2021-2022學(xué)年山東省德州市夏津縣一中高二上學(xué)期期中語文試題（解析版）

德州市夏津一中2020級(jí)高二第一學(xué)期期中考試語文試題考前須知：.本試卷總分值150分，考試時(shí)間150分鐘。.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷和答題卡上。.回答選擇題時(shí)，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如有改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（此題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：蘇軾作為詩文書畫無所不能、異常聰明敏銳的文藝全才，是中國后期封建社會(huì)文人們最喜愛的對(duì)象。其實(shí)，蘇的文藝成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要遜色一籌。畫的真跡不可復(fù)見。就其他說,那么字不如詩文，詩文不如詞，詞的數(shù)量也并不算多。然而他在中國文藝史上卻有巨大影響，是美學(xué)史中重要人物，道理在哪里呢？我認(rèn)為，他的典型意義正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身。他把中晚唐開其端的進(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理開展到一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)。蘇軾一方面是忠君愛國、學(xué)優(yōu)而仕、抱負(fù)滿懷、謹(jǐn)守儒家思想的人物，無論是他的上皇帝書、熙寧變法的溫和保守立場，以及其他許多言行，都充分表現(xiàn)出這一點(diǎn)。這上與杜、白、韓，下與后代無數(shù)士大夫知識(shí)分子，均無不同，甚至有時(shí)還帶著似乎難以想象的正統(tǒng)迂腐氣。但要注意的是，蘇東坡留給后人的主要形象并不是這一面，而恰好是他的另一面。這后一面才是蘇之所以為蘇的關(guān)鍵所在。蘇軾一生并未退隱,也從未真正“歸田”，但他通過詩文所表達(dá)出來的那種人生空漠之感，卻比前人任何口頭上或事實(shí)上的“退隱”“歸田”“遁世”要更深刻更沉重。因?yàn)?，蘇軾詩文中所表達(dá)出來的這種“退隱”心緒，已不只是對(duì)政治的退避，還是一種對(duì)社會(huì)的退避；它不是對(duì)政治殺戮的恐懼哀傷，已不是“一為黃雀哀，涕下誰能禁"（阮籍），“榮華誠足貴，亦復(fù)可憐傷”（陶潛）那種具體的政治哀傷（盡管蘇也有這種哀傷），而是對(duì)整個(gè)人生,世上的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這個(gè)根本問題的懷疑、厭倦和企求解脫與舍棄。這當(dāng)然比前者又要深刻一層了。前者（對(duì)政治的退避）是可能做到的，后者（對(duì)社會(huì)的退避）實(shí)際上是不可能做到的，除了出家做和尚。然而做和尚也仍要穿衣吃飯，仍有苦惱，也仍然逃不出社會(huì)。這便成了一種無法解脫而又要求解脫的對(duì)整個(gè)人生的厭倦和感傷。如果說，《春江花月夜》之類的對(duì)人生的自我意識(shí)只是少年時(shí)代的喟嘆，雖說感傷，并不覺重壓；那么，這里的情況就剛好相反，盡管沒多談，卻更感沉重，正是“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”。然而就在強(qiáng)顏歡笑中，不更透出那無可如何，黃昏日暮的沉的了“有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)都趕來了，小車密密麻麻塞滿門口。領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)與聞達(dá)握手，搖著他的手說：'老專家啊，全靠你了“因?yàn)閲?yán)格的保密，事后便沒有我們所期待的輝煌”等分析，只有在疫情來臨的時(shí)候,才重視專業(yè)人才，也就是說對(duì)專業(yè)人才缺乏應(yīng)有的尊重和待遇；關(guān)鍵時(shí)刻，聞達(dá)臨危受命，進(jìn)村遇到了阻撓，克服重重困難，才成功解決問題，消滅疫情后沒有出現(xiàn)‘期待的輝煌'”。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（此題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。柳渾，字夷曠，一字惟深，本名載，梁仆射慘六世孫，后籍襄州。天寶初，擢進(jìn)士第，調(diào)單父尉，累??除衢州司馬。棄官隱武寧山。召拜監(jiān)察御史，臺(tái)僚以儀矩相繩，而渾放曠不樂檢局，乃求外職。宰相惜其*才，留為左補(bǔ)闕。祐甫輔政，薦為諫議大夫、浙江東西黜陟使。入為尚書右丞。朱訛亂，渾匿終南山。賊素聞其名，以宰相召，執(zhí)其子攜笞之，搜索所在。渾羸服步至奉天，改右散騎常侍。賊平，奏言：“臣名向?yàn)橘\污，且'載'于文從戈，非偃武所宜乃更今名。貞元元年，遷兵部侍郎，封宜城縣伯。李希烈據(jù)淮、蔡，關(guān)播用李元平守汝州，渾曰：“是夫銜玉而賈??石者也。往必見禽，何賊之攘？”既而果為賊縛。三年，以本官同中書門下平章事，仍判門下省。帝嘗親擇吏宰畿①邑，而政有狀，召宰相語，皆賀帝得人，渾獨(dú)不賀，日：“此特京兆尹③職耳。陛下當(dāng)擇臣輩以輔圣德，臣中選京兆尹承大化，尹當(dāng)求令長親細(xì)事。代尹擇令，非陛下所宜?！钡廴恢Ｓ窆榈圩鲙д`毀一箝②工不敢聞私市它玉足之及獻(xiàn)帝識(shí)不類施之工人伏罪帝怒其欺詔京兆府論死渾曰：“陛下遽殺之那么已，假設(shè)委有司，須詳獻(xiàn)乃可。于法，誤傷乘輿器服，罪當(dāng)杖，請(qǐng)論如律服由是工不死。宰相張延賞怙權(quán)，嫉渾守正，遣親厚謂曰：“明公舊德，第慎言于朝，那么位可久。”渾曰：“為吾謝張公,渾頭可斷，而舌不可禁。”卒為所擠，以右散騎常侍罷政事。渾警辯好談謔，與人交，豁如也。情儉不營產(chǎn)利。免后數(shù)日，置酒召故人出游，酣肆乃還，曠然無黜免意。時(shí)李勉、盧翰皆以舊相闔門奉朝請(qǐng)，嘆曰：“吾等視柳宜城，真拘俗之人哉！”五年卒，年七十五，謚曰貞。?（節(jié)選自《新唐書?柳渾傳》）注：①畿ji,國都附近的地區(qū)。②箝：kud占代附于腰帶上的裝飾品，用金、銀、鐵、玉、犀角等制成。③京兆尹，主管國都及其附近地區(qū)的官員，地位相當(dāng)于如今首都的市長。10.以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.玉工帝作帶/誤毀一行/工不敢聞私/市它玉足之/及獻(xiàn)帝/識(shí)不類施之/工人伏罪/帝怒其欺詔/京兆府論死/B.玉工為帝作帶/誤毀一金夸/工不敢聞/私市它玉足之/及獻(xiàn)帝/識(shí)不類/摘之/工人伏罪/帝怒其欺/詔京兆府論死/C.玉工為帝作帶/誤毀一箝/工不敢聞/私市它玉足之/及獻(xiàn)/帝識(shí)不類/搦之/工人伏罪/帝怒其欺/詔京兆府論死/D.玉工為帝作帶/誤毀一箝/工不敢聞私/市它玉足之/及獻(xiàn)/帝識(shí)不類摘之/工人伏罪/帝怒其欺詔/京兆府論死/11.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.進(jìn)士，是古代科舉殿試及第者之稱。隋煬帝始置進(jìn)士科目，唐亦設(shè)此科，凡中試者皆稱進(jìn)士。B.除，是授予官職的意思。中國古代選官制度中，辟、拜、察、薦、授、黜都有授予官職之意。C.兵部，為中國古代官署名，六部之一，掌管全國武官的選擇、任用和兵籍、軍機(jī)、軍令之政。D.謚，即謚號(hào)，古代帝王、諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)其生平行為給予的帶褒貶性質(zhì)的稱號(hào)。12.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.柳渾淡泊名利，曾棄官歸隱武寧山，擔(dān)任監(jiān)察御史時(shí)，面對(duì)同僚的約束，一向放曠豁達(dá)的他主動(dòng)請(qǐng)求外放。B.柳渾忠于朝廷，朱波反叛時(shí)，不為叛軍宰相之位所動(dòng)，即使兒子被抓起來嚴(yán)刑拷打，仍去奉天投奔皇帝。C.柳渾堅(jiān)守正義，當(dāng)朝廷政事出現(xiàn)狀況時(shí)，皇帝召宰相來商議，眾人都祝賀皇帝得到人才，唯獨(dú)柳渾不祝賀。D.柳渾為人豁達(dá)，他勤儉節(jié)約，不置家產(chǎn)，被罷免后仍然買酒召故人出游，縱酒乃還，沒有被罷黜的意思。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）于法，誤傷乘輿器服，罪當(dāng)杖，請(qǐng)論如律。（2）子自愛，不愛父，故虧父而自利。.柳渾為什么認(rèn)為皇帝不應(yīng)該親自挑選京畿屬邑的縣令？【答案】10.C11.B12.C.（1）在法律上，失誤損傷乘輿器服，論罪應(yīng)當(dāng)處以杖刑，請(qǐng)求按照法律論罪。（2）兒子愛自己，不愛父親，所以使父親受損失而自己獲得益處。.因?yàn)榱鴾喺J(rèn)為挑選京畿屬邑的縣令只是京兆尹的職責(zé)，皇帝的職責(zé)是選擇大臣來輔佐圣德，皇帝代替京兆尹挑選這些縣令是不適宜的。【解析】【10題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。“私”作狀語，修飾“市”，構(gòu)成狀中結(jié)構(gòu)，中間不可斷開，排除AD；“識(shí)”的主語是“帝。所以在“帝”前面斷開，排除B。本句意思為：玉工為皇帝做玉帶，因失誤摔壞了一個(gè)帶扣，玉工不敢上報(bào)，私下購買其它玉補(bǔ)上。呈獻(xiàn)時(shí),皇帝發(fā)現(xiàn)玉不一樣，指責(zé)玉工，玉工認(rèn)罪?；实叟抻窆て垓_自己，下詔京兆府論處死罪。應(yīng)選Co【11題詳解】此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力?！镑矶加惺谟韫俾氈狻崩斫忮e(cuò)誤。黜是貶退，不是授予官職。應(yīng)選B?！?2題詳解】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力?！爱?dāng)朝廷政事出現(xiàn)狀況時(shí)，皇帝召宰相來商議”理解錯(cuò)誤。依據(jù)原文“而政有狀，召宰相語”可知，該句的意思是“(皇帝選的那些人)從政有成績，召宰相來說起此事”，并不是說“當(dāng)朝廷政事出現(xiàn)狀況時(shí)，皇帝召宰相來商議”，選項(xiàng)曲解文意。應(yīng)選Co【13題詳解】此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“于"，在……上；"傷”，損傷；“杖”，名詞用作動(dòng)詞，處以杖刑；“如”，按照。(2)“子自愛”，賓語前置句，正常語序?yàn)椤白訍圩浴保弧皭邸巯АⅢw恤；“虧”，使動(dòng)用法，使……受損失；“利”,獲得利益?！?4題詳解】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。原文寫到“此特京兆尹職耳”，意思是這只是京兆尹的職責(zé)，所以柳渾認(rèn)為挑選京畿屬邑的縣令只是京兆尹的職責(zé)。原文寫到“陛下當(dāng)擇臣輩以輔圣德”意思是陛下應(yīng)中選擇大臣來輔佐圣德，所以柳渾認(rèn)為皇帝的職責(zé)是選擇大臣來輔佐圣德。原文寫到“臣中選京兆尹承大化，尹當(dāng)求令長親細(xì)事。代尹擇令，非陛下所宜”，意思是大臣應(yīng)中選擇京兆尹接受廣泛深入的教化，京兆尹應(yīng)中選拔縣令親自處理小事。代替京兆尹選擇縣令，這不是陛下所應(yīng)當(dāng)做的。所以柳渾認(rèn)為皇帝代替京兆尹挑選這些縣令是不適宜的。參考譯文：柳渾，字夷曠，又字惟深，本名叫“載。南朝蕭粱仆射柳快的六世孫，后入了襄州籍。天寶初年，他考中進(jìn)士，調(diào)為單父縣尉，屢次升遷后擔(dān)任衢州司馬。然后棄官隱居在武寧山中。下詔拜為監(jiān)察御史，御史臺(tái)同僚用儀法規(guī)矩來約束他，但是柳渾放曠豁達(dá)不樂意受此拘束，于是請(qǐng)求到外地任職。宰相愛惜他的才能，留他在朝廷當(dāng)左補(bǔ)闕。崔祐甫擔(dān)任宰相的時(shí)候，推薦他擔(dān)任諫議大夫、浙江東西黜陟使。進(jìn)入朝廷做尚書右丞。朱訛起兵叛亂，柳渾躲藏在終南山中。賊人早就知道柳渾的名聲，用丞相的職位來招用他，逮捕了他的兒子嚴(yán)刑拷打，多方搜索他的住處。柳渾穿著破爛衣服步行到皇帝避難的奉天城，改授為右散騎常侍。平定朱波叛亂后，柳渾上奏說：“臣的名字從前被賊人玷污，并且'載'字從文字上講從戈，與停息戰(zhàn)事不相宜J因此改名為現(xiàn)在的名字。貞元元年，升為兵部侍郎，封宜城縣伯。李希烈占據(jù)淮、蔡州，關(guān)播任用李元平守衛(wèi)汝州，柳渾說：“這就像那給人看的是玉卻賣石頭的人一樣，前去必然被活捉，怎能鏟除叛賊？”隨后李元平果然被叛賊捉拿。三年，以本官同中書門下平章事，仍然歸屬門下省?；实墼?jīng)親自選擇官吏治理京畿屬邑，而且他們從政有成績，召宰相來說起此事，大家都祝賀皇帝知人善任，只有柳渾不道賀，說：“這只是京兆尹的職責(zé)，陛下應(yīng)中選擇大臣來輔佐圣德，大臣應(yīng)中選擇京兆尹接受廣泛深入的教化，京兆尹應(yīng)中選拔縣令親自處理小事。代替京兆尹選擇縣令，這不是陛下所應(yīng)當(dāng)做的。”皇帝聽了，贊成他這意見。玉工為皇帝做玉帶，因失誤摔壞了一個(gè)帶扣，玉工不敢上報(bào)，私下購買其它玉補(bǔ)上。呈獻(xiàn)時(shí)，皇帝發(fā)現(xiàn)玉不一樣，指責(zé)玉工，玉工認(rèn)罪?；实叟抻窆て垓_自己，下詔京兆府論處死罪，柳渾說：“陛下立即殺了他也就罷了，如果委托有關(guān)部門的官吏，必須詳細(xì)地審判定罪才可以。在法律上，失誤損傷乘輿器服，論罪應(yīng)當(dāng)處以杖刑，請(qǐng)求按照法律論罪J因此玉工沒有被判處死刑。宰相張延賞仗恃權(quán)力，嫉恨柳渾堅(jiān)守正義，派親信對(duì)柳渾說：“您是德高望重的老臣，只要在朝中謹(jǐn)慎說話，那么高位就可以長久。”柳渾說：“為我向張丞相抱歉，我的頭可以砍掉，但舌頭不能受限制「最終他被排擠，以右散騎常侍的身份，免除了職務(wù)。柳渾頭腦敏捷喜歡辯論，和人交往，開闊大度。生性節(jié)約儉樸，不置家產(chǎn)。罷免后幾天，購買酒召故人出游，縱酒狂放極樂才回家，曠達(dá)得似乎沒有被罷黜一樣。當(dāng)時(shí)，李勉、盧翰都以舊宰相的身份閉門享受朝請(qǐng)待遇，嘆息道：“我們與柳宜城相比，真是拘泥于世俗的人??！"（柳渾）貞元五年去世，終年七十五歲，謚號(hào)為貞。（二）古代詩歌閱讀（此題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送房明府①罷長寧令湖州客舍李嘉祐君為萬里宰，恩及五湖人。

未滿先求退，歸閑不厭貧。

遠(yuǎn)峰晴更近，殘柳雨還新。

要②自趨丹陛，明年雞樹③親?！咀ⅰ竣倜鞲禾茣r(shí)對(duì)縣令的通稱。②要：應(yīng)該。③雞樹：古代中書省的別稱。15.以下對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.首聯(lián)對(duì)仗，意境闊大，句中“萬里”言距離之遙遠(yuǎn)，“五湖”言房明府為官恩澤之廣大?！皻w閑不厭貧”飽含了作者對(duì)朋友安貧樂道品格的肯定及今后閑居生活的祝福與贊美?！皻埩赀€新”以雨后柳色表惜別之情，與王維《送元二使安西》前兩句有異曲同工之妙。D.本詩雖有罷官與送別的背景，但并沒有過多寫別情。情調(diào)較為輕快，別情并不凄惻消沉。16.元人范德磯說：“作詩有四法：起要平直，承要春容（舒緩沉著），轉(zhuǎn)要變化，合要淵永。”本詩頸聯(lián)為“轉(zhuǎn)。表達(dá)了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合全詩從內(nèi)容表達(dá)和情感抒發(fā)兩方面簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①內(nèi)容表達(dá)：頸聯(lián)寫遠(yuǎn)峰因晴顯得更近、柳樹因雨顯得清新，由上文記敘、議論結(jié)合轉(zhuǎn)為描寫景物，顯得波瀾起伏，防止平鋪直敘；②情感抒發(fā)：由上文對(duì)明友政績及品德的贊美，轉(zhuǎn)為表達(dá)對(duì)朋友的深情與不舍，也蘊(yùn)含對(duì)朋友未來再展宏圖的美好祝福，情感變化自然，寫得鮮活動(dòng)人?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】此題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。B.對(duì)“朋友安貧樂道品格的肯定”和對(duì)“閑居生活的祝福與贊美”都不正確，聯(lián)系全詩，尤其是結(jié)合尾聯(lián)可知，詩人期望朋友能盡快“趨丹陛”“雞樹親”，重回朝廷，以有用之身造福百姓。整個(gè)頷聯(lián)的“求”和“不厭”主要是對(duì)于房明府被罷的委婉表述。應(yīng)選Bo【16題詳解】此題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力?！捌鸪修D(zhuǎn)合”是詩文寫作結(jié)構(gòu)章法方面的術(shù)語。起：開頭；承：承接上文加以申述；轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)折；合：結(jié)束?！稗D(zhuǎn)”是接“承”而來，在內(nèi)容上推進(jìn)一層，轉(zhuǎn)出他意。頸聯(lián)“遠(yuǎn)峰晴更近，殘柳雨還新”寫遠(yuǎn)峰因晴顯得更近、柳樹因雨顯得清新。這句內(nèi)容上是寫景，而前兩聯(lián)“君為萬里宰，恩及五湖人。未滿先求退，歸閑不厭貧”的內(nèi)容卻是寫景記敘和議論，所以這是一轉(zhuǎn)?！熬秊槿f里宰，恩及五湖人。未滿先求退，歸閑不厭貧”表達(dá)的是對(duì)朋友的贊美，而“遠(yuǎn)峰晴更近，殘柳雨還新”通過對(duì)送別之地周圍環(huán)境的描寫，來表達(dá)對(duì)房明府的不舍和祝福。這是又一轉(zhuǎn)。效果：“轉(zhuǎn)”就是為了防止平鋪直敘，制造一些波瀾，為表達(dá)主題準(zhǔn)備。可從這幾個(gè)角度分析。如由上文的記敘、議論結(jié)合轉(zhuǎn)為寫景，使全詩更富波瀾變化，防止平鋪直敘；由記敘轉(zhuǎn)入融情于景的描寫，以睛日遠(yuǎn)峰、雨后新柳寄托惜別與祝福之情，通過借景抒情，融情于景的手法，來含蓄的表達(dá)情感，使表達(dá)情感含蓄而鮮活生動(dòng)。（三）名篇名句默寫（此題共1小題，8分）17.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。（1）張假設(shè)虛《春江花月夜》中“”一句運(yùn)用比喻手法描寫開滿鮮花的樹林閃爍著雪珠般的月光的美妙景象，為世人稱道。（2）《論語?里仁》中，提出君子言語要謹(jǐn)慎遲鈍，做事要勤勞敏捷的一句是：o（3）蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》寫夢中相逢",二酸甜苦辣霎時(shí)涌上心頭，只能在默默無言中相互傾訴十年的思念痛苦，兩句詩把詩人對(duì)亡妻的思念之情表達(dá)得淋漓盡致。（4）《老子》四章中寫要謹(jǐn)慎地對(duì)待結(jié)束就像對(duì)待開始那樣就沒有失敗的兩句是“,（5）《論語?學(xué)而》中寫到不要擔(dān)憂別人不了解自己，只擔(dān)憂自己不了解別人的兩句是“【答案】①.月照花林皆似霰②.君子欲訥于言而敏于行③.相顧無言④.惟有淚千行⑤.慎終如始⑥.那么無敗事⑦.不患人之不己知⑧.患不知人也【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“霰”“訥”“惟”“慎”“己”“患三、積累與運(yùn)用（18分）18.以下名句翻譯有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣。翻譯：那種孝順父母、敬愛兄長的人，卻喜歡觸犯上級(jí)，是很少見的。B.君子周而不比，小人比而不周。翻譯：君子為人周到但是不和別人比擬，小人和別人計(jì)較但不周到。C.八僧舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？翻譯：在庭院中奏演八僧舞，這樣的事都狠心做得出來，還有什么事不能狠心做出來呢？D.愿無伐善，無施勞。翻譯：我愿意不夸耀自己的長處，不表白自己的功勞。【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。B.句意：君子合群而不與人勾結(jié)，小人與人勾結(jié)而不合群。周：合群，團(tuán)結(jié)。比：勾結(jié)。應(yīng)選B19.根據(jù)以下的前提，得出的結(jié)論一定正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）只要我們輕舉妄動(dòng)，敵人就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們。A.如果敵人沒有發(fā)現(xiàn)我們，那么我們就沒有輕舉妄動(dòng)。B.如果敵人發(fā)現(xiàn)了我們，是因?yàn)槲覀冚p舉妄動(dòng)了。C.如果我們不輕舉妄動(dòng)，那么敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們。D.只有我們輕舉妄動(dòng)，敵人才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生邏輯推理能力。前提是假言推理中的充分條件，即只要P，就q。根據(jù)選項(xiàng)中的內(nèi)容，A項(xiàng)中的小前提為非q,一定能得出正確的結(jié)論為非P。應(yīng)選Ao.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動(dòng)，大到跑步，小到眨眼，①—食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②—，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是食物熱效應(yīng)，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會(huì)有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。【答案】①.都要消耗能量；②.直接吸收利用?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①空，前句為“食物基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動(dòng)，大到跑步，小到眨眼”；下文有“這一過程中的能量消耗”，可見運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，據(jù)此可知此處應(yīng)補(bǔ)寫“都要消耗能量”。第②空，語境前后為因果關(guān)系，前文為“蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪防，人體不能”，后文為“因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此處?yīng)補(bǔ)寫“直接吸收利用”。閱讀下面的材料，完成下面小題。北京時(shí)間11月8日1時(shí)16分，神舟十三號(hào)航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)，王亞平成為中國首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步。首次出艙的中國女航天員王亞平為航天事業(yè)帶來了她獨(dú)有的細(xì)膩、聰明、堅(jiān)韌與勇毅，為蒼茫宇宙增添了又一抹溫暖明亮的色彩。這是中國載人航天事業(yè)的新高度，也是中國婦女事業(yè)的新成就。人們注意到，當(dāng)王亞平幽默地說出“我一會(huì)兒出艙，感覺良好”時(shí)，地面那句柔美而沉著的回答“曙光明白”，同樣來自女性一一在通往太空的道路上，不僅有著女性航天員，更有著千千萬萬女性科技工作者的倩影。從累倒在崗位上的載人航天發(fā)射場電磁兼容工作負(fù)責(zé)人潘仁瑾，到航天員系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師、航天員“女教頭”黃偉芬，到長征二號(hào)F運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師容易……一代代女性科技工作者在科技前沿?fù)?dān)重任、挑大梁，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，敢于追求夢想。.請(qǐng)對(duì)上面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保存關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過80字。.請(qǐng)你為編發(fā)以上新聞的微信公眾號(hào)寫一那么留言，要求與以上新聞內(nèi)容有關(guān)，要求至少使用一種修辭手法，不超過60字?！敬鸢浮?1.王亞平成為首次進(jìn)行太空行走的中國女航天員，標(biāo)志著中國載人航天事業(yè)及婦女事業(yè)取得新成就，這是中國很多女性科技工作者參與航天工程共同取得的成績。.出艙漫步女英雄，協(xié)作安裝夜太空。探索遨游無止境，丹心跨越九天夢。感謝王亞平為航天事業(yè)的付出，也感謝其他女性科研工作者的辛勤付出。【解析】【分析】【21題詳解】此題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。語段的表達(dá)對(duì)象是王亞平。第一句交代主要事件，關(guān)鍵句是“王亞平成為中國首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步”，接著說明事件的意義，關(guān)鍵句是“這是中國載人航天事業(yè)的新高度，也是中國婦女事業(yè)的新成就”，最后說明這是中國很多女性科技工作者共同的成就，關(guān)鍵句是“不僅有著女性航天員，更有著千千萬萬女性科技工作者的倩影”。最后將提取的信息整合即可，注意字?jǐn)?shù)限制。【22題詳解】此題考查學(xué)生語言表達(dá)之寫留言的能力。留言的內(nèi)容應(yīng)和女航天員王亞平以及女性科技工作者有關(guān)，應(yīng)贊美她們的優(yōu)秀品質(zhì)和取得的成就。比方細(xì)膩、聰明、堅(jiān)韌與勇毅的品質(zhì)；擔(dān)重任、挑大梁，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，敢于追求夢想的氣魄；“圓滿完成第一次出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)，王亞平成為中國首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步”的業(yè)績。注意語句通順，至少使用一種修辭手法，可以使用比喻修辭，把事件及相關(guān)人物喻為“鳳舞九天”；也可以使用對(duì)偶的形式，使語言讀來朗朗上口。注意字?jǐn)?shù)限制。四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，兩條視頻流傳于網(wǎng)絡(luò)。視頻一吉林長春一男孩被選為班干部后在班級(jí)里提供心得，一開始略顯拘束，雙手不停搓著衣角，臉上洋溢著喜悅。在隨后的提供中，男孩顯得非常緊張，屢次看向老師：“我也不知道說啥好，就倆字，‘高興'！”“小學(xué)以后，啥班級(jí)干部，老師同學(xué)們都不選我，這次投票大家都選我，我很開心……”說著，男孩激動(dòng)落淚,隨后，老師說：“最近我覺得他的表現(xiàn)是大家有目共睹的，我們一起給他鼓掌，鼓勵(lì)一下?！币曨l二：陜西安康旬陽市趙灣鎮(zhèn)塘興滑坡點(diǎn)，年輕交警張少東蹲坐路邊，將一位滿身泥漿顫抖不止的女子輕擁入懷，暖心安撫。帥氣的臉龐、溫柔的雙手、警惕的眼神，張少東瞬間圈粉無數(shù)。對(duì)于自己的突然走紅，張少東表示有點(diǎn)意想不到：“我也沒有想到這件事會(huì)被拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，還得到了那么多點(diǎn)贊，這件事只是微缺乏道的小事，是工作賦予我的責(zé)任，感謝網(wǎng)友們對(duì)我的支持?！弊x了以上兩那么材料，你有什么想法？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅航Y(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少千800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生寫作的能力。審題：此題屬于記敘類材料作文題。此題材料是兩條流傳于網(wǎng)絡(luò)的視頻。視頻一中，小男孩因得到老師和同學(xué)的肯定而高興激動(dòng)，視頻二中年輕交警幫助安撫女子的行為得到網(wǎng)友的肯定。這兩個(gè)視頻都展現(xiàn)了認(rèn)可、肯定的價(jià)值。生活中，作為社會(huì)群體一員的人都渴望得到他人的認(rèn)可肯定，這是人的精神需求，而對(duì)他人的肯定和認(rèn)可會(huì)促使其往更高層次開展。所以切莫太吝嗇了我們對(duì)他人的肯定，這種肯定有時(shí)能創(chuàng)造出奇跡，甚至有可能改變一個(gè)人的一生。我們渴望得到他人的認(rèn)可，也應(yīng)該積極認(rèn)可他人的價(jià)值。行文構(gòu)思上，考生可以從是什么角度思考，如這認(rèn)可可以是一聲贊許，也可以是一個(gè)微笑；可以是一片掌聲，也可以是一個(gè)默默的眼神?？梢詮臑槭裁椿蛟趺崔k的角度思考，要認(rèn)可他人，需要有同理心，能推己及人，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都生活在別人的評(píng)價(jià)體系中，褒獎(jiǎng)、理解、尊重對(duì)一個(gè)心靈的激勵(lì)和拯救的價(jià)值有時(shí)是巨大的；善于認(rèn)可他人也可以讓自己生活在快樂與和諧的人際關(guān)系當(dāng)中，屬于互利雙贏的行為。立意：.認(rèn)可他人，快樂你我。.欣賞別人是一種美德。.所行雖小，善意滿滿。重傷感么？這種整個(gè)人生空漠之感，這種對(duì)整個(gè)存在、宇宙、人生、社會(huì)的懷疑、厭倦、無所希冀、無所寄托的深沉喟嘆，盡管不是那么非常自覺，卻是蘇軾最早在文藝領(lǐng)域中把它充分透露出來的?！叭松教幹嗡?？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西J蘇軾傳達(dá)的就是這種攜帶某種禪意玄思的人生空漠的感喟。盡管蘇軾不斷地進(jìn)行自我撫慰，時(shí)時(shí)現(xiàn)出一副隨遇而安的“樂觀”情緒,“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”“鬢微霜，又何妨”……，但與陶淵明、白居易等人畢竟不同，其中總深深地埋藏著某種要求徹底解脫的出世意念。無怪乎具有同樣敏銳眼光的朱熹最不滿意蘇軾了，他寧肯贊揚(yáng)王安石，也決不喜歡蘇東坡。王船山也是如此。他們都感受到蘇軾這一套對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)秩序具有潛在的破壞性。蘇東坡生得太早，他沒法做封建社會(huì)的否認(rèn)者，但他的這種美學(xué)理想和審美趣味，卻對(duì)從元畫、元曲到明中葉以來的浪漫主義思潮，起了重要的先驅(qū)作用。直到《紅樓夢》中的“悲涼之霧，遍被華林”，更是這一因素在新時(shí)代條件下的成果。蘇軾在后期封建美學(xué)上的深遠(yuǎn)的典型意義，其實(shí)就在這里。（摘編自李澤厚《美的歷程》）材料二：人生到底是什么呢？蘇軾在想：就像鴻雁飛在茫茫的天空中，偶然在雪地上停息，留下一些印跡，而后鴻飛雪化，一切又都不復(fù)存在。生命只是一種偶然嗎？走過的路上那些模糊的印痕，星星點(diǎn)點(diǎn)，似斷似連，又能夠說明什么？冥冥之中有什么力量在支配著這一切呢？年輕的蘇軾發(fā)出了這樣的疑問和感喟。但不管怎樣，人總還是要辛勤地努力吧！當(dāng)年父子三人走在嵋山道上，風(fēng)雪交加，路途崎嶇，蹇驢在顛簸中發(fā)出長長的嘶喊，這就是路。如今兄弟倆都考上了進(jìn)士，從小官做起，跟各樣的人打交道，疲憊、厭倦總是難免，但總還要努力走下去，這就是路。在蘇軾的詩中，“飛鴻雪爪”的比喻從情感上說帶有惆悵的意味，不像“雁無遺蹤之意，水無留影之心”那樣表現(xiàn)得灑脫。但在哲理上，它也表達(dá)著佛禪的無常觀。人世無常，雖然也可以導(dǎo)出某種無可奈何的心情，但假設(shè)是以“無所住”的態(tài)度去應(yīng)對(duì)無常，也可以引導(dǎo)出超越的曠達(dá)。在這首詩里，兩種情緒同時(shí)存在。正像前面說過的，無奈也罷，曠達(dá)也罷，對(duì)蘇軾來說，這些都不阻礙在人生道路上總須有所努力的積極態(tài)度。我們看蘇軾的一生，一方面喜好老莊與佛禪，能夠以超越的眼光看待世事的變幻，但作為一個(gè)官員，他卻始終是正直和富于責(zé)任感的。他任徐州太守時(shí)，黃河決堤，大水圍城數(shù)十天，徐州城岌岌可危。蘇軾住在城墻上的小棚子里，有家不回，以安定民心，終于率士民頂住了洪水的侵襲，贏得了極大的聲譽(yù)。任杭州太守時(shí)，他為了興修水利而疏浚西湖，留下了一條風(fēng)光綺麗的蘇公堤。他絕不會(huì)把自己“空”成一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界毫無意義的虛殼。（摘編自駱玉明《詩里特別有禪》）.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.蘇軾的詩文透露了一種更深刻更沉重的人生空漠之感，這種空漠感不只是對(duì)政治的退避，還是一種對(duì)社會(huì)的退避。B.蘇軾之所以成為蘇軾，不僅在于蘇軾忠君愛國、抱負(fù)滿懷等方面，關(guān)鍵在于蘇軾通過詩文所表達(dá)出來的人生空漠之感。C.阮籍、陶潛對(duì)政治殺戮都感到恐懼哀傷，人如黃雀，榮華富貴凄涼悲傷，所以他們的作品中充滿了對(duì)政治和人生的逃避。D.朱熹、王船山寧肯贊揚(yáng)王安石，也決不喜歡蘇東坡，因?yàn)樗麄冇X得蘇軾對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序具有潛在的破壞性。.根據(jù)材料內(nèi)容，以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.蘇軾的文藝成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要遜色一些，但在中國文藝史上的影響卻略勝一籌。B.《紅樓夢》中“悲涼之霧，遍被華林”，這種審美理想和審美趣味在一定程度上是受到了蘇軾的影響。C.人世無常，人們可以無可奈何，也可以超越曠達(dá)，這些都不阻礙人們在人生道路上所持有的積極人生態(tài)度。D.喜歡老莊與佛禪，以超越的眼光看待世事的變幻與始終正直和富于責(zé)任感是不可能統(tǒng)一在一個(gè)人身上的。3.以下蘇軾詩文中不能透露人生空漠之感的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？（《石鐘山記》）B.寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。（《赤壁賦》）C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（《水調(diào)歌頭》）D.小舟從此逝，江海寄余生。（《臨江仙》）?請(qǐng)簡要分析材料一的論證思路。.材料一和材料二都提到“飛鴻雪爪”，但作用并不相同，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解?！敬鸢浮?.C2.B3.A.①文章首先提出觀點(diǎn)，指出蘇軾之所以在文藝史上有巨大影響，是因?yàn)樗堰M(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理開展到一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)。②接著論述蘇軾詩文中表現(xiàn)出來的人生空漠之感（退隱心理）比前人更深刻更沉重。③最后指出這一美學(xué)理想和審美趣味對(duì)后世的影響。.①材料一提到“飛鴻雪爪”，是為了論證蘇軾之所成為蘇軾并對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是因?yàn)樗脑娢闹锌偵钌畹芈癫刂撤N要求徹底解脫的出世意念，即人生空漠之感。②材料二提到“飛鴻雪爪”是為了論證蘇軾有著佛禪的無常觀，為后文闡述這一無常觀不影響蘇軾積極的人生態(tài)度作鋪墊。【解析】【1題詳解】此題考查學(xué)生理解、分析文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“充滿了對(duì)政治和人生的逃避”錯(cuò)。結(jié)合材料一第二段“蘇軾詩文中所表達(dá)出來的這種‘退隱'心緒，已不只是對(duì)政治的退避，還是一種對(duì)社會(huì)的退避；它不是對(duì)政治殺戮的恐懼哀傷，已不是‘一為黃雀哀，涕下誰能禁'（阮籍），‘榮華誠足貴，亦復(fù)可憐傷'（陶潛）那種具體的政治哀傷（盡管蘇也有這種哀傷），而是對(duì)整個(gè)人生，世上的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這個(gè)根本問題的懷疑、厭倦和企求解脫與舍棄”，可見阮籍和陶潛的作品中主要表達(dá)了對(duì)政治的逃避，沒能表達(dá)對(duì)社會(huì)和整個(gè)人生的逃避。應(yīng)選Co【2題詳解】此題考查學(xué)生篩選整合信息、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“在中國文藝史上的影響卻略勝一籌”錯(cuò)，材料一說“蘇的文藝成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要遜色一籌……然而他在中國文藝史上卻有巨大影響，是美學(xué)史中重要人物”，只表述蘇軾的文藝成就比屈、陶、李、杜要遜色一籌，在中國文藝史上的影響并沒有具體比擬；“這些都不阻礙人們在人生道路上所持有的積極人生態(tài)度”錯(cuò)，根據(jù)材料二“無奈也罷，曠達(dá)也罷，對(duì)蘇軾來說，這些都不阻礙在人生道路上總須有所努力的積極態(tài)度”，只是對(duì)“蘇軾而言”；“不可能統(tǒng)一在一個(gè)人身上的”錯(cuò)，根據(jù)材料二“我們看蘇軾的一生，一方面喜好老莊與佛禪，能夠以超越的眼光看待世事的變幻，但作為一個(gè)官員，他卻始終是正直和富于責(zé)任感的”，二者是可以統(tǒng)一在一個(gè)人身上的。應(yīng)選Bo【3題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎”是說不能主觀臆斷，表現(xiàn)的是蘇軾不迷信古人、不輕信舊說、不主觀臆斷的實(shí)事求是的精神，不能表現(xiàn)出蘇軾的“人生空漠之感”。應(yīng)選Ao【4題詳解】此題考查學(xué)生分析文章論證思路的能力。材料一第一段首先引出自己的觀點(diǎn)“他的典型意義正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身。他把中晚唐開其端的進(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理開展到一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)”，采用引論式提出觀點(diǎn)，指出蘇軾之所以在文藝史上有巨大影響，是因?yàn)樗堰M(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理開展到一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)。接下來材料一第二段首先從兩個(gè)方面闡述了蘇軾之所以取得如此成就的原因，并著重論述了“這后一面才是蘇之所以為蘇的關(guān)鍵所在”，“他通過詩文所表達(dá)出來的那種人生空漠之感，卻比前人任何口頭上或事實(shí)上的‘退隱‘'歸田''遁世'要更深刻更沉重”“這種整個(gè)人生空漠之感，這種對(duì)整個(gè)存在、宇宙、人生、社會(huì)的懷疑、厭倦、無所希冀、無所寄托的深沉喟嘆，盡管不是那么非常自覺，卻是蘇軾最早在文藝領(lǐng)域中把它充分透露出來的"，從而論述論述蘇軾詩文中表現(xiàn)出來的人生空漠之感（退隱心理）比前人更深刻更沉重。最后一段，闡述了“蘇軾在后期封建美學(xué)上的深遠(yuǎn)的典型意義”，“他的這種美學(xué)理想和審美趣味，卻對(duì)從元畫、元曲到明中葉以來的浪漫主義思潮，起了重要的先驅(qū)作用”，論述了蘇軾的美學(xué)思想和審美趣味對(duì)后世的先驅(qū)作用。【5題詳解】此題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。材料一的表述”人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。'蘇軾傳達(dá)的就是這種攜帶某種禪意玄思的人生空漠的感喟”，作者運(yùn)用“飛鴻雪爪”闡述了蘇軾在詩文中所表現(xiàn)出來的“人生空漠”之感，而正是這種“人生空漠”之感”才是蘇之所以為蘇的關(guān)鍵所在"。因此材料提到“飛鴻雪爪”是為了論證蘇軾之所成為蘇軾并對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。材料二的表述4飛鴻雪爪'的比喻從情感上說帶有惆悵的意味，不像‘雁無遺蹤之意，水無留影之心'那樣表現(xiàn)得灑脫。但在哲理上，它也表達(dá)著佛禪的無常觀”，闡述的是蘇軾詩文表達(dá)出的“佛禪的無常觀。但是第二段卻筆峰一轉(zhuǎn)，寫“正像前面說過的，無奈也罷，曠達(dá)也罷，對(duì)蘇軾來說，這些都不阻礙在人生道路上總須有所努力的積極態(tài)度”?？梢姴牧隙岬健帮w鴻雪爪”為后文闡述這一無常觀不影響蘇軾積極的人生態(tài)度作鋪墊。。（-）現(xiàn)代文閱讀II（此題共4小題，16分）閱讀下面文字，完成下面小題?；魜y之亂池莉天氣非常悶熱，閃電在遙遠(yuǎn)的云層里跳動(dòng)，有走暴跡象。我和秦靜值夜班。下午五點(diǎn)，防疫站的人基本走光了，只剩下科室主任聞達(dá)。聞達(dá)頭發(fā)凌亂的腦袋在資料堆中微微搖晃，從油漆斑駁的辦公桌底探出老遠(yuǎn)的，是他伶仃的長腿和那雙穿著不配套皮鞋的大腳。他追蹤流行病二十多年了，他對(duì)所有的流行病都懷有巨大的興趣和熱情。寫作工作量極大的報(bào)告使他每天都要推遲一個(gè)小時(shí)下班。閃電穿過云層，雷聲冷不丁在耳邊爆響，密集的大雨從遠(yuǎn)處黑壓壓地掃了過來。驟然響起。是十九醫(yī)院腸道門診的洪大夫打來的，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂在消失了幾十年之后，霍亂又來了，而我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)僅限于知道它的厲害和可怕。我們學(xué)習(xí)的流行病學(xué)教材是一九七七年印刷的，它告訴我們：“我國在解放后不久便控制和消滅了天花、霍亂和鼠疫?！庇谑?，在學(xué)習(xí)流行病各論的時(shí)候，這幾種傳染病的章節(jié)是嘩嘩翻過去的。我和秦靜傻了眼，洪大夫在里大叫：“喂，我們該怎么辦？”秦靜咬了咬牙，接過了：“洪大夫，你要以最快速度將糞樣送到站里來。其次，隔離是最重要的，所有的烈性傳染病都要首先隔離傳染源J洪大夫大叫：“糟了！糞樣培養(yǎng)是才出的結(jié)果，病人前天看完病就回家了。我得趕快查看疫情卡，一找到確切的地址就告訴你們J五層樓的防疫站驀然間燈火通明。各科室的人馬全都冒雨趕回站里，大家對(duì)霍亂除了恐懼，其他一無所知。站長答非所問地應(yīng)付著大家，人們非常不滿，于是到處是尋找聞主任的聲音「聞主任呢？”聞達(dá)呢？”聞達(dá)的出現(xiàn)使站里頓時(shí)有了秩序，大家的目光一下子集中過來，站長如見救星，緊緊地握住聞達(dá)的手說：“亂成一鍋粥了，現(xiàn)在看你的了?！甭勥_(dá)一口氣宣布了八條意見：第一，組成緊急行動(dòng)小組；第二，立刻復(fù)查糞樣培養(yǎng)基的菌落；第三，連夜出發(fā)，追蹤病人并確定疫點(diǎn)……”有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)都趕來了，小車密密麻麻塞滿門口。領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)與聞達(dá)握手，搖著他的手說：“老專家啊，全靠你了J聞達(dá)的八條處理方案，開出了一系列我們防疫站本來就應(yīng)該配備卻一直沒有的正規(guī)化設(shè)備，大大小小寫滿了三張紙。聞達(dá)走路變得格外輕盈，皮鞋不再像平時(shí)那樣不知深淺地摩擦地面，破舊的白大褂在他身后飛蕩起來,使他像一只忙碌的喜氣洋洋的燕子。緊急行動(dòng)小組成立，救護(hù)車一頭沖進(jìn)雨里，以最快速度朝一個(gè)叫“臭塘村”的地方飛去?；魜y病人肖志平居住在臭塘村，而村址不詳。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，當(dāng)我們終于將肖志平帶回防疫站時(shí)，已是旭日東升。理想中的紫外線室已經(jīng)有了，大廳里整齊地掛著嶄新的隔離服，地上是一排油亮的齊膝長筒橡膠靴。僅半天時(shí)間，整個(gè)防疫站舊貌換新顏。聞達(dá)一夜沒睡，但他精神矍銖，一雙眼睛精光發(fā)亮。他主動(dòng)跟我們聊起往事：“我年輕時(shí)遇上一次鼠疫，那是一九五二年，黑龍江的甘南縣突然出現(xiàn)大量肺炎病人。傳播之迅猛、死亡率之高震驚了政務(wù)院。消息傳來，我立刻報(bào)名去了疫區(qū)，提出了緊急處理的流行病防治方案，劃出了半徑為十公里的警戒圈，大隔離圈內(nèi)再劃小隔離圈，層層進(jìn)行檢疫和預(yù)防接種。我們獲得了極大成功J秦靜說：“后來呢，聞主任？”聞達(dá)說：“后來就是今天了，我又抓住霍亂了。這次的霍亂，我們也一定能夠消滅。但這一次不是永遠(yuǎn)。要記住，微生物與我們同在這個(gè)生活空間，它們的繁殖變異沒完沒了，一旦為它們提供了外因，就會(huì)造成發(fā)病?，F(xiàn)在情況危急，我們今天必須封鎖疫點(diǎn)?！毕挛缌c(diǎn)，我們?nèi)蔽溲b地從防疫站出來，體態(tài)臃腫，像太空里的宇航員，笨拙緩慢地爬上汽車。臭塘村原是一個(gè)地圖上并不存在的村落，它位于工廠與農(nóng)村的接壤地帶，是工廠的廢料廢渣堆。村子里沒有什么樹木，四周是荒灘和臭水塘，正值晚飯時(shí)間，屋頂冒著炊煙，臭水塘邊有婦女在洗菜，光屁股的小孩和雞鴨豬狗在外面玩耍。我們兵分兩路向臭塘村包抄過去。聞達(dá)率先接近村子，用電喇叭不停地喊話：“鄉(xiāng)親們，我是防疫站的流行病醫(yī)生。你們這里流行一種腸道傳染病，要求大家從現(xiàn)在起一律不要外出，等候我們的檢查和治療J消殺科的人背著噴霧器，沿著包圍圈散開，準(zhǔn)備由外向內(nèi)進(jìn)行卷簾式消毒。村里的女人尖叫起來，拉著孩子到處躲藏。男人們拿起木棒、鐵錘，在村口堵住了聞達(dá)，一把繳獲了聞達(dá)手里的喇叭，兇狠地說：“少來這套，我們生病了會(huì)自己去醫(yī)院。說實(shí)話，你們?yōu)槭裁匆鼑覀兇遄?？后面圍上來的人是不是要使用化學(xué)武器？”聞達(dá)說：“不是不是，是來給你們消毒的J村民們怒火萬丈：“我們沒有毒，你們來消毒做什么？”關(guān)鍵時(shí)刻，聞達(dá)急中生智叫人把消毒液噴在自己身上。聞達(dá)在消毒液的淋浴下作出開心的樣子給村民看，說：“是不是化學(xué)武器？我死了沒有？沒有?。?村民們觀察了一會(huì)兒，便放下了手中的武器。我們成功封鎖了疫點(diǎn)。有五個(gè)病人被我們檢查了出來，當(dāng)即就被塞進(jìn)救護(hù)車送去了醫(yī)院。封鎖區(qū)隔離了十四天，沒有一個(gè)人有閃失，倒是我們防疫站的醫(yī)生幾乎都累病了。這十四天，我們的睡眠平均每天只有兩個(gè)半小時(shí)。從封鎖區(qū)撤回來的那天，村民送了我們一程又一程。他們說：“我們最感激的是，你們讓領(lǐng)導(dǎo)注意到了臭塘村，我們從此有人管了。其實(shí)我們哪里有什么病？誰夏天不拉幾次肚子？從來沒有醫(yī)生像你們這么好,實(shí)在是辛苦你們了！”我們無奈地笑笑，上車走了。臭塘村的人們覺得我們在小題大做，他們最終也不知道自己患的是霍亂。因?yàn)閲?yán)格的保密，事后便沒有我們所期待的輝煌。聞達(dá)回到了從前，依然每天下班之后寫一個(gè)小時(shí)的流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告，走路又是拖泥帶水了，鞋底總是啜啜地摩擦地面，兩只不同的皮鞋又穿在了他的腳上。6.以下對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.接到洪大夫，“我和秦靜傻了眼”，說明“我”對(duì)霍亂的突然出現(xiàn)既感到震驚，又一時(shí)不知如何應(yīng)對(duì)?！斑@次的霍亂，我們也一定能夠消滅。但這次不是永遠(yuǎn)”表達(dá)了聞達(dá)戰(zhàn)勝疫情的決心及對(duì)未來疫情無能為力的矛盾心情。C.霍亂發(fā)生后，聞達(dá)開列的所需設(shè)備“寫滿了三張紙”，主要反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)防疫工作的不重視以及防疫條件的落后。D.送行時(shí)村民們對(duì)醫(yī)護(hù)工作者心存感激，最重耍的原因是他們認(rèn)為自己的生活引起了大家的注意，自此有望改善。.以下對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.小說通過“我”的視角來敘事，能夠增強(qiáng)故事真實(shí)性，拉近與讀者距離，不過也容易受到人物心理活動(dòng)描寫的限制。.小說開頭“跳動(dòng)”“穿過”“爆響”“掃”等詞語，清晰地描繪出天氣的變化，渲染了霍亂發(fā)生時(shí)的恐怖氣氛。C.小說插敘了聞達(dá)年輕時(shí)消滅鼠疫的情況，它既豐富了人物形象，也為后面消滅霍亂的情節(jié)開展做好了鋪墊。D.“像一只忙碌的喜氣洋洋的燕子”一句，運(yùn)用比喻手法，表現(xiàn)了聞達(dá)受到領(lǐng)導(dǎo)重視和設(shè)備完善后驕傲自得的心情。.小說三次寫到