教師招聘考試題庫《能力》考點強化練習最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《能力》考點強化練習最新版(二)1、單選題某市體委對該市業(yè)余體育運動愛好者的一項調查顯示：所有的橋牌愛好者都愛好圍棋，有圍棋愛好者愛好武術；所有的武術愛好者都不愛好健身操，有橋牌愛好者同時愛好健身操。如果上述結論都是真實的，則以下哪項不可能為真？_____A:所有的圍棋愛好者也都愛好橋牌B:有的橋牌愛好者愛好武術C:健身操愛好者都愛好圍棋D:圍棋愛好者都愛好健身操參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查三段論推理。由“有圍棋愛好者愛好武術”和“所有的武術愛好者都不愛好健身操”可知，有圍棋愛好者不愛好健身操，D不可能為真。故選D。2、單選題調査表明，使得大學生學習成績下降的一個重要因素是：很多大學生玩網絡游戲。為了提高大學生的學習成績，學校作出決定：禁止在校園網上玩網絡游戲。以下哪項最能對學校的決定進行質疑？_____A:玩網絡游戲是不可能禁止的B:適度的玩網絡游戲可以提高大學生的素質C:大學生主要在網吧玩網絡游戲D:影響學習成績的不僅是玩網絡游戲參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干中學校的決定是“禁止在校園網上玩游戲”，隱含的前提是“學生在校園網上.玩游戲”。C選項直接反駁了這一前提，因此最能對此進行質疑。A選項“玩網絡游戲是不可能禁止的”不代表“在校園網上玩網絡游戲是不可能禁止的”；B選項“能提高大學生的素質”不一定就會影響學習成績，學校做出這樣的決定是為了提高學習成績；因此人、8兩項的質疑程度都不如C項。D選項也承認玩網絡游戲會影響學習，并沒有反駁學校的決定。故選c。3、單選題反映智力測驗準確性的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：效度是測量的有效性程度，即測量工具確能測出其所要測量特質的程度，或者簡單地說是指一個測驗的準確性、有用性。4、單選題教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由()因素決定的。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：生產力對教育有決定作用，表現在生產力水平決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，制約著教育結構的變化，制約著教育的內容和手段。5、單選題下列哪個選項中的概括和限制都是正確的？_____A:喜馬拉雅山脈概括：山限制：珠穆朗瑪峰B:辦公桌概括：辦公用品限制：木制辦公桌C:非金屬元素概括：元素限制：塑料D:街道辦事處概括：辦事處限制：居民委員會參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：A選項概括不正確，前后不是種屬關系，限制不正確，前后不是屬種關系；B選項概括和限制都正確；C選項概括正確，限制不正確，前后不是屬種關系；D選項概括正確，限制不正確，前后不是屬種關系。故選B。6、單選題以下對Excel表中單元格的表示不正確的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】A。解析：分類匯總建立在巳經排序的基礎上，將相同類別的數據進行統(tǒng)計匯總。7、單選題智力三維結構模型是由美國心理學家_____提出來的。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：美國心理學家吉爾福特(J．P．Guilford)于l967年提出智力三維結構模型8、多選題智力的成分包括_____參考答案:B參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：智力是人們順利地解決某種活動所必需的各種認知能力的有機結合，并以抽象思維為核心。智力包括觀察力、記憶力、意志力、思維力、想象力等9、單選題在Windows的“搜索”“文件或文件夾”功能中，以下說法錯誤的是_____A:可以搜索圖片、音樂或視頻B:可以按計算機名搜索網絡上計算機C:不可以搜索隱藏的文件或文件夾D:可以按文件被修改的日期進行搜索參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在Windows的搜索文件或文件夾功能中，可以搜索圖片、音樂或視頻；要在更多高級選項中設置，才能搜索系統(tǒng)文件夾和搜索隱藏的文件夾；也可以按文件被修改的日期進行搜索；在搜索功能下還可以按計算機名搜索網絡上的計算機。10、單選題被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：毛澤東稱蔡元培為“學界泰斗，人世楷模”。11、單選題下列說法錯誤的是_____A:手眼協調動作的出現是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑B:兒童從出生起就有觸覺反應C:手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索D:觸覺在兒童的人際關系形成中起著重要作用參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒對物體的觸覺探索最早是通過口腔的活動進行的。12、單選題兒童心理發(fā)展存在關鍵期，這一概念由()首先提出。_____本題解釋:【答案】B。13、單選題我國第八次基礎教育課程改革在課程設置上的重大變革之一是_____A:小學和初中分別設置B:九年一貫的整體設置C:十二年一貫的整體設置D:初中和高中分別設置參考答案:B本題解釋:【答案】B。14、單選題有人說：“只有認識錯誤，才能改正錯誤。”如果以上判斷是真的，可能出現的情況是I.某人認識了錯誤，沒有能改正錯誤II.某人沒有認識錯誤，改正了錯誤III.某人沒有去認識錯誤，沒能改正錯誤IV.某人認識了錯誤，改正了錯誤_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考査必要條件假言命題的邏輯性質。只有否定前件且肯定后件時為假，其他為真，題干前件為“認識錯誤”，后件為“改正錯誤”。即“沒認識錯誤，改正了錯誤”為假，故選D。15、單選題“因材施教”教育原則依據的是人身心發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：因材施教的教育原則依據的是人身心發(fā)展的個別差異性。16、單選題嬰兒手眼協調的標志性動作是_____A無意觸摸到東西B:伸手拿到看見的東西C的東西參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：手眼協調動作，指眼睛的視線和手的動作能夠配合，手的運動和眼球的運動協調一致，即能拿到看見的東西。17、單選題赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反的方面，我不承認有任何無教育的教學?！边@說明了教學過程具有()特點。_____A:間接經驗與直接經驗相結合B:掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C:教學過程中知、情、意的統(tǒng)一D:教師主導作用與學生能動作用相結合參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這句話體現了教育性教學原則，即教學過來源:91考試網程是知、情、意的統(tǒng)一。18、單選題某單位選派出國留學人員，條件是：業(yè)務精通，并且英語流利或者法語流利。小洪沒有被選派上。以下哪一項解釋可以從上面得出？_____A:小洪只有英語流利是不夠的，還需要法語也比其他候選人流利B:如果小洪業(yè)務精通的話，那么她的英語和法語都不夠流利C:小洪業(yè)務精通，但英語不流利D:小洪業(yè)務精通，但法語不流利參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查復合命題推理。由題干可知選派留學人員的條件是：業(yè)務精通，并且英語流利或者法語流利。如果小洪業(yè)務精通，那么他只需法語或者英語流利就能被選派，但事實上他沒有被選派，那么就說明他的法語和英語都不流利。故選B。19、單選題要給某人通過E-mail發(fā)送某個小文件時，可以_____A:在主題上含有小文件B:把這個小文件復制一下，粘貼在郵件內容里D:使用粘貼附件功能，通過粘貼上傳附件完成參考答案:D本題解釋:【答案】D。20、單選題某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。21、單選題在Excel中，若要按某個字面對某些數據分類匯總，則需先按這個字段進行_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：分類匯總建立在巳經排序的基礎上，將相同類別的數據進行統(tǒng)計匯總。22、單選題23、單選題加德納提出的智力理論是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1983年美國哈佛大學教育研究院的心理發(fā)展學家霍華德·加德納(HowardGardner)提出多元智能理論。24、單選題短時記憶的容量是()個組塊。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：短時記憶的容量是7±2個組塊。25、單選題如果一名5歲兒童，在用《斯坦?！燃{量表》進行智力測驗時，不僅通過了5歲組的所有題目，而且通過了6歲組的題目，那么他的智商是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：智商計算公式：智力年齡/實足年齡*100=智商。6/5*100=12026、單選題根據教材的特點和學習的需要，選講聯系緊密的故事片段，寓教于趣中。這種導人方式屬于_____于參考答案:B本題解釋:【答案】B。27、單選題由教師提出問題，激發(fā)學生思考，通過雙邊活動獲取知識的方法叫_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由老師發(fā)起，并有雙邊一問一答的形式，即可判斷為談話法。故選B。28、單選題認為人出生后心靈是一塊白板，一切知識是建立在由外部而來的感官經驗上的教育家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干描述的是洛克的“白板說”。29、單選題青春中學的一些數學老師取得了碩士學位。因此，青春中學的有些男教師取得了碩士學位。以下哪項為真，最支持上述論證的成立？_____A:青春中學的數學教師都是男教師B:青春中學的男教師有些是教數學的C:青春中學的數學老師中有些是男教師D:有些青春中學的女性數學教師并沒有取得碩士學位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査概念間關系?！坝行祵W老師取得了碩士學位”，“數學老師”與“碩士學位”的關系：(1)交叉關系；(2)包含(于)關系；(3)全同關系?！坝行┠薪處熑〉昧舜T士學位”，“男教師”與“碩士學位”的關系：(1)交叉關系；(2)包含(于)關系；(3)全同關系。要想得到“有些男教師取得了碩士學位”的結論，則“數學老師”與“男教師”應該是全同關系或者包含于關系，B即“所有數學教師都是男教師”，故選A。30、單選題3-5歲幼兒常常自己造詞，出現“造詞現象”這說明_____A:幼兒詞匯貧乏，詞義掌握不確切B:幼兒的詞匯量在不斷增加C:幼兒的智力發(fā)展有了質的飛躍D:幼兒的言語表達能力增強參考答案:A本題解釋:【答案】A。31、單選題最近一段時期，有關地震的傳言很多。一天晚上，小芳問在院里乘涼的姥姥：“姥姥，他定不會地震了。”姥姥說不對，小芳陷人了迷惑。請問一下哪句話與姥姥的意思最為接近？_____A明天可能不地震C:明天不可能不地震D不可能地震參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査模態(tài)命題的推理，由“不必然”=“可能不”，可知“明天不必然地震”=“明天32、單選題求因果聯系的方法不包括_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：求因果聯系的一般方法有：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。故33、單選題青春中學的一些數學老師取得了碩士學位。因此，青春中學的有些男教師取得了碩士學位。以下哪項為真，最支持上述論證的成立？_____A:青春中學的數學教師都是男教師B:青春中學的男教師有些是教數學的C:青春中學的數學老師中有些是男教師D:有些青春中學的女性數學教師并沒有取得碩士學位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査概念間關系?！坝行祵W老師取得了碩士學位”，“數學老師”與“碩士學位”的關系：(1)交叉關系；(2)包含(于)關系；(3)全同關系?！坝行┠薪處熑〉昧舜T士學位”，“男教師”與“碩士學位”的關系：(1)交叉關系；(2)包含(于)關系；(3)全同關系。要想得到“有些男教師取得了碩士學位”的結論，則“數學老師”與“男教師”應該是全同關系或者包含于關系，B即“所有數學教師都是男教師”，故選A。34、單選題《幼兒園教育指導綱要(試行)》在目標表述上多使用了“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向，著眼于_____A:終身學習的基礎和動力B:為升人小學打基礎C:幼兒知識的掌握與獲得D教育的發(fā)展參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》第二部分教育內容與要求中提出在目標表述上較多地使用了“體驗、感受、喜歡、樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向，著眼于培養(yǎng)終身學習的基礎和動力。35、單選題搞陰謀詭計的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭計。得出以上結論必需的前提條件是_____A:正直的人被人信任B:搞陰謀詭計的人不是正直的人C:有的正直的人也搞陰謀詭計D:有的搞陰謀詭計的人也被人信任參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査三段論推理，前提是“搞陰謀詭計的人不被人信任”，結論是“正直的人不搞陰謀詭計”，要使該推理成立，還需要一個前提，根據三段論推理定義，缺少項應由“被人信任”和“正直的人”組成，排除B、C、D三項，將A項代入，可以組成一個正確的三段論推理，故選A。36、單選題下列幾何圖形對幼兒來說最難辨別的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：很小的嬰兒已經能夠辨別不同的形狀。研究表明，幼兒對不同幾何圖形辨別有程度上形。37、單選題布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。依此而建.V的課程理論為_____A:百科全書式課程理論C:實用主義課程理論D:結構主義課程理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：美國教育學家布魯納提出了結構教學理論和發(fā)現式學習法。他認為學習是一個主動形成和發(fā)展認知結構的過程，是在內在動機的推動下，學習者主動對新知識加以選擇、轉換、儲存和應用的過程。38、單選題西方教育史上第一位提出“教育心理學化”主張的教育家是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：裴斯泰洛齊最早提出“教育心理學化”的主張?！敖逃睦韺W化”含義：一是就教育目的或結果的意義而言，要求教育教學應使人固有的、內在的能力得到培養(yǎng)和發(fā)展；二是就教育教學的活動或過程的意義而言，要求教育教學應與兒童心理發(fā)展的特點和規(guī)律協調一致，使兒童在獲取知識、發(fā)展智力和道德情感等諸方面都處于主動的地位。39、單選題不可能所有的考生都不能通過考試，據此可以推出_____A:可能有的考生不能通過考試B:必然有的考生能通過考試C:必然所有的考生都能通過考試D:必然所有的考生不能通過考試參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查模態(tài)命題的推理，根據“不可能”=“必然不”，題干“不可能所有的考生都不能通過考試”=“必然有的考生能夠通過考試”，故選B。40、單選題從課程論的視角來看，教室座位安排，圖書角布置等屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學校情境中以間接的、內隱的方式呈現的課程，如師生關系、校風、學風等。教室座位安排、圖書角的布置屬于間接呈現的課程形式，故選D。41、單選題()是研究者通過搜集某種教育現象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，加以系統(tǒng)客觀分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：歷史法是研究者通過搜集某種教育現象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，加以系統(tǒng)客觀分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。42、填空題俗話說：“無知必然無能”，這說明能力的發(fā)展要以____為基礎。參考答案:知識43、單選題通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產勞動之間的關系，從而說明我國封建社會教育與生產勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：歸納是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。本題為歸納法的應用。故選B。44、單選題如果不注意眼部衛(wèi)生就容易患沙眼，在學校中預防沙眼的重點是_____A不用臟手擦眼睛D:搞好衛(wèi)生，做好一人一巾參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：預防沙眼的重點是做好群防群治。教師應向兒童普及眼病的預防知識，并協助搞好學校衛(wèi)生，做到兒童一人一巾，毛巾用完后通風晾干，不用臟手擦眼睛，并保持水源清潔及室內通風。45、單選題荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見之，”這句話所體現的教學原則是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：荀子這句話強調實際觀察的重要性，體現的是直觀性教學原則。46、單選題在某次學術會議上，有人發(fā)現：凡是認識李博士的人，張教授都認識；只要是有些人不認識的人，趙研究員全都認識；新參加會議的研究生小王不認識與會的任何人。根據以上陳述，可以得出_____A:張教授與趙研究員相互認識B:張教授認識趙研究員，但趙研究員不認識張教授C:張教授與趙研究員相互不認識D:張教授不認識趙研究員，但趙研究員認識張教授參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査直接推理。由“小王不認識任何人”可以推出“小王不認識李博士和張教授”，即“李博士和張教授是有些人不認識的人”，再根據“只要是有些人不認識的人，趙研究員全部認識”，可推出“趙研究員認識李博士和張教授”；接著由“凡認識李博士的人，張教授都認識”可推出“張教授認識趙研究員”，即張教