問(wèn)題清單及整改臺(tái)賬

問(wèn)題清單及整改臺(tái)賬問(wèn)題清單及整改臺(tái)賬問(wèn)題清單及整改臺(tái)賬問(wèn)題清單及整改臺(tái)賬編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:黨員個(gè)人問(wèn)題清單及整改臺(tái)賬姓名：XXXX職務(wù)：教師2019年2月22日序號(hào)問(wèn)題類別問(wèn)題具體表現(xiàn)整改措施完成時(shí)間1黨的日常學(xué)習(xí)教育方面1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。重點(diǎn)是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)的不夠透徹、掌握不夠精準(zhǔn)，距離“學(xué)懂弄通做實(shí)”要求還有一定差距，有待于進(jìn)一步提高。特別是沒(méi)有較好地把總書(shū)記新思想體現(xiàn)到教學(xué)工作上，做的不夠到位。2.政治站位不夠高。雖然能夠樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，在重大政治原則問(wèn)題上旗幟鮮明，但有時(shí)缺乏政治敏銳性和鑒別力。比如，對(duì)在日常生活中傳播的小道消息、負(fù)面謠言等涉及政治規(guī)矩的苗頭性問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，沒(méi)有嚴(yán)肅追究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛實(shí)結(jié)合，加強(qiáng)黨員黨性教育。充分利用和發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺(tái)如E支部等，一方面不斷加強(qiáng)黨員政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治和專業(yè)知識(shí)水平。另一方面在實(shí)際工作中互相學(xué)習(xí)，搞好黨內(nèi)的“傳帶幫”工作，從而使整個(gè)黨支部的整體素質(zhì)得到提高，在政治上更加成熟，做到關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，大事面前不糊涂。立行立改2樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”方面1.銳意進(jìn)取不夠強(qiáng)。做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一2.創(chuàng)新力度不夠大。工作比較求穩(wěn)怕亂，習(xí)慣于條條框框，對(duì)一些難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行大膽探索，創(chuàng)新思維不活、創(chuàng)新舉措不強(qiáng)。堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于開(kāi)拓，創(chuàng)新開(kāi)展工作。敢想敢為，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，克服畏難情緒、消極思想，做到知難而進(jìn)，敢于迎接挑戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)抓好工作落實(shí)。立行立改3貫徹意識(shí)形態(tài)方面1.工作缺乏主動(dòng)性。除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，安于現(xiàn)狀，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。2.對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格。作為一名教師，深知自己的一言一行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，也十分注重在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口。但有時(shí)還滿足于不出失誤、不踩紅線、不犯錯(cuò)誤，對(duì)一些小事小節(jié)的危害性認(rèn)識(shí)不足，從小事入手，從小節(jié)做起，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴的自覺(jué)性還不夠強(qiáng)。