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第四課鄧小平理論
鄧小平理論開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,描繪了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。1精選ppt
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解并掌握我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的特點(diǎn)、當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情以及原因。(重點(diǎn))
2.理解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾。(補(bǔ)充難點(diǎn)).2精選ppt【自主學(xué)習(xí)】(自主學(xué)習(xí)提示:詳細(xì)閱讀教材P28—29,在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來,圈出一些關(guān)鍵詞,再把此問題寫在課本中這些答案的對(duì)應(yīng)位置。獨(dú)立完成并熟記,背下帶※的問題。)
3精選ppt1.鄧小平理論主要回答了什么問題以及如何回答的?。P28
2.現(xiàn)階段我國(guó)的基本國(guó)情是什么。P28
3.我國(guó)生產(chǎn)力的總體水平還不高,發(fā)展不平衡的表現(xiàn)在哪些方面?P28-29
4.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的表現(xiàn)。P28--29
5.改革開放取得的成就。P29
6.補(bǔ)充我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾:人民日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要與不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。4精選ppt鄧小平理論什么是社會(huì)主義怎樣建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩節(jié)分化,最終達(dá)到共同富裕。必須走自己的路,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。5精選ppt6精選ppt機(jī)械化灌溉手工灌溉農(nóng)田西部鄉(xiāng)村簡(jiǎn)陋的教室東部城市現(xiàn)代化的教室我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低,發(fā)展不平衡。手工勞動(dòng)現(xiàn)代耕作7精選ppt
科學(xué)技術(shù)水平總體還不高、知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力相對(duì)不足。8精選ppt生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)民生領(lǐng)域還有短板我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。9精選ppt我國(guó)的基本國(guó)情我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段10精選ppt1956年1978年2018年2050年社會(huì)主義初級(jí)階段改革開放填寫主要事項(xiàng)填寫主要事項(xiàng)填寫要事項(xiàng)填寫主要事項(xiàng)改革開放后中國(guó)取得的成就:123我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平顯著提高綜合國(guó)力大大增強(qiáng)人民生活發(fā)生了巨大而深刻的變化改革開放40年11精選ppt★我國(guó)初級(jí)階段基本國(guó)情的表現(xiàn):(1)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體顯著提高,但發(fā)展很不平衡。(2)我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平總體上還不夠高,知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力相對(duì)不足,制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(3)發(fā)展質(zhì)量和收益還不高,實(shí)體經(jīng)濟(jì)水平任有待提升,生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn),民生領(lǐng)域還有不少短板。(4)總之,我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。12精選ppt我國(guó)生產(chǎn)力水平有顯著提高13精選ppt綜合國(guó)力大大增強(qiáng)14精選ppt人民生活發(fā)生巨大而深刻的變化15精選ppt★概括我國(guó)改革開放以來取得的成就
改革開放以來,我國(guó)生產(chǎn)力水平有顯著提高;綜合國(guó)力大大增強(qiáng);人民生活發(fā)生了巨大而深刻的變化。16精選ppt本課知識(shí)結(jié)構(gòu)小平,您好一、社會(huì)主義初級(jí)階段二、初級(jí)階
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