【新教材】2020-2021學年浙教版(2019)高中信息技術(shù)必修二 1.4信息社會及其發(fā)展 教案_第1頁
【新教材】2020-2021學年浙教版(2019)高中信息技術(shù)必修二 1.4信息社會及其發(fā)展 教案_第2頁
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教學過程設計教學活動設計教學過程圖信息社會的定義分析信息社會的定義知道什么是信息社會知道信息社會的基本內(nèi)涵。信息社會是以人為本的信息社會是可持續(xù)發(fā)展的信息社會是以信息和知識作為重要資源的樹立以人為本的價值觀信息社會的全面發(fā)展一是個人的全面發(fā)展二是社會的全面發(fā)展三是均衡發(fā)展理解信息社會全面發(fā)展的要求。信息社會的主要特征信息經(jīng)濟，網(wǎng)絡社會，在線政府，數(shù)字生活討論“討論信息社會的主要特征，并舉例說明”明確信息社會特征，并舉例說明了解信息社會的發(fā)展過程瀏覽最新的《中國信息社會發(fā)展報告》，了解自己所在的省份或者城市在信息經(jīng)濟、網(wǎng)絡社會、在線政府和數(shù)字生活方面的得分情況，并提出對此的理解，小組開展討論與合作，并記錄討論結(jié)果。培養(yǎng)學生的閱讀資料，獲取有效信息的能力，先獨立思考，再小組討論

小結(jié)信息社會的定義；信息社會的基本內(nèi)涵；信息社會的主要特征；信息社會的發(fā)展過

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