關(guān)于幼兒園小班工作計(jì)劃范文集合5篇

第頁(yè)關(guān)于幼兒園小班工作計(jì)劃范文集合5篇幼兒園小班工作安排篇1

—、基本狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31名，小班第一學(xué)期安排。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有肯定的學(xué)問(wèn)打算，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的實(shí)力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教化指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教化讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活實(shí)力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、開(kāi)心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，駕馭粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，工作安排《小班第一學(xué)期安排》。在教學(xué)管理上，以音樂(lè)教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定相宜的活動(dòng)安排，合理支配一日

活動(dòng)環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及措施

（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

詳細(xì)措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)友愛(ài)和諧的集體，寧?kù)o、整齊、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料剛好更換、充溢，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力及動(dòng)手操作實(shí)力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。

3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展須要，満足幼兒的嬉戲愛(ài)好，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪番開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛(ài)好極簡(jiǎn)潔技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

（二）合理支配一

日活動(dòng)，一日活動(dòng)支配留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

詳細(xì)措施

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)力和愛(ài)好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化。

3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動(dòng)。

4、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

幼兒園小班工作安排篇2

一、班級(jí)狀況分析：

本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照看的實(shí)力和遵守規(guī)則及平安意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參加自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛(ài)好、發(fā)展及須要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在語(yǔ)言方面，很多幼兒由聽(tīng)不懂一般話(huà)到能聽(tīng)懂一般話(huà)，有少數(shù)幼兒能用一般話(huà)主動(dòng)、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。

二、工作任務(wù)與措施：

（一）常規(guī)教學(xué)工作

１、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)安排為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教化目標(biāo)，班務(wù)安排、主題活動(dòng)安排。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

２、依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和學(xué)問(wèn)閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；依據(jù)本班幼兒的實(shí)力和愛(ài)好支配不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手實(shí)力的培育和指導(dǎo)。

３、優(yōu)化班級(jí)教化環(huán)境，定期剛好地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力。依據(jù)主題活動(dòng)的須要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)實(shí)力。

４、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供應(yīng)各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周安排活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

５、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按安排，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

６、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理實(shí)力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還打算實(shí)行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

７、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高老師對(duì)幼兒的視察實(shí)力和教學(xué)反思實(shí)力。

８、加強(qiáng)幼兒的平安教化，使幼兒相識(shí)有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。

（二）班級(jí)日常工作：

１、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，仔細(xì)完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

２、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

３、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決方法，做到配班老師步調(diào)一樣。

４、做好班級(jí)物品管理工作，疼惜和妥當(dāng)保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。

５、仔細(xì)做好每日的晨午檢工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

６、在工作中與平行班老師相互協(xié)作，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

（三）家長(zhǎng)工作

我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的溝通與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教化思想和方法。而且能主動(dòng)協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：

1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題剛好與家長(zhǎng)溝通，溝通教化思想和閱歷,聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。

2、注意家長(zhǎng)工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。

3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的老師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。

（四）、詳細(xì)工作支配

二、三月份

１、做好幼兒入園工作。

２、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

３、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

４、結(jié)合“我愛(ài)我家”布置主題環(huán)境。

５、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。

四月份

１、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教化，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

２、仔細(xì)組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。

３、打算六一節(jié)目。

４、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

五月份

１、依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

２、打算“六一”節(jié)活動(dòng)。

3、仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，按時(shí)發(fā)放。

六、七月份

1、實(shí)行慶六一文藝匯演活動(dòng)。

2、依據(jù)“燥熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

3、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期平安教化。

5、做好學(xué)期總結(jié)。

幼兒園小班工作安排篇3

新的學(xué)期又將起先，我們?cè)谒妥吡舜蟀喈厴I(yè)的幼兒同時(shí)，又迎來(lái)了38名適齡的小班幼兒其中22名男生，16名女生，有13名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒。在當(dāng)前提倡素養(yǎng)教化的前提下，家長(zhǎng)對(duì)幼兒教化有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，也不再是求近和求便利，更多的是對(duì)環(huán)境、老師素養(yǎng)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察，而對(duì)家長(zhǎng)的要求，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任重大。為此，我們將從常規(guī)、平安、保教、家長(zhǎng)工作等方面制定安排。

(一)、幼兒常規(guī)培育：

總結(jié)工作中的閱歷，我們深深感到幼兒常規(guī)培育的重要性。良好的行為習(xí)慣，秩序意識(shí)是一切教學(xué)、生活活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展的前提和保證，而習(xí)慣的培育，必需讓幼兒從小進(jìn)行，由于對(duì)于新入園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，就是得尤為重要。本學(xué)期，我們將結(jié)合“好習(xí)慣伴我行”主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育。詳細(xì)做法體現(xiàn)在以下三方面：

1、懇切和家長(zhǎng)溝通、溝通，取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和理解。

通過(guò)家訪，了解幼兒，對(duì)于較為頑皮的幼兒，一方面確定他的活潑神氣;一方面也懇切的提出我們的教化觀點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹常規(guī)對(duì)于性格形成和學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，懇切的指出老師對(duì)于常規(guī)方面做出管理的重要性，通過(guò)溝通，要求家進(jìn)步行協(xié)作，以更好的培育幼兒各方面的行為習(xí)慣。

2、以一點(diǎn)一滴的微小處對(duì)幼兒堅(jiān)持嚴(yán)格不懈的要求。

幼兒常規(guī)培育應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，須要老師對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)格不懈的堅(jiān)持，我們將在每天的工作中，堅(jiān)持對(duì)幼兒提出每一個(gè)最為詳細(xì)的要求。如：輕輕說(shuō)話(huà)，輕輕走路，輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具簍，認(rèn)清毛巾、茶杯的位置。排隊(duì)取放物品等。這些要求，提出并不難，但使幼兒形成習(xí)慣，卻須要老師的耐性提示，反復(fù)培育。我們將以最大的耐性和恒心，把常規(guī)培育堅(jiān)持下去。

3、嚴(yán)格對(duì)自己的要求，使自身行為對(duì)幼兒形成潛移默化的影響。

首先，我們將端正對(duì)常規(guī)培育的相識(shí)，“嚴(yán)格”不等于“嚴(yán)厲”。而更多的在于堅(jiān)持，因此，要求幼兒做到的，我們自己必需先做到。如輕聲溝通，物品輕拿輕放，保持午睡室寧?kù)o等。同時(shí)，我們將利用各種主動(dòng)的措施激勵(lì)幼兒，使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)、家長(zhǎng)工作和平安工作：

1、家長(zhǎng)來(lái)自不同的單位，不同的生活環(huán)境，因而也只有各自不同的性格和對(duì)幼兒不同的教化觀做好家長(zhǎng)工作，也是形勢(shì)對(duì)我們提出的要求。而對(duì)形形色色、要求各異的家長(zhǎng)，我們將堅(jiān)持以“懇切”兩字來(lái)對(duì)待，以正確的看法理解家長(zhǎng)的各種要求，盡量滿(mǎn)意合理要求。對(duì)一時(shí)難以滿(mǎn)意的看法，我們將以最大的誠(chéng)意去與他們溝通和理解。取得他們的.理解和諒解。通過(guò)各種方式與他們溝通：家長(zhǎng)會(huì)、每日課程、每周家長(zhǎng)工作、家園之橋、家園聯(lián)系冊(cè)，以及每日接送時(shí)間和家訪等。收集家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法和建議，把班級(jí)家長(zhǎng)工作作的更為細(xì)致。

2、為保證幼兒在本周的平安，我們將實(shí)行下列措施：

(1)、做好交接班工作。

(2)、堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

(3)、開(kāi)學(xué)初班級(jí)老師同時(shí)在崗，集中精力，隨時(shí)處理各種狀況。

(4)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，班級(jí)老師同時(shí)在場(chǎng)，保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。

(三)、教化、教學(xué)方面

本學(xué)期，我們將采納新的綜合活動(dòng)教材，采納主題活動(dòng)的形式。一個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容通過(guò)2—4周的時(shí)間來(lái)完成。這套全新的教材我們也是剛起先接觸，將會(huì)有一個(gè)熟識(shí)的過(guò)程。本班兩位老師將通力協(xié)作，完成綜合活動(dòng)教材的教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)分工為：劉萍：健康、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)。付偉：音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、熬煉。在工作中，我們將努力貫徹現(xiàn)代教化觀于一點(diǎn)一滴之中。同時(shí)，利用嬉戲時(shí)間，引導(dǎo)幼兒觀賞童話(huà)故事，美術(shù)、手工制品等。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進(jìn)他們健康和特性化發(fā)展。

幼兒園小班工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒教化綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把平安問(wèn)題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切實(shí)力愛(ài)護(hù)好幼兒的平安。同時(shí)作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作安排。

二、詳細(xì)措施：

——?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)平安、健康的發(fā)展環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺(jué)要沒(méi)收，并教化幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，肯定要組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)，如看書(shū)?？隙ㄒ纯ǚ湃?，不相識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品。

6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺(jué)大型玩具有松的螺絲釘，肯定報(bào)告辦公室，做到剛好殲滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。

7、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)潔交代其幼兒狀況。

——加強(qiáng)平安教化、提高平安意識(shí)要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活動(dòng)行為規(guī)范的培育，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴起先努力。培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天須要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎(jiǎng)。

1、教化幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階漸漸下(上)，不推擠小摯友。

3、教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使懂得不能隨意離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

4、教化幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

6、教化幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意平安，知道怎樣正確的運(yùn)用剪刀。

7、教化不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)實(shí)力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒園小班工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二、班級(jí)工作：

1、做好新生入園工作詳細(xì)措施：

(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

(2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及須要家長(zhǎng)協(xié)作的方面要?jiǎng)偤玫嘏c家進(jìn)步行溝通，使家長(zhǎng)了解