人教部編版八年級語文下冊《寫作 學習仿寫》導學案教案初二公開課教學設(shè)計_第1頁
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寫作學習仿寫教學目標知識與技能掌握仿寫的基本知識和方法。能在對文章進行批注的基礎(chǔ)上，運用仿寫的方法進行寫作訓練。過程與方法掌握仿寫的基本知識和方法，學會使用恰當?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫法，并嘗試在寫作中運用自己平時積累的好詞佳句來進行表達。情感、態(tài)度與價值觀能運用仿寫的方法進行寫作訓練，激發(fā)寫作的熱情，增強寫作的自信心。培養(yǎng)讀經(jīng)典作品的愛好，提高欣賞經(jīng)典作品的能力。學法指導自主學習法，合作探究法。教學過程教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容新課導入有一位哲人說過對于我們初中生來說，仿寫仍然是提高寫作水平的一個有效方法。一篇好文章，在寫法上總有值得模仿、借鑒的地方。那么，我們應該怎樣去仿寫呢？一、認知仿寫環(huán)節(jié)二寫作指導文章的形象，寫起來會比較容易。二、仿寫指導（一）選好范文好的范文就像好的老師，能引領(lǐng)學生盡快入格。仿寫的首要環(huán)（二）仿寫技法1.可以模仿范文的篇章結(jié)構(gòu)。比如張中行的《葉圣陶先生二三環(huán)節(jié)二寫作指導2.還可以模仿范文的寫作手法。比如《安塞腰鼓》中“驟雨一格的《列夫·章寫好，還有待自己進一步的創(chuàng)造。三、寫作文題600寫作要求：環(huán)節(jié)二變化等?，F(xiàn)精彩的細節(jié)。讓文章更有表現(xiàn)力。寫作指導環(huán)節(jié)三流年匆匆，母愛相隨地倚門而望……淌過，我發(fā)現(xiàn)，原來它一直與我相隨。小時候，母愛是那溫馨的小屋————”溫馨的小屋內(nèi)，無盡的母愛在蕩漾。后來啊，母愛是那雙拭淚的手——我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨自忍受著考試失利的心媽佳作欣賞那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。而現(xiàn)在，母愛是那幸福的叮嚀——吃完早餐，媽媽早已為我拿好了書包，在清晨的陽光中，笑著時光點滴逝去，母愛如泉涌來！續(xù)讓那愛包圍著我，永隨著我……【點評】索清晰，洋溢著濃濃的流年匆匆之感嘆、母愛相隨之幸福。板書設(shè)計取其旨，敘自己的仿寫 摹其思，寫自己的拓展延時一雙有力的大手，為我們送來強大的助力。伸請以“溫暖”為題，寫一篇文章。要求：600600文。用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。寫散文要求敘

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