六年級上第三單元作文課件

六年級上第三單元作文：體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事六年級上第三單元作文：體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事《天堂的勺子》《天堂的勺子》人人為我，我為人人《天堂的勺子》人人為我，我為人人《天堂的勺子》六年級上第三單元作文課件六年級上第三單元作文課件六年級上第三單元作文課件愛愛1、敘事要寫清起因、經(jīng)過、結(jié)果，條理清楚。2、能運用環(huán)境、心理活動、語言、動作等描寫方法，去刻畫人物。3、抒發(fā)真情實感。習作要求1、敘事要寫清起因、經(jīng)過、結(jié)果，條理清楚。習作要求

通過環(huán)境和人物心理、動作、神態(tài)、對話的描寫刻畫人物形象、抒發(fā)真情。通過具體的事例來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。習作方法

愛在班級每當我走進教室，就會被一種濃濃的友愛包圍著。班級，是我無比親切的第二個家。這里給我溫暖，給我愛，滋潤著我的心靈?；叵胪拢环屛腋屑ぬ榱愕漠嬅嫒詺v歷在目。記得有一次，在做操時，一個三角板飛了過來，刺在我頭上。我立刻感到了腦門上痛痛的，我想：“沒事，反正這些小磕小碰不要緊?！笨捎钟X得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐懼感立刻涌了上來。血！紅紅的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，帶著哭腔說：“血，血。”然后就泣不成聲了。當時我才剛上四年級，對這突如其來的橫禍不知所措，只好無助地哭起來。起因心理、語言、動作

李柯蓉回頭一看，不由得驚慌起來，她急忙跑到隊伍后面喊老師。“老師開會去了！先把霍星羽送到醫(yī)療室！”隊伍后面的劉彥宏沉穩(wěn)地說，但也掩蓋不了她驚恐的神情。此話一出，大家立刻連聲附和，李柯蓉、劉彥紅、劉章、賀雯一起簇擁著我走向醫(yī)療室。一股暖流涌上我心頭?！澳銢]事吧？”劉彥紅一邊關(guān)心地看著我，一邊問?！拔?，不知道……”血已經(jīng)從我的頭上流到了臉上，我害怕極了，抽抽嗒嗒地哭了起來?！皠e哭！別哭?！崩羁氯赜H切地安慰道，“一會兒醫(yī)生一檢查，一包扎就沒事了?！薄疤痤^來好些吧！”賀雯也說?！安皇橇鞅茄?，抬什么頭！”劉章果斷地打斷賀雯的話……

來到醫(yī)療室，醫(yī)生檢查了傷口后，通知了我的母親。這期間，賀雯打來干凈水，輔助醫(yī)生給我清洗傷口，李柯蓉怕我疼，不停地朝傷口處吹氣，劉彥宏則眉飛色舞地講起了笑話，逗得我忘記了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激動的淚水。

經(jīng)過動作神態(tài)語言李柯蓉回頭一看，不由得驚慌起來，她急忙跑到隊伍

下午，同桌衛(wèi)思彤見到我說：“嚇死我了，你總算沒事。”同學們也圍上來噓寒問暖，我已感動得雙眼模糊了?；丶业穆飞?，小鳥嘰嘰喳喳，仿佛也在關(guān)心我，樹葉嘩啦啦地響就像在安慰鼓勵我。是呀！關(guān)愛如一盞明燈，照亮我前進的方向；關(guān)愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；關(guān)愛如一把火，溫暖了我的心靈。關(guān)愛就在我們的班級！

結(jié)果語言、動作環(huán)境下午，同桌衛(wèi)思彤見到我說：“嚇死我了，你總算同學情；生活中的一朵花；看望老師；難忘的旅途；一塊錢的故事；同學情；教師范文

晴朗的天空下，操場上同學們在玩游戲，吵吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。

關(guān)愛無限教師范文晴朗的天空下，操場上同學們在玩游戲，吵吵嚷教師范文關(guān)愛無限

我們幾個同學在打乒乓球，突然來了一個高球，羅文一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學們馬上跑過來問我：“你沒事吧！”“痛不痛”。教師范文關(guān)愛無限我們幾個同學在打乒乓球，突然來了一教師范文關(guān)愛無限

我感覺到眼睛熱熱的，心想：壞了，眼睛流血了！果然。當我把手拿開時，同學們驚叫了起來：“你眼睛流血了！”我聽后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。“找班主任李老師去。”羅文說著跑去找班主任。

教師范文關(guān)愛無限我感覺到眼睛熱熱的，心想：壞了，眼教師范文關(guān)愛無限

這時，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老師來了，看到我的眼睛，他驚得嘴巴張開成了“O”型。他馬上給我媽媽打了電話，然后一邊安慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安，不知道媽媽會說什么呢。我們到醫(yī)院時，媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說：“沒事，就擦破了點皮兒?！眿寢尯屠罾蠋熯@才松了口氣。

教師范文關(guān)愛無限這時，我心里七上八下的，非常害怕。很教師范文關(guān)愛無限下午，我去學校繼續(xù)上課。同學們看到我的傷時，喧鬧的教室很快安靜了下來，同學們都過來安慰我：“疼嗎？”“很快就會好起來的！”……羅文拉著我的手說：“對不起，都怪我不小心?！蔽艺f：“沒關(guān)系，我不怪你。”教師范文關(guān)愛無限下午，我去學校繼續(xù)上課。同學們看到教師范文關(guān)愛無限

看到大家這么關(guān)心我，我心里暖暖的，有一種從未有過的感覺，這種感覺一直蕩漾在我的心田。教師范文關(guān)愛無限看到大家這么關(guān)心我，我心里暖暖的，

題目：

好的題目有畫龍點睛的作用愛的奉獻予人玫瑰，手有余香幫助別人，快樂自己一百多個孩子的父親讓座其實并不難當錢被大風刮飛時兩種態(tài)度刻在心上的記憶

……題目：佳作引路：《秋雨中的天使》

秋雨瀟瀟，我獨自一人從峙山頂峰漫步而下，綿綿的秋雨若有若無地灑在我身上，叢林深處的桂花樹淡淡地飄出芳香，悄悄地鉆入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新！

剎時間，天空中的烏云開始密布，漸漸重疊、擠壓。山中的風兒從帶著桂花香的微風，變成了怒吼，吹得周圍的樹葉紛紛飄蕩在空中，倒頗為好看。這時，雨從天空中倒了下來，狠狠地打在我身上，似乎是對這人間的繁華有所不滿。

怎么辦？我在心中焦急地想道：這雨一時半會兒也不會停，我該怎么辦！雨一直下著，又似乎沒有減小的勢頭。正當我手足無措之時，我忽然發(fā)現(xiàn)上空沒了雨,仰頭一看——是一把蘭色小碎花布傘，從背后響起一個十分稚氣的聲音：“姐姐，這把傘你拿去吧！”我轉(zhuǎn)過身，是一個二三年級的小姑娘，穿著條黃色的裙子，可愛至極。她眨眨那雙寶石般純潔、小兔子般天真的大眼睛，將傘柄塞給了我，一溜煙跑開了。我的眼睛濕潤了，感動的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，頓時一句話也說不出來，手里拿著那把雨傘，就那么愣愣地站著，站著......不知過了多久，我反應(yīng)了過來，剛想向那個秋雨中的天使道謝，可她早不見了蹤影，連個影子都看不到了。

我打著那把蘭色的碎花布傘，走下山去，打算將它交給管理處的叔叔，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價值，幫助其他人。

我心中一直重復著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你......”也許，只有這樣做，才能彌補那句并未說出口的話吧！

雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中......一切都是那么溫柔，悄無聲息。佳作引路：《秋雨中的天使》秋雨瀟瀟，我獨自一人

生活因關(guān)愛而精彩

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！在我上幼兒園的時候，我們班有個出生在農(nóng)村的孩子，或許是因為他出生在農(nóng)村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因為他有這個習慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲著他。但因為一件事，讓我改變了我對他的看法。那是一個冬天的中午，小朋友們都睡了，看護老師也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不著覺，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一會兒便被另一個老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們在外面站十分鐘。那天，我穿的有點薄。不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。他扶著我跟老師說了說，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。！

生活因關(guān)愛而精彩

后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結(jié)果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。最后，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學后，他爺爺剛好有事了，我只好把他背回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒有見過他了。

雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。

“送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂！后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺我給媽媽剪指甲

再過幾天就是“三八”婦女節(jié)了。班主任張老師號召大家回家，幫媽媽干一件有意義的事。放學后，我興沖沖地跑回家里，心想：幫媽媽做點什么呢？掃地？家里已經(jīng)被媽媽擦洗得一塵不染。煮飯吧？媽媽早就等我吃飯了。

我一邊吃飯一邊琢磨著，忽然，我看見媽媽的手。哦，有了！我神秘地對媽媽說：“今天我要幫你做件事！”“你要幫媽媽做什么？”媽媽問?！暗葧耗憔椭懒恕！蔽艺f。

我趕快吃完飯，打了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：“媽媽，我要幫你剪指甲。先來洗手?！眿寢岓@訝地說：“今天怎么了？太陽從西邊出來了？咱們小寶貝要幫媽媽做事了！”說完，媽媽乖乖地把手放在盆里。我開始洗起來。一摸媽媽的手，我覺得好像老松樹皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽的手，奇怪地問：“你的手，怎么這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的?！眿寢屛⑿χf：“我的傻女兒，媽媽小時候的手和你一樣?，F(xiàn)在做事多了，手自然就會變?老?了?！甭犃藡寢尩脑挘叶耍骸艾F(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？為了能讓我讀上這所市里一流的學校，吃了多少苦?。寢屖羌徔椆と?，工資不高，除了每天工作八小時以外，還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點工。媽媽，您真辛苦??！我一定要好好學習，不辜負您對我的期望……等水把媽媽的指甲泡軟了，我便小心翼翼地剪了起來。突然，媽媽的手顫抖了一下。我連忙一看，原來是剪到肉了。我不好意思地說：“媽媽疼嗎？”媽媽鼓勵我：“我不疼。不用怕，慢慢來?！庇谑?，我又鼓起勇氣繼續(xù)剪。這回我更仔細，看清楚了才用力。

就這樣，我終于幫媽媽剪完了指甲。忽然，媽媽笑了。我忽然覺得自己長大了。

我給媽媽剪指甲

那一次,我笑了如果不是笑，又怎么沖淡原本無味的生活，使之精彩呢?如果不是笑，又如何叫那悲傷的往事隨風而去呢？我坐在公交車上，眼睛一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的?！翱?上去坐......”一位老奶奶上了車，呼喚她的孫女坐上我旁邊的座位。老奶奶的聲音打破了一切靜止的事物，引起了我的注意。我睜開朦朧的眼睛，大量了眼前的老人：她頭發(fā)夾雜著銀絲，臉上泛著歲月遺留的痕跡，肩上還背著一個似乎很沉重的書包，使身子下垂。因為還沒有空出的座位，老人只好站著。我開始意識到關(guān)于讓座的事情，我不清楚自己該怎么做。老人肩上的書包，我肩上的書包，使我不知所措。哎，算了，還是敬老吧！“讓您坐吧?！蔽艺酒鹕?，漫不經(jīng)心地說。“你不坐嗎？為什么？你還是坐吧！”老人驚訝的問，一邊指著還熱乎乎的座位?！安挥昧?，讓你坐?！蔽颐鏌o表情的說。“這樣不太好，你還是坐吧！”她啰嗦著。周圍的人全往我倆看來。我笑了，是非常自然地笑，我有禮貌地說：“不用了，我喜歡站著?！崩夏棠虩o話可說，不好意思地坐了下去。我的心平靜了下來，不知為什么，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站著”大概是最好的答語吧，至少不會讓老人意識到歲月奪走了她的青春而悲傷。我不是僅僅為了敬老而讓座的，還有一個微不足道的原因——是老人肩上的書包，背著她對孫女的愛。這愛的力量，推著我這么做。老人坐下之后，對她的孫女說：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的，”說著，手指向我來。那個小妹妹并無謝謝我，只是看著我。但我的臉卻早已紅了，我甜甜地又笑了一次，雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。那一次，我笑了，就在公交車上。至今，無法忘懷，學會，笑對生活。

那一次,我笑了六年級上第三單元作文：體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事六年級上第三單元作文：體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事《天堂的勺子》《天堂的勺子》人人為我，我為人人《天堂的勺子》人人為我，我為人人《天堂的勺子》六年級上第三單元作文課件六年級上第三單元作文課件六年級上第三單元作文課件愛愛1、敘事要寫清起因、經(jīng)過、結(jié)果，條理清楚。2、能運用環(huán)境、心理活動、語言、動作等描寫方法，去刻畫人物。3、抒發(fā)真情實感。習作要求1、敘事要寫清起因、經(jīng)過、結(jié)果，條理清楚。習作要求

通過環(huán)境和人物心理、動作、神態(tài)、對話的描寫刻畫人物形象、抒發(fā)真情。通過具體的事例來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。習作方法

愛在班級每當我走進教室，就會被一種濃濃的友愛包圍著。班級，是我無比親切的第二個家。這里給我溫暖，給我愛，滋潤著我的心靈。回想往事，一幅幅讓我感激涕零的畫面仍歷歷在目。記得有一次，在做操時，一個三角板飛了過來，刺在我頭上。我立刻感到了腦門上痛痛的，我想：“沒事，反正這些小磕小碰不要緊?！笨捎钟X得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐懼感立刻涌了上來。血！紅紅的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，帶著哭腔說：“血，血。”然后就泣不成聲了。當時我才剛上四年級，對這突如其來的橫禍不知所措，只好無助地哭起來。起因心理、語言、動作

李柯蓉回頭一看，不由得驚慌起來，她急忙跑到隊伍后面喊老師?！袄蠋熼_會去了！先把霍星羽送到醫(yī)療室！”隊伍后面的劉彥宏沉穩(wěn)地說，但也掩蓋不了她驚恐的神情。此話一出，大家立刻連聲附和，李柯蓉、劉彥紅、劉章、賀雯一起簇擁著我走向醫(yī)療室。一股暖流涌上我心頭?！澳銢]事吧？”劉彥紅一邊關(guān)心地看著我，一邊問?！拔?，不知道……”血已經(jīng)從我的頭上流到了臉上，我害怕極了，抽抽嗒嗒地哭了起來?！皠e哭！別哭?！崩羁氯赜H切地安慰道，“一會兒醫(yī)生一檢查，一包扎就沒事了?！薄疤痤^來好些吧！”賀雯也說。“不是流鼻血，抬什么頭！”劉章果斷地打斷賀雯的話……

來到醫(yī)療室，醫(yī)生檢查了傷口后，通知了我的母親。這期間，賀雯打來干凈水，輔助醫(yī)生給我清洗傷口，李柯蓉怕我疼，不停地朝傷口處吹氣，劉彥宏則眉飛色舞地講起了笑話，逗得我忘記了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激動的淚水。

經(jīng)過動作神態(tài)語言李柯蓉回頭一看，不由得驚慌起來，她急忙跑到隊伍

下午，同桌衛(wèi)思彤見到我說：“嚇死我了，你總算沒事?！蓖瑢W們也圍上來噓寒問暖，我已感動得雙眼模糊了?；丶业穆飞希▲B嘰嘰喳喳，仿佛也在關(guān)心我，樹葉嘩啦啦地響就像在安慰鼓勵我。是呀！關(guān)愛如一盞明燈，照亮我前進的方向；關(guān)愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；關(guān)愛如一把火，溫暖了我的心靈。關(guān)愛就在我們的班級！

結(jié)果語言、動作環(huán)境下午，同桌衛(wèi)思彤見到我說：“嚇死我了，你總算同學情；生活中的一朵花；看望老師；難忘的旅途；一塊錢的故事；同學情；教師范文

晴朗的天空下，操場上同學們在玩游戲，吵吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。

關(guān)愛無限教師范文晴朗的天空下，操場上同學們在玩游戲，吵吵嚷教師范文關(guān)愛無限

我們幾個同學在打乒乓球，突然來了一個高球，羅文一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學們馬上跑過來問我：“你沒事吧！”“痛不痛”。教師范文關(guān)愛無限我們幾個同學在打乒乓球，突然來了一教師范文關(guān)愛無限

我感覺到眼睛熱熱的，心想：壞了，眼睛流血了！果然。當我把手拿開時，同學們驚叫了起來：“你眼睛流血了！”我聽后心里咯噔一下，心里直冒冷汗?！罢野嘀魅卫罾蠋熑ァ！绷_文說著跑去找班主任。

教師范文關(guān)愛無限我感覺到眼睛熱熱的，心想：壞了，眼教師范文關(guān)愛無限

這時，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老師來了，看到我的眼睛，他驚得嘴巴張開成了“O”型。他馬上給我媽媽打了電話，然后一邊安慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安，不知道媽媽會說什么呢。我們到醫(yī)院時，媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說：“沒事，就擦破了點皮兒?！眿寢尯屠罾蠋熯@才松了口氣。

教師范文關(guān)愛無限這時，我心里七上八下的，非常害怕。很教師范文關(guān)愛無限下午，我去學校繼續(xù)上課。同學們看到我的傷時，喧鬧的教室很快安靜了下來，同學們都過來安慰我：“疼嗎？”“很快就會好起來的！”……羅文拉著我的手說：“對不起，都怪我不小心。”我說：“沒關(guān)系，我不怪你?！苯處煼段年P(guān)愛無限下午，我去學校繼續(xù)上課。同學們看到教師范文關(guān)愛無限

看到大家這么關(guān)心我，我心里暖暖的，有一種從未有過的感覺，這種感覺一直蕩漾在我的心田。教師范文關(guān)愛無限看到大家這么關(guān)心我，我心里暖暖的，

題目：

好的題目有畫龍點睛的作用愛的奉獻予人玫瑰，手有余香幫助別人，快樂自己一百多個孩子的父親讓座其實并不難當錢被大風刮飛時兩種態(tài)度刻在心上的記憶

……題目：佳作引路：《秋雨中的天使》

秋雨瀟瀟，我獨自一人從峙山頂峰漫步而下，綿綿的秋雨若有若無地灑在我身上，叢林深處的桂花樹淡淡地飄出芳香，悄悄地鉆入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新！

剎時間，天空中的烏云開始密布，漸漸重疊、擠壓。山中的風兒從帶著桂花香的微風，變成了怒吼，吹得周圍的樹葉紛紛飄蕩在空中，倒頗為好看。這時，雨從天空中倒了下來，狠狠地打在我身上，似乎是對這人間的繁華有所不滿。

怎么辦？我在心中焦急地想道：這雨一時半會兒也不會停，我該怎么辦！雨一直下著，又似乎沒有減小的勢頭。正當我手足無措之時，我忽然發(fā)現(xiàn)上空沒了雨,仰頭一看——是一把蘭色小碎花布傘，從背后響起一個十分稚氣的聲音：“姐姐，這把傘你拿去吧！”我轉(zhuǎn)過身，是一個二三年級的小姑娘，穿著條黃色的裙子，可愛至極。她眨眨那雙寶石般純潔、小兔子般天真的大眼睛，將傘柄塞給了我，一溜煙跑開了。我的眼睛濕潤了，感動的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，頓時一句話也說不出來，手里拿著那把雨傘，就那么愣愣地站著，站著......不知過了多久，我反應(yīng)了過來，剛想向那個秋雨中的天使道謝，可她早不見了蹤影，連個影子都看不到了。

我打著那把蘭色的碎花布傘，走下山去，打算將它交給管理處的叔叔，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價值，幫助其他人。

我心中一直重復著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你......”也許，只有這樣做，才能彌補那句并未說出口的話吧！

雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中......一切都是那么溫柔，悄無聲息。佳作引路：《秋雨中的天使》秋雨瀟瀟，我獨自一人

生活因關(guān)愛而精彩

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！在我上幼兒園的時候，我們班有個出生在農(nóng)村的孩子，或許是因為他出生在農(nóng)村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因為他有這個習慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲著他。但因為一件事，讓我改變了我對他的看法。那是一個冬天的中午，小朋友們都睡了，看護老師也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不著覺，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一會兒便被另一個老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們在外面站十分鐘。那天，我穿的有點薄。不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。他扶著我跟老師說了說，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。！

生活因關(guān)愛而精彩

后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結(jié)果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。最后，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學后，他爺爺剛好有事了，我只好把他背回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒有見過他了。

雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。

“送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂！后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺我給媽媽剪指甲

再過幾天就是“三八”婦女節(jié)了。班主任張老師號召大家回家，幫媽媽干一件有意義的事。放學后，我興沖沖地跑回家里，心想：幫媽媽做點什么呢？掃地？家里已經(jīng)被媽媽擦洗得一塵不染。煮飯吧？媽媽早就等我吃飯了。

我一邊吃飯一邊琢磨著，忽然，我看見媽媽的手。哦，有了！我神秘地對媽媽說：“今天我要幫你做件事！”“你要幫媽媽做什么？”媽媽問?！暗葧耗憔椭懒??！蔽艺f。

我趕快吃完飯，打了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：“媽媽，我要幫你剪指甲。先來洗手?！眿寢岓@訝地說：“今天怎么了？太陽從西邊出來了？咱們小寶貝要幫媽媽做事了！”說完，媽媽乖乖地把