小學四年級數(shù)學復習計劃-

小學四年級數(shù)學復習計劃_小學四年級數(shù)學復習計劃 小學四年級數(shù)學復習計劃大全一 問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。二、復習內(nèi)容 大數(shù)的認識、角的度量、兩位數(shù)乘三位數(shù)、重點：大數(shù)的認識、兩位數(shù)乘三位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。三、復習形式：分類復習、綜合復習 四、復習目標：1.對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”“億”作單位表念的認知結(jié)構(gòu); 2.復習乘、除法口算，把因數(shù)和積的關(guān)系、商變并靈活運用這些規(guī)律進行口算，使口算更正確、快速。3.復習筆算乘、除法，讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什么，如因數(shù)中間、末尾有0

的乘法應(yīng)注意什么，除法試商、調(diào)商的生理解估算在解決問題中的必要性，體會估算策略的多樣化。4.進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技 5.掌握直線、射線和線段的特征，認步發(fā)展空間觀念; 6.對混合運算的運算順序及運用運算律進行簡算。7.生活中的正負數(shù)，及正負數(shù)所表示的意義。8.數(shù)學好玩中編碼，數(shù)圖形中的規(guī)律。的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值; 10.力。五、復習措施：性認識提升到一個理性的認識上來。習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達到舉一的能力。3.在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。學情操。復習每一單元，再重點復習有關(guān)重點內(nèi)容。復習后及時進行檢測。復習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。采取課堂引導，課后輔導，盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。8.加強補差，將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，步。做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。讓他們力爭做到當天的任務(wù)當天完成。問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力的培養(yǎng)。10.在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。六、時間安排 1

月

3

日-大數(shù)的認識 1

月

4

日

角的度量、線的認識 1

月

5

日

兩位數(shù)乘三位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法1

月

6

日

對混合運算的運算順序及運用運算律進行簡算。1月9日

正負數(shù) 1月10日

數(shù)學好玩 1

月11日

結(jié)束綜合復習 小學四年級數(shù)學復習計劃大全二 指導思想 1、查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。3、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉能力。4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。知識點梳理：數(shù)與代數(shù) 一

.小數(shù)的認識 小數(shù)的意義：①能用小數(shù)表示圖中的陰影，或根據(jù)小數(shù)在圖中圖色。②能正確讀、寫小數(shù)。③能知道分母是

的分數(shù)分別能用一位、兩位、三位小數(shù)表示。并能讓這些分數(shù)與小數(shù)互換。④能用小數(shù)表示日常的生活中的實物。⑤能在數(shù)軸上表示某個小數(shù)。⑥數(shù)位順序及小數(shù)的組成。⑦能把十進、百進、千進的計量單位用小數(shù)表示。⑧小數(shù)的大小比較。

(

先比較整數(shù)部分，再比較十分位 ...)二.小數(shù)的運算 1.小數(shù)的加減法 ①不進位、不退位。1.2+3.4

6.6-1.3 ②進一位、退一位。20.6+3.7

19.1-2.7 ③連續(xù)進位，連續(xù)退位。12.75+2.25

71.13-16.55 ④位數(shù)不同。16.3+2.75

60-2.88 2.小數(shù)的乘法 ①一般情況。 1.06×3.3 1.06×470 ⑤積與因數(shù)之間的關(guān)系。0.49×0.9○0.49 ⑥小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化。⑦小數(shù)的性質(zhì)。(在不改變

1.3

的大小的情況下，把它改寫成兩位小數(shù)) 3.混合運算。要求：能簡算要簡算。先判斷運算順序，再觀察數(shù)據(jù)特點，看能否簡算。

方

程 1.會用字母或者含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。2.會用字母表示所學過的公式及運算律。3.知道什么是方程，會判斷方程。

表示常數(shù)) x+a=b

x-a=bax=b

x÷a=b ax+b=c

ax-b=c

ax+bx=c

ax-bx=c 5.

列方程解決問題。(要注意方程的格式) 會找等量關(guān)系，利用等量關(guān)系準確設(shè)未知數(shù)，列出方程。四.解決問題 (見書中例題和練習中的解決問題。) 空間與圖形 一.認識圖形 1.總的可以按平面和立體來分類。2.三角形的分類：①能通過目測、測量來識別不同三角形的特征，從而分類。②按角分：鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形。知道每種三角形的特征會判斷。③按邊分得到：等腰三角形和等邊三角形。④三角形的內(nèi)角和。⑤三角形三邊的關(guān)系。3.四邊形的分類 ①什么是平行四邊形。②什么是梯形。③平行四邊形與梯形的辨析。4.作圖 ①三角形(鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形、 ②平行四邊形 ③梯形 ④綜合作圖(先畫一梯形再畫一條線把它分成一個梯形和一個平行四邊形) 5.數(shù)圖形中的學問 二.觀察物體 不同位置觀察物體的范圍。不同位置觀察物體的形狀 三.圖形中的規(guī)律 統(tǒng)計與概率 則。學情分析 “數(shù)與代數(shù)”部分，學生在已有知識基礎(chǔ)上，能很好的遷移，學生都能明白小數(shù)各種運算的算法、算理。存在的問題是，計算的準確率不高?！皥D形變化”部分，學生的空間觀念還有待加強，學生基本能根不強，觀察也還需要更仔細些?！翱赡苄浴辈糠?，學生總體情況較好，能認識等可能性，能判斷規(guī)則的公平性;能設(shè)計公平的規(guī)則。由于“認識方程”部分，剛剛上結(jié)束，學生已基本掌握用字母表示數(shù)、以及認識方程和列方程接應(yīng)用題，在復習中不做重點復習?！飶土暡呗?一、復習過程中，及時了解學生掌握情況，有針對的進行課堂練習和課后作業(yè)。利用課間時間和教研組活動時間，交流教學中遇到的困惑和收獲，介紹對共同存在的問題的解決策略?？傊?，做到教材心中有數(shù)，學生情況心中有底，檢測方向心中清晰。注，為課后輔導縮小人數(shù)，縮短時間。題，能適應(yīng)綜合練習的題量，更好的把握答題時間。通過綜合檢測，加以突破。四、保持良好心態(tài)，不因為期末的來臨而打亂自己的教學節(jié)奏，個學生都能以輕松愉快而不失緊湊的參與到復習和考試中去。小學四年級數(shù)學復習計劃大全三 一、復習指導思想：最繁忙的季節(jié)。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使復習顯得尤為重要， 在復習過程中要避免把復習課變成背誦課要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、復習目標：1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)

的句型，運用翻譯補充所學句子。4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。三、復習內(nèi)容及要點：1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復習的重點。1)按詞性歸類復習單詞。2)按詞匯表復習單詞。2、詞組。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1)

指導學生在語境中復習句子。2)

根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。3)

指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。四、復習方法及原則：1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己能力過好單詞關(guān)。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀習內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。2. 以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學生基礎(chǔ)差，見過的英語這樣在初次考試中不至于束手無策。3. 4. 注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學的學生就要提出不同的要求，對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。5.

注意做好學生的心理調(diào)試工作，讓學生在平靜寬松的氛圍中要給于適當?shù)膲毫?。五、?yīng)注意的問題：1、教師在復習過程中，要特別注意留一定的時間讓學生記憶單詞，這是不可或缺的。因為學生下去后沒有時間進行口頭練習，而且上課時，也沒有多余的時間給學生記憶單詞。2、復習時，對于每一個語法現(xiàn)象，教師不必給予太清楚的說明了，只要學生能夠會運用，這就達到了目標。3、課本中出現(xiàn)的動詞的語法知識，一定要求學生記住并且會運用。4、課文中的句子，學生要知道它的漢語意思，這要花一定的時間給學生進行復習,對于我們班的特殊情況，逐句逐詞進行講解，直到學生掌握為止。 根據(jù)學生的情況出

2

到

3

張綜合練習卷， 復習期間應(yīng)該進行因材施教，特殊情況采取特殊復習的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目，讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心。總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學生為主體，以中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。七、復習安排表 第十七周、十八周：(12.16—12.27)系統(tǒng)復習全冊知識，重點在于各單元詞匯、句型的復習與整理識記。養(yǎng)。小學四年級數(shù)學復習計劃大全四 本學期的復習包括本冊教材的主要內(nèi)容，分別是：四則運算，位置與方向，運算定律與簡便計算，小數(shù)的意義與性質(zhì)，三角形，小數(shù)的加法和減數(shù)的認識，乘法和除法，空間和圖形，統(tǒng)計。第八單元“數(shù)學廣角”步感受、體會數(shù)學的魅力。二、復習目標：起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。6.通過整理和復習，使學生進一步了解解決植樹問題的思想方方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。思的意識和能力。三、復習措施：這部分內(nèi)容可分為5

掌握情況，如概念的理解水平，計算的正確率等，整隊實際情況制定有效的復習計劃。復習中要突出重點和