版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年山東省東營市成考專升本教育理論第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.
第
11
題
瑞士教育家皮亞杰的代表作是()
2.人的心理就其產(chǎn)生方式而言,都是腦的()。A.A.精神活動B.意識活動C.理性活動D.反射活動
3.操作技能的特點是()
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性
C.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性
D.觀念性、內(nèi)穩(wěn)性、展開性
4.
第
8
題
馬克思主義認(rèn)為真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是()
5.操作技能的特點是()
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性6.《中國教育改革和發(fā)展綱要》頒布于()。A.A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年
7.主要從事流浪犯罪兒童教育并著有《教育詩》等論著的教育家是()
A.加里寧
B.克魯普斯卡婭
C.凱洛夫
D.馬卡連柯
8.下列選項屬于第一信號系統(tǒng)的是()。A.A.望梅止渴B.談梅生津C.含梅流涎D.望梅生畏
9.提出“兩條腿走路”辦學(xué)方針的學(xué)制改革頒布時間是()。
A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年
10.
二、填空題(10題)11.在馬斯洛的價值體系中有兩種潛能或基本需要:一類是_______,一類是_______。
12.教學(xué)任務(wù)受人們追求的_______決定,它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。
13.德育的基本構(gòu)成要素有教育者、受教育者、________、________。
14.填空題
根據(jù)識記材料有無意義或?qū)ψR記材料的意義是否了解,把識記分為______和______。
15._______是以學(xué)科為中心設(shè)計的課程。
16.按活動領(lǐng)域的不同,可以把能力分為_______和_______。
17.課的類型主要有兩大類:單一課和______。
18.表象是從_______到_______的過渡階段,是_______過程中的重要環(huán)節(jié)。
19.條件反射形成的關(guān)鍵在于________,其實質(zhì)是大腦皮層有關(guān)神經(jīng)中樞暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立。
20.人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式,這個獨特模式包含一個人區(qū)別于他人的_______而_______的心理品質(zhì)。三、簡答題(2題)21.簡述教師勞動的特點。
22.上好一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么?四、論述題(2題)23.論述如何提高學(xué)生的情商水平,調(diào)節(jié)不良情緒。24.試述我國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。五、辨析題(2題)25.德育過程的主要矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。
26.考試焦慮的危害是降低學(xué)習(xí)效率和影響考試成績。
參考答案
1.A
2.D要掌握反射的概念,同時還要注意與其他概念的區(qū)別。
3.A
4.D
5.A
6.B
7.D
8.C
9.B1958年9月,中共中央和國務(wù)院頒布了《關(guān)于教育工作的指示》,該指示提出了學(xué)制改革“兩條腿走路”的辦學(xué)方針和“三個結(jié)合”、“六個并舉”的具體辦學(xué)原則。
10.A
11.匱乏需要成長需要匱乏需要,成長需要
12.教學(xué)價值取向教學(xué)價值取向13.德育內(nèi)容,德育方法
14.意義識記機(jī)械識記意義識記,機(jī)械識記
15.學(xué)科課程學(xué)科課程16.一般能力;特殊能力
17.混合課混合課
18.感知思維認(rèn)識感知,思維,認(rèn)識
19.強(qiáng)化強(qiáng)化20.穩(wěn)定,統(tǒng)一
21.(1)復(fù)雜性、創(chuàng)造性。復(fù)雜性表現(xiàn)在教師勞動目的的全面性和勞動任務(wù)的多樣性;創(chuàng)造性體現(xiàn)在教師創(chuàng)造性地運用教育教學(xué)規(guī)律,在復(fù)雜多變的教育情境中塑造發(fā)展中的人。
(2)連續(xù)性、廣域性。教師勞動沒有時間和空間的嚴(yán)格界限。
(3)長期性、間接性。教師的勞動成果是合格的人才,而人才培養(yǎng)的周期較長;教師勞動不直接創(chuàng)造物質(zhì)財富,而是以學(xué)生為中介實現(xiàn)教師勞動的價值。
(4)主體性、示范性。教師的勞動手段是教師自身;教師必須以身作則、為人師表。
22.一節(jié)好課的基本標(biāo)準(zhǔn)可從教和學(xué)兩方面分析。從教師教的方面看,評價標(biāo)準(zhǔn)有:目的正確,內(nèi)容正確,結(jié)構(gòu)合理,方法恰當(dāng),語言藝術(shù),板書有序,態(tài)度自如。從學(xué)生學(xué)的方面看,基本標(biāo)準(zhǔn)有:學(xué)生注意力集中,思維活躍,積極參與,個別學(xué)生得到照顧。
該題要點較多,不容易記住。要注意它們是從兩個方面說的,特別是第二個方面是新增內(nèi)容,要注意。23.提高情商水平應(yīng)從以下幾方面入手:(1)教育學(xué)生認(rèn)識自己的情緒,了解自己的情緒感受水平與特點,這是調(diào)控悄緒的基礎(chǔ)。(2)引導(dǎo)學(xué)生妥善管理自己的情緒,合理表達(dá)正面情緒,消解負(fù)面情緒。(3)引導(dǎo)學(xué)生自我激勵,敢于面對困難,敢于面對現(xiàn)實,克制沖動,消解自滿情緒,充滿熱情。(4)學(xué)會認(rèn)識與判斷他人的情緒。(5)學(xué)會人際關(guān)系的管理與處理,提高社交能力。有針對性地進(jìn)行不良情緒的調(diào)試:(1)要矯正學(xué)生頭腦中產(chǎn)生消極情感的那些錯誤的或半糊涂的觀念。(2)不應(yīng)簡單禁止,應(yīng)用疏導(dǎo)方法輔導(dǎo)學(xué)生以適度節(jié)制和合理釋放、升華等方法消除不良情緒的紛擾,減少其心理壓力和緊張度。(3)要動之以情,以情感人,尊重學(xué)生的人格,消除學(xué)生的逆反與疑懼心理和對立情緒。(4)要加強(qiáng)正面教育,利用積極情緒克服消極情緒。(5)要引導(dǎo)青少年學(xué)生擴(kuò)大胸襟,熱愛生活,主動社交,積極活動,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,從而獲得心理的樂趣和滿足。24.基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)為:
(1)改變課程過于注重知識傳授的傾向。
(2)改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀。
(3)改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀。
(4)改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。
(5)改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能。
(6)改變課程管理過于集中的狀況
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家蒜頭的功效與作用
- 結(jié)合學(xué)生餐營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)合理配餐
- 江蘇省海綿型道路建設(shè)與運行維護(hù)指南
- 專題1 小數(shù)乘法-2023-2024學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)計算大通關(guān)(人教版)
- 2024年汽車故障合作協(xié)議書
- 品牌婚紗造型文案策劃方案
- 小班繪本活動啊嗚教案反思
- 掌握技能勇于實踐
- 網(wǎng)購是否應(yīng)該受到更嚴(yán)格的監(jiān)管
- 2024年新型結(jié)構(gòu)不銹鋼絲繩項目合作計劃書
- 少兒編程Scratch初級入門猜數(shù)字
- 二次函數(shù)復(fù)習(xí)課(優(yōu)質(zhì)課)
- 股骨髓內(nèi)釘課件
- SB/T 10656-2012豬肉分級
- MT/T 548-1996單體液壓支柱使用規(guī)范
- 2023版浙江評審衛(wèi)生高級專業(yè)技術(shù)資格醫(yī)學(xué)衛(wèi)生刊物名錄
- 06393 土木工程概論習(xí)題集(附答案)
- 標(biāo)識標(biāo)牌施工方案
- 人美版六年級美術(shù)上冊教案(表格式)
- 板式家具公司管理制度
- 實驗室常規(guī)玻璃儀器的操作及注意事項課件
評論
0/150
提交評論