《宏觀經(jīng)濟分析實訓(xùn)》教學(xué)大綱

《宏觀經(jīng)濟分析實訓(xùn)》教學(xué)大綱【課程名稱】宏觀經(jīng)濟分析實訓(xùn)【課程簡介】本課程以宏觀經(jīng)濟理論為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟事實為依據(jù)，以統(tǒng)計分析方法為手段，將宏觀經(jīng)濟學(xué)理論學(xué)習(xí)與實際運用結(jié)合為一體，提升學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)理論知識的水平及分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象問題的能力。本課程是對宏觀經(jīng)濟學(xué)知識的綜合應(yīng)用訓(xùn)練，要求學(xué)生能夠使用軟件進(jìn)行基本的文本和數(shù)據(jù)處理，利用基本經(jīng)濟模型解釋經(jīng)濟社會現(xiàn)象及對經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢提出科學(xué)判斷?！菊n程編碼】6363S003【學(xué)分】2學(xué)分【學(xué)時】36學(xué)時【課程類別】單獨設(shè)置實踐課【適用專業(yè)】金融專業(yè)學(xué)生【修讀學(xué)期】第四學(xué)期一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程屬于實踐教學(xué)中的綜合實訓(xùn)課程。課程共包括總需求與總消費、通貨膨脹、財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟增長、人民幣匯率與經(jīng)濟增長9個專題實驗，其中前5個為指定實驗，后4個為選做實驗。本課程將遵循實際問題提出→問題的理論模型化→統(tǒng)計與邏輯分析→理論結(jié)論的現(xiàn)實化的操作思路，意在培養(yǎng)學(xué)生宏觀經(jīng)濟問題的分析能力。本課程系校企聯(lián)合培養(yǎng)課程，由哈爾濱學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院與招商證券哈爾濱分公司雙方共同完成。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)⑴了解宏觀經(jīng)濟的基本原理；⑵能夠構(gòu)建簡單的宏觀經(jīng)濟分析模型；⑶能夠?qū)?gòu)建模型進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并繪制分析圖表；⑷能夠?qū)?shù)據(jù)處理結(jié)果進(jìn)行分析和解釋。2.能力目標(biāo)⑴加深宏觀經(jīng)濟理論的理解；⑵掌握宏觀經(jīng)濟分析的方法；⑶提高宏觀經(jīng)濟分析的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)⑴實事求是的工作作風(fēng)，腳踏實地的工作態(tài)度，良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念；⑵培養(yǎng)學(xué)生獨立操作、獨立思考、獨立分析的能力；⑶培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；⑷加深學(xué)生對基本理論的理解，提高學(xué)生實務(wù)操作能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作意識。三、主要崗位及任務(wù)1.主要崗位經(jīng)濟分析相關(guān)業(yè)務(wù)從業(yè)者。2.主要任務(wù)實習(xí)單位工作崗位崗位工作任務(wù)職業(yè)能力企事業(yè)單位經(jīng)濟分析人員1.了解宏觀經(jīng)濟的基本原理；2.能夠構(gòu)建簡單的宏觀經(jīng)濟分析模型；3.能夠?qū)?gòu)建模型進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并繪制分析圖表；4.能夠?qū)?shù)據(jù)處理結(jié)果進(jìn)行分析和解釋。分析能力；數(shù)據(jù)處理能力；問題處理能力；溝通和團隊協(xié)作能力。四、實習(xí)要求1.指導(dǎo)教師要求⑴要求具有一定的宏觀經(jīng)濟分析實踐能力和理論教學(xué)水平的雙師型教師；⑵行業(yè)企業(yè)的宏觀經(jīng)濟分析專業(yè)人才。2.技術(shù)要求⑴將所學(xué)專業(yè)理論與企業(yè)實踐相結(jié)合；⑵將思想品德修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合；⑶在實習(xí)過程中認(rèn)真進(jìn)行實訓(xùn)，涉及實訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、資料要親自動手動腦做，做完后由指導(dǎo)教師現(xiàn)場考核；⑷實訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師現(xiàn)場對每們同學(xué)進(jìn)行示范考核。3.安全要求⑴按時上實訓(xùn)課。不得無故遲到、早退、缺勤，有事須向指導(dǎo)教師請假，獲準(zhǔn)后方可離開；⑵文明禮貌、愛護公物、科學(xué)使用實驗儀器；⑶團結(jié)互助，加強組內(nèi)協(xié)作。五、實訓(xùn)的內(nèi)容、形式及時間安排1.實習(xí)的內(nèi)容實訓(xùn)一總需求的綜合評價【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：促進(jìn)學(xué)生理解需求結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，了解各構(gòu)成部分通常使用的指標(biāo)，掌握總需求各部分與經(jīng)濟增長的邏輯關(guān)系與作用機理，熟悉我國政府調(diào)控總需求結(jié)構(gòu)的基本手段及其作用，以及我國總需求結(jié)果的演變過程。實訓(xùn)要求：熟練掌握需求結(jié)構(gòu)的構(gòu)成及主要經(jīng)濟指標(biāo)；按照凱恩斯的有效需求理論，理解指標(biāo)間的數(shù)量分析方法與模型；能從數(shù)據(jù)分析視角對我國總需求結(jié)果的演變過程及經(jīng)濟運行效應(yīng)進(jìn)行簡單分析?！緦嵱?xùn)原理】理論基礎(chǔ)：總需求結(jié)構(gòu)決定一國或一地區(qū)經(jīng)濟增長模式；總需求變動對經(jīng)濟增長產(chǎn)生乘數(shù)效應(yīng)；總需求結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性決定國民經(jīng)濟增長的可持續(xù)性?；顒?：消費與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析；活動2：投資與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析；活動3：政府購買與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析；活動4：凈出口與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析；活動5：總需求與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析?！緦嵱?xùn)步驟】第一步：復(fù)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)中有關(guān)總需求、消費、投資、政府購買與凈出口等經(jīng)濟指標(biāo)的實際含義及統(tǒng)計方法。第二步：了解《中國統(tǒng)計年鑒》、《中國財政統(tǒng)計年鑒》以及其他數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容以及使用方法。第三步：了解中國國家統(tǒng)計局、各省統(tǒng)計局以及國際統(tǒng)計組織網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)容及使用方法。第四步：利用EXCEL、EVIEWS等軟件完成5項任務(wù)，并記錄實驗過程和實驗結(jié)果?！緦嵱?xùn)主要儀器設(shè)備及材料】能夠展開講述、操作演示的實驗室，裝有宏觀經(jīng)濟運行模擬分析界面軟件，EVIEWS軟件，OFFICE軟件的個人電腦，保證實訓(xùn)學(xué)員每人1臺電腦。實訓(xùn)二總消費的綜合評價【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：加深學(xué)生對需求理論的理解，使學(xué)生了解我國消費規(guī)模的變化歷程、消費需求的發(fā)展趨勢及消費結(jié)構(gòu)的變化特征，進(jìn)一步理解消費與經(jīng)濟發(fā)展的作用機理。實訓(xùn)要求：理解消費與經(jīng)濟增長的相關(guān)理論及作用機理；理解指標(biāo)間的數(shù)量分析方法與模型；能從數(shù)據(jù)分析視角對我國總消費的特征變化及對經(jīng)濟增長的影響進(jìn)行簡單分析?！緦嵱?xùn)原理】理論基礎(chǔ)：消費需求對經(jīng)濟增長的拉動作用；消費需求對經(jīng)濟增長的穩(wěn)定作用?；顒?：我國消費規(guī)模變化歷程；活動2：我國消費需求發(fā)展趨勢；活動3：我國消費結(jié)構(gòu)的變化特征；活動4：我國消費水平的差異性分析；活動5：消費需求與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析?！緦嵱?xùn)步驟】第一步：復(fù)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)中關(guān)于國民經(jīng)濟核算及消費理論的相關(guān)知識點。第二步：了解《中國統(tǒng)計年鑒》、《中國財政統(tǒng)計年鑒》以及其他數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。第三步：模型構(gòu)建。第四步：利用EXCEL、EVIEWS等軟件完成5項任務(wù)，并記錄實驗過程和實驗結(jié)果?！緦嵱?xùn)主要儀器設(shè)備及材料】能夠展開講述、操作演示的實驗室，裝有宏觀經(jīng)濟運行模擬分析界面軟件，EVIEWS軟件，OFFICE軟件的個人電腦，保證實訓(xùn)學(xué)員每人1臺電腦。實訓(xùn)三固定資產(chǎn)投資的綜合評價【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：以地區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，分析固定資產(chǎn)投資與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解國內(nèi)生產(chǎn)總是的核算方法，加深對宏觀經(jīng)濟學(xué)中對于經(jīng)濟核算內(nèi)容的理解，通過參數(shù)估計和模型綜合應(yīng)用，初步掌握利用模型研究宏觀經(jīng)濟問題的思路和過程。實訓(xùn)要求：理解固定資產(chǎn)投資與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系及作用機理；理解指標(biāo)間的數(shù)量分析方法與模型；能從數(shù)據(jù)分析視角對我國固定資產(chǎn)投資的特征變化及對經(jīng)濟增長的影響進(jìn)行簡單分析?！緦嵱?xùn)原理】理論基礎(chǔ)：固定資產(chǎn)投資同經(jīng)濟增長之間具有顯著的正相關(guān)關(guān)系?；顒?：某省份經(jīng)濟增長統(tǒng)計描述；活動2：某省份三次產(chǎn)業(yè)增加值統(tǒng)計描述；活動3：某省份固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計描述；活動4：某省份三次產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計描述；活動5：構(gòu)建相關(guān)經(jīng)濟模型的參數(shù)估計、檢驗、分析；活動6：某省份小型宏觀經(jīng)濟模型的模擬演練和情景分析?！緦嵱?xùn)步驟】第一步：復(fù)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)中關(guān)于國內(nèi)生產(chǎn)總值及國民經(jīng)濟核算的相關(guān)知識，掌握通過不同方法核算國內(nèi)生產(chǎn)總值的內(nèi)涵及其在統(tǒng)計資料上的實際含義及統(tǒng)計方法。第二步：初步了解精計量經(jīng)濟模型中的內(nèi)生變量、外生變量的基本內(nèi)涵及宏觀經(jīng)濟模型的構(gòu)建方法。第三步：了解地方統(tǒng)計年鑒的查詢和使用方法，結(jié)合《中國統(tǒng)計年鑒》、《中國財政統(tǒng)計年鑒》以及其他數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。第四步：利用EXCEL、EVIEWS等軟件完成6項任務(wù)，并記錄實驗過程和實驗結(jié)果?！緦嵱?xùn)主要儀器設(shè)備及材料】能夠展開講述、操作演示的實驗室，裝有宏觀經(jīng)濟運行模擬分析界面軟件，EVIEWS軟件，OFFICE軟件的個人電腦，保證實訓(xùn)學(xué)員每人1臺電腦。實訓(xùn)四對外貿(mào)易的綜合評價【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：是學(xué)生了解我國改革開放以來對外貿(mào)易發(fā)展的演進(jìn)歷程，從理論上認(rèn)識影響我國對外貿(mào)易發(fā)展水平的主要因素及實現(xiàn)條件，理解對外貿(mào)易促進(jìn)經(jīng)濟增長的作用機制。實訓(xùn)要求：基于對外貿(mào)易與經(jīng)濟增長的相關(guān)理論知識，掌握模型設(shè)計原理、構(gòu)建方法與基本檢驗技巧，培養(yǎng)學(xué)生對基本理論假設(shè)進(jìn)行實證檢驗的能力，加深對我國對外貿(mào)易發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的各項政策的理解。【實訓(xùn)原理】理論基礎(chǔ)：絕對優(yōu)勢理論、比較優(yōu)勢理論、要素稟賦理論及對外貿(mào)易乘數(shù)理論?；顒?：貿(mào)易結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析；活動2：貿(mào)易地理方向與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析；活動3：貿(mào)易依存度與經(jīng)濟增長之間的關(guān)系分析?！緦嵱?xùn)步驟】第一步：學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)中有關(guān)國際貿(mào)易的相關(guān)內(nèi)容，特別是要求能夠掌握并運用國際貿(mào)易的經(jīng)典理論、熟悉國際貿(mào)易的主要術(shù)語、運用國際貿(mào)易的主要統(tǒng)計指標(biāo)。第二步：熟悉并會使用《中國統(tǒng)計年鑒》，各省《統(tǒng)計年鑒》、《中國貿(mào)易外經(jīng)統(tǒng)計年鑒》。第三步：了解中國國家統(tǒng)計局各省統(tǒng)計局，國際統(tǒng)計組織網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)容及使用方法。第四步：利用EXCEL、EVIEWS等軟件完成3項任務(wù)，并記錄實驗過程和實驗結(jié)果?！緦嵱?xùn)主要儀器設(shè)備及材料】能夠展開講述、操作演示的實驗室，裝有宏觀經(jīng)濟運行模擬分析界面軟件，EVIEWS軟件，OFFICE軟件的個人電腦，保證實訓(xùn)學(xué)員每人1臺電腦。實訓(xùn)五通貨膨脹的綜合分析【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：了解我國通貨膨脹的演變過程，利用貨幣數(shù)量論的觀點分析歷年來我國貨幣流通速度的變化。實訓(xùn)要求：從貨幣層面把握通貨膨脹，對通貨膨脹與廣義貨幣供應(yīng)量，失業(yè)率等關(guān)系進(jìn)行分析，把握經(jīng)濟現(xiàn)象之間的關(guān)系。【實訓(xùn)原理】理論基礎(chǔ)：通貨膨脹理論。活動1：分析改革開放以來我國通貨膨脹的演變過程；活動2：廣義貨幣供應(yīng)量與通貨膨脹之間的關(guān)系分析；活動3：通貨膨脹與人民幣匯率之間的關(guān)系分析；活動4：通貨膨脹與失業(yè)率之間的關(guān)系分析；活動5：利用貨幣數(shù)量論的觀點估計歷年來我國貨幣流通速度的變化?！緦嵱?xùn)步驟】第一步：復(fù)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)中通貨膨脹的相關(guān)內(nèi)容回顧通貨膨脹，廣義貨幣供應(yīng)量失業(yè)率和人民幣匯率等相關(guān)知識點。第二步：了解如何使用圖書資料，通過查找《中國統(tǒng)計年鑒》，《中國財政統(tǒng)計年鑒》及其他數(shù)據(jù)庫來獲得相關(guān)數(shù)據(jù)。第三步：了解如何從中國國家統(tǒng)計局，中國人民銀行及國際統(tǒng)計組織等網(wǎng)絡(luò)平臺獲取相關(guān)數(shù)據(jù)資源。第四步：利用EXCEL、EVIEWS等軟件完成5項任務(wù)，并記錄實驗過程和實驗結(jié)果?！緦嵱?xùn)主要儀器設(shè)備及材料】能夠展開講述、操作演示的實驗室，裝有宏觀經(jīng)濟運行模擬分析界面軟件，EVIEWS軟件，OFFICE軟件的個人電腦，保證實訓(xùn)學(xué)員每人1臺電腦。實訓(xùn)六財政政策的分析【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：一是了解改革開放以來，我國財政收入和支出的構(gòu)成與演變，并能結(jié)合現(xiàn)實宏觀經(jīng)濟環(huán)境，深入分析當(dāng)前我國的財政政策；二是借助失業(yè)率等指標(biāo)，把握歷年來我國財政赤字的趨勢變化；三是分析財政收入，財政支出的經(jīng)濟增長速度與實際國內(nèi)生產(chǎn)總值增速之間的關(guān)系；四是分析財政赤字與廣義貨幣供給量之間的關(guān)系；五是探討財政赤字增長速度與通貨膨脹率之間的關(guān)系。實訓(xùn)要求：熟練掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)中財政政策的相關(guān)內(nèi)容，掌握模型設(shè)計原理、構(gòu)建方法與基本檢驗技巧，培養(yǎng)學(xué)生對基本理論假設(shè)進(jìn)行實證檢驗的能力，能夠運用基本理論解釋經(jīng)濟現(xiàn)象?！緦嵱?xùn)原理】理論基礎(chǔ)：財政政策對經(jīng)濟調(diào)節(jié)的直接作用?；顒?：分析改革開放以來，我國財政收入和支出的結(jié)構(gòu)演變；活動2：分析歷年來我國財政赤字的變化趨勢；活動3：分析財政收入，財政支出的增速與實際國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度之間的關(guān)系；活動4：分析財政赤字與廣義貨幣供給量之間的關(guān)系；活動5：財政赤字增長速度與通貨膨脹率之間的關(guān)系?！緦嵱?xùn)步驟】第一步：復(fù)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)中財政政策的相關(guān)內(nèi)容，回顧財政政策構(gòu)成政策自動穩(wěn)定與斟酌使用功能財政與預(yù)算盈余等相關(guān)知識點。第二步：了解如何使用圖書資料，通過查找《中國統(tǒng)計年鑒》，《中國財政統(tǒng)計年鑒》及其他數(shù)據(jù)庫來獲得相關(guān)數(shù)據(jù)。第三步：了解如何從中國國家統(tǒng)計局，中國人民銀行及國際統(tǒng)計組織等網(wǎng)絡(luò)平臺獲取相關(guān)數(shù)據(jù)資源。第四步：利用EXCEL、EVIEWS等軟件完成5項任務(wù)，并記錄實驗過程和實驗結(jié)果?！緦嵱?xùn)主要儀器設(shè)備及材料】能夠展開講述、操作演示的實驗室，裝有宏觀經(jīng)濟運行模擬分析界面軟件，EVIEWS軟件，OFFICE軟件的個人電腦，保證實訓(xùn)學(xué)員每人1臺電腦。實訓(xùn)七貨幣政策的綜合分析【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：一是了解我國主要貨幣政策的實施情況；二是對廣義貨幣供應(yīng)量增長速度與實際國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度之間的關(guān)系進(jìn)行分析；三是更加深入地把握廣義貨幣供應(yīng)量增長速度與通貨膨脹率之間的關(guān)系；四是探討廣義貨幣供應(yīng)量增長速度與城鎮(zhèn)登記失業(yè)率之間的關(guān)系；五是對應(yīng)廣義貨幣供應(yīng)量增長速度與外匯儲備增長速度之間的關(guān)系進(jìn)行實證分析。實訓(xùn)要求：熟練掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)中貨幣政策的相關(guān)內(nèi)容，掌握模型設(shè)計原理、構(gòu)建方法與基本檢驗技巧，培養(yǎng)學(xué)生對基本理論假設(shè)進(jìn)行實證檢驗的能力，能夠運用基本理論解釋經(jīng)濟現(xiàn)象?！緦嵱?xùn)原理】理論基礎(chǔ)：貨幣政策對經(jīng)濟調(diào)節(jié)的間接作用?；顒?：分析1997年以后我國主要貨幣政策的實施情況；活動2：分析廣義貨幣供給量增長速度與實際國內(nèi)生產(chǎn)總值增速之間的關(guān)系；活動3：分析廣義貨幣供應(yīng)量增長速度與通貨膨脹率之間的關(guān)系；活動4：分析廣義貨幣供應(yīng)量增長速度與城鎮(zhèn)登記失業(yè)率之間的關(guān)系；活動5：分析廣義貨幣供應(yīng)量增長速度與外匯儲備增長速度之間的關(guān)系?！緦嵱?xùn)步驟】第一步：復(fù)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)中貨幣政策的相關(guān)內(nèi)容，回顧商業(yè)銀行與中央銀行貨幣政策及其工具，貨幣政策作用機制等相關(guān)知識點。第二步：了解如何使用圖書資料，通過查找《中國統(tǒng)計年鑒》，《中國財政統(tǒng)計年鑒》及其他數(shù)據(jù)庫來獲得相關(guān)數(shù)據(jù)。第三步：了解如何從中國國家統(tǒng)計局，中國人民銀行及國際統(tǒng)計組織等網(wǎng)絡(luò)平臺獲取相關(guān)數(shù)據(jù)資源。第四步：利用EXCEL、EVIEWS等軟件完成5項任務(wù)，并記錄實驗過程和實驗結(jié)果?！緦嵱?xùn)主要儀器設(shè)備及材料】能夠展開講述、操作演示的實驗室，裝有宏觀經(jīng)濟運行模擬分析界面軟件，EVIEWS軟件，OFFICE軟件的個人電腦，保證實訓(xùn)學(xué)員每人1臺電腦。實訓(xùn)八產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟增長的綜合分析【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：通過實訓(xùn)使學(xué)生從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化和高級化兩個方面加深對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)內(nèi)涵的理解，通過對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化和高級化的度量了解我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的過程及特征，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化與經(jīng)濟增長的經(jīng)濟模型，分析我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化和高級化進(jìn)程對經(jīng)濟增長的影響。實訓(xùn)要求：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟增長的關(guān)系是研究一國經(jīng)濟增長的重要內(nèi)容。通過實驗分析我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化和高級化進(jìn)程對經(jīng)濟增長的影響，掌握模型設(shè)計原理、構(gòu)建方法與基本檢驗技巧，培養(yǎng)學(xué)生對基本理論假設(shè)進(jìn)行實證檢驗的能力，能夠運用基本理論解釋經(jīng)濟現(xiàn)象。【實訓(xùn)原理】理論基礎(chǔ)：配第-克拉克定理、庫茲涅茨法則、霍夫曼經(jīng)驗法則及雁行形態(tài)論?；顒?：按照現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分類方法對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變過程進(jìn)行描述；活動2：分析我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變特征；活動3：分析我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷對經(jīng)濟增長的影響?！緦嵱?xùn)步驟】第一步：復(fù)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相關(guān)理論。第二步：通過查找統(tǒng)計年鑒使用國家統(tǒng)計局，地方統(tǒng)計局等網(wǎng)絡(luò)平臺及中國經(jīng)濟社會發(fā)展統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫中經(jīng)網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫資源獲取數(shù)據(jù)資源。第三步：利用EXCEL、EVIEWS等軟件完成3項任務(wù)，并記錄實驗過程和實驗結(jié)果?！緦嵱?xùn)主要儀器設(shè)備及材料】能夠展開講述、操作演示的實驗室，裝有宏觀經(jīng)濟運行模擬分析界面軟件，EVIEWS軟件，OFFICE軟件的個人電腦，保證實訓(xùn)學(xué)員每人1臺電腦。實訓(xùn)九人民幣匯率與經(jīng)濟增長的綜合分析【實訓(xùn)目的與要求】實訓(xùn)目的：一是加深了解人民幣匯率與進(jìn)出口之間的關(guān)系；二是分析人民幣匯率與通貨膨脹率之間的關(guān)系；三是對人民幣匯率與失業(yè)率之間的關(guān)系進(jìn)行探討；四是分析人民幣匯率與外商直接投資、外商其他投資之間的關(guān)系；五是探究人民幣匯率與外匯儲備總額之間的關(guān)系。實訓(xùn)要求：通過實驗使學(xué)生能夠運用已學(xué)的理論知識完成人民幣匯率與經(jīng)濟增長的綜合分析?！緦嵱?xùn)原理】理論基礎(chǔ)：國際借貸說、購買力評價說、匯兌心理說、貨幣分析說及金融資產(chǎn)說?；顒?：分析人民幣匯率與進(jìn)出口之間的關(guān)系；活動2：分析人民幣匯率與通貨膨脹率之間的關(guān)系；活動3：分析人民幣匯率與失業(yè)率之間的關(guān)系；活動4：分析人民幣匯率與外商投資的關(guān)系；活動5：分析人民幣匯率與外匯儲備總額之間的關(guān)系?！?/p>