中央電大入學(xué)心得體會

貴州廣播電視大學(xué)成人開放學(xué)院入學(xué)心得體會入學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃姓名：2014/10/10年級：2014專業(yè):建筑施工與管理生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。入學(xué)心得體會我叫周潤發(fā)，我選擇的是貴州電大14秋建筑施工與管理專業(yè)（專科），計(jì)劃用兩年半的時間修完全部課程，爭取拿到電大開放式教育專科畢業(yè)證書。在二零一四年這個金秋收獲的季節(jié)，面對工作、學(xué)習(xí)、家庭的矛盾，我通過對比、優(yōu)化，我最終選擇走進(jìn)了“自主學(xué)習(xí)，面授為輔”的貴州電大校園，開始了電大的學(xué)習(xí)生活。時隔多年，再入校學(xué)習(xí)，稍有些許緊張，更多的是興奮、新鮮。作為電大開放教育的一名新學(xué)員，我的總體體會是，開放教育給我提供學(xué)習(xí)的平臺，給我找到高的人生起點(diǎn)，能幫助我成功。下面，我著重談一下自己對開放教育學(xué)習(xí)的心得和具體體會。教育資源和教育過程的全面開放。每位學(xué)生都可找到和選定適合自己的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法。我在近一個月的學(xué)習(xí)中最大的感受是：電大老師的關(guān)心、支持和鼓勵，學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資源豐富、實(shí)用；2、摸索出一3、認(rèn)識一幫同行同窗的學(xué)友，對自己學(xué)習(xí)和工作均有很大幫助。開放教育為我提供了再次“充電”的機(jī)會，使我找到了完成專科學(xué)業(yè)的途徑。這種人才培養(yǎng)模式和開放教育方式，正是為我們這些有工作卻依然夢想繼續(xù)求學(xué)深造的上班族專門設(shè)計(jì)的，這種教育是所有參加開放教育眾多學(xué)生的理想選擇。根據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹及對學(xué)習(xí)指南的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)方式有很大區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。既然選擇了的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，作為一名在職學(xué)員的我，要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識；雖然在校接受面授學(xué)習(xí)的時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求選擇開發(fā)式教育有以下優(yōu)點(diǎn)，首先，電大的課程實(shí)際上是采取自主學(xué)習(xí)為主，面授輔導(dǎo)和遠(yuǎn)程支持服務(wù)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式；我認(rèn)為只要將多種學(xué)習(xí)方式有機(jī)合理地結(jié)合，學(xué)習(xí)效益將事半功倍。其次，學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大大減小。最后，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時作業(yè)，可以檢測學(xué)習(xí)效果。平時作業(yè)是（平時）習(xí)的積極性。我還覺得做平時作業(yè)是開放教育中的一個重要環(huán)節(jié)，平進(jìn)行的，在電大學(xué)習(xí)到的知識能夠及時的不斷運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，使自己的工作能力也不知不覺中提高，讓我又一次明白理論結(jié)合實(shí)際出真知的道理?？偠灾?，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。