績(jī)優(yōu)課程推廣經(jīng)驗(yàn)分享課件

績(jī)優(yōu)課程推廣經(jīng)驗(yàn)分享

共好！

談績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間的互動(dòng)主講：林武佐助理教授任教單位：中臺(tái)科大文教所教育部顧問(wèn)室96學(xué)年度第2學(xué)期優(yōu)質(zhì)通識(shí)教育課程計(jì)畫期初座談會(huì)

績(jī)優(yōu)課程推廣經(jīng)驗(yàn)分享

共好！談績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間的互動(dòng)主2邁向「共好」的通識(shí)課程前言

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們這組績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間的平時(shí)互動(dòng)，用的是

「共好」！的精神來(lái)作為彼此間相互溝通、學(xué)習(xí)的計(jì)畫執(zhí)行理念。

全體計(jì)畫成員合照2邁向「共好」的通識(shí)課程前言簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們這組3邁向「共好」的通識(shí)課程何謂「共好」？「共好」（GungHo!）是什麼？

一、共好是中文『一起工作』的意思，是在二次大戰(zhàn)中美軍陣營(yíng)中廣為流傳的用法,原始的意義是指－團(tuán)隊(duì)精神、勇氣和真心實(shí)意的致力精神，也是卡爾森率領(lǐng)的突襲分隊(duì)在二次大戰(zhàn)時(shí)常用的口號(hào)。

二、《共好》是一本翻譯書。作者：肯．布蘭佳(KenBlanchard)雪爾登．包樂斯(SheldonBowles)譯者：郭菀玲出版：哈佛企業(yè)管理顧問(wèn)股份有限公司3邁向「共好」的通識(shí)課程何謂「共好」？「共好」（GungH4邁向「共好」的通識(shí)課程松鼠的精神野雁的天賦海貍的方式猴子的挑剔四個(gè)「共好」的基本原則每個(gè)人自己發(fā)號(hào)施令

互相鼓舞

明確挑出對(duì)方缺點(diǎn)

去做有價(jià)值的工作

4邁向「共好」的通識(shí)課程松鼠的精神野雁的天賦海貍的方式猴子的5邁向「共好」的通識(shí)課程人人以正確的方式做正確的事情，而且得到正確的報(bào)酬共好（成為優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)）松鼠的精神野雁的天賦海貍的方式猴子的挑剔計(jì)畫團(tuán)隊(duì)如何學(xué)習(xí)「共好」？5邁向「共好」的通識(shí)課程人人以正確的方式做正確的事情，6邁向「共好」的通識(shí)課程追求團(tuán)隊(duì)「共好」的五個(gè)機(jī)制網(wǎng)頁(yè)共構(gòu)定期召開課程教學(xué)討論會(huì)

開放式的課堂演講TA橫向交流教材共享追求共好的目標(biāo)合作模式與推廣機(jī)制6邁向「共好」的通識(shí)課程追求團(tuán)隊(duì)「共好」的五個(gè)機(jī)制網(wǎng)頁(yè)共構(gòu)定7邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程間的「共好」互動(dòng)績(jī)優(yōu)課程伙伴課程「共好」結(jié)果通過(guò)計(jì)畫申請(qǐng)計(jì)畫申請(qǐng)前

1、尋找合適伙伴課程。2、約好當(dāng)面討論。3、諮詢專家並撰寫計(jì)畫書草稿。4、E-mail完整計(jì)畫書給伙伴課程參考。5、回收所有計(jì)畫書統(tǒng)一修改後一起寄出。

1、評(píng)估配合的可行性並回覆。2、當(dāng)面討論細(xì)節(jié)。3、參考績(jī)優(yōu)課程計(jì)畫書並撰寫計(jì)畫。4、E-mail完整計(jì)畫書給績(jī)優(yōu)課程參考。5、配合構(gòu)思合作及推廣機(jī)制。7邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程間的「共好」互動(dòng)績(jī)優(yōu)課程伙8邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程間的「共好」互動(dòng)績(jī)優(yōu)課程伙伴課程「共好」結(jié)果順

利執(zhí)行並結(jié)案

計(jì)畫通過(guò)後

1、規(guī)劃課程網(wǎng)頁(yè)。2、規(guī)劃定期討論時(shí)間及討論議題。3、邀請(qǐng)演講者並撰寫課程講義。4、準(zhǔn)備所有上課教材給伙伴課程參考。5、提醒配合結(jié)案報(bào)告需隨時(shí)蒐集並製作成果。

1、配合規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)充實(shí)內(nèi)容。2、出席各次討論會(huì)。3、參考績(jī)優(yōu)課程教材並提供教材交流。4、提出授課心得給績(jī)優(yōu)課程參考或提所遇難題共同討論解決之道。5、配合推廣機(jī)制。8邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程間的「共好」互動(dòng)績(jī)優(yōu)課程伙9邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程「共好」的建議1.伙伴間要多見面、多溝通、多增加互動(dòng)的機(jī)會(huì)2.TA的訓(xùn)練與任務(wù)可做共同規(guī)劃，切忌各做各的3.主持人主動(dòng)關(guān)心伙伴課程，視為自己課程的延伸4.伙伴課程配合主持人規(guī)劃，為達(dá)共同目標(biāo)而努力績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間的共同認(rèn)知9邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程「共好」的建議1.伙伴間10邁向「共好」的通識(shí)課程結(jié)論1.由狹隘到寬廣－從一雙眼睛變成多雙眼睛2.

邁向教學(xué)卓越－把餅做大、分享教學(xué)資源3.共好與互信－從共好精神中學(xué)會(huì)互助與互信4.分享成功－團(tuán)隊(duì)豐碩果實(shí)，共同分享並推廣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間良好互動(dòng)的結(jié)果10邁向「共好」的通識(shí)課程結(jié)論1.由狹隘到寬廣－從一雙眼睛變11邁向「共好」的通識(shí)課程謝謝聆聽敬請(qǐng)指教11邁向「共好」的通識(shí)課程謝謝聆聽演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！績(jī)優(yōu)課程推廣經(jīng)驗(yàn)分享

共好！

談績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間的互動(dòng)主講：林武佐助理教授任教單位：中臺(tái)科大文教所教育部顧問(wèn)室96學(xué)年度第2學(xué)期優(yōu)質(zhì)通識(shí)教育課程計(jì)畫期初座談會(huì)

績(jī)優(yōu)課程推廣經(jīng)驗(yàn)分享

共好！談績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間的互動(dòng)主14邁向「共好」的通識(shí)課程前言

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們這組績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間的平時(shí)互動(dòng)，用的是

「共好」！的精神來(lái)作為彼此間相互溝通、學(xué)習(xí)的計(jì)畫執(zhí)行理念。

全體計(jì)畫成員合照2邁向「共好」的通識(shí)課程前言簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們這組15邁向「共好」的通識(shí)課程何謂「共好」？「共好」（GungHo!）是什麼？

一、共好是中文『一起工作』的意思，是在二次大戰(zhàn)中美軍陣營(yíng)中廣為流傳的用法,原始的意義是指－團(tuán)隊(duì)精神、勇氣和真心實(shí)意的致力精神，也是卡爾森率領(lǐng)的突襲分隊(duì)在二次大戰(zhàn)時(shí)常用的口號(hào)。

二、《共好》是一本翻譯書。作者：肯．布蘭佳(KenBlanchard)雪爾登．包樂斯(SheldonBowles)譯者：郭菀玲出版：哈佛企業(yè)管理顧問(wèn)股份有限公司3邁向「共好」的通識(shí)課程何謂「共好」？「共好」（GungH16邁向「共好」的通識(shí)課程松鼠的精神野雁的天賦海貍的方式猴子的挑剔四個(gè)「共好」的基本原則每個(gè)人自己發(fā)號(hào)施令

互相鼓舞

明確挑出對(duì)方缺點(diǎn)

去做有價(jià)值的工作

4邁向「共好」的通識(shí)課程松鼠的精神野雁的天賦海貍的方式猴子的17邁向「共好」的通識(shí)課程人人以正確的方式做正確的事情，而且得到正確的報(bào)酬共好（成為優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)）松鼠的精神野雁的天賦海貍的方式猴子的挑剔計(jì)畫團(tuán)隊(duì)如何學(xué)習(xí)「共好」？5邁向「共好」的通識(shí)課程人人以正確的方式做正確的事情，18邁向「共好」的通識(shí)課程追求團(tuán)隊(duì)「共好」的五個(gè)機(jī)制網(wǎng)頁(yè)共構(gòu)定期召開課程教學(xué)討論會(huì)

開放式的課堂演講TA橫向交流教材共享追求共好的目標(biāo)合作模式與推廣機(jī)制6邁向「共好」的通識(shí)課程追求團(tuán)隊(duì)「共好」的五個(gè)機(jī)制網(wǎng)頁(yè)共構(gòu)定19邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程間的「共好」互動(dòng)績(jī)優(yōu)課程伙伴課程「共好」結(jié)果通過(guò)計(jì)畫申請(qǐng)計(jì)畫申請(qǐng)前

1、尋找合適伙伴課程。2、約好當(dāng)面討論。3、諮詢專家並撰寫計(jì)畫書草稿。4、E-mail完整計(jì)畫書給伙伴課程參考。5、回收所有計(jì)畫書統(tǒng)一修改後一起寄出。

1、評(píng)估配合的可行性並回覆。2、當(dāng)面討論細(xì)節(jié)。3、參考績(jī)優(yōu)課程計(jì)畫書並撰寫計(jì)畫。4、E-mail完整計(jì)畫書給績(jī)優(yōu)課程參考。5、配合構(gòu)思合作及推廣機(jī)制。7邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程間的「共好」互動(dòng)績(jī)優(yōu)課程伙20邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程間的「共好」互動(dòng)績(jī)優(yōu)課程伙伴課程「共好」結(jié)果順

利執(zhí)行並結(jié)案

計(jì)畫通過(guò)後

1、規(guī)劃課程網(wǎng)頁(yè)。2、規(guī)劃定期討論時(shí)間及討論議題。3、邀請(qǐng)演講者並撰寫課程講義。4、準(zhǔn)備所有上課教材給伙伴課程參考。5、提醒配合結(jié)案報(bào)告需隨時(shí)蒐集並製作成果。

1、配合規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)充實(shí)內(nèi)容。2、出席各次討論會(huì)。3、參考績(jī)優(yōu)課程教材並提供教材交流。4、提出授課心得給績(jī)優(yōu)課程參考或提所遇難題共同討論解決之道。5、配合推廣機(jī)制。8邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程間的「共好」互動(dòng)績(jī)優(yōu)課程伙21邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程「共好」的建議1.伙伴間要多見面、多溝通、多增加互動(dòng)的機(jī)會(huì)2.TA的訓(xùn)練與任務(wù)可做共同規(guī)劃，切忌各做各的3.主持人主動(dòng)關(guān)心伙伴課程，視為自己課程的延伸4.伙伴課程配合主持人規(guī)劃，為達(dá)共同目標(biāo)而努力績(jī)優(yōu)課程與夥伴課程間的共同認(rèn)知9邁向「共好」的通識(shí)課程與伙伴課程「共好」的建議1.伙伴間22邁向「共好」的通識(shí)課程結(jié)論1.由狹隘到寬廣－從