二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析報(bào)告

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析報(bào)告（2016—2017學(xué)年第一學(xué)期新塘小學(xué) 余坤衛(wèi)一、基本情況本次期中試卷重點(diǎn)檢測(cè)第一至五單元的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，同時(shí)注重過(guò)程性知識(shí)和方法性知識(shí)的考察，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，具體表現(xiàn)在：1、內(nèi)容覆蓋面廣，對(duì)每一部分內(nèi)容均有涉及，有利于全面考察學(xué)生的知識(shí)和能力，突出了重點(diǎn)。2、題型多樣，考察了學(xué)生思維的靈活性。試卷共分六個(gè)大題：大體分為判斷、填空、選擇、計(jì)算、操作、解決問(wèn)題等；試題靈活。3、試卷中難度較大的題有9分，有的題要通過(guò)23來(lái)，考察了學(xué)生思維的廣闊性。二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)1、成績(jī)統(tǒng)計(jì)班級(jí)班級(jí)考試人數(shù)平均及格率優(yōu)秀率備注分二年級(jí)6279.895.2%58.1%三、學(xué)生答卷情況分析1、得分較好的題：本次考試得分較好的是計(jì)算題和填空題。填空題難度大一點(diǎn)的是第四小題（ ）二十四，部分學(xué)生背口訣不夠熟，所以寫(xiě)錯(cuò)。這幾個(gè)題都是出錯(cuò)較少的，說(shuō)明學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容的掌握還可以。2、判斷題和選擇題。判斷題共4題，鐘面上3時(shí)，時(shí)針和分針組成一3時(shí)怎么畫(huà)，所以導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤，選擇題328段，鋸斷一次要53652倍，有的同學(xué)應(yīng)該是不理題目，有的是涂多了或涂少了，所以導(dǎo)致丟分比較多。解決問(wèn)題5270元一一個(gè)書(shū)包和一輛玩具火車(chē)，錢(qián)夠嗎？很多同70減去書(shū)包和玩具車(chē)的錢(qián)列式，所以都不得分。四、教學(xué)中存在問(wèn)題及原因分析1、學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱從學(xué)生的答題我發(fā)現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的能力是不容樂(lè)觀的。從不同角度分析問(wèn)題，應(yīng)用各種策略解決問(wèn)題的能力、用數(shù)學(xué)語(yǔ)言清楚地表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程，根據(jù)最初的問(wèn)題情境證實(shí)和解釋結(jié)果的合理性的能力、對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思的能力都急需提高。2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有完全養(yǎng)成一定的影響。計(jì)算時(shí)顧此失彼，面對(duì)眾多信息時(shí)理不清頭緒。并選擇有用信息幫助解決問(wèn)題。反思我們平時(shí)的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，往往在新課引入時(shí)比較注重，其實(shí)，每一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題都不是孤立存在的，它都從生活情境中提煉出來(lái)。是讓學(xué)生簡(jiǎn)單面對(duì)理想狀態(tài)的問(wèn)題，不動(dòng)腦筋的搬用公式、方法，還是將復(fù)雜情境貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，切實(shí)提高學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力，是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。俗稱的低級(jí)錯(cuò)誤?？梢?jiàn)平時(shí)的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時(shí)想控制就能控制的，需要數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測(cè)。五、改進(jìn)的措施1、加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言口頭能力的培養(yǎng)和書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練。個(gè)別學(xué)生的字跡較潦草，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，要培養(yǎng)小朋友認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。2、學(xué)生的審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些題目學(xué)生會(huì)做，但是沒(méi)有聽(tīng)懂意思，有些學(xué)生對(duì)試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。在以后的練習(xí)中我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。3、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，加減法計(jì)算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計(jì)算速度，保證百分之百的的正確率。4、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的練習(xí)當(dāng)中我們會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫(xiě)