關(guān)于幼兒教育工作計(jì)劃模板匯編九篇

第頁(yè)關(guān)于幼兒教育工作計(jì)劃模板匯編九篇幼兒教化工作安排篇1

新《綱要》中指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國(guó)的將來(lái)，讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教化工作者的職責(zé)。小班幼兒大部分都是新入園的小摯友，平安意識(shí)淡薄，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我們小班年段制定了一份平安教化工作安排書：

1、活動(dòng)平安教化：

幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進(jìn)餐、午睡平安：

知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

3、生活平安教化：

幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，請(qǐng)保留此標(biāo)記、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送平安：

來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必需與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

5、家庭平安：

向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作）。

6、簡(jiǎn)潔的自救方法：

熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以隨意開門。

在平安教化周里，我們小班年段支配了一系列的平安教化活動(dòng)，詳細(xì)支配如下：

活動(dòng)內(nèi)容：

1、《不跟生疏人走》

2、《平安玩滑梯》

3、《防火小能手》

4、《玩的健康好成長(zhǎng)》

5、《小老鼠進(jìn)城》

6、《相識(shí)特別的電話號(hào)碼110、119、120》

7、《平安標(biāo)記》

8、《過(guò)公路》

9、《小小消防員》

10、《畫紅綠燈》

嬉戲：

《玩滑梯》、《紅綠燈》、《蕩秋千》、《過(guò)斑馬線》、《小狗警察》

幼兒教化工作安排篇2

《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！睘榇耍覀儽匦韪叨戎匾晫⒋龠M(jìn)幼兒健康視為干脆目的的幼兒健康教化，切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教化思想。兒童正處于快速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力較差，對(duì)疾病的反抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育和教化，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是愛護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒反抗力弱、易生病，自我服務(wù)實(shí)力差，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。主動(dòng)做好消毒預(yù)防工作和保育工作。

一、上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r：

上學(xué)期我班幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，初步駕馭了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有肯定的協(xié)調(diào)性和敏捷性。在自理實(shí)力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培育。

二、老師的消毒預(yù)防工作和保育工作：

1、每天來(lái)園后剛好開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

3、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，削減交叉感染。.做到屎尿褲子、床單剛好更換，半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。剛好為孩子擦汗。

7、加強(qiáng)午睡管理，留意隨時(shí)訂正幼兒的不良睡姿。

8、留意視察幼兒心情，發(fā)覺幼兒身體不適，剛好通知家長(zhǎng)并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況剛好妥當(dāng)處理。

三、幼兒健康目標(biāo)：

1、讓幼兒開心入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

4、能隨意活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)則。

5、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣的方法。

7、樂(lè)意參與走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參加整理小型體育用具。

9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。

幼兒教化工作安排篇3

幼兒健康教化是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教化，也是向幼兒進(jìn)行愛護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教化。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非常快速的時(shí)期，這有利于幼兒培育發(fā)展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和教化則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教化的過(guò)程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問(wèn)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。

可以用豐富的學(xué)問(wèn)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教化的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教化。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我愛護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外嬉戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格熬煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康學(xué)問(wèn)用兒歌形式傳授等……

最終：在培育幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教化相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教化，變更整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教化。

在制定本安排的最終，還要考慮到幼兒健康教化必需得到家庭的主動(dòng)協(xié)作，才能使幼兒健康教化起到事半功倍的作用。

附詳細(xì)的健康教化內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做嬉戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會(huì)聽音樂(lè)做仿照操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3、體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等。

4、情愿參與三浴5、情愿參與各項(xiàng)體育活動(dòng)及嬉戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理實(shí)力的培育

會(huì)開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不膽怯 健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)運(yùn)用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;相識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

三、自我愛護(hù)

了解過(guò)公路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要留意平安;幫助幼兒了解生活起居方面的平安學(xué)問(wèn);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

幼兒教化工作安排篇4

作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的起先，特制訂如下安排：

一、思想、看法方面，及要求。

（1）樹立正確的教化觀、兒童觀，敬重信任幼兒。

（2）充分相識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教化之間的相互關(guān)系。

（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。

（4）充分相識(shí)老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及老師在教化工作中所起的作用。

（5）遵紀(jì)遵守法律，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（6）主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教化任務(wù)。幫助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的打算及其他工作。

（7）對(duì)工作要主動(dòng)主動(dòng)、盡全力去做好。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好老師形象，要留意總結(jié)、留意積累、留意反思。

（8）發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)協(xié)作帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，為今后工作做好打算。

（9）抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐性、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園環(huán)境。

（10）主動(dòng)參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以酷愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，酷愛自己的職業(yè)。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教化信息和專業(yè)理論。

2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教化學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教化內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教化學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題探討方法，主動(dòng)參加課題的探討。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百零一零一種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探究適合幼兒園的教化內(nèi)容、教化方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的視察、記錄技能。

6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。通過(guò)

7、不斷豐富與家長(zhǎng)的溝通、溝通的閱歷，有效地開展教化教學(xué)工作。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次，以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹立

正確的人生觀、教化觀、質(zhì)量觀和道德觀

最終，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自己為人處事的實(shí)力。

四、平安方面

兒童的成長(zhǎng)須要一個(gè)平安而舒適的環(huán)境，滿意兒童的平安須要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化，培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和自我管理實(shí)力，激勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能細(xì)致視察、到處留意、主動(dòng)抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程，主動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。通過(guò)以上我進(jìn)行的安排支配，希望可以根據(jù)預(yù)定安排，堅(jiān)決的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作。

幼兒教化工作安排篇5

當(dāng)金色的秋天向我們走來(lái)時(shí)，新的一學(xué)期即將來(lái)臨，為保證我園教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展，結(jié)合市、區(qū)教化局的工作安排，特制定本學(xué)期教化教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以《指南》《綱要》中的精神為操守，接著實(shí)行市、區(qū)教化局各級(jí)指示精神，提升保教水平，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

二、狀況分析

20xx年9月，我園開設(shè)了12各班，其中大班三個(gè)、中班四個(gè)、小班五個(gè)，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，老師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼，10名，新招入老師4名。市級(jí)骨干老師1名，園級(jí)骨干老師2名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。我園老師比較年輕，因此我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教化教學(xué)質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

1、強(qiáng)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特色文化建設(shè)工作。

2、提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

3、加高校前雙語(yǔ)宣揚(yáng)力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

四、詳細(xì)工作

（一）提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、整體提升”等策略，激勵(lì)老師專業(yè)成長(zhǎng)；建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素養(yǎng)精良、具有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新的師資群體。

1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。促進(jìn)老老師與新老師以愛為根、以德為本，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教化教學(xué)崗位，促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。

2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手，深化課程探討，在實(shí)踐、探討、積累中，促進(jìn)老師與幼兒的共同發(fā)展。

3、實(shí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。通過(guò)《指南》培訓(xùn)與實(shí)踐探討，使老師在日常教化教學(xué)中關(guān)注幼兒的發(fā)展，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?shí)施教化行為，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

4、專題學(xué)習(xí)與觀摩。通過(guò)專題培訓(xùn)與觀摩學(xué)習(xí)，提高老師在教學(xué)活動(dòng)中的綜合實(shí)力，使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)建實(shí)力得到進(jìn)一步發(fā)展。

5、接著加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練與考核。通過(guò)開展觀摩課、教案設(shè)計(jì)、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等，進(jìn)一步提升老師的教學(xué)技能和水平。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀。供應(yīng)專業(yè)理論書籍與幼教雜志，激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間多看書，自學(xué)有關(guān)學(xué)前教化專業(yè)學(xué)問(wèn)。

7、以優(yōu)帶新，以分層培育目標(biāo)，促進(jìn)骨干老師、青年老師群體成長(zhǎng)。

8、推門課指導(dǎo)。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作安排為主，在研讀與課程實(shí)施中，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑進(jìn)行商討、解決，讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。

9、做好“骨干老師觀摩”活動(dòng)。

10、做好老師“彈唱”基本功考核工作。

（二）課程建設(shè)

目標(biāo)：深化和積累幼兒園課程資源；不斷聚焦和提升課堂教學(xué)質(zhì)效；落實(shí)“整合、特色、有效”的課程實(shí)施核心，主動(dòng)探究研討“幼兒園特色課程”，優(yōu)化教學(xué)策略與指導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師、幼，共同學(xué)習(xí)與發(fā)展；梳理匯編具有園所特色的課程。

措施：

1、加大教化過(guò)程的監(jiān)控與管理，深化推門課指導(dǎo)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平提高。

2、抓好常態(tài)教學(xué)工作，以品行教化為基礎(chǔ)，培育幼兒形成良好的一日常規(guī)。

3、建構(gòu)以“品行教化”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)特色課程的滲透與老師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。

5、堅(jiān)固樹立“培育幼兒良好品行”的思想，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

8、開展各類節(jié)慶、小舞臺(tái)等各類寓教于樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)師生身心健康全面發(fā)展。

11、依據(jù)《克拉瑪依市教化現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案》，結(jié)合本園的規(guī)劃任務(wù)、目標(biāo)和“發(fā)展性評(píng)價(jià)指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)”。

（三）教化科研

目標(biāo)：探究、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程。

措施：

1、提升教研實(shí)效。制定教化教研安排，幫助各年級(jí)開展好每一次的專題研討，使每一次教研活動(dòng)不僅僅止于老師個(gè)體閱歷的累疊，而是閱歷層面的述說(shuō)向理論層面的提升轉(zhuǎn)化，形成有肯定深度的科研成果。

2、注意過(guò)程管理與監(jiān)控。加大過(guò)程管理，形成優(yōu)秀的教化資源。如教學(xué)閱歷文章、個(gè)案探討、反思或成果展示等。

3、開展豐富多彩的品行教化活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、分年級(jí)組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。

（四）家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：加高校前雙語(yǔ)宣揚(yáng)力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

措施：

開展幼兒出勤率監(jiān)測(cè)工作，全面提高幼兒入園率及出勤率，妥當(dāng)解決好入園需求。如，對(duì)未入園的孩子實(shí)行跟進(jìn)了解和疾病防控管理以及加強(qiáng)體育熬煉。

2、接著加大“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的各項(xiàng)實(shí)惠政策以及法律法規(guī)等宣揚(yáng)力度，讓廣闊家進(jìn)步一步相識(shí)到學(xué)前教化的重要性，營(yíng)造良好的“雙語(yǔ)”教學(xué)氛圍，不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。如，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

3、對(duì)職工、家長(zhǎng)加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教化，實(shí)施“三非”專項(xiàng)治理活動(dòng)。

4、通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、家教園地、家長(zhǎng)開放日等信息途徑，了解幼兒園教材與課程支配，成為幼兒園、班級(jí)、幼兒課程活動(dòng)的支持者和合作者。

5、為家長(zhǎng)供應(yīng)家教書籍閱覽、互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)上家教指導(dǎo)等特色服務(wù)項(xiàng)目，不斷豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒教化工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅(jiān)固樹立“健康第一”的觀念，仔細(xì)實(shí)行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標(biāo)

1、杜絕集體食物中毒事務(wù)發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分101分以上。

3、加大健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)力度，健康教化開課率達(dá)101%，幼兒健康學(xué)問(wèn)考核知曉率達(dá)101%。

4、幼兒年度健康體檢率達(dá)101%。

5、剛好限制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)健康教化工作。

(1)上好健康教化課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面根據(jù)“五有要求”(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià))上好健康教化課。健康老師要仔細(xì)備課，寫好教案。

(2)開展好健康教化傳播活動(dòng)：各種健康教化宣揚(yáng)活動(dòng)要依據(jù)時(shí)間支配組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣揚(yáng)周”，我們就大力宣揚(yáng)“防近”的學(xué)問(wèn)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣揚(yáng)窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚(yáng)月”活動(dòng)、“520”養(yǎng)分日活動(dòng)、“920”愛牙日活動(dòng)、“121”艾滋病防治宣揚(yáng)日專題宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要?jiǎng)偤檬占?、整理、分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容精確無(wú)誤。

3、做好常見病防治工作

嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。

4、傳染病限制工作

要主動(dòng)協(xié)作疾病限制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)限制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)馬上向縣疾病限制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便剛好調(diào)查處理。

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)101%，體檢結(jié)束后，剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。

幼兒教化工作安排篇7

為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和酷愛大自然的情感。

一:指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、愛惜環(huán)境、酷愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng)。

二:詳細(xì)工作和措施:

狀況分析:本學(xué)期,幼兒園大班三個(gè)平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過(guò)小白兔、蝌蚪,在愛惜大自然、愛護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的閱歷。

1、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。

(1)本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn)。

(2)各班圖書角投放一些相識(shí)大自然、愛護(hù)小動(dòng)物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和酷愛大自然的情感。(詳細(xì)活動(dòng)詳見后)

3、家長(zhǎng)工作:

(1)親子廢舊物品手工大制作。

(2)“漂亮北碚”攝影展。

三月:

1、開展植樹節(jié)系列活動(dòng)。

2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月:

1、參觀XX區(qū)污水處理廠。

2、喂養(yǎng)小蝌蚪。

五月:

1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。

2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

六月:

1、“愛我中華”美術(shù)作品展。

2、學(xué)期工作閱歷溝通。

九月:

1、總結(jié)上學(xué)期工作,探討新學(xué)期工作安排。

十月:

1、“漂亮北碚”攝影展。

十一月:

1、參觀XX區(qū)動(dòng)物博物館。

2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

十二月:

1、廢舊物品手工展。

2、塑料袋時(shí)裝秀。

一月:

學(xué)年工作閱歷溝通、總結(jié)。

幼兒教化工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

接著遵循“歡樂(lè)童年，華蜜一生”的辦學(xué)理念，探究以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、教化創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的'校內(nèi)文化，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教化改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、接著探究幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教化發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀，從保教管理、師資培育上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅(jiān)決的工作信念和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2、開展落實(shí)平安教化和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作，始終緊繃平安這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的平安工作再上新臺(tái)階。

3、接著開展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題探討。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參加中有收獲、有成長(zhǎng)，課題探討有實(shí)效。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞娜A蜜團(tuán)隊(duì)。幼兒園必需堅(jiān)持把老師作為發(fā)展的第一對(duì)象，針對(duì)不同年齡層次的老師，通過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注老師需求，不斷激發(fā)老師的責(zé)隨意識(shí)，強(qiáng)化老師的師德建設(shè)，提高老師的素養(yǎng)涵養(yǎng)，使老師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不連接、職業(yè)有所倦怠的等影響老師發(fā)展的困難問(wèn)題，使每位老師都能找到自身的發(fā)展定位。

5、接著發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6、做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

三、工作措施：

㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范

1、優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，干脆管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則（試行）》，作為段部開展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升老師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問(wèn)責(zé)制”。

2、加強(qiáng)行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無(wú)小事，事事皆教化”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“細(xì)心、精細(xì)、精品”的工作觀念，理解和駕馭精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評(píng)，從平安工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)覺問(wèn)題剛好反饋、剛好改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。

幼兒教化工作安排篇9

剛起先的兩年是在縣級(jí)幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。在工作中發(fā)覺其有很大的不同，市里的孩子特殊嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號(hào)。因此造成有些孩子自我為中心愿識(shí)強(qiáng)，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教化中的不足，我們所制定了工作安排。

一、狀況分析

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大