2021-2022年幼兒教師資格考試《綜合素質(zhì)》過(guò)關(guān)檢測(cè)試題D卷 附答案

MM75*1MM75*1X1X1貞2021-2022年幼兒教師資格考試《侏合素質(zhì)》過(guò)關(guān)檢測(cè)試豐D卷附答案姥?申皐艸注意事項(xiàng)：姥?申皐艸1、考試時(shí)間：1"分計(jì).本卷滿分為150分.2、請(qǐng)旳先按要求在試卷的指定付您的姓名、能考證號(hào)勢(shì)倍總?3、請(qǐng)仔細(xì)問(wèn)諭外種題I扌的訶??要求?在密対線內(nèi)答因.否則不于評(píng)分.得分評(píng)巻人……耳……一、單選18（本大題共29小題.每小<#2分.共58分）……耳……1、ft:PowerPoint<|>.建一個(gè)演示文檔的第一悄幻燈片的默認(rèn)坂式址：（）?A?項(xiàng)目濟(jì)琨B-兩欄文本??…M?￡??…M?￡第——空白TOC\o"1-5"\h\z2、找規(guī)體塡數(shù)字.2,3,9,16?（〉?47?空缺的數(shù)字是<〉?282930313、若術(shù)成年人的父母或丹我他監(jiān)護(hù)人讓不?歲的術(shù)成年人脫離益護(hù)氓砂屈住.IIK）對(duì)未成年人的父母或升我他般護(hù)人f?以訓(xùn)誡.洪令英立即改正?31?2M-啟31?2M-啟公安機(jī)關(guān)當(dāng)?shù)亟套行姓堕T兒血桶利機(jī)構(gòu)4、盆地的主要特征是網(wǎng)周高（山地或?yàn)踉?中部低（平原或丘效）?下列選項(xiàng)中繹撥最高的盆地址（>?A-塔里木盆地桀達(dá)木盆地吐魯番盆地四川盆地“丟手絹"■戲結(jié)柬了?張老紳正準(zhǔn)備帝&小刖反們回教:室.ft理煩走到張老彈面的?低聲說(shuō)：“老師?還沒(méi)有輪到我衣手組呢.-此時(shí)?廉老師恰當(dāng)?shù)?lt;>?“越遺還讓我叫小朋女來(lái)陪你玩一次？??待會(huì)兒我們?cè)偃ヰ喔袢さ挠螒虬?！”?MW友幻先尊11?我?guī)粤杖ゼ?D-”下次再比吧?誰(shuí)讓你運(yùn)f這么雄！-某幼兒風(fēng)教炸陳某在教ff幼兒時(shí)?經(jīng)常?敲打?拖拽幼兒?進(jìn)成幼兒身體多處滋傷.陳某很犯幼兒的權(quán)利是（〉?良受做仔權(quán)3人格那嚴(yán)權(quán)A身白由權(quán)D-生命汕廢儀下列古詩(shī)”松下問(wèn)蟲(chóng)子.盲師塊藥去.只在此山中，云探不知處.-的作者址：（）?良白屈劃B.賈島1改陽(yáng)侈D(zhuǎn).礙枚下列選頊不換I教師掘茨學(xué)生的垂本婪求的址（）?良誅入了解學(xué)生始終依任學(xué)生嚴(yán)厲址罰學(xué)生工工s貞M7?工工s貞M7?X2?X2?H7貞嚴(yán)格箜求學(xué)生9、我ia第儀航空於艦的必稱址（）???貳漢”號(hào)5.”上綁“號(hào)”遼號(hào)??職慶”號(hào)10、常卻逋：數(shù)子十過(guò)?莫如獎(jiǎng)子-長(zhǎng).啟示我們.乳f詢.堅(jiān)持（>?以實(shí)跌徽煉為主以侑夠體輪為主以說(shuō)明教ff為主以農(nóng)揚(yáng)激勵(lì)為主IK的理想址（）?面向金體5.全而實(shí)施iMSItffC?讓折冇人桶能夠孚冇公平的受教仔機(jī)會(huì)D.重枕人本身的發(fā)展下劌音樂(lè)術(shù)ift中.農(nóng)示“兩個(gè)音樂(lè)之間的晉商遂KT的是<>?人音域5.音程音調(diào)音階13、活動(dòng)課上.趙兒個(gè)平時(shí)不太合群的孩予衣演“找M友”?的孩子而帝徴笑與其他小朋友俺快的完成衣演.趙老師的行為（〉?k恰當(dāng).教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)館習(xí)慣&不恰勺?我炸應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展筋體恰當(dāng).教帥應(yīng)當(dāng)關(guān)注毎個(gè)幼兒發(fā)展不恰十.毀炸應(yīng)當(dāng)處護(hù)幼兒的“球心幼兒科學(xué)教育址科學(xué)啟荻教筒?電在漱發(fā)幼兒的<）?好奇心和創(chuàng)遺力認(rèn)iHW?和按究欲電對(duì)規(guī)律性的初步認(rèn)知D.對(duì)科學(xué)神奇的興鏈15、ififf活動(dòng)中.ft()?昊老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在按的面一個(gè)女孩外衣上的緘毛.此時(shí)吳老師恰肖的做法人停止教學(xué).點(diǎn)X批評(píng)B.停止教學(xué).當(dāng)眾罰站C.教學(xué)教學(xué).不予理睬D.皺績(jī)數(shù)學(xué).微笑捉醉16、陳女士的女兒今年剛上幼兒國(guó).她聽(tīng)說(shuō)女兒班I:的同學(xué)家長(zhǎng)大梆是有關(guān)系的.如果不送禮.怕老坤會(huì)不匝稅小孩?在送禮的Iff況下.老師孤免會(huì)對(duì)相關(guān)的學(xué)生多蘭“關(guān)世T?老師這樣的行為違背了（》的職業(yè)道第規(guī)范.依法撫教5.觀崗敬業(yè)嫌沽從教也浚學(xué)生媽媽到幼丿隔接aww?發(fā)現(xiàn)其手育被小則幻<破了.馬上向冋反枚訴班主任丁老帥.為比丁老師心里不舒蔗?第二天-到教宅就訓(xùn)斥了加城?丁老帥行為（）?A.合理?教師對(duì)以農(nóng)達(dá)11己的真實(shí)情您5不介理?刻覘該完金接受家艮的您見(jiàn)C.合理.教師不"J償對(duì)何一個(gè)孩子苗符到位不令理.我好應(yīng)該H備牧靠的悄緒調(diào)適能力18、口沖綱目》《農(nóng)政金書(shū),〈夭工開(kāi)物》的相同點(diǎn)址（>?A.作布所處時(shí)代&圖文并茂吸收外田科學(xué)知識(shí)被詐成多種外國(guó)文字19、非居悵阿姨發(fā)現(xiàn)小明渾身於傷.詢問(wèn)過(guò)后才知址Ift油的父親將氏杠完啟據(jù)出家門.5KMW!氣不過(guò).故門勸閃.而小明父親以家步不需外人過(guò)問(wèn)溝由將其橢罵一頓.以下說(shuō)法正確的是（幾A.像護(hù)末成年人楚US護(hù)人的職貴.其倫人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)5.小明提出訴訟?父親應(yīng)負(fù)任學(xué)枚沒(méi)冇做到教仔與保護(hù)相結(jié)介計(jì)對(duì)很犯木成年人合法權(quán)益的行為.張阿姨竹權(quán)勸陽(yáng)20、ftlWftffW念的分類方法.”課程”脇于（）?人集合概念3.非級(jí)介槪念關(guān)系概念BI性概念午餐時(shí).冇些幼兒邊吃邊況.為了讓幼兒專心就較?李老綽正確說(shuō)法足（>?人沒(méi)吃完的不許縣覺(jué)5.比比ift吃的般快狼看呑誰(shuí)吃的儀囲行看誰(shuí)還在那墾選在幼兒園中?幼兒的椚餐時(shí)間間隔不得少于（》小時(shí).TOC\o"1-5"\h\z233.52.523?吃枯子的時(shí)帙.戰(zhàn)戰(zhàn)說(shuō)：??老師?你給我剝皮"?E老師大聲說(shuō)：?咱們來(lái)幫小橘子脫衣冊(cè)吧.呑誰(shuí)做紂乂快乂好”小謝友們M：Hi：“好.狼來(lái)廣大家爭(zhēng)相動(dòng)手起來(lái).嵐％在模仿中學(xué)會(huì)了剝幡子皮.王老絆的行為體現(xiàn)在菩于（>?A.綜令組織冷頷域毀學(xué)內(nèi)容3.創(chuàng)設(shè)與教商相適應(yīng)的物皈壞境維護(hù)毎」個(gè)幼兒的人格與權(quán)力培弄幼兒的初步生活門理適應(yīng)力24、王某楚某集團(tuán)公司的老總?舉辦了一家民辦幼兒同.下劌關(guān)F王某舉辦幼兒岡行為說(shuō)法不正確的足<）?A.幼兒兄應(yīng)依法接哎監(jiān)押3.幼兒網(wǎng)可以以海利為tl的幼兒園應(yīng)該維護(hù)幼兒合法權(quán)益幼兒行決定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)25、下刊關(guān)十教科書(shū)的說(shuō)法1E確的足〈>.田家實(shí)行數(shù)科書(shū)審定制哎教科書(shū)的申定辦法由省級(jí)教育存政祁門規(guī)定求經(jīng)審定的教科書(shū).選擇性出版、選用國(guó)家不科書(shū)舒環(huán)使用26、“獨(dú)在師鄉(xiāng)為并客?毎逢隹節(jié)倍思親?遙知兄射登高處?邇插茱萸少一人?”搖歸的址《）-中秋端午匝陽(yáng)消明27、一冬就諛F蘇州某小學(xué)的王同學(xué)?岡為在上音樂(lè)課時(shí)ftrfflift?被青樂(lè)老師用対*帶ifi以“対瑚”半節(jié)課的亀罰?下列關(guān)F該音樂(lè)老師課堂問(wèn)懸處理方式的說(shuō)法?不正硏的是（）.A.該老E沒(méi)有顧及王同學(xué)的門C及人恪?5?5貝M7K?5?5貝M7KmmmmM7?該老炸膠對(duì)王同學(xué)的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥?而不應(yīng)該以“対懲罰該老炸膠漱勵(lì)王同學(xué)與其他學(xué)生建立R好的課堂行為該老締應(yīng)及時(shí)尋找王冋學(xué)Flrtfiift的fit因28、I兒滋權(quán)利公約》捉但的四項(xiàng)原則不包括（）.人兒做故大利益煤則&廉匝兒號(hào)權(quán)利與尊嚴(yán)廉則無(wú)歧稅媒則廉咆家長(zhǎng)觀點(diǎn)煉則29、改蘋與發(fā)展規(guī)劃＜2010-2020年八提出『學(xué)前牧育發(fā)展的政府駅責(zé)?關(guān)于政出職貴的說(shuō)法.下劌選項(xiàng)中不正確的址（）?k制定審核幼兒住立幼兒園準(zhǔn)入制發(fā)制定學(xué)的我ff的辦風(fēng)杯準(zhǔn)完善幼兒園收彷符理辦法得分評(píng)卷人二.材料分析JS（本題共3小題，每題X4分，共42分）1、材料分析：四川某學(xué)較小冊(cè)反午間門由誘戍時(shí)?在學(xué)枝空at的教室內(nèi)比咚.下午1時(shí)io分左右，學(xué)生玩婆的教電房頂災(zāi)燃坍塌?適成1人死亡.5人匝傷.18人不屁稈哎的傷書(shū)?哪故發(fā)生后.學(xué)生得到及時(shí)的數(shù)治?斫冇受傷的學(xué)生rnrrw到穆定.fim：請(qǐng)分析本案的貴任類塑及或扭的法從說(shuō)任.2、材料分析:JJft刀亮址別在鄉(xiāng)村的-枚#1京.城里人償夠石到什么刃亮?即使PI爾呑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)夭空上一丸灰白.但暗炭F無(wú)散滋燈之中.慮1?千備種呢:mi：?稲縱即逝在叢林股的水泥髙樓之間?不過(guò)像死魚(yú)唄81-只.十色的垃圾里.由此可知.域里人不得不使用公歷.他記錄太陽(yáng)之歷：鄉(xiāng)下人不紂不使用陰歷.即記錄刃亮之歷.尊怕是赧新潮的農(nóng)村帶年.騎上了諏托用上了手機(jī)?脫門面出還楚冬丿］初-臘丿］十五之類的計(jì)時(shí)之法.Rferjm?#土的父裁差不多?康因不在于別的什么???-^他們即低個(gè);：‘：活制;現(xiàn)代化了.只耍他釘還身在鄉(xiāng)村.Ji光就還楚他們生活的匝婪―佛分.禾苗土俟搖的月尢.澳流I?.烷動(dòng)的刀尤.鉗林吻影里穗行你曲行向同步輕移的〃兒?汁仃月光卒動(dòng)著的蟲(chóng)嗚和叫.無(wú)時(shí)不在倫們心頭烙下時(shí)間悠覺(jué).相比之下?城里人址沒(méi)有丿］丸的人.因此兒乎沒(méi)有現(xiàn)正的夜晚.已經(jīng)把夜娩仗股了酬喑的白夭.只有無(wú)嵌白夭與有眶白沢的交符?工作白夭和桂覺(jué)白夭的交替.狼就是在三十多年的沒(méi)長(zhǎng)白夭之后來(lái)到了-個(gè)真止的夜覽.霽月売從鉗對(duì)里節(jié)卜的滿地丸斑.明滅閃爍.聚族郴絞；聽(tīng)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏P落.在珞坡上和湖而上嘶嘩咐地?fù)頂D.我犧過(guò)了沒(méi)長(zhǎng)而嚴(yán)唯的缺刀癥.因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得待別大?像亠只巨大的托楓.把-nn/Dt^婪地枚攬和枳裕.然后供我有」下沒(méi)一下地?fù)涓苄衅褢?躺在竹床上減行光浪浮游?棧像我有一本書(shū)里說(shuō)過(guò)的.我仲出雙手.君見(jiàn)毎―逆靜收里J1光的流動(dòng).盛夏之.夜.只要太陽(yáng)一落山.山里的!?氣就消退.遼闊水而上和茂密山林里送聚的」陣陣WJ涼.冇時(shí)能逼徹人們沖衣加祿.甚至箜把逵予姿在身上耿販?蟲(chóng)年里的北斗星在這時(shí)帳出現(xiàn)了.媽媽或奶奶講述的牛即織女也在這時(shí)候出現(xiàn)了.銀河系址緊如去星密如霧?無(wú)|?課廣的字宙和無(wú)窮夭體的奧秘嘩以啦垮畑下來(lái)?把我眾咕隆咚地1口完全存下.投址艄在涼件上嗎？也許我是」個(gè)無(wú)依無(wú)撇的太空人在失亜地聽(tīng)贈(zèng)？也許我是一個(gè)無(wú)知丄的嬰兒在效淇里《單覧燧路?也許我是站在永恒之界和絕對(duì)Z境的入口.正在接受上帝的竹

見(jiàn)和fit見(jiàn)和fit何山谷里一聲長(zhǎng)Mb大槪足」只鳥(niǎo)被丿1光驚E了.怎樣理解”月亮址別在鄉(xiāng)村的枚效李-在文中的^6?<2)iffW括說(shuō)明“城里的丿］材與“鄉(xiāng)村的丿］亮-之間的涇別.⑶作者認(rèn)為.“兀允糾明白了.mm市?無(wú)上親的地方.磁有上帝勺見(jiàn)和樓問(wèn)的地方-?結(jié)令全文.請(qǐng)分析、許價(jià)作杵的觀點(diǎn).3、材料分析：性格文協(xié)的髻廉午碎時(shí)總是膵不荷.為解決這個(gè)何因.黃老師耐心的皆訴她夭夭午晦的好處.黃老師還聯(lián)系家長(zhǎng).請(qǐng)家長(zhǎng)配合.讓會(huì)廉任家里早睡早起.以M助邇芥成良好的午睡習(xí)慣?可總楚收效不大.經(jīng)過(guò)觀敷?賀老師還發(fā)現(xiàn).聲需不好運(yùn)動(dòng).到午睡時(shí)梢神HJ涌.不覺(jué)疲倦.尸址黃老師調(diào)整策IB?廿先tfiinVV的活動(dòng)就?如戶外込??加；；1肆地跑兒隔?跑完后發(fā)給金牌?讓她和運(yùn)動(dòng)■較大的小朋友起脫卿?英次.舒緩的ttt練午嗨時(shí)不傑她.還在耳邊輕輕說(shuō),??沒(méi)關(guān)系.如果瞬不若就閉上眼睛■-會(huì)兒吧?-待他睡著后?在他枕頭下藏一朵小紅花.等她酸來(lái)出他一個(gè)傢彈???桜慢的?轡廉梅夭冊(cè)能睡紗著了.請(qǐng)從教師職業(yè)道巒行為角度?評(píng)析黃老師的教稈行為.得分評(píng)卷人三、坷作題(本大8J共1小題?共50分)K寫作：冇個(gè)學(xué)生向班主任根各.說(shuō)他的-支新鋼飛丟了?井懷?倫的同桌.這時(shí)?老師發(fā)現(xiàn)了那住屁桌求助和悝恐的載神.這位老縛略微沉思了一下.說(shuō)：-感許■也阿學(xué)無(wú)意拿了你的巴或許足你不小心.但我肖定京你這支筆的同學(xué)現(xiàn)在一定很用怖?”說(shuō)右?老師広出門己的筆.?：■這樣吧?我這支蛙法送冷你.不過(guò)我要P.訴山'?隨便亂倉(cāng)別人的東嘰不是炸】慣.命蟲(chóng)那位同學(xué)好好學(xué)習(xí).改wrici的壞毛需.-十務(wù)年后.京筆的同學(xué)大學(xué)畢業(yè).在竊加工作之勵(lì)?井訪了彫位老師.講述了他那次京筮的WiW：-……如果不兄老師的寬將.如果老師當(dāng)場(chǎng)掲開(kāi)這個(gè)?檢密??我就無(wú)地門將?我就不會(huì)冇今天.正因?yàn)槔蠋煹膶捜?我才更加勤奮地學(xué)習(xí).-用規(guī)范的現(xiàn)代立意自定?觀點(diǎn)明確.分析具體.條理JML流暢.不少I800字.nn7?MM7?6666處參考答案一?單選題（本大題共29小氐毎小題2分.共58分）K（???]C.TOC\o"1-5"\h\z2、A3、54、55、56、D7、8、C9、C10、DIK答案：C12s513、C14、515、［＞XJD.16、C17、D18、A19、D20、A26、C27、528、D29、A二、材料分析遷（本題共3小題.毎題14分.共42分）1、答案如下：⑴教育部制定的T佈害事故處理辦法》II2002年9月1日起正式實(shí)龍?＜辦法）的基本內(nèi)容冇關(guān)干學(xué)校貴任范閣的卑定.所訓(xùn)學(xué)較貴任范也?棧足在什么情況下發(fā)生的傷苫那故耍卑定為學(xué)生傷古爭(zhēng)核?C辦法》對(duì)學(xué)生爭(zhēng)核作了如下卑定.學(xué)生傷苫亭故址在學(xué)校實(shí)唸的教筒教學(xué)活動(dòng)或話學(xué)枚組熾的校外活動(dòng)中.在學(xué)校負(fù)有管理貴任的校含、場(chǎng)地及找他教存教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的.遺成了在校學(xué)生人身描肖后果的步杭.這一?（念沖先從空間和時(shí)間兩個(gè)方而?明VI了學(xué)校管理職貴的范跡.而與管理職貴無(wú)關(guān)的學(xué)生傷書(shū)卵故.不WJ生傷苫那故.Id時(shí).這一擬念也將傷害事故的無(wú)念象*其他校園寧故或新教師個(gè)人的侵權(quán)行為.掙除在學(xué)生傷■故的范崎之外.有關(guān)問(wèn)題將通過(guò)IM定其他的相失法規(guī)或切乩『以規(guī)范和解決.⑵本窠MJ：學(xué)桜貴任那故.該學(xué)校的教窒明顯冇不安金岡倉(cāng).同時(shí).學(xué)枚也沒(méi)冇采取冇效的安金描施?以致學(xué)生能夠在該不安金的我毎玩咚向造成嚴(yán)呎的學(xué)生傷肖爭(zhēng)故.學(xué)枚有關(guān)人員的行為明顯構(gòu)成r教育設(shè)tfi重大安全寧故徵舷當(dāng)依照刖法的規(guī)定于以處理?同時(shí).ran應(yīng)當(dāng)對(duì)受苫學(xué)生或其家同承擔(dān)民爭(zhēng)略徑貴任.對(duì)于刑那貴任按彌刑法進(jìn)行處理.這里主婪分析民事WHW宜?根抿?中華人民共和13民法通M0第119條的規(guī)定：侵害公民身體遺成傷肖的.廉當(dāng)趙償像療費(fèi)、閔誤匸￥少的枚入、歿廢桿生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用：造成比亡的?并應(yīng)當(dāng)支付夜胖負(fù)、死升生前扶芥的人必耍的生活費(fèi)等費(fèi)用?可以肖定.學(xué)牧對(duì)傷寓那故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民導(dǎo)貴任.即學(xué)較楚該傷去那故的IB償主體.2.答案如下：”月亮於別在鄉(xiāng)村的枚ift滾句的含您於?低齊認(rèn)為岐里面無(wú)數(shù)的燈尢將月尢遮住r?jiram■死魚(yú)的眼睛??夜晚成了白人的延續(xù)?白天的jubamk?因此城里人的生汛只是日光下的生活?代璟的日子.現(xiàn)實(shí)的時(shí)光洶除了城里人的休憩與幻眇而鄉(xiāng)村的月*農(nóng)民生活的-部分.用陰歷計(jì)時(shí)?禾苗、水面.樹(shù)林?刃亮在鄉(xiāng)下人生活中無(wú)處不在.太陽(yáng)和刀亮的交訐使鄉(xiāng)村的生活張她有致.和城里人郴比.鄉(xiāng)下人的生活充滿了對(duì)生他本身的敬性?因此鄉(xiāng)下人生命中也充滿了幻込的關(guān).“城里的月因?yàn)闊o(wú)&於燈的映村.團(tuán)》于各種噪丹Z中?巾縱即逝在從林股的水淀?不過(guò)像比魚(yú)眼睛一只?去棄在五丸十色的垃圾里?與人們的生活己經(jīng)II涪運(yùn)離隔AQ???鄉(xiāng)下的月亮冇計(jì)時(shí)功能.楚人們生活中敘電要的鬲分?址人們敬艮生命的縊E?(V這一句話楚承接上一段.作音躺在竹床上?而對(duì)洛港無(wú)邊的夭空.反岡“寶年”.iOtt!??媽螞和妍奶講的核那-?以及對(duì)F-宇宙夭體奧“我出誰(shuí)“-狼聚“哪里”“我將往何處去?轉(zhuǎn)1系列生命意義的絡(luò)様迫問(wèn)?這購(gòu)■遐世-“迫何-只有在鄉(xiāng)野的月亮下才會(huì)發(fā)生.城市里面總雜的噪音.叢林般的水x/nts.浮跺的人＜1是沒(méi)有時(shí)間去“龍想”與-iGi?r:Yj?也就不會(huì)敬愷生命.產(chǎn)生佰仰.正是在與鄉(xiāng)野的對(duì)比中.作祈認(rèn)為城幣址■沒(méi)有上帝“見(jiàn)和拉問(wèn)的堆方”?由此可以看出?作者以文論此衣達(dá)了慶怒域市咕汆的■沒(méi)有詩(shī)怠的生活?冒鄉(xiāng)!》□?於、充滿詩(shī)慰的生話的志腔.S.答案如下：黃老師的行為符合教師職業(yè)逍徳中的茨崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生.ntiff人、為人師衣的耍求.業(yè)?愛(ài)崗敏業(yè)耍求教紳對(duì)工作高皮負(fù)貴?不徹散衍宅貴.材料中英老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé).耐心指導(dǎo)?枳極J求解決轡*的T濟(jì)何卷符介愛(ài)關(guān)愛(ài)學(xué)生.關(guān)愛(ài)學(xué)生耍求關(guān)心觀換學(xué)生?。匝學(xué)生人格?關(guān)心學(xué)生51心汕廉?材料中黃老仲一直嗆助需滋芥成艮好的午論習(xí)慣?午睡時(shí)不借葩?并在4fe枕頭底下敢小紅花彎行為澈他和鼓如她?符令關(guān)茨學(xué)生的仗法.ft書(shū)ff人.教師育人婪求數(shù)紳實(shí)施素虧教ff?循術(shù)善誘?詢?nèi)瞬挥?因材施教.材料中黃老卸對(duì)待材施教?戶外運(yùn)動(dòng)啟引顯她跑兒1??井把地安井在H戲運(yùn)動(dòng)的復(fù)子之中.這樣的行為符令教書(shū)ff人.為人綽表?嚴(yán)f?e?舉止文明?尊w貨老耳枳極聯(lián)系家反?扌求或長(zhǎng)配介.ft.沒(méi)冇取徹良好效果的結(jié)果后.仍納繼墳枳樓尋找解決辦法.耐心對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng).這樣的行為符令溝人師衣.三.寫作題（本大愿共1小題，共50分）K答案如下：荽有海一樣的廉懷“大肚償孤容尺下難容之那-?堆人們給探勒佛的亠妙對(duì)子的上聯(lián).說(shuō)的址強(qiáng)衲傍笑口滋開(kāi).丙為他能客人.能容那.-句話?他寬容.學(xué)會(huì)寬容.楚我們今夭時(shí)代的労音?人們強(qiáng)烈地呼喚室將.作為以數(shù)ff下一代溝己任的人民教師.忤先應(yīng)該在這方而徴人忖的農(nóng)率和橋模.成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣.呻是?〃現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中.有蘭教師由于這樣那樣的媒岡?總會(huì)做出?」?「「'.「出學(xué)生們國(guó)下不太炎好的印線.有位初