初級社會工作者考試《社會工作綜合能力》基礎(chǔ)題（附答案及解析）

初級社會工作者考試《社會工作綜合能力》基礎(chǔ)題（附答案及解析）一、單項選擇題（共60題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最正確或最符合題意）。1、下列選項中，不屬于行為治療模式思想來源的是（）。A、心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論B、美國著名的心理學(xué)家斯金納提出的操作性條件作用理論C、美國心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會學(xué)習(xí)理論D、美國的漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論【參考答案】：D【解析】：行為治療模式的理論基礎(chǔ)包括經(jīng)典條件作用理論、操作條件作用理論和社會學(xué)習(xí)理論。選D。2、服務(wù)對象因本身技能的問題或社會制度安排方面的原因而深陷不利處境,社會工作者要有能力把他們從不利處境中解脫出來，這就需要社會工作者有（）。A、溝通與建立關(guān)系的能力B、促進(jìn)和使能的能力C、評估和計劃的能力D、提供服務(wù)和干預(yù)能力【參考答案】：B【解析】：服務(wù)對象因本身技能的問題或社會制度安排方面的原因而深陷不利處境，社會工作者要有能力把他們從不利處境中解脫出來，這就需要社會工作者有促進(jìn)和使能的能力。這里說的促進(jìn)是指促進(jìn)服務(wù)對象的改變，使能是要使服務(wù)對象有能力去應(yīng)對問題，這包括要協(xié)助服務(wù)對象改善其生活機(jī)會，要向其提供建議和挖掘其潛能等。3、社會工作專業(yè)學(xué)生小張畢業(yè)后，與同學(xué)小陳和小凡共同創(chuàng)辦了一個以街頭露宿者為服務(wù)對象的社會工作機(jī)構(gòu)，在機(jī)構(gòu)建立之初，最宜采用的組織結(jié)構(gòu)方式是（）。A、直線式組織結(jié)構(gòu)B、事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)【參考答案】：C【解析】：社會工作是在一定的社會福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)活動，因此，只有C選項中福利制度的發(fā)展最符合題意。25、人本治療模式是由美國心理學(xué)家()在總結(jié)自己的臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗后提出的。A、林德曼B、霍利斯C、羅杰斯D、史華哲【參考答案】：C【解析】：人本治療模式是由美國心理學(xué)家卡爾?羅杰斯在總結(jié)自己的臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗后提出的。1974年他將自己的輔導(dǎo)模式正式命名為以人為中心的治療模式(又稱人本治療模式)。26、在工作過程中，社會工作者與服務(wù)對象之外的其他機(jī)構(gòu)或個人之間的關(guān)系是()。A、多方協(xié)作、共同努力B、大家一起工作，沒有什么分工C、社會工作者是絕對的領(lǐng)導(dǎo)，其他機(jī)構(gòu)或個人是下屬D、所有相關(guān)者都必須親臨現(xiàn)場【參考答案】：A【解析】：在工作過程中，社會工作者與服務(wù)對象之外的其他機(jī)構(gòu)或個人之間是多方協(xié)作、共同努力的關(guān)系。故選A。27、下列選項中，對醫(yī)務(wù)社會工作描述不正確的是()。A、提供醫(yī)療服務(wù)B、幫助患者連接醫(yī)療資源C、建立良好醫(yī)患關(guān)系D、協(xié)助醫(yī)生解決患者的心理和社會關(guān)系方面的問題【參考答案】：A【解析】：醫(yī)務(wù)社會工作是在醫(yī)療、衛(wèi)生、保健方面實施的社會工作。傳統(tǒng)的醫(yī)療社會工作著重在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)對病人的服務(wù)，現(xiàn)在它的工作領(lǐng)域已擴(kuò)大至促進(jìn)保健和疾病預(yù)防。醫(yī)務(wù)社會工作首先是針對患病者進(jìn)行的服務(wù)工作。在這一領(lǐng)域中，社會工作者可以幫助患病者有效連接醫(yī)療資源；在醫(yī)治過程中幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)生與患者之間的良好合作。此外，社會工作者還可以在具體的醫(yī)療過程前后幫助患者建立與社區(qū)之間的良好關(guān)系。28、社會工作者小于采用個案研究方法對某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究，他側(cè)重介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)，描述服務(wù)輸送的具體流程，探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系，分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后提出服務(wù)輸送的改善建議。小于的上述研究體現(xiàn)出個案研究的特點(diǎn)是()。A、幫助社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程B、驗證社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)構(gòu)的研究假設(shè)C、追求研究資料的研究結(jié)論的精確性D、揭示社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的因果關(guān)系【參考答案】：A【解析】：尋找原因、提出策略、建構(gòu)理論、協(xié)助發(fā)展和提升績效是個案研究的幾個目標(biāo)。題中，小于所做的個案研究主要是“描述服務(wù)輸送的具體流程”“分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后提出服務(wù)輸送的改善建議”等，根據(jù)理解可以判斷，這都屬于幫助社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程。29、()的核心是強(qiáng)調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。A、“在社區(qū)照顧”B、“由社區(qū)照顧”C、“為社區(qū)照顧"D、“在家庭照顧”【參考答案】：B【解析】：社區(qū)原本指彼此有緊密關(guān)系的人群。“由社區(qū)照顧”是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)。“由社區(qū)照顧”的核心是強(qiáng)調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。例如，以社區(qū)為本的康復(fù)計劃，目的是用低廉而非專業(yè)的康復(fù)服務(wù)，取代集中化和機(jī)構(gòu)化的昂貴方式。30、在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中，各部門各司其職，分擔(dān)著不同的業(yè)務(wù)以及行政職能,其具體的工作目標(biāo)也是各不相同的。從社會工作行政的角度，為實現(xiàn)機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)，管理者首要的管理策略是（）。A、授權(quán)B、協(xié)調(diào)C、服務(wù)D、控制【參考答案】：B【解析】：31、服務(wù)對象齊某與父親發(fā)生了嚴(yán)重沖突，要離家出走。社會工作者老李得知情況后，發(fā)現(xiàn)齊某自小就受到父親嚴(yán)厲管教，經(jīng)常被體罰，在齊某成人之后，父親仍舊不太善注他的感受，導(dǎo)致父子關(guān)系長期緊張，上述老李的診斷為心理社會治療模式中的A、心理動態(tài)診斷B、緣由診斷C、社會醫(yī)療診斷D、分類診斷【參考答案】：B【解析】：心理社會治療模式的診斷包括心理動態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷。緣由診斷則是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析。即服務(wù)對象的困擾是什么時候產(chǎn)生的、有什么重要的影響事件、在成長過程中有什么樣的變化等,是對服務(wù)對象個人歷史的考察。32、小玲的父母對她在生活上無微不至、包攬一切，學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲要求。上述家庭教養(yǎng)模式是（）。A、專制型B、支配型C、嬌縱型D、沖突型【參考答案】：B【解析】：33、我國《婚姻法》規(guī)定結(jié)婚必須達(dá)到法定年齡，其中男不得早于（），女不得早于（），晚婚晚育應(yīng)予鼓勵。A、22周歲，20周歲B、23周歲，22周歲C、20周歲，20周歲D、20周歲，18周歲【參考答案】：A【解析】：34、老伴去世半年后，李奶奶仍難以走出失去老伴的悲痛，經(jīng)常自責(zé)，情緒十分低落。鑒于李奶奶目前的狀態(tài)，社會工作者對李奶奶進(jìn)行了哀傷輔導(dǎo)。在上述服務(wù)中，社會工作者扮演的角色主要是（）。A、治療者關(guān)系協(xié)調(diào)者C、倡導(dǎo)者D、資源籌措者【參考答案】：A【解析】：治療者是社會工作者最主要的角色之一。治療是指當(dāng)某些服務(wù)對象因貧困、離婚、吸毒和藥物依賴、犯罪和違法行為等原因而使自己的行為發(fā)生偏離時，社會工作者就要幫助服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)自己行為的問題，重塑其行為，以及對他們的行為進(jìn)行矯正，以幫助他們建立正確的行為方式和生活方式。題中，社會工作者對李奶奶做的哀傷輔導(dǎo)是對她進(jìn)行心理及情緒上的治療，以促使其恢復(fù)正常的生活狀態(tài)。35、某高校開展了一個有關(guān)流動兒童的志愿服務(wù)項目，6名志愿者為一個小組，由一名資深志愿者擔(dān)任督導(dǎo)，督導(dǎo)主要負(fù)責(zé)解決組內(nèi)的每個志愿者在服務(wù)中遇到的問題和提供精神上的支持，這種督導(dǎo)在結(jié)構(gòu)模式上屬于（）。A、團(tuán)隊督導(dǎo)B、協(xié)力督導(dǎo)C、小組督導(dǎo)D、同事督導(dǎo)【參考答案】：C【解析】：從督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的對應(yīng)關(guān)系看，一些機(jī)構(gòu)常常采用的結(jié)構(gòu)模式有：①個別督導(dǎo)模式。一個督導(dǎo)者和一個被督導(dǎo)者處于一對一的關(guān)系中。②個案咨詢。這種制度包括一位或多位工作人員和一個被咨詢者，目的是為增進(jìn)工作人員的學(xué)習(xí)，或是要求被咨詢者的協(xié)助。③小組督導(dǎo)。這種模式包含一個督導(dǎo)者和一組被督導(dǎo)者，在一定意義上，它是個別督導(dǎo)模式的延伸。④同事督導(dǎo)。此方式?jīng)]有特定的督導(dǎo)者，所有組員都平等地參與其中。⑤協(xié)力督導(dǎo)。這種模式由同事小組模式發(fā)展而來，由兩名負(fù)責(zé)同性質(zhì)工作的員工互相督導(dǎo)。⑥團(tuán)隊督導(dǎo)。在機(jī)構(gòu)中，督導(dǎo)議程由成員事先決定，而對事項的決議則是通過同事互動方式實現(xiàn)的。36、社會工作維持社會秩序的功能主要通過服務(wù)()來實現(xiàn)。A、化解社會矛盾B、推動社會互動C、開展公民教育D、促進(jìn)相互關(guān)懷【參考答案】：A【解析】：社會工作主要通過服務(wù)化解矛盾、解決問題，從而達(dá)到維持社會秩序的效果。在解決問題的方法上，社會工作不但強(qiáng)調(diào)社會秩序的重要性，也強(qiáng)調(diào)不盡合理的社會結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境會造成社會問題，因而要通過改變環(huán)境、完善制度來解決問題。所以，社會工作可以從更深層次上發(fā)揮維持社會秩序的功能。37、為了解上班族的需要，社會工作者對社區(qū)內(nèi)的上班族家庭進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，他們對家政服務(wù)的要求最大，根據(jù)布賴德肖對社區(qū)需要的分類，上班族對家政服務(wù)的需要屬于0。A、安全需要B、規(guī)范性需要C、歸屬需要D、感覺性需要【參考答案】：D【解析】：當(dāng)個人被問及是否需要某一特定服務(wù)時，其反應(yīng)就是感覺性需要。這是假定從個人受訪的自我陳述中可以反映出個人期望的需求和想要的服務(wù)。在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時，那便是居民的感覺性需要。題中，上班族對家政服務(wù)的需要屬于感覺性需要。38、有一種理論認(rèn)為人類的學(xué)習(xí)很多需要借助示范、觀察和模仿。此理論是OoA、經(jīng)典條件反射理論B、社會學(xué)習(xí)理論C、操作性條件反射理論D、人類學(xué)習(xí)理論【參考答案】：B【解析】：社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為人類的學(xué)習(xí)很多需要借助示范、觀察和模仿。故選Bo39、組員之間形成親密的關(guān)系，并開始出現(xiàn)組內(nèi)部權(quán)力競爭是在()。A、小組準(zhǔn)備階段B、小組開始階段C、小組中期轉(zhuǎn)折階段D、小組后期成熟階段【參考答案】:C【解析】：從小組工作的開始階段完成之后，就進(jìn)入小組工作的中期轉(zhuǎn)折階段。這個階段是組員關(guān)系走向緊密化的時期，也是小組內(nèi)部權(quán)力競爭開始的時期。這個階段社會工作者的工作重點(diǎn)在于，通過專業(yè)輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)和處理組員之間的競爭及各種可能的沖突，促進(jìn)小組內(nèi)部的良性競爭與和諧，推動小組關(guān)系走向緊密化。40、在行動研究中，研究者承擔(dān)的角色是()。A、既是旁觀者又是研究者B、單純的研究者C、既是旁觀者也是行動參與者D、單純的行動參與者【參考答案】：C【解析】：行動研究是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動”的研究方法，研究者既是旁觀者，也是行動參與者。故選C。41、社會工作者：“我為你提供的輔導(dǎo)今天就結(jié)束了，我相信你也感受到自己的變化，你今后有什么打算，可以說說嗎？”服務(wù)對象：“我現(xiàn)在就是擔(dān)心輔導(dǎo)結(jié)束后不能堅持，又回到之前的老樣子，前功盡棄?！鄙鐣ぷ鳎骸澳沁@樣吧。我會安排一些日常的練習(xí)給你，把具體的要求告訴你的父母，請他們來協(xié)助你，過一段我們再看效果。你覺得怎么樣？”根據(jù)上述對話，該個案既將進(jìn)入()。A、轉(zhuǎn)介階段B、結(jié)案階段C、評估階段D、跟蹤階段【參考答案】：D【解析】：考點(diǎn)：追蹤階段。根據(jù)上述案例中社會工作者與服務(wù)對象的對話,我們可以看出該個'案的結(jié)案階段即將結(jié)束。而結(jié)案并不意味著服務(wù)的結(jié)束，社會工作者還需要根據(jù)服務(wù)對象的情況安排跟蹤服務(wù)。即進(jìn)入追蹤階段。故選D。42、在小組目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，小組進(jìn)入結(jié)束期后，工作者應(yīng)0。A、自行果斷地結(jié)束小組B、安排好小組結(jié)束后的轉(zhuǎn)介和追蹤探訪C、向組員許諾小組結(jié)束后再次相聚D、安排小組的一切事宜【參考答案】：B【解析】：在小組目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，小組進(jìn)入結(jié)束期后，工作者應(yīng)安排好小組結(jié)束后的轉(zhuǎn)介和追蹤探訪。故選B。43、城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)這二者是根據(jù)社區(qū)的空間特征來劃分的，那么按照空間特征劃分的社區(qū)屬于()。A、功能性社區(qū)B、地域性社區(qū)C、現(xiàn)代社區(qū)D、經(jīng)濟(jì)型社區(qū)【參考答案】：B【解析】：44、社會工作是由社會工作者與服務(wù)對象等多種要素構(gòu)成的互動過程，關(guān)于社會工作基本要素的說法，正確的是0。A、社會工作的服務(wù)對象包括個人、家庭、群體和社區(qū)B、社會工作者是助人行動的客體C、社會工作價值觀的核心是助人為樂D、社會工作專業(yè)助人方法在宏觀社會工作中更為重要【參考答案】：A【解析】：社會工作的對象不只是個人，還可能是家庭、群體和社區(qū)。故A正確。社會工作者應(yīng)是助人行動的主體，故B項錯誤。社會工作的價值觀是利他主義，故C項錯誤。社會工作專業(yè)助人方法在微觀社會工作中更凸顯重要性，故D項錯誤。45、從社會工作的價值觀來看，社會工作是一種服務(wù)過程，也是一種（）。A、公益行動B、社會實踐C、價值取向D、道德實踐【參考答案】：D【解析】：社會工作是一種服務(wù)過程，也是一種道德實踐。社會工作者要將助人、滿足困難人群需要和解決實際問題等放在第一位，在服務(wù)過程中實踐專業(yè)承諾。社會工作的目標(biāo)就是通過專業(yè)服務(wù)和干預(yù)，幫助服務(wù)對象改善自我的能力,提升他們自我生存和發(fā)展的潛能。46、張某是一名退休工人，退休后一直單獨(dú)居住在自己的房屋內(nèi)，近期因屋子年久失修，今年雨水又多，所以房子常常漏水，張某要求其媳婦王某幫助維修,王某以一直按月足額支付贍養(yǎng)費(fèi)用為由，拒絕張某的要求。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》的規(guī)定，老年人自有住房的維修應(yīng)該由（）。A、贍養(yǎng)人維修B、社區(qū)組織維修C、志愿者負(fù)責(zé)維修D(zhuǎn)、老年人自己維修【參考答案】：A【解析】：我國《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，老年人有權(quán)居住在條件良好的房屋及擁有自有的或承租的住房的權(quán)利。贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥善安排老年人的住房，不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋；老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他親屬不得侵占，不得擅自改變產(chǎn)權(quán)關(guān)系或者租賃關(guān)系。老年人自有的住房，贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)。47、在實踐中，社會工作專業(yè)通過其實務(wù)活動服務(wù)個人與家庭，影響國家的制度和政策。在目標(biāo)層面，一般將社會工作專業(yè)目標(biāo)劃分為服務(wù)對象層面目標(biāo)、社會層面目標(biāo)和文化層面目標(biāo)。下列選項中，哪一個屬于服務(wù)對象層面的目標(biāo)()OA、幫助經(jīng)濟(jì)困難家庭申請低保B、推動農(nóng)民工爭取居民待遇C、召開居民大會解決社區(qū)停車問題D、收集居民關(guān)于低保政策的意見【參考答案】：A【解析】：48、問題的指標(biāo)屬性可以分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種。下列問題中，其指標(biāo)屬性屬于行為的是()。A、你目前享受何醫(yī)療保險待遇？(1)公費(fèi)醫(yī)療(2)職工醫(yī)療保險(3)居民醫(yī)療保險(4)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(5)其他(請說明)(6)沒有醫(yī)療保險B、你認(rèn)為吸煙有害嗎？(1)有(2)沒有(3)不知道C、總的來說，您認(rèn)為您個人對改善這個社區(qū)(1)影響很大(2)影響很小(3)沒有影響(4)不知道D、在過去三個月中，您去醫(yī)院看病幾次？(1)沒有去過(2)1?3次(3)3?4次(4)5次以上【解析】：問題的指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種。狀態(tài)說明被訪者在訪問時的狀況，一般不會輕易變化；行為說明被訪者在訪問前作了什么；態(tài)度說明被訪者對某些事項的看法或感受。D項屬于行為。49、關(guān)于社會工作的內(nèi)涵，下列表述不正確的是()。A、社會工作是志愿服務(wù)B、社會工作注重專業(yè)價值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C、社會工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動D、社會工作注重實踐，強(qiáng)調(diào)助人者與受助者之間的互動，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作【參考答案】：A【解析】：社會工作是以利他主義價值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動。它是復(fù)雜的、幫助有困難的人及群體助人活動，與一般助人活動相比，具有職業(yè)性助人活動、注重專業(yè)價值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法、注重實踐、強(qiáng)調(diào)社會工作者與服務(wù)對象之間的互動、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作等特點(diǎn)。社會工作與一般的做好事、志愿服務(wù)有所不同，它不以營利為目的，而是以服務(wù)于有困難群體的、以利他為目的的職業(yè)活動。50、在社會工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任的督導(dǎo)方式是()。A、訓(xùn)練式督導(dǎo)和管理式督導(dǎo)B、師徒式督導(dǎo)和訓(xùn)練式督導(dǎo)C、師徒式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)D、管理式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)【參考答案】：A【解析】：在社會工作督導(dǎo)的四種類型中，從專業(yè)的角度看，訓(xùn)練式督導(dǎo)和管理式督導(dǎo)的督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任。51、一般來講，在小組工作計劃書的內(nèi)容中，要交待小組需要的資源，但其中不必涉及0。A、特別項目B、地點(diǎn)和設(shè)備C、小組組員會費(fèi)D、活動所需器材C、職能式組織結(jié)構(gòu)D、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)【參考答案】：A【解析】：直線式組織結(jié)構(gòu)是最簡單的組織方式，組織由上而下分成若干層級，各層級中每一個部門地位相等、權(quán)責(zé)相符，層級間只有直線和垂直關(guān)系。直線式的職權(quán)是賦予主管指揮其下屬的權(quán)力，是一種由上而下的指揮關(guān)系，主管在其所屬的范圍內(nèi)具有絕對的指揮權(quán)，各級部署都必須絕對服從其主管，而主管也承擔(dān)有關(guān)活動和實現(xiàn)組織目標(biāo)的責(zé)任。4、小波的父母平時鼓勵他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他按時完成作業(yè)。在報特長班時也會征求他的意見。小波在學(xué)校遵守紀(jì)律，期末選三好學(xué)生時很多同學(xué)都投了他的票。小波的家庭教養(yǎng)模式屬于()。A、嬌縱型B、專制型C、放縱型D、民主型【參考答案】：D【解析】：家庭成員間相互尊重、平等交流，對子女既有約束又有鼓勵，即典型的民主型教養(yǎng)方式。5、關(guān)于小組工作的“工作準(zhǔn)備階段”，下列表述不正確的是()。A、小組工作準(zhǔn)備階段也是制定計劃的階段B、它在嚴(yán)格的意義上還不是正式小組的開始C、它是在小組工作正式開始之前的籌劃階段D、小組工作者應(yīng)注意培養(yǎng)組員與組員之間的信任關(guān)系【參考答案】：D【解析】：一般而言，小組工作的準(zhǔn)備階段屬于制訂計劃的階段，還不是小組組員參與過程的開始，它是在小組工作正式開始之前的籌劃階段，在嚴(yán)格意義上還不是正式小組的開始。D項，培養(yǎng)組員與組員之間的信任關(guān)系是小組工作的開始階段社會工作者的工作重點(diǎn)。【參考答案】：C【解析】："需要的資源”是小組工作計劃書的主要環(huán)節(jié)之一，包括器材、地點(diǎn)和設(shè)備、人力資源、特別項目以及有關(guān)人員。52、下列選項中，屬于社會工作擴(kuò)大的服務(wù)對象的是()。A、孤兒B、無依無靠的殘疾人C、精神病患者D、因為退休而陷入孤獨(dú)的老人【參考答案】：D【解析】：A、B、C項均屬于社會工作的基本服務(wù)對象，只有D項屬于社會工作擴(kuò)大的服務(wù)對象。53、評估是對社會工作者的工作進(jìn)行考核，服務(wù)對象通常礙于面子或者害怕失去進(jìn)一步的幫助而不愿意表達(dá)自己的真實想法。在評估之前，社會工作者需要()oA、制造氣氛B、積極主動C、認(rèn)真對待D、坦誠與保密【參考答案】：D【解析】：評估是對社會工作者的工作進(jìn)行考核，服務(wù)對象通常礙于面子或者害怕失去進(jìn)一步的幫助而不愿意表達(dá)自己的真實想法。因此，社會工作者在開展評估時，需要做到：①坦誠。在評估之前，社會工作者需要向服務(wù)對象說明評估是為了改進(jìn)現(xiàn)有服務(wù)工作，表達(dá)會己的誠意。②保密。在評估過程中，社會工作者需要向服務(wù)對象承諾保密的原則，以減輕或者消除服務(wù)對象對待評估工作的擔(dān)心。54、下列不屬于小組治療模式的理論基礎(chǔ)的是()。A、系統(tǒng)論B、精神醫(yī)學(xué)C、心理學(xué)D、社會學(xué)【參考答案】：A【解析】：小組治療模式的理論基礎(chǔ)包括精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)，不包括系統(tǒng)論。故選A。55、下列說法中，關(guān)于學(xué)齡前階段描述正確的是()。A、學(xué)齡前兒童語言發(fā)展，主要表現(xiàn)在從表達(dá)機(jī)能為中心向以思維機(jī)能為中心的轉(zhuǎn)換上B、學(xué)齡前兒童主要面對校園欺負(fù)的問題C、這個階段的孩子已經(jīng)能夠不出聲就可以思考問題了，注意力的穩(wěn)定性也逐漸加強(qiáng)D、學(xué)齡前兒童能夠以他人的立場來考慮問題【參考答案】：A【解析】：56、社會救助是政府或社會服務(wù)機(jī)構(gòu)對()提供的支持和幫助。A、精神生活面臨危機(jī)的社會成員B、物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會成員C、社會交往面臨危機(jī)的社會成員D、工作面臨危機(jī)的社會成員【參考答案】：B【解析】：社會救助是政府或社會服務(wù)機(jī)構(gòu)對物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。57、2010年3月10日，某市慈善協(xié)會主辦了主題為“我們在一起”的抗旱救災(zāi)募捐晚會，現(xiàn)場安排熱線電話接受捐款，得到了社會各界的積極響應(yīng)。這一活動屬于()。A、項目申請B、媒體勸募C、電話勸募D、特別事件籌資【參考答案】：D【解析】：特別事件是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)通過對特殊事件的服務(wù)，引起社會大眾對機(jī)構(gòu)和相關(guān)事件的關(guān)注。這些特別事件包括重大災(zāi)害發(fā)生、社會危機(jī)事件、機(jī)構(gòu)紀(jì)念活動等。一般通過召開記者會、研討會、展覽會、義賣會、演唱會等活動,提高社會服務(wù)機(jī)構(gòu)與目標(biāo)民眾的接觸機(jī)會，增加組織的籌款金額。58、下列各種場合中，（）適用定量研究。A、需要低度的觀念概化和學(xué)說建構(gòu)B、不熟悉的社會系統(tǒng)場境C、資料收集相對容易D、不受控制的場境【參考答案】：C【解析】：社會工作研究的定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對容易、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合。它可以提供大量客觀資料,確定成果的普遍性或代表性，并可用來驗證假設(shè)和理論。59、王磊是某高校的殘疾畢業(yè)生，在參加某單位招聘考試時，他以筆試第一名的成績進(jìn)入第二輪面試，面試時用人單位明確通知王磊，因為他身體的原因，公司決定不予錄用。根據(jù)我國《殘疾人保障法》規(guī)定，王磊的正確做法應(yīng)該是（）。A、接受被拒絕的事實，重新找工作B、和用人單位協(xié)商，取得用人單位的諒解C、向?qū)W校匯報，由學(xué)校負(fù)責(zé)和用人單位協(xié)調(diào)D、要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令該單位接收【參考答案】：D【解析】：《殘疾人保障法》規(guī)定，在職工的招用、轉(zhuǎn)正、晉級、職稱評定、勞動報酬、生活福利、休息休假、社會保險等方面，不得歧視殘疾人；殘疾職工所在單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾職工的特點(diǎn)，提供適當(dāng)?shù)膭趧訔l件和勞動保護(hù)，并根據(jù)實際需要對勞動場所、勞動設(shè)備和勞動設(shè)施進(jìn)行改造。本題中，該單位的做法違反了《殘疾人保障法》的規(guī)定，王磊有權(quán)要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令該單位接收王磊。60、小張是某少年服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者，為服務(wù)對象小李提供服務(wù)。從社會工作者對服務(wù)對象的責(zé)任來看，小張可以將個案服務(wù)記錄用于()。A、與自己的督導(dǎo)交流B、與其他機(jī)構(gòu)同行交流、C、與自己的家人交流D、在發(fā)表文章時引用【參考答案】：A【解析】：強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象保密是社會工作價值觀的操作原則之一。社會工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對象的隱私，未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對象個人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息。BCD三項都是泄漏隱私的表現(xiàn)。二、多項選擇題(共20題，每題2分，每題的備選項中，有兩個或兩個以上的符合題意)。61、小王是一家敬老院的社會工作者，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)孛恳凰鶎W(xué)校都與敬老院聯(lián)系，希望開展志愿服務(wù)活動，志愿者們跟老人聊天，老人都聊怕了。而小王平時觀察了這一現(xiàn)象，為了對志愿服務(wù)進(jìn)行有效管理，小王可采取以下行動0。A、根據(jù)志愿者特點(diǎn)制訂服務(wù)方案B、對志愿者進(jìn)行實務(wù)培訓(xùn)C、評估志愿者的能力D、對志愿者進(jìn)行督導(dǎo)E、對志愿者進(jìn)行績效評估【參考答案】：ABDE【解析】：有效的志愿者管理應(yīng)該依循八個步驟：需要評估與方案規(guī)劃、工作發(fā)展與工作設(shè)計、招募、面談與契約、迎新說明與訓(xùn)練、督導(dǎo)與激勵、獎勵表揚(yáng)、評估。62、某社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)里許多青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)，籌備開辦一個協(xié)助青少年戒除網(wǎng)癮的小組。在小組開始階段，社會工作者小王的任務(wù)是()。A、抑制會導(dǎo)致一些組員有從眾行為而放棄個人的不同意見的負(fù)面凝聚力B、充分理解組員進(jìn)入小組初期時矛盾的兩極心理狀態(tài)C、把工作焦點(diǎn)集中在如何幫助組員建立相互信任上D、澄清小組目標(biāo)并促進(jìn)與目標(biāo)相一致的小組規(guī)范和小組結(jié)構(gòu)E、承擔(dān)好組織者、鼓勵者和統(tǒng)籌者的角色【參考答案】：BCDE【解析】：在小組建立初期，社會工作者的主要任務(wù)是建立小組規(guī)范和組員之間的信任關(guān)系上，社會工作者的角色是組組者、鼓勵者和統(tǒng)籌者。同時，在小組進(jìn)行的過程中，社會工作者應(yīng)對組員初期的兩極心理狀態(tài)有所把握。63、在國際社會，社會工作被稱為()。A、社會支持B、社會服務(wù)C、專業(yè)化活動D、社會福利服務(wù)E、傳統(tǒng)的慈善工作【參考答案】：BD【解析】：社會工作是指非營利性的、服務(wù)于他人和社會的專業(yè)化、職業(yè)化鑫的活動。在國際社會，它還被稱為社會服務(wù)(SociaIService)或社會福利服務(wù)(SocialWervice)0故正確答案為BD。64、80歲的老李喪偶三個月后，結(jié)識了離異的老張，并欲與其辦理結(jié)婚，遭到子女們的強(qiáng)烈反對及阻撓。老李的子女提出，雙方老人可以共同生活，不許辦理婚姻登記，否則他們不再承擔(dān)贍養(yǎng)與照顧義務(wù)，并會收回所租的房屋。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，老李可以以子女侵犯了他()為由，向人民法院提起訴訟。A、婚姻自由權(quán)B、享受最低生活保障C、生活保障權(quán)D、享愛家庭贍養(yǎng)的權(quán)力E、住房權(quán)【解析】：在家庭贍養(yǎng)與撫養(yǎng)方面，老年人的合法權(quán)益具體包括五項：（1）享受家庭贍養(yǎng)與撫養(yǎng)的權(quán)利；（2）住房權(quán)；（3）婚姻自由權(quán)；（4）財產(chǎn)所有權(quán)；（5）繼承權(quán)。65、關(guān)于社會工作價值觀操作原則的說法，正確的有（）。A、社會工作者不應(yīng)與服務(wù)對象分享其私人經(jīng)歷和感受B、社會工作者應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)對象的需要C、社會工作者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用專業(yè)知識替服務(wù)對象做決定D、社會工作者應(yīng)當(dāng)盡可能地保護(hù)服務(wù)對象的隱私E、社會工作者應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對象的價值觀和個人背景特征【參考答案】：DE【解析】：A項違背對服務(wù)對象的尊重與包容原則，社會工作者可以和服務(wù)對象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個人感受和經(jīng)驗，以及社會工作專業(yè)對有關(guān)問題的看法，并提供盡力解決的建議，錯誤。B項違背社會工作價值觀操作的注重個別化原則，社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要，錯誤oC項違背自我決定與知情同意原則，社會工作者有義務(wù)向服務(wù)對象提供必要的信息，但不主張由社會工作者代替服務(wù)對象作決定，因為這樣做不利于服務(wù)對象發(fā)展自尊和挖掘潛能，錯誤。因此正確項為D、Eo66、城市低保對象是指共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的有非農(nóng)業(yè)戶口的城市居民。請問下列哪些人可以屬于城市低保對象？（）A、每月靠老伴1000元退休金為生，患糖尿病，看病支出平均300元的農(nóng)村戶口李奶奶B、無兒無女、無勞動能力的孤寡老人C、失業(yè)救濟(jì)期滿仍未找到工作，靠妻子零工1000元月收入的陳師傅一家四口D、下崗失業(yè)后沒有正式工作，以平均月收入3000元為生的開黑車的李師傅—家三口E、車禍截肢一直閑置在家的單身漢鄭師傅【解析】：本題考點(diǎn)屬于城市最低生活保障制度的救助對象的規(guī)定。選項A中李奶奶是農(nóng)村戶口，不屬于城市低保對象；而選項D中李師傅雖然下崗沒有正式工作，但開黑車的收入使得其家庭人均收入高于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)。故BCE是正確的。67、老李經(jīng)商失敗后賠得血本無歸，還欠下了巨額債務(wù)，遂產(chǎn)生了輕生的念頭。家人發(fā)現(xiàn)后及時向社會工作者求助，社會工作者立即介入。此時，社會工作者應(yīng)遵循的介入原則有0。A、及時處理B、限定目標(biāo)C、輸入希望D、提供支持E、放松練習(xí)【參考答案】：ABCD【解析】：此題考查危機(jī)介入的基本原則。68、學(xué)校社會工作的主要方式有0。A、治療型學(xué)校社會工作B、變遷型學(xué)校社會工作C、社區(qū)一學(xué)校社會工作D、預(yù)防型學(xué)校社會工作E、以上答案均正確【參考答案】：ABC【解析】：學(xué)校社會工作的主要方式有治療型學(xué)校社會工作、變遷型學(xué)校社會工作和社區(qū)一學(xué)校社會工作。故選ABC。69、孫某刑滿釋放后被父母拒之門外，鄰居也都躲著他，社會工作者小黃說服孫某的父母重新接納兒子回家，并邀請孫某參加社區(qū)青年社交小組，在社區(qū)宣傳活動中，小黃還特別和居民講述關(guān)于刑滿釋放人員改過自新的案例，在小黃的幫助下，很多鄰居開始逐漸接納了孫某，孫某也逐漸樹立起生活信心，在上述工作中，小黃的工作改變了孫某與（）之間的互動。A、文化B、朋輩群體C、家庭D、工作單位E、社區(qū)【參考答案】：CE【解析】：由題意可知小黃的工作使父母及社區(qū)鄰居對服務(wù)對象重新接納。所以正確答案為孫某與社會環(huán)境中家庭與社區(qū)的互動。70、按照需要的對象，可把人類需要分為（）。A、精神需要B、原發(fā)性需要C、生物性需要D、社會性需要E、物質(zhì)需要【參考答案】：AE71、4歲的圓圓去幼兒園已經(jīng)快兩年了，父母和幼兒園老師都觀察到圓圓這兩年來的許多變化，包括她會去幫助別的小朋友了；常常喜歡在游戲中扮演媽媽的角色；越來越喜歡與在家庭以外結(jié)交的小伙伴在一起游戲等等。這些變化可以說明圓圓在這一階段的哪些社會性發(fā)展特征？（）A、去自我中心B、自我意識發(fā)展C、性別認(rèn)同發(fā)展D、道德發(fā)展E、人際交往擴(kuò)大【參考答案】：ACE【解析】：題干所述“她會去幫助別的小朋友了”說明其自我中心水平降低;而“喜歡在游戲中扮演媽媽的角色"說明其性別認(rèn)同開始形成；“越來越喜歡與在家庭以外結(jié)交的小伙伴在一起游戲"則說明其人際關(guān)系的擴(kuò)大。故本題答案為ACEo72、行政性督導(dǎo)工作中督導(dǎo)者扮演的角色有（）。A、緩沖器B、倡導(dǎo)者C、顧問D、教育者E、機(jī)構(gòu)變遷推動者【參考答案】：ABE【解析】：行政性督導(dǎo)工作中督導(dǎo)者扮演的角色有緩沖器、倡導(dǎo)者和機(jī)構(gòu)變遷推動者。故選ABE。73、王先生向社會工作者表示自己因生意失敗，導(dǎo)致情緒低落，脾氣暴躁。社會工作者所做的工作應(yīng)包括（）。A、了解服務(wù)對象求助的愿望B、增強(qiáng)服務(wù)對象的信心C、初步判斷服務(wù)對象的問題和需要D、收集資料E、與服務(wù)對象簽訂協(xié)議【參考答案】：ABC【解析】：題中表述的是個案工作按案階段的情形，個案過程中個案工作的重點(diǎn)包括：（1）了解求助者的求助愿望；（2）促使有需要的求助者成為服務(wù)對象，給予必要的鼓勵，增強(qiáng)服務(wù)對象的改變動力和信心；（3）明確服務(wù)對象的要求；（4）初步評估服務(wù)對象的問題和需要。74、心理與社會治療模式經(jīng)常運(yùn)用直接治療技巧，其中非反思性直接治療技巧主要包括（）。A、心理動力反映B、人格發(fā)展反映C、直接影響D、支持E、探索一描述一宣泄【參考答案】：CDE【解析】：非反思性直接治療技巧是指社會工作者直接向服務(wù)對象提供各種必要的服務(wù)而服務(wù)對象只處于被動服從位置的各種輔導(dǎo)技巧。這種輔導(dǎo)技巧不關(guān)注是否反映服務(wù)內(nèi)心的想法和感受。非反思性直接治療技巧主要包括支持、直接影響和探索描述宣泄°75、在地區(qū)發(fā)展模式中，社會工作者承擔(dān)的主要角色有0。A、使能者B、教育者C、方案執(zhí)行者D、技術(shù)專家E、中介者【參考答案】：ABE【解析】：地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，并強(qiáng)調(diào)參與者的自立、自助和成長,因此社會工作者主要扮演的角色有：(1)使能者。協(xié)助居民表達(dá)對社區(qū)問題的不滿，鼓勵和協(xié)助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生，促成共同目標(biāo)的實現(xiàn)。(2)教育者。社會工作者要通過培訓(xùn)，幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧，激發(fā)他們積極參與和自助互助的精神。(3)中介者。協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源，解決社區(qū)存在的問題。76、在社會工作的過程中，社會工作者的能力具有十分重要的意義。社會工作者自能力要求主要包括()。A、技術(shù)能力B、文化能力C、良好的心理素質(zhì)D、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力E、社會工作專業(yè)的價值觀【參考答案】：ABCD【解析】：社會工作是實務(wù)型的工作，它的實質(zhì)是以一系列的具體活動將社會工作者與服務(wù)對象聯(lián)結(jié)起來，通過相互配合與努力，改變服務(wù)對象的困境狀態(tài)。6、社會化是指個體通過與外部環(huán)境的積極互動，形成自己的人格，學(xué)會參與社會或群體的方法，掌握社會經(jīng)驗與規(guī)范，并取得社會成員資格的成長過程。狼孩的成長過程不屬于社會化過程，因為0。A、狼孩學(xué)習(xí)了狼的生活習(xí)性B、狼孩不具備完整的人的生理結(jié)構(gòu)C、狼孩不會與人類溝通D、狼孩沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范【參考答案】：D【解析】：狼孩具有完整的人的生理結(jié)構(gòu)，他的成長過程也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，所不同的是他沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范，因而不能取得社會成員資格，其成長過程不能稱為社會化過程。故選D。7、初中生小影平時學(xué)習(xí)很緊張，但她還是希望能擠出時間和同學(xué)們一起去唱歌、打球。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，小影的這種想法是出于（）。A、對安全的需要B、對歸屬與愛的需要C、對尊重的需要D、對自我實現(xiàn)的需要【參考答案】：B【解析】：馬斯洛在20世紀(jì)50年代提出了“需要層次論”，他認(rèn)為人有五種基本需要，依次構(gòu)成需要的層次。即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。歸屬與愛的需要包括兩方面的內(nèi)容：①歸屬的需要，即人都有一種歸屬于一個群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧。②友愛的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關(guān)系融洽或保持友誼和忠誠，人人都希望得到愛情，希望愛別人，也渴望別人的愛。小影的行為屬于對歸屬與愛的需要。8、根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，關(guān)于婦女合法權(quán)益的說法，正確的是（）。A、婦女擁有離婚的最終決定權(quán)B、離婚時母親優(yōu)先享有未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)C、全國人民代表大會的代表中婦女代表應(yīng)占5%以上在社會工作過程中，社會工作者的能力具有重要意義。社會工作者需要具備多種能力，以下幾種能力對社會工作者來說尤為重要：（1）技術(shù)能力；（2）文化能力；（3）心理素質(zhì)；（4）持續(xù)學(xué)習(xí)能力。77、對整個社會而言，社會工作的功能主要有（）。A、維持社會秩序B、促進(jìn)社會和諧C、推動社會革命D、建立新的社會制度E、提高公民素質(zhì)【參考答案】：AB【解析】：社會工作對社會的功能包括維持社會秩序和促進(jìn)社會和諧。故選ABo78、關(guān)于老年人獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)權(quán)利的說法，正確的有（）。A、因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行贍養(yǎng)義務(wù)B、老年人沒有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利C、贍養(yǎng)人不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋D、老年人自有的住房，贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)E、贍養(yǎng)人對患病的老年人應(yīng)當(dāng)提供醫(yī)療費(fèi)用和護(hù)理【參考答案】：CDE【解析】：老年人獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利包括五項具體權(quán)利：（1）享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利。（2）住房權(quán)，即老年人有權(quán)居住在條件良好的房屋及擁有自有的或承租的住房的權(quán)利。（3）婚姻自由權(quán)。（4）財產(chǎn)所有權(quán)，即老年人作為財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。（5）繼承權(quán),即老年人有依法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬的遺產(chǎn)的權(quán)利。79、社會工作督導(dǎo)的類型有（）。A、師徒式督導(dǎo)B、訓(xùn)練式督導(dǎo)C、命令式督導(dǎo)D、管理式督導(dǎo)E、咨詢式督導(dǎo)【參考答案】：ABDE80、根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo)，可以把心理社會治療模式的服務(wù)介入分為（）層面。A、減輕服務(wù)對象的不安B、減輕服務(wù)對象系統(tǒng)功能的失調(diào)C、增強(qiáng)服務(wù)對象的適應(yīng)能力D、開發(fā)服務(wù)對象的潛在能力E、改善服務(wù)對象的自我形象【參考答案】：ABCD【解析】：根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo)，可以把心理社會治療模式的服務(wù)介入分為五個層面：一是減輕服務(wù)對象的不安；二是減輕服務(wù)對象系統(tǒng)功能的失調(diào)；三是增強(qiáng)服務(wù)對象的適應(yīng)能力；四是開發(fā)服務(wù)對象的潛在能力；五是改善服務(wù)對象的人際交往關(guān)系。故選ABCDoD、農(nóng)村婦女與男子在批準(zhǔn)宅基地方面享有平等權(quán)利【參考答案】：D【解析】：《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定，國家保障婦女享有與男子平等的婚姻家庭權(quán)利；全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的代表中，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)數(shù)量的婦女代表，并逐步提高婦女代表的比例；婦女在農(nóng)村土地承包經(jīng)營、集體經(jīng)濟(jì)、組織收益分配、土地征收或者征用補(bǔ)償費(fèi)使用以及批準(zhǔn)宅基地方面與男子享有平等權(quán)利；父母雙方對未成年子女享有平等的監(jiān)護(hù)權(quán)。父親死亡、喪失行為能力或者有其他情形不能擔(dān)任未成年子女的監(jiān)護(hù)人的，母親的監(jiān)護(hù)權(quán)任何人不得干涉。9、“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會工作者對0的倫理責(zé)任。A、服務(wù)對象B、同事C、工作機(jī)構(gòu)D、社會工作專業(yè)【參考答案】：B【解析】：總體來看，社會工作專業(yè)倫理的內(nèi)容基本包括下列幾方面：（1）社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任，包括對服務(wù)對象的義務(wù)，自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等；（2）社會工作者對同事的倫理責(zé)任，主要包括尊重，保密，合作，咨詢，服務(wù)的轉(zhuǎn)介等；（3）社會工作者對服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任，主要包括督導(dǎo)和輔導(dǎo)，教育和培訓(xùn)，服務(wù)對象檔案管理,服務(wù)對象的轉(zhuǎn)介，行政管理等方面的要求；（4）社會工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任，主要包括實踐能力，個人道德要求等；（5）社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任，主要包括專業(yè)的完整性，評估和研究等方面的要求；（6）社會工作者對全社會的倫理責(zé)任，主要包括社會福利，公眾參與，公共緊急事件，社會行動等方面的要求。10、小田大學(xué)畢業(yè)后來到一家社會服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，最近他正準(zhǔn)備寫一個關(guān)于孤寡老人的社會服務(wù)方案，社會服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)是（）。A、設(shè)計有效的評估方案B、制定清晰的目標(biāo)C、問題認(rèn)識和需要評估D、爭取可利用的資源【參考答案】：C【解析】：11、社會工作者小馬對服務(wù)對象說：“聽了你剛才講的，我對你的情況有了基本了解，包括你什么時候出現(xiàn)煩惱，當(dāng)時發(fā)生了什么事情，還有你是怎么面對和處理。"從這段談話中可以看出，小馬運(yùn)用的是（）。A、心理診斷B、緣由診斷C、分類診斷D、動態(tài)診斷【參考答案】：B【解析】：心理社會治療模式的診斷包括心理動態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷。心理動態(tài)診斷是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進(jìn)行評估。如意識與無意識之間的關(guān)系，就是心理動態(tài)診斷的重要內(nèi)容；緣由診斷則是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析。例如，服務(wù)對象的困擾是什么時候產(chǎn)生的、有什么重要的影響事件、在服務(wù)對象的成長過程中有什么樣的變化等，是對服務(wù)對象個人歷史的考察；分類診斷是對服務(wù)對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素作出判斷。故正確答案為B。12、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》未成年人是指未滿（）周歲的公民。TOC\o"1-5"\h\zA、14B、16C、18D、20【參考答案】：C【解析】：13、解決社會問題是社會工作專業(yè)的目標(biāo)之一。下列屬于社會問題的是（）。A、網(wǎng)絡(luò)成癮B、就業(yè)服務(wù)C、老人服務(wù)D、婚姻指導(dǎo)【參考答案】：A【解析】：社會工作認(rèn)為，社會問題是指那些非純生理性的問題，即與社會因素有關(guān)的問題，它包括因經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會關(guān)系等各種原因而產(chǎn)生的問題。社會問題不但是一種客觀存在的與人們的希望相違背的現(xiàn)象，而且與人們對它的認(rèn)定有關(guān)。隨著社會的變遷，也會產(chǎn)生一些新的、以前從未遇到的問題。這樣，被人們認(rèn)識到的新的社會問題不斷出現(xiàn)，就向社會工作提出了新的任務(wù)。無論如何，社會問題被認(rèn)為是一種消極現(xiàn)象，它不利于人們的正常生活和社會的健康發(fā)展。14、社會工作者組織居民開會，希望了解居民對社區(qū)上一年度服務(wù)的看法和建議，結(jié)果有許多居民遲到，此時，社會工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ、等所有與會者都到齊后再開始B、將重要事項放到會議最后討論C、逐個告知遲到者會