教師招聘考試題庫《人格》必看考點(diǎn)4

教師招聘考試題庫《人格》必看考點(diǎn)最新版(二)1、填空題 在個(gè)性中占有核心地位，具有鮮明的道德評價(jià)意義。參考答案:性格2、單選題與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動(dòng)類型中的強(qiáng)、平衡、靈活型相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是ABCD本題解釋:【答案】B。解析：巴甫洛夫認(rèn)為人的氣質(zhì)是由人的高級神經(jīng)活動(dòng)類型決定的。強(qiáng)、平衡、靈活型的氣質(zhì)類型為多血質(zhì)3、填空題在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)層次中，本我遵循原則，自我遵循原則，超我遵循原則。參考答案:快樂現(xiàn)實(shí)道德4、單選題個(gè)體自我意識發(fā)展經(jīng)歷的過程是AB參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個(gè)體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自35、單選題 與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動(dòng)類型的強(qiáng)、不平衡相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是 AB:黏液CD本題解釋:【答案】D。解析：巴甫洛夫認(rèn)為人的氣質(zhì)是由人的高級神經(jīng)活動(dòng)類型決定的。強(qiáng)、不平衡型的氣質(zhì)類型為膽汁質(zhì)6、簡答題 有一位日本心理學(xué)家曾經(jīng)說過，一個(gè)人要在競爭激烈的21參考答案:答題要點(diǎn)：作為一名小學(xué)教師，為培養(yǎng)孩子良好的性格，要注意以下幾點(diǎn)。1、提供適當(dāng)參照群體；2、注意學(xué)生中非正式群體的影響；3、創(chuàng)設(shè)良好的群體氣氛；4、根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行教育；5、一定要重視家庭的因素和發(fā)揮家長的作用。7、單選題 “江山易改，秉性難移?！边@句話說明人格具有 A:穩(wěn)定性BCD本題解釋:【答案】A。解析：人格具有穩(wěn)定性。穩(wěn)定性是指一個(gè)人的某種人格特點(diǎn)一旦形成，就相對穩(wěn)定下來了，要想改變它，是比較困難的事情。俗話說，“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”就是指人格。“江山易改，本性難移”表現(xiàn)的是人格的穩(wěn)定性。8、單選題“活潑好動(dòng)”是下列哪種表現(xiàn)？。A:能力BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：活潑好動(dòng)是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)。9、填空題 性格的 特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。參考答案:態(tài)度10、單選題助人為樂、廉潔奉公，反映性格的特征。A:理智BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：性格的態(tài)度特征，是指個(gè)體在對現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的一般特征。個(gè)體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征。助人為樂是對他人，廉潔奉公是對集體。11、單選題一個(gè)活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速，喜歡與人交往，興趣與情感容易變動(dòng)的人，其氣質(zhì)屬于。ABCD本題解釋:【答案】A。解析：本題考查多血質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)?；顫姾脛?dòng)，反應(yīng)迅速，熱愛交際，能說會道，適應(yīng)性強(qiáng)，具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。12、多選題 人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它的組成部分主要包括 A:氣質(zhì)BC:性格D:人格心理特征E:自我調(diào)控參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：人格是決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。人格是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括性格、氣質(zhì)和自我調(diào)控等方面。13、單選題 “活潑好動(dòng)、行為敏捷”屬于下列哪種特性? A:氣質(zhì)B:性格C:能力D:興趣參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速屬于多血質(zhì)氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。14、單選題人格的核心是A:能力BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。性格是個(gè)性的核心，具有獨(dú)特性，在個(gè)性心理特征中具有核心意義。人格也稱個(gè)性，所以人格的核心是性格。15、簡答題 甲同學(xué)表現(xiàn)為興奮，易激動(dòng)，以奔放不羈為特征;乙同學(xué)表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì)，試分析甲乙二位同學(xué)各屬什么氣質(zhì)類型，應(yīng)該怎樣對其教育。參考答案:回答要點(diǎn)：①甲屬膽汁質(zhì)，乙屬抑郁質(zhì)。②對甲在方法上，嚴(yán)厲批評，觸動(dòng)其思想，又不激怒他們，以防驕傲反應(yīng)。表揚(yáng)時(shí)應(yīng)恰如其分，不可夸張，以防驕傲。教師自己不要急躁，也教育學(xué)生控制自己的任性。③對乙方法上要突出關(guān)懷體貼，柔和細(xì)致，具體幫助。多表揚(yáng)鼓勵(lì)，及時(shí)肯定其點(diǎn)滴成績和進(jìn)步。不要公開批評、指責(zé)，以增強(qiáng)其自信心，克服自卑心理。引導(dǎo)他們多參加集體活動(dòng)，消除疑慮，鼓舞勇氣。16、填空題 人格動(dòng)力學(xué)理論的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人格由三個(gè)主要的系統(tǒng)組成： 、 和 。參考答案:本我自我超我17、單選題 張明耐受性高，易受外界刺激的影響，具有較高的可塑性，反應(yīng)迅速靈活。這種氣質(zhì)屬于。A:多血質(zhì)BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查多血質(zhì)的氣質(zhì)類型特點(diǎn)?；顫姾脛?dòng)，反應(yīng)迅速，熱愛交際，能說會道，適應(yīng)性強(qiáng)，具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。18、單選題人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是。A:能力BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：性格在人格結(jié)構(gòu)中是核心成分。19、判斷題 氣質(zhì)和性格兩者是彼此聯(lián)系，相互制約的，性格可以制約氣質(zhì)的表現(xiàn)。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對性格和氣質(zhì)的關(guān)系的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】氣質(zhì)和性格雖然是兩個(gè)不同的概念，但它們存在密切的聯(lián)系，氣質(zhì)與性格的關(guān)系表琬在：①氣質(zhì)和性格都屬于穩(wěn)定的人格特征；②氣質(zhì)與性格相互滲透，彼此制約，二者相互影響。20、單選題卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了。A:表面特質(zhì)BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：雷蒙德·卡特爾對人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì)。1949161621、單選題特征的人競爭意識強(qiáng)，工作努力奮斗，爭強(qiáng)好勝，時(shí)間緊迫感強(qiáng)，成天忙忙碌碌。A:B.型性格B:C.型性格C:D.型性格D:A.型性格參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A型人格的主要特點(diǎn)是性情急躁，缺乏耐心，外向，動(dòng)作敏捷，說話快，生活常處于緊張狀態(tài)，社會適應(yīng)性差，屬不安定型人格。A型行為其特征如下：其一，雄心勃勃，爭強(qiáng)好勝，對自己寄予極大的期望；其二，苛求自己，不惜任何代價(jià)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；其三，以事業(yè)上的成功與否，作為評價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)；其四，把工作日程排得滿滿的，試圖在極少的時(shí)間里，做極多的工作；其五，終日忙忙碌碌、緊緊張張，不知道放松自己，極不情愿把時(shí)間花在日?，嵤律稀?2、判斷題 同伴關(guān)系會影響一個(gè)人性格的形成。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對性格的影響因素的掌握。【參考答案】正確【名師點(diǎn)睛】人的性格是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中逐漸發(fā)展起來的，同伴關(guān)系是影響兒童社會化，從而影響其性格形成的一個(gè)重要因素。23、單選題人格的自我調(diào)控系統(tǒng)以為核心。A:潛意識B:自我評價(jià)C:自我體驗(yàn)D:自我意識參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：自我調(diào)控系統(tǒng)就是以自我意識為核心的。自我意識就是人對自身以及對自己同客觀世界的關(guān)系的意識，具有自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。24、單選題 高級神經(jīng)活動(dòng)類型中：“強(qiáng)-----平衡 不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng) A:多血質(zhì)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：巴甫洛夫認(rèn)為人的氣質(zhì)是由人的高級神經(jīng)活動(dòng)類型決定的。強(qiáng)、平衡、不靈活的氣質(zhì)類型為粘液質(zhì)25、填空題 某學(xué)生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動(dòng)，他的氣質(zhì)類型比較符合 。參考答案:膽汁質(zhì)26、單選題有人急躁易怒，有人活潑好動(dòng)，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個(gè)性心理特征中什么的表現(xiàn)？。A:性格B:情緒C:人格D:氣質(zhì)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征。它是人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征的表現(xiàn)，它依賴于人的生理素質(zhì)或身體特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中我們常會看到，有的人生來好動(dòng)，有的人生來好靜；有的人脾氣溫和，有的人性情暴躁；有的人動(dòng)作麻利，有的人行動(dòng)緩慢等等，以上的區(qū)別就是心理學(xué)所稱的氣質(zhì)區(qū)別。通常稱之為秉性、脾氣、性情，心理學(xué)叫氣質(zhì)。27、判斷題人格的獨(dú)特性是一個(gè)人與他人內(nèi)在的區(qū)別，所以也叫差異性。參考答案:正確本題解釋:【答案】√。28、單選題個(gè)性心理特征中有核心意義的是。A:能力BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：性格是一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為。性格可以標(biāo)志事物的特性，也可標(biāo)志人的特性。人的性格是具有核心意義的個(gè)性心理特征。29、判斷題 教育中我們主要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)人格的獨(dú)特性。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教育不單單要培養(yǎng)人格的獨(dú)特性，更要注意培養(yǎng)健全的人格。30、單選題小寶活潑好動(dòng)，樂觀靈活、精力旺盛，但做事經(jīng)常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力，小寶屬于氣質(zhì)類型。ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查氣質(zhì)基本理論中的氣質(zhì)四液說?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】四液說認(rèn)為人的氣質(zhì)分為四種類型，這四種類型分別是膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁貭和多血質(zhì)。各種氣質(zhì)類型的特征如下：（1）膽汁質(zhì)：膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征，整個(gè)心理活動(dòng)籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。（2）多血質(zhì)：多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。（3）黏液質(zhì)：黏液質(zhì)的人穩(wěn)重，但靈活性不足；踏實(shí)，但有些死板；沉著冷靜，但缺乏生氣。（4）抑郁質(zhì)：抑郁質(zhì)的人以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征。由此可見，題目中的個(gè)體屬于多血質(zhì)，比較靈活但是沒有耐心，容易變化。31、判斷題 一個(gè)人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對性格的影響因素的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】影響性格形成的因素很多，包括遺傳、環(huán)境、成熟和教育等。32、單選題“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征。A:氣質(zhì)B:性格C:能力D:動(dòng)機(jī)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。自信、堅(jiān)強(qiáng)和勤奮描寫的恰好是人的性格特征。33、判斷題意志特征是性格的核心參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：性格的態(tài)度特征在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義。34、單選題 氣質(zhì)類型在社會評價(jià)上 A:有好壞之分B:無好壞之分C:都是好的D:都是壞的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：性格有好壞之分，氣質(zhì)沒有。35、單選題 氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在 A:特性與共性BC:能力與人格D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：氣質(zhì)與性格的區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大。氣質(zhì)的穩(wěn)定性強(qiáng)，性格的可塑性強(qiáng)。氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚。氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。36、單選題想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的。A:外向性人格特質(zhì)B:開放性人格特質(zhì)C:隨和性人格特質(zhì)D:情緒穩(wěn)定性人格特質(zhì)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：208037、單選題感受性較弱，耐受性、敏捷性、可塑性均強(qiáng)，神經(jīng)過程的興奮性占優(yōu)勢，外向的氣質(zhì)類型的人屬于ABCD本題解釋:【答案】C。解析：本題考查了氣質(zhì)類型特點(diǎn)。膽汁質(zhì)的人感受性較弱，耐受性、敏捷性、可塑性均強(qiáng)，神經(jīng)過程的興奮性占優(yōu)勢，外向。38、單選題 某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)？ 。ABCD本題解釋:【答案】A。解析：膽汁質(zhì)的人精力旺盛，易感情用事；多血質(zhì)的反應(yīng)迅速，有朝氣，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉；粘液質(zhì)的人穩(wěn)重、踏實(shí)，但A。39、填空題 是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。參考答案:性格40、單選題 “人心不同，各如其面”，這句話體現(xiàn)了人格的 A:社會性BD本題解釋:【答案】B。解析：一個(gè)人的人格是在遺傳、環(huán)境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨(dú)特的心理點(diǎn)。人與人沒有完全一樣的人格特點(diǎn)。所謂“人心不同，各有其面”，這就是人格的獨(dú)特性。41、簡答題 甲、乙同學(xué)分別是什么氣質(zhì)類型？面對二者的不同表現(xiàn)，作為教師，如何使他們揚(yáng)長避短？參考答案:參考答案：甲：多血質(zhì)乙：黏液質(zhì)對黏液質(zhì)的學(xué)生，教師要采取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間，培養(yǎng)其生氣勃勃的精神，熱情開朗的個(gè)性和以誠待人、工作踏實(shí)頑強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要防止其固執(zhí)、因循守舊，學(xué)習(xí)方式的呆板。42、單選題 某同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，指出自己的薄弱環(huán)節(jié)，屬于 A:自我認(rèn)識B:自信C:自我體驗(yàn)D:自我調(diào)控參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自我認(rèn)知是對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價(jià)。43、判斷題 性格無優(yōu)劣好壞之分。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：性格受社會影響大，有好壞之分44、單選題自尊、自愛、自豪、自卑等形容詞體現(xiàn)的是有自我意識中的。A:自我認(rèn)識B:自我體驗(yàn)C:自我監(jiān)控D:自我反思參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：自我體驗(yàn)是主體對自身的認(rèn)識而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。45、單選題強(qiáng)、平衡而不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是A:膽汁質(zhì)BCD本題解釋:【答案】C。解析：強(qiáng)、平衡、不靈活型，其特點(diǎn)是興奮與抑制過程都較強(qiáng)，但兩者轉(zhuǎn)化較困難。它是一種安靜、沉著、反應(yīng)較為遲緩的類型，也稱安靜型。氣質(zhì)類型屬于黏液質(zhì)46、單選題自我遵循的原則是。A:快樂原則BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：自我遵循現(xiàn)實(shí)原則?！白晕摇笔侨说睦硇圆糠?，往往處于社會生活的現(xiàn)實(shí)要求、超我的道德追求與本我的