黨支部XXXX年工作目標(biāo)責(zé)任書課件

2010學(xué)年第一學(xué)期黨支部工作計(jì)劃2010學(xué)年第一學(xué)期黨支部工作計(jì)劃指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終把“辦人民滿意的教育”放在一切工作的首位，籌建上海師范大學(xué)附屬第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對(duì)學(xué)校而言既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，需要做深入思考，打造特色，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，與真如副中心的發(fā)展匹配，與普陀教育發(fā)展的大背景匹配，通過采取切實(shí)措施，著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、營造和諧氛圍，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，積極推動(dòng)學(xué)校全面整體向前發(fā)展。

指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思2一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

常規(guī)：1、規(guī)范黨員組織生活和黨員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持經(jīng)常性黨員集中學(xué)習(xí)活動(dòng)與黨員自學(xué)相結(jié)合。2、堅(jiān)持班子內(nèi)部民主生活會(huì)、干部評(píng)議制度，接受廣大師生的監(jiān)督和幫助。保持領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力搞好工作。3、在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要在廣大黨員與教工中開展品讀好書活動(dòng)，形成讀書風(fēng)氣，提高綜合素養(yǎng)，打造內(nèi)功、提升內(nèi)涵。內(nèi)容：專題一全國和上海教育工作會(huì)議精神專題二中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃專題三校長負(fù)責(zé)制“1+3”文件專題四“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相關(guān)要求專題五十七屆五中全會(huì)精神一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。3一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

層面：教師——全國、上海、區(qū)中長期教育改革發(fā)展綱要全國和上海教育工作會(huì)議精神黨員——?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料、十七屆五中全會(huì)精神干部——干部自培學(xué)習(xí)校長負(fù)責(zé)制的四個(gè)配套文件一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。層面：4目標(biāo)：規(guī)范上海中小學(xué)校的管理，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推進(jìn)中小學(xué)校教育改革與發(fā)展，加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)。內(nèi)容：校長的職權(quán)、黨組織的職責(zé)、教代會(huì)職責(zé)的界定更加清晰、細(xì)化，還規(guī)范了學(xué)校重大問題決策的四個(gè)主要程序：確定議題、調(diào)查研究、會(huì)議討論、明確分工和組織實(shí)施。

推進(jìn)方式：1、精讀文件，廣泛研討2、專題輔導(dǎo)，心得交流3、測(cè)試答題，考核檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：規(guī)范上海中小學(xué)校的管理，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推進(jìn)中小5一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

研究：1、開展黨建研究，探索黨建規(guī)律。選擇適合真如中學(xué)黨建工作的專題開展研究，不斷認(rèn)識(shí)和把握新形勢(shì)下學(xué)校黨建工作的規(guī)律，著力推動(dòng)黨建研究成果轉(zhuǎn)化，將更多的研究成果應(yīng)用到黨建工作實(shí)踐之中，切實(shí)以黨建研究推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)學(xué)校黨建網(wǎng)的建設(shè)，以信息化推進(jìn)黨建工作科學(xué)化。一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。研究：6二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。

兩校在一處辦公，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭講和諧，做團(tuán)結(jié)的表率,成員之間坦誠相見、經(jīng)常溝通。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的表率，加強(qiáng)個(gè)人能力與素養(yǎng)，對(duì)學(xué)校各方面工作有一定的指導(dǎo)作用，分管一塊，管好一塊，真正做到守土有責(zé)，積極構(gòu)建和諧校園。二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。7二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。優(yōu)化干部自培工作。注重理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐相結(jié)合，突出“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，強(qiáng)化干部崗位成才的意識(shí)，引導(dǎo)干部將管理實(shí)踐中的體驗(yàn)感悟、困難困惑通過顯性化的方式表達(dá)出來，通過結(jié)合崗位實(shí)踐的研究來提升干部的管理水平和能力。二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。82009學(xué)年真如、五中第二學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時(shí)間具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人/2.19-202009學(xué)年第二學(xué)期部門工作計(jì)劃研討全體12.262009學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作思路吳長江23.5一流學(xué)校建設(shè)吳長江33.12小班化概述吳長江53.26教學(xué)管理的幾點(diǎn)思考汪佳敏74.9小班化背景下的分層遞進(jìn)教學(xué)吳長江94.23提升干部執(zhí)行力夏青115.7小班化背景下化學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐和研究劉振彬125.14中長期發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和討論夏青135.21文化認(rèn)同李鎮(zhèn)宇145.28提高教師幸福指數(shù)張永貴156.4新授課、復(fù)習(xí)課三類導(dǎo)學(xué)案學(xué)案王濤166.11小班化背景下學(xué)困生的改進(jìn)王浩敏176.18物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研究陳繼斌2009學(xué)年真如、五中第二學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時(shí)間具92010學(xué)年真如、五中第一學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時(shí)間具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人18.30-9.12009學(xué)年第二學(xué)期部門工作計(jì)劃研討全體39.17“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”解讀肖建民610.8小班化背景下學(xué)困生的改進(jìn)王浩敏810.22物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研究陳繼斌1011.5題目自擬李偉1211.19學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神夏青1412.3題目自擬尚少君1612.17題目自擬吳遠(yuǎn)溪1812.31校長負(fù)責(zé)制的四個(gè)配套文件

夏青201.14題目自擬石生俊2010學(xué)年真如、五中第一學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時(shí)間具10二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。建立干部動(dòng)態(tài)考核評(píng)價(jià)體系：四是跟蹤觀察三是反饋考核二是民主測(cè)評(píng)一是崗位實(shí)踐二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。四是跟蹤觀察三是反饋11序號(hào)子項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人主要研究內(nèi)容1責(zé)任教育夏青責(zé)任教育系統(tǒng)構(gòu)架、目標(biāo)、年段要求，體驗(yàn)式、活動(dòng)型責(zé)任教育課程的構(gòu)建與實(shí)施2校本課程開發(fā)汪佳敏校本課程開發(fā)的選題、課程目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、資源利用、教材編寫、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)3預(yù)學(xué)習(xí)（含導(dǎo)學(xué)案）劉振彬預(yù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、類型、學(xué)習(xí)方式和教師指導(dǎo)，導(dǎo)學(xué)案的研制、使用及其對(duì)預(yù)學(xué)習(xí)的作用4針對(duì)性教學(xué)李偉小班化環(huán)境下針對(duì)性教學(xué)的基本規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)策略和方法、教學(xué)評(píng)價(jià)，系統(tǒng)梳理課堂教學(xué)實(shí)踐中能切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的途徑和手段5訓(xùn)練系統(tǒng)（含跟進(jìn)式練習(xí)）王濤以課程標(biāo)準(zhǔn)校本化為依托的訓(xùn)練系統(tǒng)的基本構(gòu)架，跟進(jìn)式練習(xí)的類型、結(jié)構(gòu)、學(xué)法、效果序號(hào)子項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人主要研究內(nèi)容1責(zé)任教育夏青責(zé)任教育系12三、組織建設(shè)，提高黨的凝聚力

增強(qiáng)黨員主體意識(shí)，提高黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性。1、牢記宗旨、堅(jiān)定信念，做師德的楷模。2、善待學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做學(xué)生的朋友3、勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，做教學(xué)的骨干。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于承擔(dān)，做群眾的表率。

按照推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制加強(qiáng)組織建設(shè)。按照中組部、市委組織部關(guān)于推行發(fā)展黨員推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制的要求，支部做好新形勢(shì)下的發(fā)展黨員工作，重點(diǎn)做好青年骨干教師的教育培養(yǎng)工作、發(fā)展工作。通過學(xué)生黨校的學(xué)習(xí)及活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)早啟蒙、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。把黨的組織生活、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)同教育教學(xué)結(jié)合起來，使黨員在學(xué)校日常教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。三、組織建設(shè)，提高黨的凝聚力

增強(qiáng)黨員主體意識(shí)，提高黨員參與13

（四）推進(jìn)師德建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)“三要三不”標(biāo)志性舉措的宣傳，增強(qiáng)影響力，制定“三要三不”實(shí)施細(xì)則，推進(jìn)落實(shí)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力、師德境界和人文素養(yǎng),不斷提高黨員先進(jìn)性意識(shí)，充分發(fā)揮黨員在教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作中的示范作用。區(qū)教育系統(tǒng)爭(zhēng)創(chuàng)文明行業(yè)“三要三不”的標(biāo)志性舉措“三要”要關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展要自覺抵制有償家教行為要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)“三不”不違反規(guī)定收取費(fèi)用不歧視、侮辱、體罰學(xué)生不收禮金或貴重禮品

（四）推進(jìn)師德建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)“三要三不”標(biāo)志14

（四）推進(jìn)師德建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)開展“行知精神鑄真如”項(xiàng)目，提升師德內(nèi)涵建設(shè)；以“真如中學(xué)教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)”評(píng)選活動(dòng)為載體，熱烈慶祝第26屆教師節(jié)，表彰各類教師先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，發(fā)揮典型示范作用；推進(jìn)真如中學(xué)“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”。解決學(xué)校發(fā)展中遇到的新問題，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力、研究力、實(shí)施力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，鑄造真如辦學(xué)特色。

（四）推進(jìn)師德建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量15五、全員育人，形成德育工作的整體合力

學(xué)校以培養(yǎng)“三強(qiáng)、五自”的中學(xué)生。以“會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，有特長”為育人目標(biāo)，以知行合一，浸潤體驗(yàn)，主體發(fā)展，“浸潤性、體驗(yàn)式、主題化”為特征的德育理念，以“感恩、責(zé)任、自強(qiáng)”為主題，以“四德”教育為載體，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康的真如學(xué)子形象。做好真如中學(xué)“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”子課題——責(zé)任教育，以科研項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校德育工作。

五、全員育人，形成德育工作的整體合力

學(xué)校以培養(yǎng)“三強(qiáng)、五自16圍繞感恩責(zé)任自強(qiáng)，著力責(zé)任課題研究，優(yōu)化一校一品內(nèi)涵。圍繞世博宣傳，開展主題教育活動(dòng)，深化溫馨教室建設(shè)。圍繞養(yǎng)成教育，狠抓日常行為規(guī)范，細(xì)化學(xué)校基礎(chǔ)管理。圍繞隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)師德建設(shè)項(xiàng)目，強(qiáng)化教師育人意識(shí)。五、全員育人，形成德育工作的整體合力

圍繞感恩責(zé)任自強(qiáng)，著力責(zé)任課題研究，優(yōu)化一校一品內(nèi)涵。圍繞養(yǎng)17六、創(chuàng)建“和諧校園”，提高校園文明化程度。努力爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)文明行業(yè)。加強(qiáng)與真如鎮(zhèn)及社區(qū)居委的聯(lián)系和互動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳輻射面，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)影響力，進(jìn)一步提升創(chuàng)建工作的知曉率和參與率。加大市、區(qū)文明單位的創(chuàng)建力度，提高創(chuàng)建工作的成功率。積極做好教育系統(tǒng)世博會(huì)期間各項(xiàng)工作。廣大黨員、干部和各基層黨組織要走在參與和服務(wù)世博會(huì)的最前列。積極參與“與世博同行，展教工風(fēng)采”系列活動(dòng)，通過組織開展多項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，豐富教職工精神文化生活，展示教職工的才藝風(fēng)采。以“和諧校園”的申報(bào)為抓手，營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的組室文化，為和諧校園打下基礎(chǔ)。六、創(chuàng)建“和諧校園”，提高校園文明化程度。努力爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)文明行業(yè)18七、抓好群眾工作，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

充分發(fā)揮群眾團(tuán)體聯(lián)系黨和群眾的橋梁紐帶作用。夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。推進(jìn)校務(wù)公開工作的落實(shí)，突出民主管理工作的實(shí)效。支持工會(huì)以和諧校園建設(shè)為目標(biāo)，豐富文化校園建設(shè)，推進(jìn)民主校園建設(shè)，深化歡樂校園建設(shè)。工會(huì)要進(jìn)一步做好退管工作，經(jīng)常聽取退休教工的意見，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作滿意度。支部要關(guān)心共青團(tuán)的工作，加強(qiáng)團(tuán)的組織與思想建設(shè)。以帶思想、帶組織、帶隊(duì)伍、帶活動(dòng)為主要任務(wù)，建立健全保障機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作，切實(shí)推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)廣大青年在教育教學(xué)中的積極性，幫助他們發(fā)展成長并發(fā)揮作用。善于聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，提高輿論引導(dǎo)能力。在教職工中積極宣傳學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)措施。要關(guān)心全體教工，特別是有困難的教工，主動(dòng)為他們排憂解難。進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，著力暢通干群溝通渠道，加強(qiáng)政策宣傳與輿論引導(dǎo)，積極回應(yīng)群眾訴求，切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，注重加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的輿論引導(dǎo)能力，為和諧發(fā)展?fàn)I造積極健康的社會(huì)輿論氛圍。七、抓好群眾工作，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

充分發(fā)揮群眾團(tuán)體聯(lián)系黨和19八、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)

認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。積極推進(jìn)黨務(wù)公開工作、推進(jìn)社會(huì)主義民主建設(shè)。要堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)范教育收費(fèi)的有關(guān)政策，杜絕任何形式的亂收費(fèi)行為。要繼續(xù)強(qiáng)化清正廉潔意識(shí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決杜絕商業(yè)賄賂行為發(fā)生。努力在形成長效機(jī)制上下功夫。重點(diǎn)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度的完善與落實(shí)。堅(jiān)決落實(shí)“三重一大”制度的實(shí)施，在教師節(jié)評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)審、績效工資、年度考核中堅(jiān)持公開公平公正的原則，加強(qiáng)決策制度的監(jiān)督檢查，切實(shí)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。積極推進(jìn)校務(wù)公開工作、推進(jìn)社會(huì)主義民主建設(shè)。2010年9月，做好迎接2010年教育局收費(fèi)檢查工作。

八、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)

認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)20謝謝！謝謝！2010學(xué)年第一學(xué)期黨支部工作計(jì)劃2010學(xué)年第一學(xué)期黨支部工作計(jì)劃指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終把“辦人民滿意的教育”放在一切工作的首位，籌建上海師范大學(xué)附屬第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對(duì)學(xué)校而言既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，需要做深入思考，打造特色，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，與真如副中心的發(fā)展匹配，與普陀教育發(fā)展的大背景匹配，通過采取切實(shí)措施，著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、營造和諧氛圍，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，積極推動(dòng)學(xué)校全面整體向前發(fā)展。

指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思23一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

常規(guī)：1、規(guī)范黨員組織生活和黨員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持經(jīng)常性黨員集中學(xué)習(xí)活動(dòng)與黨員自學(xué)相結(jié)合。2、堅(jiān)持班子內(nèi)部民主生活會(huì)、干部評(píng)議制度，接受廣大師生的監(jiān)督和幫助。保持領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力搞好工作。3、在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要在廣大黨員與教工中開展品讀好書活動(dòng)，形成讀書風(fēng)氣，提高綜合素養(yǎng)，打造內(nèi)功、提升內(nèi)涵。內(nèi)容：專題一全國和上海教育工作會(huì)議精神專題二中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃專題三校長負(fù)責(zé)制“1+3”文件專題四“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相關(guān)要求專題五十七屆五中全會(huì)精神一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。24一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

層面：教師——全國、上海、區(qū)中長期教育改革發(fā)展綱要全國和上海教育工作會(huì)議精神黨員——?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料、十七屆五中全會(huì)精神干部——干部自培學(xué)習(xí)校長負(fù)責(zé)制的四個(gè)配套文件一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。層面：25目標(biāo)：規(guī)范上海中小學(xué)校的管理，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推進(jìn)中小學(xué)校教育改革與發(fā)展，加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)。內(nèi)容：校長的職權(quán)、黨組織的職責(zé)、教代會(huì)職責(zé)的界定更加清晰、細(xì)化，還規(guī)范了學(xué)校重大問題決策的四個(gè)主要程序：確定議題、調(diào)查研究、會(huì)議討論、明確分工和組織實(shí)施。

推進(jìn)方式：1、精讀文件，廣泛研討2、專題輔導(dǎo)，心得交流3、測(cè)試答題，考核檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：規(guī)范上海中小學(xué)校的管理，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推進(jìn)中小26一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

研究：1、開展黨建研究，探索黨建規(guī)律。選擇適合真如中學(xué)黨建工作的專題開展研究，不斷認(rèn)識(shí)和把握新形勢(shì)下學(xué)校黨建工作的規(guī)律，著力推動(dòng)黨建研究成果轉(zhuǎn)化，將更多的研究成果應(yīng)用到黨建工作實(shí)踐之中，切實(shí)以黨建研究推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)學(xué)校黨建網(wǎng)的建設(shè)，以信息化推進(jìn)黨建工作科學(xué)化。一、扎實(shí)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。研究：27二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。

兩校在一處辦公，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭講和諧，做團(tuán)結(jié)的表率,成員之間坦誠相見、經(jīng)常溝通。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的表率，加強(qiáng)個(gè)人能力與素養(yǎng)，對(duì)學(xué)校各方面工作有一定的指導(dǎo)作用，分管一塊，管好一塊，真正做到守土有責(zé)，積極構(gòu)建和諧校園。二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。28二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。優(yōu)化干部自培工作。注重理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐相結(jié)合，突出“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，強(qiáng)化干部崗位成才的意識(shí)，引導(dǎo)干部將管理實(shí)踐中的體驗(yàn)感悟、困難困惑通過顯性化的方式表達(dá)出來，通過結(jié)合崗位實(shí)踐的研究來提升干部的管理水平和能力。二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。292009學(xué)年真如、五中第二學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時(shí)間具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人/2.19-202009學(xué)年第二學(xué)期部門工作計(jì)劃研討全體12.262009學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作思路吳長江23.5一流學(xué)校建設(shè)吳長江33.12小班化概述吳長江53.26教學(xué)管理的幾點(diǎn)思考汪佳敏74.9小班化背景下的分層遞進(jìn)教學(xué)吳長江94.23提升干部執(zhí)行力夏青115.7小班化背景下化學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐和研究劉振彬125.14中長期發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和討論夏青135.21文化認(rèn)同李鎮(zhèn)宇145.28提高教師幸福指數(shù)張永貴156.4新授課、復(fù)習(xí)課三類導(dǎo)學(xué)案學(xué)案王濤166.11小班化背景下學(xué)困生的改進(jìn)王浩敏176.18物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研究陳繼斌2009學(xué)年真如、五中第二學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時(shí)間具302010學(xué)年真如、五中第一學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時(shí)間具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人18.30-9.12009學(xué)年第二學(xué)期部門工作計(jì)劃研討全體39.17“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”解讀肖建民610.8小班化背景下學(xué)困生的改進(jìn)王浩敏810.22物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案研究陳繼斌1011.5題目自擬李偉1211.19學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神夏青1412.3題目自擬尚少君1612.17題目自擬吳遠(yuǎn)溪1812.31校長負(fù)責(zé)制的四個(gè)配套文件

夏青201.14題目自擬石生俊2010學(xué)年真如、五中第一學(xué)期干部自培學(xué)習(xí)內(nèi)容安排周次時(shí)間具31二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。建立干部動(dòng)態(tài)考核評(píng)價(jià)體系：四是跟蹤觀察三是反饋考核二是民主測(cè)評(píng)一是崗位實(shí)踐二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧校園氛圍。四是跟蹤觀察三是反饋32序號(hào)子項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人主要研究內(nèi)容1責(zé)任教育夏青責(zé)任教育系統(tǒng)構(gòu)架、目標(biāo)、年段要求，體驗(yàn)式、活動(dòng)型責(zé)任教育課程的構(gòu)建與實(shí)施2校本課程開發(fā)汪佳敏校本課程開發(fā)的選題、課程目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、資源利用、教材編寫、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)3預(yù)學(xué)習(xí)（含導(dǎo)學(xué)案）劉振彬預(yù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、類型、學(xué)習(xí)方式和教師指導(dǎo)，導(dǎo)學(xué)案的研制、使用及其對(duì)預(yù)學(xué)習(xí)的作用4針對(duì)性教學(xué)李偉小班化環(huán)境下針對(duì)性教學(xué)的基本規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)策略和方法、教學(xué)評(píng)價(jià)，系統(tǒng)梳理課堂教學(xué)實(shí)踐中能切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的途徑和手段5訓(xùn)練系統(tǒng)（含跟進(jìn)式練習(xí)）王濤以課程標(biāo)準(zhǔn)校本化為依托的訓(xùn)練系統(tǒng)的基本構(gòu)架，跟進(jìn)式練習(xí)的類型、結(jié)構(gòu)、學(xué)法、效果序號(hào)子項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人主要研究內(nèi)容1責(zé)任教育夏青責(zé)任教育系33三、組織建設(shè)，提高黨的凝聚力

增強(qiáng)黨員主體意識(shí)，提高黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性。1、牢記宗旨、堅(jiān)定信念，做師德的楷模。2、善待學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做學(xué)生的朋友3、勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，做教學(xué)的骨干。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于承擔(dān)，做群眾的表率。

按照推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制加強(qiáng)組織建設(shè)。按照中組部、市委組織部關(guān)于推行發(fā)展黨員推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制的要求，支部做好新形勢(shì)下的發(fā)展黨員工作，重點(diǎn)做好青年骨干教師的教育培養(yǎng)工作、發(fā)展工作。通過學(xué)生黨校的學(xué)習(xí)及活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)早啟蒙、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。把黨的組織生活、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)同教育教學(xué)結(jié)合起來，使黨員在學(xué)校日常教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。三、組織建設(shè)，提高黨的凝聚力

增強(qiáng)黨員主體意識(shí)，提高黨員參與34

（四）推進(jìn)師德建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)“三要三不”標(biāo)志性舉措的宣傳，增強(qiáng)影響力，制定“三要三不”實(shí)施細(xì)則，推進(jìn)落實(shí)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力、師德境界和人文素養(yǎng),不斷提高黨員先進(jìn)性意識(shí)，充分發(fā)揮黨員在教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作中的示范作用。區(qū)教育系統(tǒng)爭(zhēng)創(chuàng)文明行業(yè)“三要三不”的標(biāo)志性舉措“三要”要關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展要自覺抵制有償家教行為要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)“三不”不違反規(guī)定收取費(fèi)用不歧視、侮辱、體罰學(xué)生不收禮金或貴重禮品

（四）推進(jìn)師德建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)“三要三不”標(biāo)志35

（四）推進(jìn)師德建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)開展“行知精神鑄真如”項(xiàng)目，提升師德內(nèi)涵建設(shè)；以“真如中學(xué)教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)”評(píng)選活動(dòng)為載體，熱烈慶祝第26屆教師節(jié)，表彰各類教師先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，發(fā)揮典型示范作用；推進(jìn)真如中學(xué)“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”。解決學(xué)校發(fā)展中遇到的新問題，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力、研究力、實(shí)施力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，鑄造真如辦學(xué)特色。

（四）推進(jìn)師德建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量36五、全員育人，形成德育工作的整體合力

學(xué)校以培養(yǎng)“三強(qiáng)、五自”的中學(xué)生。以“會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，有特長”為育人目標(biāo)，以知行合一，浸潤體驗(yàn)，主體發(fā)展，“浸潤性、體驗(yàn)式、主題化”為特征的德育理念，以“感恩、責(zé)任、自強(qiáng)”為主題，以“四德”教育為載體，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康的真如學(xué)子形象。做好真如中學(xué)“以學(xué)論教課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”子課題——責(zé)任教育，以科研項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校德育工作。

五、全員育人，形成德育工作的整體合力

學(xué)校以培養(yǎng)“三強(qiáng)、五自37圍繞感恩責(zé)任自強(qiáng)，著力責(zé)任課題研究，優(yōu)化一校一品內(nèi)涵。圍繞世博宣傳，開展主題教育活動(dòng)，深化溫馨教室建設(shè)。圍繞養(yǎng)成教育，狠抓日常行為規(guī)范，細(xì)化學(xué)?；A(chǔ)管理。圍繞隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)師德建設(shè)項(xiàng)目，強(qiáng)化教師育人意識(shí)。五、全員育人，形成德育工作的整體合力

圍繞感恩責(zé)任自強(qiáng)，著力責(zé)任課題研究，優(yōu)化一校一品內(nèi)涵。圍繞養(yǎng)38六、創(chuàng)建“和諧校園”，提高校園文明化程度。努力爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)文明行業(yè)。加強(qiáng)與真如鎮(zhèn)及社區(qū)居委的聯(lián)系和互動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳輻射面，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)影響力，進(jìn)一步提升創(chuàng)建工作的知曉率和參與率。加大市、區(qū)文明單位的創(chuàng)建力度