小學(xué)語文人教六年級上冊 夏天里的成長-- 課件

梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育家，著作有《國語與國文》《文史論叢》《坦白與說謊》《容若散文集》等，并為《注音詳解古今文選》編著了不少文章。第一課時(shí)開火車拼讀生字棚蘚坪苔蔗增縫諺瀑我會(huì)寫瀑pù組詞：瀑布瀑流不能寫成“水”易寫錯(cuò)增zēng組詞：增加增長不要寫成“小”易寫錯(cuò)識(shí)字游戲諺語苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開了夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。默讀課文，找出文章的中心句。整體感知在文中起概括和總述的作用（課后第一題）自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？

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生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。賞析句子

生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。這幾個(gè)詞語在讀的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快

這一自然段寫到了哪些動(dòng)植物？是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的”？

（課后第二題）你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。從視覺、聽覺角度表現(xiàn)生物生長快。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是長大的時(shí)期，開花結(jié)果這一過程很快。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.這一段寫到了哪些事物在迅速生長？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？指名讀第三自然段，思考：草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。原指鳥類的毛多而密，此處指山上草多樹木密。正是因?yàn)椤安蓍L，樹木長”，山才變得豐滿起來。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。這句話說明莊稼在快速生長，因?yàn)檫@樣，地才有“高”起來的感覺。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。夏天降水充足，河才會(huì)變寬變深。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。因?yàn)椴蓍L，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。

用“因?yàn)椤浴卑堰@五種事物成長的特點(diǎn)說出來。因?yàn)榈狙黹L，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。因?yàn)樗L，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。因?yàn)殍F路的鐵軌也長，所以把連接處的縫隙幾乎填滿。因?yàn)榘赜吐奋浘d綿的，所以像是高起來。第四自然段默讀最后一自然段，思考：人在夏天的成長有什么特點(diǎn)？一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。這句話意思是夏天過后就要升學(xué)，學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中茁壯成長。六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后農(nóng)民會(huì)欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六,看谷秀?！庇终f:“處暑不出頭,割谷喂老牛?！弊髡咭弥V語的用意是什么?這兩句諺語說明了時(shí)機(jī)的重要性。作者引用諺語是想說明:人要抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)、用力地長，否則就會(huì)變成無用之人。農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要注重對知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對時(shí)間的珍惜，對機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。我從中感受到了時(shí)機(jī)對人的重要性。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”,錯(cuò)過了成長的時(shí)機(jī)，或許將遺恨終生。因此，我們要抓住時(shí)機(jī)，趁年少努力學(xué)習(xí)，使自己將來能夠有所作為。

讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？

齊讀第四自然段，深刻體會(huì)人要成長的道理。

齊讀第四自然段，深刻體會(huì)人要成長的道理。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——岳飛《滿江紅》盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。

——陶淵明《雜詩》

“最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。”這句話描述的是什么物理現(xiàn)象？鐵軌接茬的地方為什么要留縫兒？知識(shí)拓展

①熱脹冷縮。②鐵軌受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。鐵軌在接茬的地方留縫兒，是防止鐵軌受熱后膨脹發(fā)生變形，以免影響列車的正常行駛。

先總后分指的是閱讀和寫作過程中的一種結(jié)構(gòu)方式，也就是表示總敘和分述的關(guān)系的結(jié)構(gòu)方式。如課文中先總述“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！比缓髲摹吧锏纳L、什么都在生長、人的成長”三個(gè)方面