小學(xué)作文課件人物外貌描寫課件

猜猜猜這些富有個性的人，你很難張冠李戴。如果用文字，你會怎么描寫呢？想想他們有著怎樣的個性，再選擇適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ú逻@些富有個性的人，你很難張冠李戴。如果用文字，你會怎么描寫個性外在內(nèi)在外貌語言神態(tài)動作心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)個性外在內(nèi)在外貌語言神態(tài)動作心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫全面觀察看感聽想外貌神情動作語言心理聯(lián)想了解一個人，我們要用眼睛看，要用其他感官去觀察今天我們主要來學(xué)習(xí)外貌描寫全面觀察看感聽想外貌神情動作語言心理萬態(tài)千姿真世界，千人一面笑煞人——觀察描寫人物的外貌特點萬態(tài)千姿真世界，千人一面笑煞人——觀察描寫人物的外貌

我們認識一個人，首先是認識他的外貌，這個人跟那個人不同，最先注意到的就是他們的外貌不同。這樣，寫人的作文就要先注意觀察人物的外貌，然后抓住這個人與別人不同的地方來寫。

例如一個高，一個矮，一個胖，一個瘦，一個圓臉，一個長條臉，一個眼睛大，一個眼睛小，一個頭發(fā)長，一個頭發(fā)短等我們認識一個人，首先是認識他的外貌，這個人跟那個人不他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。堅毅不屈他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是

肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。外貌描寫的作用：首先，可以通過外貌描寫來揭示人物的性格。其次，可以通過外貌描寫來反映人物在特定場合、特定時期的內(nèi)心情緒和心理活動。再次，人物的外貌描寫，還可以反映出人物所處的社會環(huán)境和時代特征。外貌描寫的作用：首先，可以通過外貌描寫來揭示人物的性格。兩個人都是大高個。當(dāng)他們跨著大步，從西街向東街走去時，看上去簡直就像大旗桿。你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У挠职子峙?。你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟從垃圾堆里拾出來的似的，又黑又瘦，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋，又白又光鮮。請擴寫這句話，并融入你的內(nèi)心情緒和心理活動，也就是感情。豪爽的性格字里含情，詞里含義，字詞里有情義兩個人都是大高個。當(dāng)他們跨著大步，從西街向東街走去時，看上去一字一詞一句，皆有情義。對于一個癡情于文字的人來說，甚至一個標(biāo)點，都融進了情義。字詞按感情來分，有褒義、貶義和中性三類。即表達自己喜愛、討厭或者不喜不厭的心情。在描寫外貌的詞語或成語中，找一找，分一分沉魚落雁

國色天香

面若桃花

虎頭虎腦眉清目秀

目光炯炯

火眼金睛

濃眉大眼

慈眉善目

氣宇軒昂

英姿颯爽肥頭大耳

賊眉鼠眼

腦滿腸肥呆若木雞一字一詞一句，皆有情義。對于一個癡情于文字的人來說，甚至一個一、肖像突出人物性格二、眼睛顯示人物內(nèi)心三、神態(tài)表現(xiàn)人物情緒四、服飾體現(xiàn)人物身份要極儉省的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。一、肖像突出人物性格二、眼睛顯示人物內(nèi)心三、神態(tài)表現(xiàn)人物情緒關(guān)于眼睛的描寫她初到魯鎮(zhèn)做工時“順著眼”，表現(xiàn)了安分耐勞的特點她再到魯鎮(zhèn)時雖然仍“順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒先前那樣精神了”表現(xiàn)了內(nèi)心痛苦，卻難以表達最后我在河邊遇見祥林嫂時，只見她“眼珠間或一輪還可以表示她是一個活物”，表現(xiàn)了極度悲哀，痛苦無法傾訴，精神已麻木關(guān)于眼睛的描寫她初到魯鎮(zhèn)做工時“順著眼”，表現(xiàn)了安分耐勞的特窮形盡相的工筆細描樸素平實的白描手法簡潔明快的速寫勾勒幽默詼諧的漫畫筆法窮形盡相的工筆細描樸素平實的白描手法簡潔明快的速寫勾勒幽默詼工筆，原指中國畫中一種技法，指“用工整細密的筆法來描繪物象”（《辭?！罚┮玫綄懽魃蟻?，意思是：用細膩事實筆觸精密地描寫人物外貌和生活場景。窮形盡相的工筆細描工筆，原指中國畫中一種技法，指“用工整細密的筆●工筆細描法【特點】工筆細描法是對人物的進行細致入微、一絲不茍地刻畫，概括描寫法只描繪大致的輪廓。采用工筆細描法描寫人物肖像，要抓住人物外貌的主要特征，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側(cè)面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片?！窆すP細描法【特點】●工筆細描法我的同學(xué)有一幅普通的但惹人喜愛的外貌。她有一頭又黑又濃、修剪得十分整齊的短發(fā)，嘴巴較大而且輪廓清晰。她的鼻子較長，這大概有一點影響容貌。但我認為最動人的是她兩道濃眉下長著的一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。從她的眼神可以看出她很聰穎、活潑。俗話說：“眼睛是心靈的窗口?！痹谒吲d的時候，這雙大眼睛十分明亮，光彩熠熠。有一回，我記不清為什么事委屈了她，她一言不發(fā)，眼睛睜得大大的望著我，仿佛在說：“你錯了，知道嗎？”幾天后，我遇到了她，有點不好意思地看著她那雙大眼睛。只見它們放射出愉快的光彩。仿佛說：“知錯就好?！保ā段业耐瑢W(xué)》）●工筆細描法●工筆細描法【說明】這段文章先用“普通”和“惹人喜愛”這兩個詞語概括了這位同學(xué)外貌的特點。接著文章對“頭發(fā)”、“嘴巴”、“鼻子”進行了細致的刻畫，表現(xiàn)了這位同學(xué)外貌的典型特征，如描寫頭發(fā)，從黑、濃、短、整齊四個方面進行細描。最后，作者從不同角度描寫眼睛。眼睛外形的特點是“烏黑發(fā)亮”而且大。高興的時候，眼神“十分明亮”、“光彩熠熠”；受委屈時，眼睛睜得大大的；諒解別人時，眼睛“放射出異常愉快的光彩”。文章通過對這位同學(xué)外貌的工筆細描，使這位同學(xué)聰穎、活潑、坦率和真誠的性格特點躍然紙上。●工筆細描法【說明】牛刀小試充分發(fā)揮想象力，將下列簡筆描寫擴寫為200字左右的工筆肖像描寫。A、推門進來了一個疲憊的女人。B、一個寫字的孩子。牛刀小試充分發(fā)揮想象力，將下列簡筆描寫擴寫為2小學(xué)作文課件人物外貌描寫課件緩慢的腳步聲由甬道傳進來。正中的門，呀的開了，陳白露走進來．．．．．．她穿著極講究的晚禮服，顏色淡雅，多褶裙拖在地面如一片云彩。她發(fā)際插一朵紅花，烏黑的髻，垂在耳際。她的眼睛明媚動人，一種嘲諷的笑意掛在嘴角上。她時常露出一種倦怠的神色．．．．．．她拖著疲乏的步子走進來，右手掩著嘴，打了個哈欠。曹禺《日出》緩慢的腳步聲由甬道傳進來。正中的門，呀的開了，我們一起寫。選擇班上一個同學(xué)，結(jié)合平時的觀察，用工筆細描的方法寫一段他的肖像描寫，不要寫出他的名字，然后讀給小組的同學(xué)聽，請他們猜一猜?？茨闶欠衲茏プ∷翘攸c，寫出其獨特的個性和氣質(zhì)。我們一起寫。選擇班上一個同學(xué)，結(jié)合平時的觀察樸素平實的白描手法白描，原指中國畫中的傳統(tǒng)畫法，即“純用線條勾畫，不加彩色渲染”。（《現(xiàn)代漢語詞典》）把這一技法引入寫作，指文字簡練單純，不加渲染烘托的寫作風(fēng)格。白描強調(diào)語言的素淡平實，不是堆砌形容。樸素平實的白描手法白描，原指中國畫中的傳統(tǒng)畫白描手法示例：這女學(xué)生穿著白洋布短旗袍、白線襪、白運動鞋，手里捏著一條素白的手絹——渾身上下全是白色。她沒有同伴，只一個人坐在車廂一角的硬木位子上，動也不動的凝視著車廂外邊。她的臉略顯蒼白，兩只大眼睛又黑又亮。楊沫《青春之歌》白描手法示例：這女學(xué)生穿著白洋布短旗袍、白線白描與工筆細描的相同處：

同樣要注意人物外貌特征所體現(xiàn)的性格特點和人物的身份地位。白描與工筆細描的區(qū)別：

工筆注重描摹的細膩和語言的精巧，而白描講究平實素淡和語言的樸實無華。白描與工筆細描的相同處：牛刀小試將下列簡筆描寫擴寫為150字左右的白描肖像描寫，注意語言的樸素平實A、一個有“紳士”風(fēng)度的人，從馬路對面的酒吧走了出來。B、一個青春再現(xiàn)的女人，梳著一頭難以用筆墨形容的發(fā)式，滿面春風(fēng)地闖進我的房間。牛刀小試將下列簡筆描寫擴寫為150字左右的白描練習(xí)用白描的方法寫同一個同學(xué)，注意語言的樸實素淡。練習(xí)用白描的方法寫同一個同學(xué)，注意語言的樸實簡潔明快的速寫勾勒速寫，原也指繪畫的一種，意思是“在短時間內(nèi)用簡潔的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態(tài)。（《辭?！罚┮玫綄懽魃希础坝煤喞ㄓ辛Φ墓P墨寫人物的面貌與生活場景”。（《辭?！罚┧賹懸笾蛔プ∽钅芊从橙宋镄蜗蟮奶卣?，讓讀者一目了然到看清人物的神態(tài)或身份。語言要求精練明快，不必容貌、服飾、神態(tài)面面俱到，但又必須輪廓分明。簡潔明快的速寫勾勒速寫，原也指繪畫的一種，意速寫勾勒示例1：一個滿身塵土，戴著一副鋼邊眼鏡的老人坐在橋畔。（海明威《橋畔的老人》）速寫勾勒示例2：在歐洲西海岸的一個碼頭，一個衣著寒愴的人躺在他的漁船里閉目養(yǎng)神。（亨·伯爾《優(yōu)哉游哉》速寫勾勒示例1：一個滿身塵土，戴著一副鋼邊幽默詼諧的漫畫筆法漫畫也是一種繪畫技法，即“通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面。（《辭?！罚┯迷趯懽魃?，也就是抓住人物外形上的某些特點或缺陷，運用夸張的手法進行描寫的一種肖像描寫方法。漫畫描寫法的最大的特點是幽默和詼諧。幽默詼諧的漫畫筆法漫畫也是一種繪畫技法，即“通漫畫描寫法示例1：那個寡婦生得像是一所房子，她的胸脯鼓出來，好比一個門廊。她的紅彤彤的臉用一塊綠色的頭巾包嚴，方方整整，類似一扇天窗，而窗玻璃正好映著陽光。高爾基《人間》漫畫描寫法示例1：那個寡婦生得像是一所房子，

要論起蝴蝶迷的長相，真令人發(fā)嘆，臉長得有些過分，寬大與長度可大不相稱，活像一穗包米大頭朝下安在脖子上。她為了掩飾這傷心的缺陷，把前額上的那綹頭發(fā)梳成了很長的頭簾，一直蓋到眉毛，就這樣也絲毫挽救不了她的難看。還有那滿臉雀斑，配在她那干黃的臉皮上，真是黑黃分明，為了這個她大量地抹粉，有時竟抹得眼皮一眨巴，就向下掉渣渣。

（《林海雪原》）漫畫描寫法示例2：要論起蝴蝶迷的長相，真令人發(fā)嘆，臉長得有些過分，寬大過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計而相互埋怨。先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。走下樓梯，遠遠看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚。在空曠的操場上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老。她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復(fù)生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。還可用哪些手法來寫人物外貌？用旁人反應(yīng)來烘托在具體環(huán)境中點染用人物對比來表現(xiàn)在動靜變化中展示過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人?、要有針對性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個道理，然后哲理化寫作。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進行評論，有的放矢；2、要有說理性。定是以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，原因是什么，如何解決。3.理解體會文言文所表達的作者的思想感情。會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡單的問題。4.會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會閱讀理解賞析文言文。5.環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。6.理解體會文言文所表達的作者的思想感情。會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡單的問題。7.會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會閱讀理解賞析文言文。感謝指導(dǎo)！1、要有針對性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個道猜猜猜這些富有個性的人，你很難張冠李戴。如果用文字，你會怎么描寫呢？想想他們有著怎樣的個性，再選擇適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ú逻@些富有個性的人，你很難張冠李戴。如果用文字，你會怎么描寫個性外在內(nèi)在外貌語言神態(tài)動作心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)個性外在內(nèi)在外貌語言神態(tài)動作心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫全面觀察看感聽想外貌神情動作語言心理聯(lián)想了解一個人，我們要用眼睛看，要用其他感官去觀察今天我們主要來學(xué)習(xí)外貌描寫全面觀察看感聽想外貌神情動作語言心理萬態(tài)千姿真世界，千人一面笑煞人——觀察描寫人物的外貌特點萬態(tài)千姿真世界，千人一面笑煞人——觀察描寫人物的外貌

我們認識一個人，首先是認識他的外貌，這個人跟那個人不同，最先注意到的就是他們的外貌不同。這樣，寫人的作文就要先注意觀察人物的外貌，然后抓住這個人與別人不同的地方來寫。

例如一個高，一個矮，一個胖，一個瘦，一個圓臉，一個長條臉，一個眼睛大，一個眼睛小，一個頭發(fā)長，一個頭發(fā)短等我們認識一個人，首先是認識他的外貌，這個人跟那個人不他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。堅毅不屈他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是

肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。外貌描寫的作用：首先，可以通過外貌描寫來揭示人物的性格。其次，可以通過外貌描寫來反映人物在特定場合、特定時期的內(nèi)心情緒和心理活動。再次，人物的外貌描寫，還可以反映出人物所處的社會環(huán)境和時代特征。外貌描寫的作用：首先，可以通過外貌描寫來揭示人物的性格。兩個人都是大高個。當(dāng)他們跨著大步，從西街向東街走去時，看上去簡直就像大旗桿。你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У挠职子峙?。你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟從垃圾堆里拾出來的似的，又黑又瘦，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋，又白又光鮮。請擴寫這句話，并融入你的內(nèi)心情緒和心理活動，也就是感情。豪爽的性格字里含情，詞里含義，字詞里有情義兩個人都是大高個。當(dāng)他們跨著大步，從西街向東街走去時，看上去一字一詞一句，皆有情義。對于一個癡情于文字的人來說，甚至一個標(biāo)點，都融進了情義。字詞按感情來分，有褒義、貶義和中性三類。即表達自己喜愛、討厭或者不喜不厭的心情。在描寫外貌的詞語或成語中，找一找，分一分沉魚落雁

國色天香

面若桃花

虎頭虎腦眉清目秀

目光炯炯

火眼金睛

濃眉大眼

慈眉善目

氣宇軒昂

英姿颯爽肥頭大耳

賊眉鼠眼

腦滿腸肥呆若木雞一字一詞一句，皆有情義。對于一個癡情于文字的人來說，甚至一個一、肖像突出人物性格二、眼睛顯示人物內(nèi)心三、神態(tài)表現(xiàn)人物情緒四、服飾體現(xiàn)人物身份要極儉省的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。一、肖像突出人物性格二、眼睛顯示人物內(nèi)心三、神態(tài)表現(xiàn)人物情緒關(guān)于眼睛的描寫她初到魯鎮(zhèn)做工時“順著眼”，表現(xiàn)了安分耐勞的特點她再到魯鎮(zhèn)時雖然仍“順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒先前那樣精神了”表現(xiàn)了內(nèi)心痛苦，卻難以表達最后我在河邊遇見祥林嫂時，只見她“眼珠間或一輪還可以表示她是一個活物”，表現(xiàn)了極度悲哀，痛苦無法傾訴，精神已麻木關(guān)于眼睛的描寫她初到魯鎮(zhèn)做工時“順著眼”，表現(xiàn)了安分耐勞的特窮形盡相的工筆細描樸素平實的白描手法簡潔明快的速寫勾勒幽默詼諧的漫畫筆法窮形盡相的工筆細描樸素平實的白描手法簡潔明快的速寫勾勒幽默詼工筆，原指中國畫中一種技法，指“用工整細密的筆法來描繪物象”（《辭?！罚┮玫綄懽魃蟻?，意思是：用細膩事實筆觸精密地描寫人物外貌和生活場景。窮形盡相的工筆細描工筆，原指中國畫中一種技法，指“用工整細密的筆●工筆細描法【特點】工筆細描法是對人物的進行細致入微、一絲不茍地刻畫，概括描寫法只描繪大致的輪廓。采用工筆細描法描寫人物肖像，要抓住人物外貌的主要特征，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側(cè)面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片?！窆すP細描法【特點】●工筆細描法我的同學(xué)有一幅普通的但惹人喜愛的外貌。她有一頭又黑又濃、修剪得十分整齊的短發(fā)，嘴巴較大而且輪廓清晰。她的鼻子較長，這大概有一點影響容貌。但我認為最動人的是她兩道濃眉下長著的一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。從她的眼神可以看出她很聰穎、活潑。俗話說：“眼睛是心靈的窗口?！痹谒吲d的時候，這雙大眼睛十分明亮，光彩熠熠。有一回，我記不清為什么事委屈了她，她一言不發(fā)，眼睛睜得大大的望著我，仿佛在說：“你錯了，知道嗎？”幾天后，我遇到了她，有點不好意思地看著她那雙大眼睛。只見它們放射出愉快的光彩。仿佛說：“知錯就好?！保ā段业耐瑢W(xué)》）●工筆細描法●工筆細描法【說明】這段文章先用“普通”和“惹人喜愛”這兩個詞語概括了這位同學(xué)外貌的特點。接著文章對“頭發(fā)”、“嘴巴”、“鼻子”進行了細致的刻畫，表現(xiàn)了這位同學(xué)外貌的典型特征，如描寫頭發(fā)，從黑、濃、短、整齊四個方面進行細描。最后，作者從不同角度描寫眼睛。眼睛外形的特點是“烏黑發(fā)亮”而且大。高興的時候，眼神“十分明亮”、“光彩熠熠”；受委屈時，眼睛睜得大大的；諒解別人時，眼睛“放射出異常愉快的光彩”。文章通過對這位同學(xué)外貌的工筆細描，使這位同學(xué)聰穎、活潑、坦率和真誠的性格特點躍然紙上?！窆すP細描法【說明】牛刀小試充分發(fā)揮想象力，將下列簡筆描寫擴寫為200字左右的工筆肖像描寫。A、推門進來了一個疲憊的女人。B、一個寫字的孩子。牛刀小試充分發(fā)揮想象力，將下列簡筆描寫擴寫為2小學(xué)作文課件人物外貌描寫課件緩慢的腳步聲由甬道傳進來。正中的門，呀的開了，陳白露走進來．．．．．．她穿著極講究的晚禮服，顏色淡雅，多褶裙拖在地面如一片云彩。她發(fā)際插一朵紅花，烏黑的髻，垂在耳際。她的眼睛明媚動人，一種嘲諷的笑意掛在嘴角上。她時常露出一種倦怠的神色．．．．．．她拖著疲乏的步子走進來，右手掩著嘴，打了個哈欠。曹禺《日出》緩慢的腳步聲由甬道傳進來。正中的門，呀的開了，我們一起寫。選擇班上一個同學(xué)，結(jié)合平時的觀察，用工筆細描的方法寫一段他的肖像描寫，不要寫出他的名字，然后讀給小組的同學(xué)聽，請他們猜一猜?？茨闶欠衲茏プ∷翘攸c，寫出其獨特的個性和氣質(zhì)。我們一起寫。選擇班上一個同學(xué)，結(jié)合平時的觀察樸素平實的白描手法白描，原指中國畫中的傳統(tǒng)畫法，即“純用線條勾畫，不加彩色渲染”。（《現(xiàn)代漢語詞典》）把這一技法引入寫作，指文字簡練單純，不加渲染烘托的寫作風(fēng)格。白描強調(diào)語言的素淡平實，不是堆砌形容。樸素平實的白描手法白描，原指中國畫中的傳統(tǒng)畫白描手法示例：這女學(xué)生穿著白洋布短旗袍、白線襪、白運動鞋，手里捏著一條素白的手絹——渾身上下全是白色。她沒有同伴，只一個人坐在車廂一角的硬木位子上，動也不動的凝視著車廂外邊。她的臉略顯蒼白，兩只大眼睛又黑又亮。楊沫《青春之歌》白描手法示例：這女學(xué)生穿著白洋布短旗袍、白線白描與工筆細描的相同處：

同樣要注意人物外貌特征所體現(xiàn)的性格特點和人物的身份地位。白描與工筆細描的區(qū)別：

工筆注重描摹的細膩和語言的精巧，而白描講究平實素淡和語言的樸實無華。白描與工筆細描的相同處：牛刀小試將下列簡筆描寫擴寫為150字左右的白描肖像描寫，注意語言的樸素平實A、一個有“紳士”風(fēng)度的人，從馬路對面的酒吧走了出來。B、一個青春再現(xiàn)的女人，梳著一頭難以用筆墨形容的發(fā)式，滿面春風(fēng)地闖進我的房間。牛刀小試將下列簡筆描寫擴寫為150字左右的白描練習(xí)用白描的方法寫同一個同學(xué)，注意語言的樸實素淡。練習(xí)用白描的方法寫同一個同學(xué)，注意語言的樸實簡潔明快的速寫勾勒速寫，原也指繪畫的一種，意思是“在短時間內(nèi)用簡潔的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態(tài)。（《辭?！罚┮玫綄懽魃?，即“用簡括有力的筆墨寫人物的面貌與生活場景”。（《辭?！罚┧賹懸笾蛔プ∽钅芊从橙宋镄蜗蟮奶卣?，讓讀者一目了然到看清人物的神態(tài)或身份。語言要求精練明快，不必容貌、服飾、神態(tài)面面俱到，但又必須輪廓分明。簡潔明快的速寫勾勒速寫，原也指繪畫的一種，意速寫勾勒示例1：一個滿身塵土，戴著一副鋼邊眼鏡的老人坐在橋畔。（海明威《橋畔的老人》）速寫勾勒示例2：在歐洲西海岸的一個碼頭，一個衣著寒愴的人躺在他的漁船里閉目養(yǎng)神。（亨·伯爾《優(yōu)哉游哉》速寫勾勒示例1：一個滿身塵土，戴著一副鋼邊幽默詼諧的漫畫筆法漫畫也是一種繪畫技法，即“通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面。（《辭?！罚┯迷趯懽魃?，也就是抓住人物外形上的某些特點或缺陷，運用夸張的手法進行描寫的一種肖像描寫方法。漫畫描寫法的最大的特點是幽默和詼諧。幽默詼諧的漫畫筆法漫畫也是一種繪畫技法，即“通漫畫描寫法示例1：那個寡婦生得像是一所房子，她的胸脯鼓出來，好比一個門廊。她的