溫州小升初語文考試試卷含答案

溫州市小升初語文考試試卷含答案班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文總分得分試卷說明：1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分120分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。|得分|評(píng)卷人|III一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分）1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達(dá)芬奇的《蒙人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說 2、選擇合適的漢字填空。廚 櫥 震 振（）窗（）藝（）柜（）奮（）顫（）懾3、下列帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你在正確的音節(jié)下面打“J”栗子（lisu） 摩平（mGmo）含糊（h。hu）寺院（sishi） 計(jì)較（jidojiao）養(yǎng)尊處優(yōu)（ch口chu）4、先比一比，再各組兩個(gè)詞語寫下來?？颍?）峻（ ）蟬（ ）債（ ）眶（ ）竣（ ）嬋（ ）績(jī)（ ）5、詞語對(duì)對(duì)碰。第1頁共10頁1、表示創(chuàng)新的成語3個(gè)：2、描寫顏色的成語3個(gè)：6、選詞填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：，，我的生活沒有了，連狗都不如……”他 爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好罷了。|得分|評(píng)卷人|III二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分）1、我會(huì)改寫或仿寫句子。1、小姑娘把撿來的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）2、飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。3、火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。2、按要求寫句子。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？"（改成間接引語）（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句）（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）第2頁共10頁3、根據(jù)下列情景填寫古詩。（1）寫出了兒童捕蟬前專注的詩句是：“ ， 。”（2）體現(xiàn)了詩人杜甫不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的詩句是“， ?！保?）小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我對(duì)朋友說了兩句詩“，?！眮砉膭?lì)他，激勵(lì)他去奮斗，去拼搏。（用高適《別董大》中的詩句填空）（4）今年夏天，我和媽媽去荷塘月色賞荷花，只見荷葉一片碧綠，無邊無際，荷花格外美麗妖嬈，我不由吟誦了楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句：“， ?！?、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。①在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲…突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng)，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高，學(xué)生肥胖率比2年前增長(zhǎng)了1%。（材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告）從材料中提取的信息：得分評(píng)卷大III三、口語交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分）1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：第3頁共10頁

讀出了,讀出了,還i出了。得分|評(píng)卷人|II四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每小題10分）1、閱讀下面文言文，回答問題。木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。TOC\o"1-5"\h\z1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（ ）。A、長(zhǎng)而/益精 B、其父名/在軍書C、與同里諸少年/皆次當(dāng)行 D、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年2、解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）少（ ）（2）市（ ）（3）數(shù)（ ）3、翻譯下列句子。（4分）（1）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。（2）男子可為之事女子未必不可為。2、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。第4頁共10頁我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看個(gè)（竟然究竟）。嘎竣走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐一一歐一一發(fā)出震耳欲聾的（吼叫喊叫）。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋砹耍昵?，我們就是在這里把嘎竣抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。原來嘎竣是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)！.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。.給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題。.站在卵石上，“久久凝望”，嘎竣仿佛看到了“親了又親”礁石，它可能想起了 4.這個(gè)片段對(duì)嘎竣、的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎竣 的情懷。3、課內(nèi)閱讀?！顿u火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人們譽(yù)為“”。你還讀過他和這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會(huì)到。第5頁共10頁

得分評(píng)卷入III五、作文題（本題共計(jì)30分）1、思考一下，寫一寫。美無處不在，生活中處處都有美。請(qǐng)用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動(dòng)為話題，寫一篇記敘文?？梢詫懽约核姷幕蛩劦?，要寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字以上。題目自擬。第6頁共10頁第7頁共10頁試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分）1、人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說妙筆生花。（后兩個(gè)空答案不唯一）2、櫥窗，廚藝，櫥柜，振奮，震顫，震懾3、栗子（lisu） 摩平（mGmo）含糊（hUhu）寺院（sishi） 計(jì)較（jidojiao） 養(yǎng)尊處優(yōu)（chMchu）4、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，嬋娟，成績(jī)5、略6、指望、希望、期望、愿望二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分）1、小石子被小姑娘撿起來洗干凈了.沒有,沒有,也沒有2、按要求寫句子。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞”……雖然……但是”來連接。（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？"（改成間接引語）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。第8頁共10頁解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”，原句中的否定詞“不是”改成“都是"，把句末的問號(hào)改為句號(hào)。（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句）皎潔的月亮慢慢地升起來了。解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分一一先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來寫。3、略4、略三、口語交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分）1、略。四、閱讀與理解（本