《卜算子·詠梅》閱讀答案

第《卜算子·詠梅》閱讀答案《卜算子·詠梅》閱讀答案1

卜算子·詠梅毛澤東

讀陸游詠梅詞，反其意而用之。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

(1)作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要屢次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?

A．寫“春歸〞“春到〞，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的開展變化。

B．預(yù)示“春天〞就要到來，表現(xiàn)出詩人堅決的信念和樂觀豪邁之情。

C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。

D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

[答]D(“線索〞與“反襯〞的說法均錯誤)

(2)詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。

[答]“待到山花爛漫時，她在叢中笑〞這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，表達出詩人積極樂觀的精神。

(3)同樣是寫梅花，毛澤東的《十算子·詠梅》和陸游的《卜算子·詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷〞中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

[答]這些詩文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏〞；“待到山花爛漫時，她在叢中笑〞，表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情；陸游筆下的梅花那么是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫荷，《愛蓮說)借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；《芙蕖》那么強調(diào)蓮的實用價值：可鼻、可口、可用。

(4)毛澤東的《卜算子詠梅》贊美了“梅〞的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

[答]凌寒傲雪，報春卻不爭春。

二：

1、毛澤東在《卜算子·詠梅》一詞中用了多種修辭手法，如對偶、夸張、擬人等，請分別寫出例句。

2、說說你對“待到山花爛漫時，她在叢中笑〞這句詞的理解。

3、這首詞的韻腳字是哪些？

4、寫出兩三句詠梅的詩句。

答案

1、對偶：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?？鋸垼阂咽菓已掳僬杀M人：她在叢中笑。

2、這句寫梅花雖然自己凋謝了，但看到山花爛漫的春天，她卻笑逐顏開。詞人根據(jù)梅花冬開春謝的特點加以引申，表現(xiàn)了梅花崇高的精神境界。

3、到、報、俏、笑

4、詠梅的詩句：①借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。②眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。③紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪。

〔意思對即可，答案不唯一〕

譯文

風(fēng)風(fēng)雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。

梅花她雖然美麗但不與桃李爭艷比美，只是把春天消息來報。等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。

《卜算子·詠梅》閱讀答案2

二、閱讀(70分)

(一)閱讀《卜算子·詠梅》，完成4~5題。(6分)

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏單獨愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

4、以下對這首詞的理解和分析，不正確的一項為哪一項()(3分)

A、首句“驛外〞“斷橋〞說明梅花生長環(huán)境惡劣，表達它寂寥孤獨的生存狀況。

B、“無主〞既指無人照管，又指梅花無人賞識，只能孤芳自賞，單獨走完生命的歷程。

C、“已是黃昏單獨愁〞，運用夸張手法寫梅花暮雨黃昏的愁苦，表現(xiàn)處境的悲涼。

D、詞的下片寫梅花無意爭春，卻惹來眾芳嫉妒，飽受摧殘碾為塵埃，仍香氣不改。

5、整首詞采用了什么寫作手法?請簡要分析。(3分)

答案：

二、閱讀(70分)

(一)(6分)

4、(3分)C(說明:“夸張手法〞錯誤，是“擬人手法〞)

5、(3分)采用托物言志(或借物喻人)的寫作手法(1分)。全詞借飽受摧殘、香氣猶在的梅花，(1分)抒發(fā)自己雖屢遭排斥仍堅持正義、孤傲慢世(或:忠貞不渝、矢志不渝、獨立不倚等)的情懷。(1分)(意對即可)

《卜算子·詠梅》閱讀答案3

卜算子詠梅

陸游

驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏單獨愁,更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

1、《卜算子詠梅》一詞分上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花的處境，下闋寫梅花的品質(zhì)。

2、這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？請答復(fù)。

1、艱難、惡劣的處境〔意思對即可〕高潔堅貞的品質(zhì)〔意思對即可〕

2、以梅花高潔品質(zhì)來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格?！惨馑紝纯伞?/p>

閱讀練習(xí)二：

1、《卜算子.詠梅》中卜算子是詞牌名，詠梅是題目。

2、這首詞的上片主要描繪了梅花的哪些遭遇？用簡潔的語言概括出來。

單獨開放無人欣賞，黃昏來臨又被風(fēng)吹雨打。

3.詞人托物言志，借助梅花含蓄的表達了自己怎樣的品質(zhì)？

性格孤高，絕不與阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏饞毀，堅貞自守的傲骨。

4、這首《卜算子》以詠梅為題，這正和周敦頤在予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖中所說明的一樣，作者也是以梅花自喻。

5、這首詞分為上下兩闕，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花艱難惡劣的處境，下闋寫梅花高潔堅貞的品質(zhì)。

6、這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？請答復(fù)。

以梅花高潔品質(zhì)來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。。

7、分析一下這首詩的形象特點。

〔提示：環(huán)境特點：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，寒泠荒涼。〔正面描寫〕自身特點：不與群芳爭春，不與群芳爭春，雖然粉身碎骨而此志不渝?！箔h(huán)境襯托〕作者處境：仕途坎坷，屢受挫折?！?/p>

8、這首詩托物言志所言的志是什么？

〔提示：詩人雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以及雖粉身碎骨而心志不渝的斗爭精神。〕

閱讀練習(xí)三

⑴詞的上闋通過描寫梅花所處的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氣氛？

⑵這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？

〔1〕寂寞、苦悶、凄清〔2分，答出其中一點得1分〕

〔2〕表達自己孤傲、隱忍的品格與高潔的報國志向?！?分〕

第〔1〕小題考查對詩詞所描寫的意境的領(lǐng)悟。梅花緊臨著破敗不堪的斷橋，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人憐惜了。它只能寂寞開無主了，渲染了一種寂寞的氣氛。已是黃昏單獨愁描寫的是苦悶而凄清的氣氛。

第〔2〕小題考查對詞作言外之意的領(lǐng)悟?？v觀全詞，詩人以物喻人，托物言志，巧借飽受摧殘、花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，絕不媚俗的忠貞。寫出孤傲、隱忍的品格和高潔的志向即可。

陸游〔1125年1210年〕字務(wù)觀，號放翁，漢族，越州山陰〔今浙江紹興〕人。南宋愛國詩人，著有《劍南詩稿》、《渭南文集》等數(shù)十個文集存世，自言六十年間萬首詩，今尚存九千三百余首，是我國現(xiàn)有存詩最多的詩人。

驛亭之外，靠近斷橋的旁邊，孤單寂寞地綻開了花，卻無人作主。每當(dāng)日色西沉的時候，總要在內(nèi)心泛起孤獨的煩愁，特別是刮風(fēng)下雨。

不想費盡心思去爭芳斗春，一意聽?wèi){百花去嫉妒。零落凋殘變成泥又碾為灰塵，只有芳香依然如故。

這首《卜算子》以詠梅為題，這正和獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖的濂溪先生〔周敦頤〕以蓮花自喻一樣，作者亦是以梅花自喻。陸游一生力主抗金，卻履遭群小的嫉妒誹謗和排斥打擊，處地孤危，境遇蒼涼。梅花在陸游的筆下涵蘊著一個失意志士的秉性堅貞、矢志不渝。所以前人評價其末句想見勁節(jié)，沉淪不遇者，讀之一嘆。

梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今竟開在郊野的驛站外面，破敗不堪的斷橋，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長在荒僻郊外的野梅。它既得不到應(yīng)有的護理，更談不上會有人來欣賞。隨著四季的代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顧茫然有誰肯一顧呢，它可是無主的梅呵。寂寞開無主這一句，詞人將自己的感情傾注在客觀景物之中，首句是景語，這句已是情語了。日落黃昏，暮色朦朧，這孑然一身、無人過問的梅花，何以承受這凄涼呢？它只有愁而且是單獨愁，這與上句的寂寞相照應(yīng)。驛外斷橋、暮色、黃昏，本已寂寞愁苦不堪，但更添凄風(fēng)冷雨，孤苦之情更深一層。更著這兩個字力重千鈞，前三句似將梅花困苦處境描寫已至其但二句更著風(fēng)和雨似一記重錘將前面的極限打得崩潰。這種愁苦仿佛無人能承受，至此感情渲染已達高潮，然而盡管環(huán)境是如此冷峻，它還是開了！它，萬樹寒無色，南枝獨有花〔道源〕；它，萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春〔楊維楨〕。上闋四句，只言梅花處境惡劣、于梅花只作一開字，但是其倔強、頑強已不言自明。

上闋集中寫了梅花的困難處境，它也的`確還有愁。從藝術(shù)手法說，寫愁時作者沒有用詩人、詞人們那套慣用的比喻手法，把愁寫得象這象那，而是用環(huán)境、時光和自然現(xiàn)象來襯托。況周頤說：詞有淡遠取神，只描取景物，而神致自在言外，此為高手。〔《蕙風(fēng)詞話》〕就是說，詞人描寫這么多景物，是為了獲得梅花的神致；深于言情者，正在善于寫景〔田同之《西圃詞說》〕。上闋四句可說是情景雙繪。讓讀者化一系列景物中感受到作者的特定環(huán)境下的心緒愁！也讓讀者逐漸踏入作者的心境。這著實、妙！

下闋，托梅寄志。梅花，它開得最早。萬木凍欲折，孤根暖獨回〔齊已〕；不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消〔張謂〕。是它迎來了春天。但它卻無意苦爭春。春天，百花怒放，爭麗斗妍，而梅花卻不去苦爭春，凌寒先發(fā)，只有迎春報春的熱誠?？嗾?，抵死、拼命、盡力也。從側(cè)面挖苦了群芳。梅花并非有意相爭，即使群芳有妒心，那也是它們自己的事情，就一任它們?nèi)ゼ刀拾伞Ｔ谶@里，寫物與寫人，完全交織在一起了。草木無情，花開花落，是自然現(xiàn)象。其中卻暗含著作者的不幸遭遇揭露了茍且偷安的那些人的無恥行徑。說爭春，是暗喻人事；妒，那么非草木所能有。這兩句表現(xiàn)出陸游性格孤高，決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的崚.傲骨。

最后幾句，把梅花的獨標(biāo)高格，再推進一層：零落成泥碾作塵，只有香如故。前句承上闋的寂寞無主、黃昏日落、風(fēng)雨交侵等凄慘境遇。這句七個字四次頓挫：零落，不堪雨驟風(fēng)狂的摧殘，梅花紛紛凋落了，這是第一層。落花委地，與泥水混雜，不辯何者是花，何者是泥了，這是第二層。從碾字，顯示出摧殘者的無情，被摧殘者的凄慘境遇，這是第三層。結(jié)果呢，梅花被摧殘、被踐踏而化作灰塵了。這是第四層?？矗坊ǖ拿\有多么悲慘，簡直不堪入目令人不敢去想像。讀者在此時已融入了字里行間所透露出的情感中。但作者的目的決不是單為寫梅花的悲慘遭遇，引起人們的同情；從寫作手法上來說，仍是鋪墊，是蓄勢，是為了把下句的詞意推上最頂峰。雖說梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了，請看，只有香如故，它那別有韻致的香味，卻永遠如故，仍然不屈服于寂寞無主、風(fēng)雨交侵的威脅，只是盡自己之能，一絲一毫也不會改變。即使是凋落了，化為塵了，也要香如故。

末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸處境，風(fēng)雨侵凌，凋殘零落，成泥作的凄涼、衰颯、悲戚，一股腦兒拋到九霄云外去了。正是末句想見勁節(jié)〔卓人月《詞統(tǒng)》〕。而這勁節(jié)得以想見，正是由于此詞十分成功地運用比興手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代謝來形容自己。此時，已將梅花人格化。詠梅，實為表白自己的思想感情，給我們留下了十分深刻的印象，成為一首詠梅的杰作。

陸游一生酷愛梅花，詠梅之詩多至百余首，且認為只有節(jié)義之士，脫俗之筆才配得上題詠梅花。他在《梅花絕句十首》中說到：子欲作梅詩，當(dāng)造幽絕境。筆端有纖塵，只恐梅未肯。陸游酷愛梅花，因為它象征著氣節(jié)。他的《落梅》詩說：雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。過時自合飄零去，恥向東君更乞憐。梅花開時不畏嚴寒，落時不戀春光，來得光明，去得磊落。陸游所心折的正是梅花的這種高潔品格。他甚至夢想何方可化身千億，一對梅花一放翁〔《梅花絕句》〕，希望終身與梅花為伴。

此詞詠梅，實際上是借梅花的品格自明心跡，自抒懷抱。上片感遇。驛外二句，說梅花流離淪落，所居非地；已是二句，說梅花備受風(fēng)雨摧殘，所遇非時，突出梅花遭遇的不幸。

下片詠梅歷盡磨難，留得芳香而去。從中不難看到作者身世與人格的投影。陸游早年因愛國議論觸犯秦檜被黜，后來又因力說張浚用兵免職。他在南宋茍且偷安的環(huán)境中，一直頗遭時忌，但愛國斗志始終不衰，甚至老而彌篤。此詞或許是他晚年所作，借詠梅以表達其堅決不移的愛國立場和政治節(jié)操。雖然不免有自悼自傷的消極成份和孤芳自賞的意味，但主要精神是積極的，他在詞中對周圍骯臟的環(huán)境、群芳嫉妒的卑劣行徑以及自身遭受的種種迫害，所表現(xiàn)出的高度蔑視，也是令人感佩的。詠物詞貴在不離不即、不粘不脫，做到托物寄意，物我相融。此詞不雕鏤梅花形貌，而著重攝取其神韻，借以自我寫照，是詠梅的上乘之作。

《卜算子.詠梅》一詩是托物言意之佳作，作者以梅花自喻，在梅花那種雖凋猶香的神韻中寄托了作者生那么高潔，死亦留芳的人生追求；而梅花那種寂寞凄涼，屢受摧殘的遭遇，也正是作者政治上備受排擠的寫照。他青年及第，好兵書，習(xí)劍術(shù)，胸懷報國之志，并始終堅持抗金，以收復(fù)中原，統(tǒng)一中國為己任。但是，由于受到投降派的打擊排擠，他屢遭貶嫡。特別是在他的晚年，竟至于潦倒至衣食無著。但他雖窮益堅，不墜愛國之志，臨終之時還吟《示兒》詩，教誨兒孫們不要忘記北定中原的事業(yè)。

作者在此詞中抒發(fā)了自己報國無門的苦悶和強烈的愛國主義情感，此首《詠梅》當(dāng)為宋代詠梅詩詞中的杰作。另外，此詩詞言語樸實深沉，明白流暢，更實踐了他琢雕自是文章病，奇險尤傷骨氣多的文學(xué)主張。

《卜算子·詠梅》閱讀答案4

《卜算子·詠梅》陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏單獨愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

①這是一首借梅詠懷之佳作。上片借環(huán)境、時光和自然現(xiàn)象來的處境，但一個“開〞字，卻暗示了梅花的的精神。下片寫梅花的品格，托梅寄志：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依然清香如故。

②請自選角度給詩句“零落成泥碾作塵，只有香如故〞寫一段賞析文字。

參考答案：

6．①襯托梅花遭遇凄涼惡劣艱難倔強、頑強②梅花不堪風(fēng)雨侵凌，凋殘零落，成泥作塵，命運如此凄涼悲慘，但那別致的香味卻永遠如故。詞中的梅花是作肯高潔品格的化身，采用托物言志的手法。表現(xiàn)作者雖命運坎坷，報國之志難酬．卻永遠堅守高沽堅貞的人格，給人以堅強不屈、昂揚向上的鼓舞力量。

《卜算子·詠梅》閱讀答案5

《卜算子·詠梅》

陸游

驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏單獨愁，更著③風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。

①[斷橋]殘破的橋。②[無主]無人過問。③[更著]又遭受。著，同“著〞，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝。

陸游，字務(wù)觀，號放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。

8、詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了的意境。下闋那么寫出了梅花、的品質(zhì)。〔3分〕

9、“已是黃昏單獨愁〞一句運用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵〞中的“碾〞字有何表達效果？〔3分〕

8.落寞凄清；高潔、堅貞〔不慕名利、傲立風(fēng)雪〕

9.擬人；“碾〞原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。

考察的是對詩歌意境、情感主旨、寫作手法的把握以及“煉字〞能力。

《卜算子·詠梅》閱讀答案6

閱讀《卜算子詠梅》這一首詞，完成11~13題。

風(fēng)雨送春歸，俏也不爭春，

飛雪迎春到。只把眷來報。

已是懸崖百丈冰，待到山花爛漫時，

猶有花枝俏。姥在叢中笑。

11．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要屢次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?(2分)

A．寫“春歸〞“春到〞，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的開展變化。

B．預(yù)示“春天〞就要到來，表現(xiàn)出詩人堅決的信念和樂觀豪邁之情。

C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。

D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

[答]

12．詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。(2分)

[答]

13．同樣是寫梅花，毛澤東的《十算子詠梅》和陸游的《卜算子詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷〞中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。(2分)

[答]

參考答案：

11．D(“線索〞與“反襯〞的說法均錯誤)

12．這是一道開放性試題，舉例恰當(dāng)，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑〞這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，表達出詩人積極樂觀的精神。

13．這些詩文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏〞；“待到山花爛漫時，她在叢中笑〞，表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁

之情；陸游筆下的梅花那么是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。

同是寫荷，《愛蓮說)借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；《芙蕖》那么強調(diào)蓮的實用價值：可鼻、可口、可用。(舉例時講出其中的一點，或舉出另外的作品均可)

《卜算子·詠梅》閱讀答案7

三、閱讀下面的古詩文，完成9-14小題。(共18分)

[甲]

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！〞嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也！

韓愈《馬說》

[乙]

賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

白居易《賣炭翁》

[丙]

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏單獨愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

陸游《卜算子·詠梅》

9、對[丙]文理解不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕

A、頭兩句表達季節(jié)的變化，交代梅花開放的背景?！帮L(fēng)雨〞是指暮春的風(fēng)雨，“飛雪〞是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢的變化。

B、“已是懸崖百丈冰〞是以比照的手法突出梅花開放的難能可貴?！扒唯曌钟玫脗魃?，它既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能象征革命者面對困難堅強不屈的情操。

C、“俏也不爭春〞是寫梅只報春，而不想爭占春光，表現(xiàn)梅花謙虛的品質(zhì)。“山花爛漫〞“她在叢中笑〞，是用襯托和擬人的手法，表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。

D、詞上闋著重寫梅花傲寒開放，下闋著重寫梅花的精神品格，由外而內(nèi)地表現(xiàn)了梅花不畏嚴寒、品格高潔的動人形象。

10、以下句子中加點詞的意義和用法相同的一項為哪一項〔〕〔3分〕

A、駢死于槽櫪之間乃取一葫蘆置于地《賣油翁》

B、食不飽，力缺乏缺乏為外人道也《桃花源記》

C、才美不外見伐竹取道，下見小潭《小石潭記》

D、心憂炭賤愿天寒人不堪其憂，回也不改其樂《十二章》

11、解釋以下加點的詞語?！?分〕

〔1〕駢死于槽櫪之間〔〕

〔2〕食馬者不知其能千里而食也〔〕

〔3〕且欲與常馬等不可得〔〕

〔4〕系向牛頭充炭直〔〕

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子〔4分〕

〔1〕策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意

〔2〕夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍

13、[甲]文中作者借千里馬的遭遇，寄托了怎樣的思