人教版五年級下學期語文文言文閱讀理解專項攻堅習題

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6人教版五年級下學期語文文言文閱讀理解專項攻堅習題班級：__________姓名：__________時間：__________1.輕松閱讀快車。徐孺()子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪(yé)？”徐曰：“不然。譬()如人眼中有瞳()子，無此必不明。”1．給短文中的加點字注音。2．查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。孺子：___________________________________嘗：___________________________________戲：___________________________________人語之曰：___________________________________2.快樂閱讀（閱讀文言文,回答問題）?？涓缸啡湛涓概c日逐走，入日；渴，欲得飲。飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（1）文中加點字“走”的古義是_____，今義是__________。（2）下列各句解釋中有誤的一項是（

）。A、夸父與日逐走，入日。（夸父跟著太陽跑，追趕上了太陽。）B、未至，道渴而死。（還沒有跑到，就在大道旁渴死了。）C、化為鄧林。（變成了一片桃林。）（3）文中寫夸父能吞河飲渭，運用了什么修辭？___________________________________3.閱讀文言文，回答問題。養(yǎng)竹記[唐]白居易竹似賢，何哉？竹本固①，固以樹德；君子見其本，則思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚③者。竹心空，空以體道④；君子見其心，則思應用虛受⑤者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪⑥名行⑦，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實焉。（注釋）①本：根。②建：樹立。③倚：偏頗。④體道：包含仁德。⑤虛受：虛心接受。⑥砥礪：磨煉。⑦名行：名節(jié)操行。［1］讀文中畫“”的句子，結合下面的譯文，用“/”給此句斷句，正確的一項是（）譯文：竹根深固，根本深固是為了培養(yǎng)德操；君子看到它的根本，就想到善于樹立德操、堅貞不拔的人。A.竹本/固，固/以樹德；君子/見其本，則思/善建不拔者B.竹本/固，固以/樹德；君子/見其本，則思善建/不拔者C.竹本/固，固以樹/德；君子/見其本，則思善/建不拔者。D.竹/本固，固/以樹德；君子見其/本，則思/善建不拔者。［2］把文中畫“”的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，正確的一項是（）。A.竹子是空心的，空心包含仁德；君子見到竹心，就會想到虛心B.竹心虛空，內心虛空用來實踐天地正道；君子看到它的內心，就會想到適應需要虛心接受意見的人C.竹心虛空，內心虛空；包含仁德，君子見到，就會虛心接受意見［3］文中“竹似賢”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。___________________________________4.閱讀理解。疑神疑鬼夏首之南有人焉①，日涓蜀梁②。其為人也，愚而善畏③。明月而霄行④，俯見其影，以為伏鬼也⑤，仰視其發(fā)⑥，以為立魅⑦也。背而走⑧，比至其家⑨，失氣而死。注釋：①夏首：古時地名。在今湖北省夏水；焉，語氣助詞，無實在的意思。夏首的南邊有一個人。②涓蜀梁：人名。③善畏：容易害怕，膽子小。④在一個明月高掛的夜晚出門去。⑤伏鬼：趴在地上的鬼。⑥仰頭看到自己的頭發(fā)。⑦立魅：站著的鬼怪。⑧背：轉身。背轉身就跑。⑨比：等到。等到跑回家里。1．寫出文中的一對意思相反的字：_________——_________。2．讀文填空。

文中這個人名叫_________，他是一個既_________又_________的人。在月光下他疑神疑鬼，把自己的_________當作_________，把自己的_________當作_________，結果，_________。3．在橫線上摘錄此人疑神疑鬼的句子。_____________________________________5.仔細讀下面的句子，回答問題。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！?1)對話意思：_______________________________(2)對話精妙極了，妙在何處?_______________________________6.閱讀回答問題。疑鄰竊斧人有亡斧者，意其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；

言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。其鄰之子非變也，

已則變矣；變也者無他，有所尤也?！?/p>

戰(zhàn)國·鄭·列御寇《列子·說符》［1］解釋下列畫線的詞語。（1）視其行步

______________________________（2）掘于谷而得其斧_______［2］翻譯下面的句子。他日，復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。______________________________________________［3］讀了這個故事，你得到了什么啟示？______________________________________________7.品詞析句子。（1）眾猴拍手稱揚道：“好水，好水！哪一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去，我進去！”（2）好猴！你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進進出出，尋了這一個洞天與諸位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱“美猴王”。讀上面的句子，體會帶點詞、句的含義。說一說石猴能成為猴王，憑借的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.閱讀回答問題。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——節(jié)選自《列子·湯問》第七章［1］用“/”畫出下面句子的停頓。我

以

日

始

出

時

去

人

近，而

日

中

時

遠

也。［2］“此不為遠者小而近者大乎”中的“此”指的是__________________________________（用原文回答）［3］兩小兒得出不同結論的原因是什么？___________________________________［4］兩小兒為什么笑孔子？_________________________________________9.文言文閱讀。讀書飛禽走獸①，飢知食，渴能飲，又能營②巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書，故終不如人。人不讀書，則與禽獸何異？——選自《古巖齋叢稿》（注釋）①飛禽走獸：代指所有動物。②營：建造。［1］人和“飛禽走獸”最大的區(qū)別在于____________。［2］人要讀書。而且要“有三到，謂______、_______、_______”。10.課內閱讀。古人談讀書(節(jié)選)蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。①（有志則

_______；）②（有識則__________，__________，）如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；③（有恒者則__________。）此三者缺一不可。［1］把選段內容補充完整。［2］這段話是_____說的，他的觀點是讀書要“三有”，即__________，__________，___________。［3］關于“有識”這一觀點，作者列舉了兩個反面例子“_________”和“____________”，告訴我們___________________。［4］用自己的話說說文中“（

）”中句子的意思。①____________________________②____________________________③____________________________11.閱讀古文，完成練習。觀書之法三則（節(jié)選）（宋）朱熹讀書，始①讀，未知有疑；其次②，則漸漸有疑；中③則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番后，疑漸漸解，以至融會貫通，都無所疑，方始④是學⑤。（注釋）：①始：開始。②其次：讀著讀著。③中：讀到一半的時候。④方始：才能稱得上。⑤學：學習。［1］短文中的“疑”字可真多，我知道它的意思是_________，我還能寫一個帶有“疑”字的四字詞語：

_________。［2］借助注釋，用自己的話說說句子的大意。讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。_________________________________________［3］朱子讀書法是古代最有影響的讀書方法論，是宋代理學家朱熹的學生匯集他的訓導概括歸納出來的。短文內容體現(xiàn)的是“朱子讀書法”中的（______）（填序號）A．循序漸進

B．熟讀精思

C．虛心涵泳

D．切己體察E．著緊用力

F．居敬持志［4］聯(lián)系自己的讀書體會，說說短文對你有什么啟發(fā)？________________________________________________12.閱讀小古文，回答問題?？锖猗偾趯W而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。邑人④大姓⑤文不識，家富多書，衡乃與其傭作⑥而不求償⑦。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給⑧以書，遂⑨成大學。（注釋）①匡衡：西漢經學家。②不逮：指燭光照不到。③穿壁：在墻上打洞。④邑人：同縣的人。⑤大姓：富戶，大戶人家。⑥傭作：被雇傭勞作。⑦償：報酬。⑧資給：資助。⑨遂：終于。⑩大學：有學識的人。［1］解釋下列句中加點的詞。（1）鄰居有燭而不逮

逮：_______________________________（2）主人怪而問衡

怪：_______________________________［2］翻譯句子：愿得主人書遍讀之。________________________________________________________________［3］文章主要寫了哪兩件事？①第一件是________________________。②第二件是________________________。［4］我們應該在哪些方面向匡衡學習？_____________________________________________13.閱讀文言文，完成練習。羽嘗為流矢所中，貫①其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰：”矢鏈有毒，毒入于骨，當破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后②此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈③之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈④于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。注釋：①貫：穿透。②然后：這樣之后。③劈：切開。④盈：滿。［1］解釋下列句中加點的字。（1）羽嘗為流矢所中_____________________（2）后創(chuàng)雖愈_____________________［2］將下面的句子翻譯成現(xiàn)代文。而羽割炙引酒，言笑自若。________________________________［3］下列說法最準確的一項是（

）A.刮骨療毒是需要極其精湛的技術才能完成的，所以本文主要贊揚了醫(yī)生高超的醫(yī)術。