統(tǒng)編版語文六年級上冊第二單元 綜合素質(zhì)達標(biāo)卷（含答案）

第二單元綜合素質(zhì)達標(biāo)時間：90分鐘總分值：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(34分)題號四五總分得分.讀拼音，寫詞語。(9分)身處南京大屠殺死難者國家公祭日的活動現(xiàn)場，我想到八十多年前的景象：那時rikdu()穿著統(tǒng)一的zhlfii(),駕駛著tanke()進犯南京城，將zidAn()無情地sh6xi&ng()手無寸鐵的百姓……現(xiàn)在，中華兒女繼承了革命先烈jianqiangbuqu()的精神，高舉新時代中國特色社會主義偉大qfzhl(),huiji()所有力量，讓中國ylll()在世界的東方。.在橫線上填上表示“說”的詞語。(不能重復(fù),不能含“說”字)(4分)(1)看著天空中美麗的煙花,媽媽道：“這是我看過的最美麗的煙花?！?2)弟弟坐在飯桌前:“我怎么就這么不小心呢？”“你也犯不著發(fā)這么大的脾氣吧！"妹妹著?！安缓靡馑?，我今天還要上鋼琴課，就不陪你去玩了。"我了好朋友的邀請。3.把正確答案的序號填入括號里。(15分)(1)以下加點字的讀音全都正確的一項為哪一項()A.磅礴(pWng)繃著臉(bEng)B.擎著(qing)憧憬(t6ng)????C.黑魅越C.黑魅越(x元)逶迤(wEi)D.殲滅(J話n)山澗。語n)

??（2）以下詞語書寫有誤的一項為哪一項（）A.眺望B.懸涯C.豪邁D.攀登（3）以下句子中，加點的詞語使用不正確的一項為哪一項（）A.戰(zhàn)士們昂首挺胸地站在城門邊。????B.瀑布好像咆哮的巨龍，以排山倒海之勢飛瀉而下。????C.老師讓李明回答這道題，李明斬釘截鐵地說：“我不知道?！????D.經(jīng)過一番不懈的努力，他終于做成了一件驚天動地的大事。????（4）以下詩句不對仗的一項為哪一項（）A.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。B.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。（5）依次填入橫線處的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎS河，中華民族的母親河。五千年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了,流出了,流出了O①燦假設(shè)明珠的黃河古文化②漫無邊際的黃土地③黃皮膚人的群落A.①②③B.②③①C.②①③D.③①②.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）會場上爆發(fā)出一陣掌聲。（改為夸張句）（2）老師是如此有耐心，是如此循循善誘，像母親一樣關(guān)心著我們。（仿寫句子，用上相同的修辭手法）二'綜合展示廳（6分）.華華參加了主題為“革命精神”的演講比賽，請你幫她出謀劃策。（1）以下幾個故事中不符合主題要求的是（）（2分）①錢學(xué)森回國②紅軍過草地③瞿秋白寧死不屈（2）下面是她的演講稿的開頭局部，請閱讀后按要求完成練習(xí)。（4分）當(dāng)前，我國正處在重要的歷史時期。能否實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢已成為中國人特別是中國年青一代的歷史使命。對此，我說：“我要繼承和發(fā)揚革命精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！”①第二句不合邏輯，應(yīng)刪除“”一詞。（1分）②第三句語序不當(dāng)，應(yīng)將“”和“”交換位置。（1分）③寫人物說話時，可不用“說”來表達，第四句中的“說”可換成o（2分）三、課本直通車（6分）.《七律?長征》中的“,”開門見山，贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。.古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游的一句“位卑”表達了他的拳拳愛國之心。曹植也在自己的作品中表達了愛國之情：“捐軀赴國難，?！崩罹V也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，,。”四、閱讀檢閱臺（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一???步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石???????頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨,■向敵人頭上石匝去O.請給選段擬一個小標(biāo)題：。（2分）.從選段中加點的“搶前一步”“奪過”，我們可以體會到馬寶玉的o從加點的“猛地舉起”“砸”，我們可以體會到馬寶玉的o（3分）.選段中畫線句子運用了的修辭手法，寫出了o（2分）.選段既關(guān)注了五位壯士整體殲敵的情況，同時又突出了馬寶玉的形象。下列對這樣安排的分析不準(zhǔn)確的一項為哪一項（）（2分）A.可以讓我們感受到五位壯士作為一個戰(zhàn)斗群體的團結(jié)勇敢。B.可以把抗日英雄個體和群體的形象塑造得更加全面，給人留下更深刻的印象。C.容易造成內(nèi)容上的跳躍，不利于表現(xiàn)五位壯士的整體形象。D.可以讓我們感受到馬寶玉的英勇頑強，把人物塑造得更加飽滿。（二）課外閱讀。（15分）最后的時刻那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來，特務(wù)說是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。這時，江姐正伏在桌子上草擬一個學(xué)習(xí)討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱藏在另一個同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對著墻上的那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她平靜和不慌不忙的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。有些同志連忙給江姐收拾行李。江姐梳好了頭發(fā)，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍。她換上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛線衣。江姐習(xí)慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。特務(wù)在門外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志?！敖?，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志?！傲艚o大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣?！边@時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里沉著地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。江姐抬起頭來，像對自己，也像對大家說：“要勇敢一些！每一個革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗的時候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！”江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。

“同志們，永別了！”“江姐！江——"人們的雙眼紅腫著，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚶畏块T。江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明?？?，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……（有刪改）12.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（2分）.當(dāng)同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移時，她們的做法是，而江姐那么o（2分）.文中運用點面結(jié)合的手法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“點”是對的描寫。“面”是對的描寫。這樣寫的好處是:。（3分）.以批注的形式寫寫你對畫線句子的感受。（3分）.對題目的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A.江姐生命中最后的時光。B.黎明到來前最黑暗的時刻。C.反動派最瘋狂的時刻。D.即將獲救的江姐在獄中最后的時刻。.讀完短文，我們認識了一個怎樣的江姐？（2分）五、習(xí)作百花園（30分）.請以“一次難忘的活動”為話題寫一篇作文，要具體描寫活動的場面，題目自擬，表達要清楚，語句要通順。第二單元綜合素質(zhì)達標(biāo)一、1.日寇制服坦克子彈射向堅強不屈旗幟匯集屹立.⑴贊嘆(2)自言自語⑶嘟嘎(4)婉言謝絕.(1)C(2)B(3)C(4)B(5)B.例如：(1)會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。(2)山林中靜極了，只聽見風(fēng)吹樹葉的聲音，只聽見山泉流淌的聲音。二、5.(1)①(2)①能否②發(fā)揚繼承③例如：承諾三、6.紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑.未敢忘憂國視死忽如歸當(dāng)以死守不可以尺寸與人四、(一)8.頂峰殲敵.當(dāng)機立斷、身手敏捷果敢勇毅和對敵人的強烈仇恨.比喻五位壯士殲敵的決心和對敵人的痛恨.C(二)12.江姐在被殺害前與同志們道別。.都跑過來圍著江姐，為江姐收拾行李不慌不忙地藏好學(xué)習(xí)討論提綱，沉著不迫地梳頭、換衣等.江姐江姐的獄友們充分表達了江姐視死如歸的革命氣概.例如：該句通過描寫革命者的神態(tài)，突出并歌頌了革命者視死如歸的革命氣概。.D