心理學(xué)的基本概念模板課件

第一章緒論心理學(xué)的基本概念1謝謝觀賞2019-5-8第一章緒論1謝謝觀賞2019-5-8醫(yī)學(xué)心理學(xué)20192謝謝觀賞2019-5-8醫(yī)學(xué)心理學(xué)2謝謝觀賞2019-5-8在一般人看來，心理學(xué)多少有些神秘的色彩。所謂“知人知面不知心”，而心理學(xué)卻要把這個不知的“心”都看透了。其實，這里面有不少的誤解?？茖W(xué)的心理學(xué)迄今已有一百余年的歷史。

3謝謝觀賞2019-5-8在一般人看來，心理學(xué)多少有些神秘的色彩。所謂“知人知面不知心從日常現(xiàn)象談心理學(xué)1、“人心可測”——心理學(xué)的科學(xué)性（1）因果推斷（2）生理反應(yīng)（3）言行表現(xiàn)4謝謝觀賞2019-5-8從日?，F(xiàn)象談心理學(xué)4謝謝觀賞2019-5-8說謊者的動作美國心理學(xué)家艾克曼研究說謊的人會有下列動作：1、

雙唇緊閉2、

微笑但不牽動眼睛周圍肌肉3、

悲傷時，前額缺乏感情4、

面部同一表情持續(xù)10秒鐘以上5、

臉上神情一閃即逝，超過思想速度6、

應(yīng)可明確迅速答復(fù)問題時卻猶豫不決思索假答案的信號包括談話時眼神游移、段落間停頓、重復(fù)說話內(nèi)容、臉部和身體都缺乏生氣。5謝謝觀賞2019-5-8說謊者的動作5謝謝觀賞2019-5-8第一節(jié)心理學(xué)的研究對象心理學(xué)的研究對象是心理現(xiàn)象。心理學(xué)主要研究人的心理現(xiàn)象動物的心理現(xiàn)象個體的心理現(xiàn)象群體的社會心理現(xiàn)象觀察和分析行為6謝謝觀賞2019-5-8第一節(jié)心理學(xué)的研究對象6謝謝觀賞2019-5-8（一）心理過程、心理傾向和心理特征1．心理過程2．心理傾向3．心理特征（二）個性心理

1．個性心理特征2．個性傾向性3．自我7謝謝觀賞2019-5-8（一）心理過程、心理傾向和心理特征7謝謝觀賞2019-5-82.動機：動機沖突1）雙趨沖突2）雙避沖突3）趨避沖突8謝謝觀賞2019-5-82.動機：動機沖突8謝謝觀賞2019-5-8

（三）意識和無意識1.意識——正被人覺察到的心理現(xiàn)象。外界環(huán)境；自己的行為目標(biāo)；認(rèn)識、情緒和意志行動中的心理活動和心理狀態(tài)；自己的身心特點和行為特點。2．無意識意識不到的，也不能進行自覺調(diào)節(jié)和控制的。比如自動化了的活動。無法回憶起的記憶或無法理解的情緒常屬于無意識之列。偶爾，失言或說溜了嘴、筆誤，會把自己無意識的愿望泄露出來。9謝謝觀賞2019-5-8（三）意識和無意識9謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)心理學(xué)的門類一、心理學(xué)的門類（一）基礎(chǔ)領(lǐng)域普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、比較心理學(xué)、年齡心理學(xué)、生理心理學(xué)和社會心理學(xué)等。（二）應(yīng)用領(lǐng)域教育心理學(xué)、勞動心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)、軍事心理學(xué)、司法心理學(xué)、司法心理學(xué)等。10謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)心理學(xué)的門類10謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)心理學(xué)的方法心理學(xué)的研究方法很多。這里，僅介紹四種基本的研究方法。（一）觀察法長期觀察和定期觀察（二）調(diào)查法書面調(diào)查和口頭調(diào)查（三）測驗法（四）實驗法11謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)心理學(xué)的方法11謝謝觀賞2019-5-8第四節(jié)心理學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀

一、古代心理學(xué)思想（一）我國古代的心理學(xué)思想荀況：形具而神生?；缸T：以燭火為喻說明形神的關(guān)系。（二）西方古代心理學(xué)思想得謨克利特靈魂也是由原子構(gòu)成的柏拉圖靈魂先于身體并獨立于身體亞里斯多德心理功能分為認(rèn)識功能和動求功能。12謝謝觀賞2019-5-8第四節(jié)心理學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀12謝謝觀賞2019-5-8二、現(xiàn)代心理學(xué)派別派別時間代表人物主要觀點構(gòu)造主義1879馮特心理由感覺意象和感情兩種元素構(gòu)成行為主義1913華生斯金納只研究觀察得到的刺激和行為S---R---S心理動力學(xué)派２０世紀(jì)初弗洛伊德潛意識，人格結(jié)構(gòu)，性本能人本主義５０－６０年代馬斯洛和羅杰斯人有強烈的自我實現(xiàn)的需要，不斷追求新的目標(biāo)13謝謝觀賞2019-5-8二、現(xiàn)代心理學(xué)派別派別時間代表人物主要觀點構(gòu)造主義1879馮意識前意識潛意識14謝謝觀賞2019-5-8意識前意識潛意識14謝謝觀賞2019-5-8性的理論人的一切行為都受到性本能的驅(qū)使15謝謝觀賞2019-5-8性的理論15謝謝觀賞2019-5-8弗洛伊德心理性欲發(fā)展的幾個階段1．口唇期（０～１歲）吸吮本能產(chǎn)生快感咬手指．吸煙．飲酒2．肛門期（１～３歲）排便產(chǎn)生快感3．前生殖器期（３～６歲）俄狄浦斯情結(jié)（戀母情結(jié)）4．潛伏期（６～１１歲）性的發(fā)展停滯或退化，平靜５．青春期（１１或１３歲開始）擺脫父母，與成人抵觸，易產(chǎn)生性沖動16謝謝觀賞2019-5-8弗洛伊德心理性欲發(fā)展的幾個階段16謝謝觀賞2019-5-8在性本能的整個發(fā)展過程中，人由愛自己（自戀情結(jié)）到愛父母（男孩的戀母情結(jié)和女孩的戀父情結(jié)），最后在青春期發(fā)展為異性相愛．弗洛伊德認(rèn)為，嬰兒或兒童對性感區(qū)（如口腔、肛門、性器官）的各種活動會受到父母的管教而引起沖突，這樣就會導(dǎo)致某種人格特征的產(chǎn)生。例如，根據(jù)他的說法，嬰兒期由于過多或不足的口部滿足，就會產(chǎn)生口戀型的性格，如強迫性大吃大喝者、抽煙者、健談?wù)?、自私貪婪者等。他甚至認(rèn)為，人類的一切創(chuàng)造都是追求性滿足的無意識表現(xiàn)；精神病則是由于性欲過分受到壓抑的結(jié)果。17謝謝觀賞2019-5-8在性本能的整個發(fā)展過程中，人由愛自己（自戀情結(jié)）1.需要

馬斯洛需要層次理論自我實現(xiàn)的需要尊重的需要歸屬和愛的需要安全的需要生理的需要18謝謝觀賞2019-5-8馬斯洛需要層次理論自我實第二章個性第一節(jié)能力和智力一、能力能力的分類1.一般能力：一切活動中所具備的基本能力（觀察力、記憶力、注意力、想象力、思維力）2.特殊能力：

從事某專業(yè)活動所具備的能力（繪畫能力、音樂）19謝謝觀賞2019-5-8第二章個性19謝謝觀賞2019-5-8能力的個體差異1）能力發(fā)展水平的差異：呈正態(tài)分布2）能力的類型差異：藝術(shù)型、思維型、中間型3）能力表現(xiàn)的時間差異：才華早露、大器晚成20謝謝觀賞2019-5-8能力的個體差異20謝謝觀賞2019-5-8二、智力心理年齡(MA)智商：IQ=——————*100

實足年齡(CA)智商:intelligence心理年齡:mentalage實足年齡:chronologicalage21謝謝觀賞2019-5-8二、智力21謝謝觀賞2019-5-8IQ文字說明百分比139以上極優(yōu)秀1120--139優(yōu)秀11110--119中上1890—109中等4680--89中下1570--79臨界670以下智力落后3IQ的意義及其在全人口中的分布22謝謝觀賞2019-5-8IQ文字說明百分比139以上極優(yōu)秀1120--139優(yōu)秀11三、思維創(chuàng)造力測驗例舉1.不尋常用途：A牙簽B磚C曲別針2.圖案的意思：23謝謝觀賞2019-5-8三、思維23謝謝觀賞2019-5-83.非直接聯(lián)想：A.老鼠—藍色—農(nóng)舍小屋B.輪子—電—高C.外面—狗—貓D.驚奇—線—生日24謝謝觀賞2019-5-83.非直接聯(lián)想：24謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)氣質(zhì)的學(xué)說1.體液說：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)2.高級神經(jīng)活動類型說興奮型、活潑型、安靜型、弱型3.體型說4.血型說25謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)氣質(zhì)的學(xué)說25謝謝觀賞2019-5-8氣質(zhì)類型及其主要表現(xiàn)特征氣質(zhì)類型高級神經(jīng)活動類型主要表現(xiàn)特征膽汁質(zhì)興奮型精力充沛直率易沖動多血質(zhì)活潑型善交際興趣多變情緒穩(wěn)定黏液質(zhì)安靜型情感內(nèi)隱固執(zhí)情緒穩(wěn)定抑郁質(zhì)弱型孤癖多愁善感情緒不穩(wěn)定26謝謝觀賞2019-5-8氣質(zhì)類型及其主要表現(xiàn)特征26謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)性格1.性格的分類A型行為模式：個性強、過分的抱負(fù)、強烈的競爭意識、固執(zhí)、好爭辯、急噪、緊張、好沖動、大聲說話、匆匆忙忙、富有敵意、具有攻擊性

27謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)性格27謝謝觀賞2019-5-8B型行為模式：安寧、松弛、抱負(fù)較少、順從、沉默、聲音低、節(jié)奏慢等C型行為模式：忍耐、不自信、過分順從和合作、易于接受和忍受外界的干涉，過度壓抑憤怒、怨恨等負(fù)性情緒，而對憂郁與絕望等情緒體驗較多28謝謝觀賞2019-5-8B型行為模式：安寧、松弛、抱負(fù)較少、順從、沉默、聲音低、節(jié)奏

二、性格的形成和發(fā)展（一）生物學(xué)條件1、先天的活動水平，影響父母親的行為反應(yīng)2、身高、體重、體型和外貌3、生理成熟的早晚早熟者：愛社交、關(guān)心遵守社會常規(guī)和社會規(guī)則，給人以好的印象晚熟者：不大遵守社會常規(guī)和社會規(guī)則，一意孤行，似乎是他的言行依靠外在社會公意不如依靠他自己的態(tài)度和情感。29謝謝觀賞2019-5-8二、性三、家庭因素在性格形成中的作用1.家庭經(jīng)濟的收入水平2.家長的職業(yè)3.家庭子女的多少4.家庭結(jié)構(gòu)的健全程度（是否有父母、或只有父或母，或由繼父或繼母哺養(yǎng)）30謝謝觀賞2019-5-8三、家庭因素在性格形成中的作用30謝謝觀賞2019-5-85.家庭的氣氛父母的困難處境及其憂傷的言語與苦惱表情使孩子沉默寡言、消極悲觀，甚至玩世不恭或者鍛煉得堅強、懂事和早熟）6.兒童在家庭中的作用（孿生姐妹）7.雙親的教養(yǎng)態(tài)度母親的親密、溫暖、柔和、密切及她的社會觀點對兒童的社會化十分重要31謝謝觀賞2019-5-85.家庭的氣氛31謝謝觀賞2019-5-8

附表

母親的態(tài)度與兒童的性格母親態(tài)度兒童性格支配的服從、無主動性、消極、依賴、溫和照管過甚幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動、膽怯保護的缺乏社會性、深思、親切、情緒安定溺愛的任性、反抗、幼稚、神經(jīng)質(zhì)順應(yīng)的無責(zé)任心、不服從、攻擊、粗暴忽視冷酷、攻擊、情緒不安、創(chuàng)造力強、社會的

32謝謝觀賞2019-5-8附表母親的態(tài)度與兒童的性格32謝謝觀賞20拒絕的

神經(jīng)質(zhì)、反社會、粗暴、企圖引人注意、冷淡殘酷的

執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避、獨立民主的獨立、爽直、協(xié)作、親切、社交專制的依賴、反抗、情緒不安、自我中心、大膽的33謝謝觀賞2019-5-8拒絕的神經(jīng)質(zhì)、反社會、粗暴、企圖引人注意、冷淡334謝謝觀賞2019-5-834謝謝觀賞2019-5-8接納型父母方式溫暖、民主，各類層次的需求不會缺乏擇業(yè)方式能做獨立的選擇父母教養(yǎng)方式與職業(yè)選擇35謝謝觀賞2019-5-8接納型父母方式溫36謝謝觀賞2019-5-836謝謝觀賞2019-5-8關(guān)心子女型過度保護型過度要求型父母表現(xiàn)毫無保留地滿足子女的生理需要，不見得能滿足子女對愛與自尊的需求，即使這些需求都得到滿足，子女的行為未必表現(xiàn)出社會認(rèn)可的行為對子女的生理需求的滿足往往附加某些條件，當(dāng)子女表現(xiàn)出順從的行為或父母認(rèn)可的行為，生理需求或愛才能得到滿足子女擇業(yè)表現(xiàn)出較多的人際傾向，而且不是出自防御的心理機制：服務(wù)、商業(yè)、文化、藝術(shù)與娛樂或行政（商業(yè)組織）也有強烈的人際傾向，但有時出自一種潛意識的防衛(wèi)作用——害怕無法從人群里得到較高層次需求的滿足：科技、戶外活動37謝謝觀賞2019-5-8關(guān)心子女型過度保護型

四、學(xué)校教育在性格形成中的作用1.課堂教學(xué)：培養(yǎng)堅定頑強的性格2.校風(fēng)、班風(fēng)：積極性、獨立性、自覺遵守紀(jì)律懶散、無組織、無紀(jì)律3.團隊活動：品德、行為4.教師：有威信的老師——思想進步、強烈的責(zé)任心無威信的老師——粗暴、偏心導(dǎo)致學(xué)生自暴自棄、不求上進38謝謝觀賞2019-5-8四、學(xué)校教育在性格形成中的作用38謝謝觀賞2019-5-8第三章心理防御機制精神病性的否認(rèn)曲解外射神經(jīng)癥性的合理化轉(zhuǎn)移反向不成熟型的退化幻想內(nèi)射成熟型的幽默升華39謝謝觀賞2019-5-8第三章心理防御機制否認(rèn)曲解外射合理化轉(zhuǎn)移反向退化幻想內(nèi)射第四章人格障礙一、人格障礙的特點1.早年開始2.嚴(yán)重的人格缺陷：人格偏離正常，不協(xié)調(diào)，與他人格格不入。3.嚴(yán)重的情感障礙：情感不穩(wěn)定，易激惹，或強或低，或情感膚淺，甚至冷酷無情4.行為的目的和動機不明確：由偶然的動機、本能驅(qū)使，自制力差5.缺乏自知力6.人格偏離的相對穩(wěn)定性7.矯正困難40謝謝觀賞2019-5-8第四章人格障礙40謝謝觀賞2019-5-8二、人格障礙類型1.偏執(zhí)型人格障礙：廣泛猜疑；病態(tài)嫉妒；過分自負(fù)；歸咎別人，自己正確；記恨別人，不寬容；固執(zhí)2.反社會型人格障礙冷漠；缺乏責(zé)任感，無視社會規(guī)范、規(guī)則與義務(wù)；人際關(guān)系保持不長；易產(chǎn)生暴力行為；易責(zé)怪他人不能吸取教訓(xùn)3.癔癥型人格障礙行為夸張；暗示性高；自我中心；渴望表揚和同情；需要引人注意4.沖動型人格障礙行為不可預(yù)測；爆發(fā)難以自控，強烈而不穩(wěn)定的人際關(guān)系5.強迫型人格障礙完美無缺；要求別人也按照自己的要求行事，反復(fù)考慮、檢查、拘謹(jǐn)吝嗇，缺乏友誼往來41謝謝觀賞2019-5-8二、人格障礙類型41謝謝觀賞2019-5-8第五章常見的心身疾病疾病心理病因性格表現(xiàn)原發(fā)性高血壓獨特的人格特征A型行為模式支氣管哮喘焦慮失望壓抑捆饒憤怒恐懼幼兒時期有分離經(jīng)驗、心理創(chuàng)傷神經(jīng)質(zhì)不安情緒不穩(wěn)自我中心社會適應(yīng)不良消化性潰瘍情緒生活條件工作過重、責(zé)任過大管理不良工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的進取心，有強烈的依賴愿望怨恨不滿，壓抑憤怒，易焦慮，不號交際，過分關(guān)注自身42謝謝觀賞2019-5-8第五章常見的心身疾病疾病心理病因性格表現(xiàn)原發(fā)性高血壓獨特的人第五章變態(tài)心理第一節(jié)概述概念：個體在感知、情感、行為、人格等心理活動方面的異常表現(xiàn)。醫(yī)學(xué)心理學(xué)所講的變態(tài)心理一般是指心理過程異常、神經(jīng)癥、精神病性障礙、人格障礙、性變態(tài)和成癮等。43謝謝觀賞2019-5-8第五章變態(tài)心理43謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)變態(tài)心理形成的原因一、生物學(xué)因素1.遺傳主要原因2.素質(zhì)氣質(zhì)特點（躁郁癥------強而不均衡型）（精神分裂癥-----弱型）3.生化變化（抑郁癥------皮質(zhì)激素、17-羥皮質(zhì)類固醇）（精神分裂癥------乙酰膽堿含量）4.腦部病變44謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)變態(tài)心理形成的原因44謝謝觀賞2019-5-8二、心理因素弗洛伊德：潛意識與意識的沖突；兒童時期遭受的挫折華生：學(xué)習(xí)、模仿不良行為而來羅杰斯：生活挫折導(dǎo)致自我防衛(wèi)和心理失調(diào)三、社會文化因素惡劣的社會環(huán)境：受歧視、失學(xué)、居住擁擠家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)危機嚴(yán)重的自然災(zāi)害意外事故45謝謝觀賞2019-5-8二、心理因素45謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)性變態(tài)一、概念性沖動障礙和性對象歪曲，即尋求性欲滿足的對象和性行為的方式于常人不同，違反社會習(xí)俗而獲得性滿足的行為。46謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)性變態(tài)46謝謝觀賞2019-5-8性對象異常同性戀戀物癖戀童癖性偏好異常異裝癖露陰癖窺陰癖摩擦癖虐待癖性身份異常易性癖二、類別47謝謝觀賞2019-5-8性對象異常同性戀戀物癖戀童癖性偏好異常異裝癖露陰癖窺陰癖摩擦第四節(jié)成隱一、概念又稱依賴，主要特征為強烈渴望得到某些精神活性物質(zhì)（依賴物），以滿足心身需要。臨床表現(xiàn)：有長期或反復(fù)使用某種依賴物的歷史；對依賴物有強烈的渴求；為了使用依賴物而放棄其他愛好，難以自我控制；停用依賴物會產(chǎn)生戒斷綜合癥；對依賴物的耐受性逐漸增加。48謝謝觀賞2019-5-8第四節(jié)成隱48謝謝觀賞2019-5-8二、成隱的分類（一）、藥物依賴1.引起依賴的藥物：嗎啡類（嗎啡、鴉片、海洛因、杜冷丁等）安眠藥致幻劑鎮(zhèn)痛藥（阿司匹林、非那西林、消炎痛）49謝謝觀賞2019-5-849謝謝觀賞2019-5-82.、依賴性質(zhì)：1）.精神依賴對所依賴的藥物往往具有引起愉悅和欣快感的作用，能解除緊張和焦慮，擺脫憂郁和顧慮，增強依賴者的活動能力。有的藥物能改變?nèi)说闹?、情、意和思維，產(chǎn)生奇特的心理體驗。所以一旦形成，就難以擺脫。2）.軀體依賴反復(fù)使用依賴性藥物使肌體發(fā)生某種生理變化一致需要藥物維持，當(dāng)停用即產(chǎn)生軀體癥狀，即戒斷綜合癥。長期使用，增加對藥物的耐受性，造成慢性中毒，也可造成人格障礙，甚至犯罪。50謝謝觀賞2019-5-82.、依賴性質(zhì)：50謝謝觀賞2019-5-83、藥物依賴的原因：1）.個性缺陷焦慮、緊張、意志薄弱、優(yōu)柔寡斷、情緒易激動、自制力差2）.社會環(huán)境因素環(huán)境、社會風(fēng)氣、文化素養(yǎng)等51謝謝觀賞2019-5-83、藥物依賴的原因：51謝謝觀賞2019-5-8（二）酒依賴酒依賴易造成酒精中毒，是潛在的心理疾患。慢性酒精中毒表現(xiàn)：注意力渙散、記憶力減退、情緒不穩(wěn)定、自主神經(jīng)功能失調(diào)、性功能減退等。嚴(yán)重者可形成人格變態(tài)。如自私、說謊、不知整潔與羞恥，或者表現(xiàn)為部分意識喪失、言語混亂、自傷、傷人等酒后綜合癥。52謝謝觀賞2019-5-8（二）酒依賴52謝謝觀賞2019-5-853謝謝觀賞2019-5-853謝謝觀賞2019-5-8第一章緒論心理學(xué)的基本概念54謝謝觀賞2019-5-8第一章緒論1謝謝觀賞2019-5-8醫(yī)學(xué)心理學(xué)201955謝謝觀賞2019-5-8醫(yī)學(xué)心理學(xué)2謝謝觀賞2019-5-8在一般人看來，心理學(xué)多少有些神秘的色彩。所謂“知人知面不知心”，而心理學(xué)卻要把這個不知的“心”都看透了。其實，這里面有不少的誤解?？茖W(xué)的心理學(xué)迄今已有一百余年的歷史。

56謝謝觀賞2019-5-8在一般人看來，心理學(xué)多少有些神秘的色彩。所謂“知人知面不知心從日?，F(xiàn)象談心理學(xué)1、“人心可測”——心理學(xué)的科學(xué)性（1）因果推斷（2）生理反應(yīng)（3）言行表現(xiàn)57謝謝觀賞2019-5-8從日?，F(xiàn)象談心理學(xué)4謝謝觀賞2019-5-8說謊者的動作美國心理學(xué)家艾克曼研究說謊的人會有下列動作：1、

雙唇緊閉2、

微笑但不牽動眼睛周圍肌肉3、

悲傷時，前額缺乏感情4、

面部同一表情持續(xù)10秒鐘以上5、

臉上神情一閃即逝，超過思想速度6、

應(yīng)可明確迅速答復(fù)問題時卻猶豫不決思索假答案的信號包括談話時眼神游移、段落間停頓、重復(fù)說話內(nèi)容、臉部和身體都缺乏生氣。58謝謝觀賞2019-5-8說謊者的動作5謝謝觀賞2019-5-8第一節(jié)心理學(xué)的研究對象心理學(xué)的研究對象是心理現(xiàn)象。心理學(xué)主要研究人的心理現(xiàn)象動物的心理現(xiàn)象個體的心理現(xiàn)象群體的社會心理現(xiàn)象觀察和分析行為59謝謝觀賞2019-5-8第一節(jié)心理學(xué)的研究對象6謝謝觀賞2019-5-8（一）心理過程、心理傾向和心理特征1．心理過程2．心理傾向3．心理特征（二）個性心理

1．個性心理特征2．個性傾向性3．自我60謝謝觀賞2019-5-8（一）心理過程、心理傾向和心理特征7謝謝觀賞2019-5-82.動機：動機沖突1）雙趨沖突2）雙避沖突3）趨避沖突61謝謝觀賞2019-5-82.動機：動機沖突8謝謝觀賞2019-5-8

（三）意識和無意識1.意識——正被人覺察到的心理現(xiàn)象。外界環(huán)境；自己的行為目標(biāo)；認(rèn)識、情緒和意志行動中的心理活動和心理狀態(tài)；自己的身心特點和行為特點。2．無意識意識不到的，也不能進行自覺調(diào)節(jié)和控制的。比如自動化了的活動。無法回憶起的記憶或無法理解的情緒常屬于無意識之列。偶爾，失言或說溜了嘴、筆誤，會把自己無意識的愿望泄露出來。62謝謝觀賞2019-5-8（三）意識和無意識9謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)心理學(xué)的門類一、心理學(xué)的門類（一）基礎(chǔ)領(lǐng)域普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、比較心理學(xué)、年齡心理學(xué)、生理心理學(xué)和社會心理學(xué)等。（二）應(yīng)用領(lǐng)域教育心理學(xué)、勞動心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)、軍事心理學(xué)、司法心理學(xué)、司法心理學(xué)等。63謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)心理學(xué)的門類10謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)心理學(xué)的方法心理學(xué)的研究方法很多。這里，僅介紹四種基本的研究方法。（一）觀察法長期觀察和定期觀察（二）調(diào)查法書面調(diào)查和口頭調(diào)查（三）測驗法（四）實驗法64謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)心理學(xué)的方法11謝謝觀賞2019-5-8第四節(jié)心理學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀

一、古代心理學(xué)思想（一）我國古代的心理學(xué)思想荀況：形具而神生。桓譚：以燭火為喻說明形神的關(guān)系。（二）西方古代心理學(xué)思想得謨克利特靈魂也是由原子構(gòu)成的柏拉圖靈魂先于身體并獨立于身體亞里斯多德心理功能分為認(rèn)識功能和動求功能。65謝謝觀賞2019-5-8第四節(jié)心理學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀12謝謝觀賞2019-5-8二、現(xiàn)代心理學(xué)派別派別時間代表人物主要觀點構(gòu)造主義1879馮特心理由感覺意象和感情兩種元素構(gòu)成行為主義1913華生斯金納只研究觀察得到的刺激和行為S---R---S心理動力學(xué)派２０世紀(jì)初弗洛伊德潛意識，人格結(jié)構(gòu)，性本能人本主義５０－６０年代馬斯洛和羅杰斯人有強烈的自我實現(xiàn)的需要，不斷追求新的目標(biāo)66謝謝觀賞2019-5-8二、現(xiàn)代心理學(xué)派別派別時間代表人物主要觀點構(gòu)造主義1879馮意識前意識潛意識67謝謝觀賞2019-5-8意識前意識潛意識14謝謝觀賞2019-5-8性的理論人的一切行為都受到性本能的驅(qū)使68謝謝觀賞2019-5-8性的理論15謝謝觀賞2019-5-8弗洛伊德心理性欲發(fā)展的幾個階段1．口唇期（０～１歲）吸吮本能產(chǎn)生快感咬手指．吸煙．飲酒2．肛門期（１～３歲）排便產(chǎn)生快感3．前生殖器期（３～６歲）俄狄浦斯情結(jié)（戀母情結(jié)）4．潛伏期（６～１１歲）性的發(fā)展停滯或退化，平靜５．青春期（１１或１３歲開始）擺脫父母，與成人抵觸，易產(chǎn)生性沖動69謝謝觀賞2019-5-8弗洛伊德心理性欲發(fā)展的幾個階段16謝謝觀賞2019-5-8在性本能的整個發(fā)展過程中，人由愛自己（自戀情結(jié)）到愛父母（男孩的戀母情結(jié)和女孩的戀父情結(jié)），最后在青春期發(fā)展為異性相愛．弗洛伊德認(rèn)為，嬰兒或兒童對性感區(qū)（如口腔、肛門、性器官）的各種活動會受到父母的管教而引起沖突，這樣就會導(dǎo)致某種人格特征的產(chǎn)生。例如，根據(jù)他的說法，嬰兒期由于過多或不足的口部滿足，就會產(chǎn)生口戀型的性格，如強迫性大吃大喝者、抽煙者、健談?wù)?、自私貪婪者等。他甚至認(rèn)為，人類的一切創(chuàng)造都是追求性滿足的無意識表現(xiàn)；精神病則是由于性欲過分受到壓抑的結(jié)果。70謝謝觀賞2019-5-8在性本能的整個發(fā)展過程中，人由愛自己（自戀情結(jié)）1.需要

馬斯洛需要層次理論自我實現(xiàn)的需要尊重的需要歸屬和愛的需要安全的需要生理的需要71謝謝觀賞2019-5-8馬斯洛需要層次理論自我實第二章個性第一節(jié)能力和智力一、能力能力的分類1.一般能力：一切活動中所具備的基本能力（觀察力、記憶力、注意力、想象力、思維力）2.特殊能力：

從事某專業(yè)活動所具備的能力（繪畫能力、音樂）72謝謝觀賞2019-5-8第二章個性19謝謝觀賞2019-5-8能力的個體差異1）能力發(fā)展水平的差異：呈正態(tài)分布2）能力的類型差異：藝術(shù)型、思維型、中間型3）能力表現(xiàn)的時間差異：才華早露、大器晚成73謝謝觀賞2019-5-8能力的個體差異20謝謝觀賞2019-5-8二、智力心理年齡(MA)智商：IQ=——————*100

實足年齡(CA)智商:intelligence心理年齡:mentalage實足年齡:chronologicalage74謝謝觀賞2019-5-8二、智力21謝謝觀賞2019-5-8IQ文字說明百分比139以上極優(yōu)秀1120--139優(yōu)秀11110--119中上1890—109中等4680--89中下1570--79臨界670以下智力落后3IQ的意義及其在全人口中的分布75謝謝觀賞2019-5-8IQ文字說明百分比139以上極優(yōu)秀1120--139優(yōu)秀11三、思維創(chuàng)造力測驗例舉1.不尋常用途：A牙簽B磚C曲別針2.圖案的意思：76謝謝觀賞2019-5-8三、思維23謝謝觀賞2019-5-83.非直接聯(lián)想：A.老鼠—藍色—農(nóng)舍小屋B.輪子—電—高C.外面—狗—貓D.驚奇—線—生日77謝謝觀賞2019-5-83.非直接聯(lián)想：24謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)氣質(zhì)的學(xué)說1.體液說：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)2.高級神經(jīng)活動類型說興奮型、活潑型、安靜型、弱型3.體型說4.血型說78謝謝觀賞2019-5-8第二節(jié)氣質(zhì)的學(xué)說25謝謝觀賞2019-5-8氣質(zhì)類型及其主要表現(xiàn)特征氣質(zhì)類型高級神經(jīng)活動類型主要表現(xiàn)特征膽汁質(zhì)興奮型精力充沛直率易沖動多血質(zhì)活潑型善交際興趣多變情緒穩(wěn)定黏液質(zhì)安靜型情感內(nèi)隱固執(zhí)情緒穩(wěn)定抑郁質(zhì)弱型孤癖多愁善感情緒不穩(wěn)定79謝謝觀賞2019-5-8氣質(zhì)類型及其主要表現(xiàn)特征26謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)性格1.性格的分類A型行為模式：個性強、過分的抱負(fù)、強烈的競爭意識、固執(zhí)、好爭辯、急噪、緊張、好沖動、大聲說話、匆匆忙忙、富有敵意、具有攻擊性

80謝謝觀賞2019-5-8第三節(jié)性格27謝謝觀賞2019-5-8B型行為模式：安寧、松弛、抱負(fù)較少、順從、沉默、聲音低、節(jié)奏慢等C型行為模式：忍耐、不自信、過分順從和合作、易于接受和忍受外界的干涉，過度壓抑憤怒、怨恨等負(fù)性情緒，而對憂郁與絕望等情緒體驗較多81謝謝觀賞2019-5-8B型行為模式：安寧、松弛、抱負(fù)較少、順從、沉默、聲音低、節(jié)奏

二、性格的形成和發(fā)展（一）生物學(xué)條件1、先天的活動水平，影響父母親的行為反應(yīng)2、身高、體重、體型和外貌3、生理成熟的早晚早熟者：愛社交、關(guān)心遵守社會常規(guī)和社會規(guī)則，給人以好的印象晚熟者：不大遵守社會常規(guī)和社會規(guī)則，一意孤行，似乎是他的言行依靠外在社會公意不如依靠他自己的態(tài)度和情感。82謝謝觀賞2019-5-8二、性三、家庭因素在性格形成中的作用1.家庭經(jīng)濟的收入水平2.家長的職業(yè)3.家庭子女的多少4.家庭結(jié)構(gòu)的健全程度（是否有父母、或只有父或母，或由繼父或繼母哺養(yǎng)）83謝謝觀賞2019-5-8三、家庭因素在性格形成中的作用30謝謝觀賞2019-5-85.家庭的氣氛父母的困難處境及其憂傷的言語與苦惱表情使孩子沉默寡言、消極悲觀，甚至玩世不恭或者鍛煉得堅強、懂事和早熟）6.兒童在家庭中的作用（孿生姐妹）7.雙親的教養(yǎng)態(tài)度母親的親密、溫暖、柔和、密切及她的社會觀點對兒童的社會化十分重要84謝謝觀賞2019-5-85.家庭的氣氛31謝謝觀賞2019-5-8

附表

母親的態(tài)度與兒童的性格母親態(tài)度兒童性格支配的服從、無主動性、消極、依賴、溫和照管過甚幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動、膽怯保護的缺乏社會性、深思、親切、情緒安定溺愛的任性、反抗、幼稚、神經(jīng)質(zhì)順應(yīng)的無責(zé)任心、不服從、攻擊、粗暴忽視冷酷、攻擊、情緒不安、創(chuàng)造力強、社會的

85謝謝觀賞2019-5-8附表母親的態(tài)度與兒童的性格32謝謝觀賞20拒絕的

神經(jīng)質(zhì)、反社會、粗暴、企圖引人注意、冷淡殘酷的

執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避、獨立民主的獨立、爽直、協(xié)作、親切、社交專制的依賴、反抗、情緒不安、自我中心、大膽的86謝謝觀賞2019-5-8拒絕的神經(jīng)質(zhì)、反社會、粗暴、企圖引人注意、冷淡387謝謝觀賞2019-5-834謝謝觀賞2019-5-8接納型父母方式溫暖、民主，各類層次的需求不會缺乏擇業(yè)方式能做獨立的選擇父母教養(yǎng)方式與職業(yè)選擇88謝謝觀賞2019-5-8接納型父母方式溫89謝謝觀賞2019-5-836謝謝觀賞2019-5-8關(guān)心子女型過度保護型過度要求型父母表現(xiàn)毫無保留地滿足子女的生理需要，不見得能滿足子女對愛與自尊的需求，即使這些需求都得到滿足，子女的行為未必表現(xiàn)出社會認(rèn)可的行為對子女的生理需求的滿足往往附加某些條件，當(dāng)子女表現(xiàn)出順從的行為或父母認(rèn)可的行為，生理需求或愛才能得到滿足子女擇業(yè)表現(xiàn)出較多的人際傾向，而且不是出自防御的心理機制：服務(wù)、商業(yè)、文化、藝術(shù)與娛樂或行政（商業(yè)組織）也有強烈的人際傾向，但有時出自一種潛意識的防衛(wèi)作用——害怕無法從人群里得到較高層次需求的滿足：科技、戶外活動90謝謝觀賞2019-5-8關(guān)心子女型過度保護型

四、學(xué)校教育在性格形成中的作用1.課堂教學(xué)：培養(yǎng)堅定頑強的性格2.校風(fēng)、班風(fēng)：積極性、獨立性、自覺遵守紀(jì)律懶散、無組織、無紀(jì)律3.團隊活動：品德、行為4.教師：有威信的老師——思想進步、強烈的責(zé)任心無威信的老師——粗暴、偏心導(dǎo)致學(xué)生自暴自棄、不求上進91謝謝觀賞2019-5-8四、學(xué)校教育在性格形成中的作用38謝謝觀賞2019-5-8第三章心理防御機制精神病性的否認(rèn)曲解外射神經(jīng)癥性的合理化轉(zhuǎn)移反向不成熟型的退化幻想內(nèi)射成熟型的幽默升華92謝謝觀賞2019-5-8第三章心理防御機制否認(rèn)曲解外射合理化轉(zhuǎn)移反向退化幻想內(nèi)射第四章人格障礙一、人格障礙的特點1.早年開始2.嚴(yán)重的人格缺陷：人格偏離正常，不協(xié)調(diào)，與他人格格不入。3.嚴(yán)重的情感障礙：情感不穩(wěn)定，易激惹，或強或低，或情感膚淺，甚至冷酷無情4.行為的目的和動機不明確：由偶然的動機、本能驅(qū)使，自制力差5.缺乏自知力6.人格偏離的相對穩(wěn)定性7.矯正困難93謝謝觀賞2019-5-8第四章人格障礙40謝謝觀賞2019-5-8二、人格障礙類型1.偏執(zhí)型人格障礙：廣泛猜疑；病態(tài)嫉妒；過分自負(fù)；歸咎別人，自己正確；記恨別人，不寬容；固執(zhí)2.反社會型人格障礙冷漠；缺乏責(zé)任感，無視社會規(guī)范、規(guī)則與義務(wù)；人際關(guān)系保持不長；易產(chǎn)生暴力行為；易責(zé)怪他人不能吸取教訓(xùn)3.癔癥型人格障礙行為夸張；暗示性高；自我中心；渴望表揚和同情；需要引人注意4.沖動型人格障礙行為不可預(yù)測；爆發(fā)難以自控，強烈而不穩(wěn)定的人際關(guān)系5.強迫型人格障礙完美無缺；要求別人也按照自己的要求行事，反復(fù)考慮、檢查、拘謹(jǐn)吝嗇，缺乏友誼往來94謝謝觀賞2019-5-8二、人格障礙類型41謝謝觀賞2019-5-8第五章常見的心身疾病疾病心理病因性格表現(xiàn)原發(fā)性高血壓獨特的人格特征A型行為模式支氣管哮喘焦慮失望壓抑捆饒憤怒恐懼幼兒時期有分離經(jīng)驗、心理創(chuàng)傷神經(jīng)質(zhì)不安情緒不穩(wěn)自我中心社會適應(yīng)不良消化性潰瘍情緒生活條件工作過重、責(zé)任過大管理不良工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的進取心，有強烈的依賴愿望怨恨不滿，壓抑憤怒，易焦慮，不號交際，過分關(guān)注自身95謝謝觀賞2019-5-8