幼兒美術(shù)教育目標(biāo)課件

幼兒美術(shù)教育目標(biāo)幼兒美術(shù)教育目標(biāo)幼兒美術(shù)教育總目標(biāo)1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加美術(shù)活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的敏感性。3、掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5、在美術(shù)活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。2幼兒美術(shù)教育總目標(biāo)1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中活動目標(biāo)分類認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)創(chuàng)造目標(biāo)3活動目標(biāo)分類認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)3幼兒美術(shù)活動分類：

繪畫（油畫棒畫、水粉畫、線描畫等）手工（泥工、紙工、粘貼和剪貼）興趣和審美（欣賞）

4幼兒美術(shù)活動分類：4繪畫一、認(rèn)識和使用繪畫的工具材料，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫姿勢

小班1、知道繪畫工具和材料的名稱、用途和用法。主要是彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒和圖畫紙等。2、有正確的坐姿；正確的握筆、用筆的姿勢和方法。要求幼兒做到：肩平、背平、頭正，身體稍向前傾，眼睛和畫紙保持約30厘米左右的距離，左手按在紙上，右手執(zhí)筆畫畫，姿態(tài)自然放松。

中、大班在實際教學(xué)中，教師仍然要提醒幼兒學(xué)習(xí)正確地使用新的繪畫工具和材料，注意幼兒保持正確的坐姿和握筆姿勢。5繪畫一、認(rèn)識和使用繪畫的工具材料，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫姿勢繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖小班用最簡單的點、線、涂染等方法，畫出自己在日常生活中經(jīng)常接觸的、熟悉和最感興趣的物體的大致輪廓。如樹木、花草、人、小動物等。

嘗試用點（雨點、圓點等）、線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等，）表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡單的物體特征。學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽安排主要形象。

6繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖嘗試用點（雨點、繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖中班在小班基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。

能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

7繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖能用各種點、線條繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖大班

能表現(xiàn)更為廣泛的事物，包括看到的、聽到的、記憶中的，還有故事、詩歌中學(xué)到的內(nèi)容，并且要能畫出它們的“基本特征和某些細(xì)節(jié)”，“會簡單地描繪出人物和動物不同姿態(tài)（側(cè)面、背面、有簡單動作的四肢）”。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局，并注意均衡與對稱的關(guān)系。8繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖

能根據(jù)一定的繪畫三、繪畫中顏色的運用小班培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，能認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫。嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。

9繪畫三、繪畫中顏色的運用

9繪畫三、繪畫中顏色的運用中班對色彩活動有興趣，認(rèn)識8-12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

“選擇與實物相似的顏色畫畫”并且能“逐步做到涂色均勻”。即不過稀、不過密，不出輪廓、不留空白。

10繪畫三、繪畫中顏色的運用

10繪畫三、繪畫中顏色的運用大班根據(jù)圖畫的內(nèi)容和表現(xiàn)的要求，“會使用各種顏色”。這有兩方面的含義，一是顏色數(shù)量上的要求，要求教幼兒幼兒使用“各種”顏色，而不只是紅、黃、藍(lán)、綠、黑、棕、粉、紫、等，還要會用淺綠、淺棕、灰色等，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系；另一是顏色運用技能上的要求，要求教幼兒涂色要進(jìn)一步均勻，能夠順著物體的輪廓，一道一道地、由邊緣向中心地輕輕涂染，甚至能根據(jù)內(nèi)容和表現(xiàn)的需要而用較重或較輕的筆道涂出深淺不同的顏色。11繪畫三、繪畫中顏色的運用11繪畫四、裝飾畫中班要求在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋簡單地裝飾，畫出色彩鮮明的、簡單的圖案。

大班要求不僅在長方形、正方形紙上，而且在圓形、菱形、生活用品形紙上，不僅在紙形的中心而且在紙形的邊緣、角上，用學(xué)過的和具有民族特色的花紋，“有規(guī)律地”進(jìn)行裝飾。強調(diào)裝飾要有規(guī)律，即花紋、色彩的排列、布局要對稱、均衡、有規(guī)則。同時要求學(xué)會有規(guī)律地畫圖案畫。12繪畫四、裝飾畫

大班12手工（泥工）一、泥工的基本技能1、搓；2、團(tuán)；3、壓；4、捏；5、抻拉；6、接合（粘合）。

13手工（泥工）一、泥工的基本技能

13手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求小班1、認(rèn)識泥工的材料和工具，知道它們的名稱、性質(zhì)（柔軟的，可以塑造的）、用途和用法等。2、培養(yǎng)良好的操作常規(guī)（如不隨便玩泥、愛護(hù)作品、保持衣物和桌面、地面的整潔等）。3、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長、壓扁、壓坑的方法塑造最簡單的物體。

14手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求

14手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求中班1、在小班基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)抻拉的技能塑造出較復(fù)雜的物體。2、能表現(xiàn)物體基本部分的主要特征，表面比較光滑、均勻，連接處牢固無裂縫。3、學(xué)習(xí)使用輔助材料。

15手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求

15手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求大班1、基本掌握幼兒泥工的全部技能。要求分泥適當(dāng)，接合光滑、牢固。2、會生動表現(xiàn)物體的主要特征和細(xì)節(jié)。3、學(xué)習(xí)塑造兩個以上物體，或借用輔助材料表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

16手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求

16手工（紙工）一、折紙教學(xué)的基本技能1、對邊折；2、對角折；3、集中一角折；4、集中一邊折；5、四角向心折；6、雙正方折；7、雙三角折；8、菱形折；9、反復(fù)折；10、卷折；11、組合折。

17手工（紙工）一、折紙教學(xué)的基本技能

17手工（紙工）二、紙工的教學(xué)要求小班學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，初步撕出簡單形狀并粘貼成畫。

中班折紙一般在中班開始進(jìn)行。中班幼兒的折紙，一般是單張紙的簡單平面折疊，要求幼兒會用基本折法中的前七項基本技能折疊出物體。

大班學(xué)習(xí)并掌握幼兒折紙的全部技能。18手工（紙工）二、紙工的教學(xué)要求18粘貼和剪貼教學(xué)要求一、粘貼

1、認(rèn)識粘貼的材料和工具，知道固體膠、雙面膠、膠水、（漿糊、刷子的名稱，懂得它們的用途用法。2、建立良好的活動常規(guī)知道應(yīng)該保持畫面、桌面、地面以及衣服整潔。3、學(xué)習(xí)、掌握正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒粘貼得干凈平整、牢固、美觀。

19粘貼和剪貼教學(xué)要求一、粘貼

19幼兒美術(shù)教育目標(biāo)幼兒美術(shù)教育目標(biāo)幼兒美術(shù)教育總目標(biāo)1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加美術(shù)活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的敏感性。3、掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5、在美術(shù)活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。21幼兒美術(shù)教育總目標(biāo)1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中活動目標(biāo)分類認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)創(chuàng)造目標(biāo)22活動目標(biāo)分類認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)3幼兒美術(shù)活動分類：

繪畫（油畫棒畫、水粉畫、線描畫等）手工（泥工、紙工、粘貼和剪貼）興趣和審美（欣賞）

23幼兒美術(shù)活動分類：4繪畫一、認(rèn)識和使用繪畫的工具材料，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫姿勢

小班1、知道繪畫工具和材料的名稱、用途和用法。主要是彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒和圖畫紙等。2、有正確的坐姿；正確的握筆、用筆的姿勢和方法。要求幼兒做到：肩平、背平、頭正，身體稍向前傾，眼睛和畫紙保持約30厘米左右的距離，左手按在紙上，右手執(zhí)筆畫畫，姿態(tài)自然放松。

中、大班在實際教學(xué)中，教師仍然要提醒幼兒學(xué)習(xí)正確地使用新的繪畫工具和材料，注意幼兒保持正確的坐姿和握筆姿勢。24繪畫一、認(rèn)識和使用繪畫的工具材料，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫姿勢繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖小班用最簡單的點、線、涂染等方法，畫出自己在日常生活中經(jīng)常接觸的、熟悉和最感興趣的物體的大致輪廓。如樹木、花草、人、小動物等。

嘗試用點（雨點、圓點等）、線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等，）表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡單的物體特征。學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽安排主要形象。

25繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖嘗試用點（雨點、繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖中班在小班基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。

能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

26繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖能用各種點、線條繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖大班

能表現(xiàn)更為廣泛的事物，包括看到的、聽到的、記憶中的，還有故事、詩歌中學(xué)到的內(nèi)容，并且要能畫出它們的“基本特征和某些細(xì)節(jié)”，“會簡單地描繪出人物和動物不同姿態(tài)（側(cè)面、背面、有簡單動作的四肢）”。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局，并注意均衡與對稱的關(guān)系。27繪畫二、幼兒繪畫內(nèi)容、造型和構(gòu)圖

能根據(jù)一定的繪畫三、繪畫中顏色的運用小班培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，能認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫。嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。

28繪畫三、繪畫中顏色的運用

9繪畫三、繪畫中顏色的運用中班對色彩活動有興趣，認(rèn)識8-12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

“選擇與實物相似的顏色畫畫”并且能“逐步做到涂色均勻”。即不過稀、不過密，不出輪廓、不留空白。

29繪畫三、繪畫中顏色的運用

10繪畫三、繪畫中顏色的運用大班根據(jù)圖畫的內(nèi)容和表現(xiàn)的要求，“會使用各種顏色”。這有兩方面的含義，一是顏色數(shù)量上的要求，要求教幼兒幼兒使用“各種”顏色，而不只是紅、黃、藍(lán)、綠、黑、棕、粉、紫、等，還要會用淺綠、淺棕、灰色等，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系；另一是顏色運用技能上的要求，要求教幼兒涂色要進(jìn)一步均勻，能夠順著物體的輪廓，一道一道地、由邊緣向中心地輕輕涂染，甚至能根據(jù)內(nèi)容和表現(xiàn)的需要而用較重或較輕的筆道涂出深淺不同的顏色。30繪畫三、繪畫中顏色的運用11繪畫四、裝飾畫中班要求在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋簡單地裝飾，畫出色彩鮮明的、簡單的圖案。

大班要求不僅在長方形、正方形紙上，而且在圓形、菱形、生活用品形紙上，不僅在紙形的中心而且在紙形的邊緣、角上，用學(xué)過的和具有民族特色的花紋，“有規(guī)律地”進(jìn)行裝飾。強調(diào)裝飾要有規(guī)律，即花紋、色彩的排列、布局要對稱、均衡、有規(guī)則。同時要求學(xué)會有規(guī)律地畫圖案畫。31繪畫四、裝飾畫

大班12手工（泥工）一、泥工的基本技能1、搓；2、團(tuán)；3、壓；4、捏；5、抻拉；6、接合（粘合）。

32手工（泥工）一、泥工的基本技能

13手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求小班1、認(rèn)識泥工的材料和工具，知道它們的名稱、性質(zhì)（柔軟的，可以塑造的）、用途和用法等。2、培養(yǎng)良好的操作常規(guī)（如不隨便玩泥、愛護(hù)作品、保持衣物和桌面、地面的整潔等）。3、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長、壓扁、壓坑的方法塑造最簡單的物體。

33手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求

14手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求中班1、在小班基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)抻拉的技能塑造出較復(fù)雜的物體。2、能表現(xiàn)物體基本部分的主要特征，表面比較光滑、均勻，連接處牢固無裂縫。3、學(xué)習(xí)使用輔助材料。

34手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求

15手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求