2023年安徽省淮北市成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)

2023年安徽省淮北市成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.個體在行為上聽從他人支配，接受他人指揮的心理現(xiàn)象是（）。

A.從眾B.服從C.順從D.暗示

2.閱讀魯迅先生《孔乙己》時，腦出現(xiàn)穿長衫、站著喝酒的孔乙己的形象。這種心理過程是()。A.記憶表象B.無意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象

3.世界上第一個心理學(xué)實驗室于1879年創(chuàng)建于()。A.俄國B.德國C.日本D.美國

4.在課程實施和教學(xué)過程中使用的掌握性課程評價方法是（）。A.A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.診斷性評價D.內(nèi)在評價

5.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)有（）

A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B.精深的專業(yè)知識C.廣博的文化基礎(chǔ)知識D.必備的教育科學(xué)知識

6.在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生觀察實物或模型，或者向?qū)W生做示范性實驗，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識的方法叫做（）。

A.實驗法B.參觀法C.演示法D.練習(xí)法

7.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是（）氣質(zhì)類型的特點。

A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)

8.

第

4

題

實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（）

9.原始社會教育的顯著特點是（）。A.A.全民性B.等級性C.生產(chǎn)性D.階級性

10.課程可被劃分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，對課程進行這種劃分的角度是()。

A.學(xué)生對課程選擇的自由度B.課程管理制度C.課程的組織核心D.課程的存在形式二、填空題(10題)11.自我認識是在_______、_______的基礎(chǔ)上對自己的洞察和理解。

12.教學(xué)任務(wù)受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。

13.思維的基本過程包括分析與綜合、_______、_______和體系化與具體化。

14.社會改造主義課程論者認為課程應(yīng)該圍繞當(dāng)代重大的_______來組織，幫助學(xué)生在社會方面得到發(fā)展。

15.首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學(xué)家是________。

16.制約課程的基本因素是______、______和學(xué)生。

17.填空題

根據(jù)識記材料有無意義或?qū)ψR記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

18.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

19.在班主任工作中，班主任應(yīng)將學(xué)校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，協(xié)調(diào)各方面的教育力量。

20.人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為____________過程。

三、簡答題(2題)21.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?

22.有效組織復(fù)習(xí)的方法有哪些?

四、論述題(2題)23.意志的品質(zhì)是什么?如何培養(yǎng)?

24.什么是意志?聯(lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)?五、辨析題(2題)25.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。

26.霓虹燈的一亮一暗，容易引起人們的注意，是因為它亮。

參考答案

1.C應(yīng)了解四種氣質(zhì)類型的典型特征。

2.C

3.B1879年，德國心理學(xué)家馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實驗室。

4.A

5.D

6.C本題涉及教學(xué)方法。教學(xué)方法部分可以說是每年?？嫉膬?nèi)容，因此要加以重視。

7.A

8.C

9.A

10.B從課程管理制度角度可把課程劃分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程(校本課程);從課程的組織核心角度可把課程劃分為學(xué)科課程、活動課程和綜合課程;從學(xué)生對課程選擇的自由度方面可把課程劃分為必修課程和選修課程;從課程的存在形式的角度可把課程劃分為顯性課程和隱性課程。

11.自我感覺自我表象自我感覺,自我表象

12.教學(xué)價值取向教學(xué)價值取向13.比較與分類，抽象與概括

14.社會問題社會問題

15.夸美紐斯夸美紐斯

16.社會知識社會知識

17.意義識記機械識記意義識記，機械識記

18.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)19.社會家庭

20.認識

21.(1)運用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性；(2)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維與集中性思維；

(3)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性想象力；

(4)鼓勵學(xué)生參加各項創(chuàng)造活動，正確評價有創(chuàng)造能力的學(xué)生。

22.(1)及時復(fù)習(xí)。

(2)合理分配復(fù)習(xí)時間。

(3)分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合。

(4)復(fù)習(xí)方式多樣化。

(5)運用多種感官參與復(fù)習(xí)。

(6)嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合。

23.意志的品質(zhì)：

(1)意志的自覺性。

(2)意志的果斷性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的堅韌性。

意志品質(zhì)的培養(yǎng)：

(1)胸懷大志，確立崇高的理想。

(2)加強目的性教育，樹立科學(xué)的世界觀。

(3)從小事做起，在困難中磨煉意志。

(4)根據(jù)意志品質(zhì)差異，采取不同的鍛煉措施。

聯(lián)系實際進行闡述。24.人自覺地確定目的，有意識地根據(jù)目的和動機調(diào)節(jié)支配行動，努力克服困難實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的過程叫意志。培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)應(yīng)從以下方面著手：(1)加強生活目的性教育，樹立科學(xué)世界觀；(2)胸懷大志，確立崇高的理想；(3)根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異，采取不同的鍛煉措施；(4)加強自我鍛煉，從點滴小事做起。25.錯誤。教育對社會生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟制度等方面的發(fā)