工程造價(jià)專業(yè)介紹課件

“工程造價(jià)”怎么學(xué)？“工程造價(jià)”怎么學(xué)？?jī)?nèi)容提要關(guān)于工程造價(jià)1社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)背景2專業(yè)技術(shù)與培養(yǎng)目標(biāo)3工程造價(jià)就業(yè)方向4專業(yè)課程設(shè)置5內(nèi)容提要關(guān)于工程造價(jià)1社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)背景2專業(yè)技術(shù)與培養(yǎng)目工程造價(jià)的含義投資者業(yè)主角度工程價(jià)格。即為建成一項(xiàng)工程，預(yù)計(jì)或?qū)嶋H在土地市場(chǎng)、設(shè)備市場(chǎng)、技術(shù)勞務(wù)市場(chǎng)，以及承包市場(chǎng)等交易活動(dòng)中所形成的建筑安裝工程的價(jià)格和建設(shè)工程總價(jià)格。工程造價(jià)含義工程承發(fā)包價(jià)格在建筑市場(chǎng)通過(guò)招投標(biāo)，由需求主體投資者和供給主體建筑商共同認(rèn)可的價(jià)格。工程造價(jià)的含義投資者業(yè)主角度工程造價(jià)工程承發(fā)包價(jià)格在建筑市場(chǎng)社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)背景4工程造價(jià)專業(yè)社會(huì)背景工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)背景工程造價(jià)專業(yè)設(shè)置背景社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)背景4工程造價(jià)專業(yè)社會(huì)背景工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)背工程造價(jià)專業(yè)社會(huì)背景統(tǒng)計(jì)資料表明，從中長(zhǎng)期來(lái)看，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總的趨勢(shì)分析，建筑業(yè)仍將是具有廣闊發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景，對(duì)建筑類人才的需求急劇增長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)際調(diào)查也表明：建筑企業(yè)普遍需求工程造價(jià)專業(yè)高職人才。工程造價(jià)專業(yè)社會(huì)背景統(tǒng)計(jì)資料表明，從中長(zhǎng)期來(lái)看，根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)背景

目前我國(guó)擁有的80-100萬(wàn)工程造價(jià)管理人員中，只有1/3左右具有大專以上學(xué)歷，

由工民建、財(cái)經(jīng)、管理類等專業(yè)改行而來(lái)，知識(shí)面單一，缺乏工程技術(shù)與工程管理的專業(yè)理論知識(shí)，習(xí)慣于定額加取費(fèi)的計(jì)價(jià)模式，過(guò)分依賴政府的指令性文件，企業(yè)定額觀念淡漠，不能有效地利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行信息管理，不能更好地推動(dòng)與國(guó)際接軌的工程量清單計(jì)價(jià)模式的發(fā)展。工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)背景目前我國(guó)擁有的80-100萬(wàn)工程工程造價(jià)專業(yè)設(shè)置背景

隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%，而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中，技術(shù)與管理人才僅占從業(yè)人口的9%，缺口近1440萬(wàn)。

目前，我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建設(shè)類專業(yè)的院校290余所，以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿足市場(chǎng)需求。工程造價(jià)專業(yè)設(shè)置背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，機(jī)專業(yè)技術(shù)與培養(yǎng)目標(biāo)8職業(yè)資格證書專業(yè)核心技術(shù)與價(jià)值鏈專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)模式崗位技能描述專業(yè)技術(shù)與培養(yǎng)目標(biāo)8職業(yè)資格證書專業(yè)核心技術(shù)與價(jià)值鏈專業(yè)培養(yǎng)核心技術(shù)價(jià)值鏈工程造價(jià)理論管理能力經(jīng)濟(jì)知識(shí)建筑技術(shù)工程造價(jià)核心技術(shù)價(jià)值鏈工程造價(jià)理論管理能力經(jīng)濟(jì)知識(shí)建筑技術(shù)工程造價(jià)專業(yè)核心技術(shù)及核心技術(shù)價(jià)值鏈建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識(shí)管理能力工程造價(jià)理論、具有建筑識(shí)圖和制圖能力掌握工程經(jīng)濟(jì)及有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)知識(shí)掌握工程造價(jià)控制、招投標(biāo)與合同管理等方面知識(shí)掌握建筑工程、安裝工程和裝飾工程計(jì)價(jià)定額的基本理論及具體應(yīng)用專業(yè)核心技術(shù)及核心技術(shù)價(jià)值鏈建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識(shí)管理能力工程造價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)德智體美全面發(fā)展具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段獲得造價(jià)員的基本訓(xùn)練具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過(guò)程各階段工程造價(jià)管理能力，有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)德智體美全面發(fā)展具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基人才培養(yǎng)模式理論教學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，即在保證理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)1：1的前提下，前五學(xué)期以理論教學(xué)和校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)為主，第六學(xué)期安排綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)模式理論教學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)行理論教學(xué)與崗位技能描述準(zhǔn)確識(shí)讀施工圖紙；熟練掌握國(guó)家的法律法規(guī)及有關(guān)工程造價(jià)的管理規(guī)定，正確編制和審核施工圖預(yù)算。造價(jià)員資料員材料員文件編制TEXT管理工作準(zhǔn)確識(shí)讀施工圖紙；根據(jù)工程進(jìn)度，填寫施工日志，并按規(guī)范要求，及時(shí)報(bào)驗(yàn)相關(guān)資料。準(zhǔn)確識(shí)讀施工圖紙；熟悉各種材料的市場(chǎng)價(jià)格，掌握材料的性能及檢測(cè)要求。準(zhǔn)確識(shí)讀施工圖紙；熟悉招標(biāo)書、投標(biāo)書的編制格式及技術(shù)文件內(nèi)容。熟悉建設(shè)法規(guī)、掌握合同的簽訂過(guò)程、合同的內(nèi)容及招標(biāo)文件和投標(biāo)書等建設(shè)文檔的歸案。崗位技能描述準(zhǔn)確識(shí)讀施工圖紙；熟練掌握國(guó)家的法律法規(guī)及有關(guān)工職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書“工程造價(jià)”怎么學(xué)？“工程造價(jià)”怎么學(xué)？?jī)?nèi)容提要關(guān)于工程造價(jià)1社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)背景2專業(yè)技術(shù)與培養(yǎng)目標(biāo)3工程造價(jià)就業(yè)方向4專業(yè)課程設(shè)置5內(nèi)容提要關(guān)于工程造價(jià)1社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)背景2專業(yè)技術(shù)與培養(yǎng)目工程造價(jià)的含義投資者業(yè)主角度工程價(jià)格。即為建成一項(xiàng)工程，預(yù)計(jì)或?qū)嶋H在土地市場(chǎng)、設(shè)備市場(chǎng)、技術(shù)勞務(wù)市場(chǎng)，以及承包市場(chǎng)等交易活動(dòng)中所形成的建筑安裝工程的價(jià)格和建設(shè)工程總價(jià)格。工程造價(jià)含義工程承發(fā)包價(jià)格在建筑市場(chǎng)通過(guò)招投標(biāo)，由需求主體投資者和供給主體建筑商共同認(rèn)可的價(jià)格。工程造價(jià)的含義投資者業(yè)主角度工程造價(jià)工程承發(fā)包價(jià)格在建筑市場(chǎng)社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)背景19工程造價(jià)專業(yè)社會(huì)背景工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)背景工程造價(jià)專業(yè)設(shè)置背景社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)背景4工程造價(jià)專業(yè)社會(huì)背景工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)背工程造價(jià)專業(yè)社會(huì)背景統(tǒng)計(jì)資料表明，從中長(zhǎng)期來(lái)看，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總的趨勢(shì)分析，建筑業(yè)仍將是具有廣闊發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景，對(duì)建筑類人才的需求急劇增長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)際調(diào)查也表明：建筑企業(yè)普遍需求工程造價(jià)專業(yè)高職人才。工程造價(jià)專業(yè)社會(huì)背景統(tǒng)計(jì)資料表明，從中長(zhǎng)期來(lái)看，根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)背景

目前我國(guó)擁有的80-100萬(wàn)工程造價(jià)管理人員中，只有1/3左右具有大專以上學(xué)歷，

由工民建、財(cái)經(jīng)、管理類等專業(yè)改行而來(lái)，知識(shí)面單一，缺乏工程技術(shù)與工程管理的專業(yè)理論知識(shí)，習(xí)慣于定額加取費(fèi)的計(jì)價(jià)模式，過(guò)分依賴政府的指令性文件，企業(yè)定額觀念淡漠，不能有效地利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行信息管理，不能更好地推動(dòng)與國(guó)際接軌的工程量清單計(jì)價(jià)模式的發(fā)展。工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)背景目前我國(guó)擁有的80-100萬(wàn)工程工程造價(jià)專業(yè)設(shè)置背景

隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%，而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中，技術(shù)與管理人才僅占從業(yè)人口的9%，缺口近1440萬(wàn)。

目前，我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建設(shè)類專業(yè)的院校290余所，以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿足市場(chǎng)需求。工程造價(jià)專業(yè)設(shè)置背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，機(jī)專業(yè)技術(shù)與培養(yǎng)目標(biāo)23職業(yè)資格證書專業(yè)核心技術(shù)與價(jià)值鏈專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)模式崗位技能描述專業(yè)技術(shù)與培養(yǎng)目標(biāo)8職業(yè)資格證書專業(yè)核心技術(shù)與價(jià)值鏈專業(yè)培養(yǎng)核心技術(shù)價(jià)值鏈工程造價(jià)理論管理能力經(jīng)濟(jì)知識(shí)建筑技術(shù)工程造價(jià)核心技術(shù)價(jià)值鏈工程造價(jià)理論管理能力經(jīng)濟(jì)知識(shí)建筑技術(shù)工程造價(jià)專業(yè)核心技術(shù)及核心技術(shù)價(jià)值鏈建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識(shí)管理能力工程造價(jià)理論、具有建筑識(shí)圖和制圖能力掌握工程經(jīng)濟(jì)及有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)知識(shí)掌握工程造價(jià)控制、招投標(biāo)與合同管理等方面知識(shí)掌握建筑工程、安裝工程和裝飾工程計(jì)價(jià)定額的基本理論及具體應(yīng)用專業(yè)核心技術(shù)及核心技術(shù)價(jià)值鏈建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識(shí)管理能力工程造價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)德智體美全面發(fā)展具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段獲得造價(jià)員的基本訓(xùn)練具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過(guò)程各階段工程造價(jià)管理能力，有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)德智體美全面發(fā)展具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基人才培養(yǎng)模式理論教學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，即在保證理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)1：1的前提下，前五學(xué)期以理論教學(xué)和校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)為主，第六學(xué)期安排綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)模式理論教學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)行理論教學(xué)與崗位技能描述準(zhǔn)確識(shí)讀施工圖紙；熟練掌握國(guó)家的法律法規(guī)及有關(guān)工程造價(jià)的管理規(guī)定，正確編制和審核施工圖預(yù)算。造價(jià)員資料員材料員文件編制TEXT管理工作準(zhǔn)確識(shí)讀施工圖紙；根據(jù)工程進(jìn)度，填寫施工日志，