五年級數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)教案

五年級數(shù)學(xué)下冊第六單元百分?jǐn)?shù)第一課時百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：初步認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀寫百分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的能力。情感目標(biāo)：通過了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)及生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)策略：從生活實(shí)際引出百分?jǐn)?shù)，教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義，區(qū)別百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在讀寫和意義上的不同。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有百分?jǐn)?shù)的資料卡。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問：什么叫分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位？誰見過百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同？二、學(xué)習(xí)新課1、出示教材中的“比一比”的第（1）小題，要學(xué)生分析資料，交流：你認(rèn)為選派那名隊(duì)員比較合適？說一說自己的理由。2、出示：“比一比”的第（2）小題，要求學(xué)生分析表格中提供的信息，交流：你認(rèn)為那個品種的發(fā)芽情況最好？學(xué)生交流寫出分?jǐn)?shù)后進(jìn)行比較，使學(xué)生認(rèn)識到把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)就容易比較了。3、教師講解百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個樹的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。4、百分?jǐn)?shù)的讀寫。22/100寫作22%,讀作：百分之二十二。三、練習(xí)：1、說一說百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、寫出下列百分?jǐn)?shù)：1%、100%、103%。3、寫出下列百分?jǐn)?shù)：百分之二點(diǎn)五、百分之十八點(diǎn)八、百分之零點(diǎn)三。四、總結(jié)評價。提問：這節(jié)課你學(xué)到了那些新的內(nèi)容?板書設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的讀寫教學(xué)反思：第二課時百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識2教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：進(jìn)一步掌握百分?jǐn)?shù)的意義，熟練掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫。方法。初步聯(lián)系使用百分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生用百分?jǐn)?shù)的能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際生活中的問題。加強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)策略：充分利用圖表來表示數(shù)量，讓學(xué)生結(jié)合百分?jǐn)?shù)的意義來解決問題。教具準(zhǔn)備：使用圖表進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：百分?jǐn)?shù)的意義是怎樣的?它和分?jǐn)?shù)的意義有什么不同?二、教學(xué)新課1、說一說百分?jǐn)?shù)在生活中有什么應(yīng)用，你在什么地方見到過它？說一說它們分別表示什么意思。2、讀教材中的資料，說說里面的百分?jǐn)?shù)各表示什么意思。、練一練：1、讀65頁“練一練”中的（1）、（2）中的百分?jǐn)?shù)，并說出這些百分?jǐn)?shù)所標(biāo)示的意思。再引導(dǎo)學(xué)生分析下面表格中百分?jǐn)?shù)的意思。2、設(shè)計(jì)圖案：（1）觀察教材中的圖案，說出藍(lán)色部分分別占整幅圖的百分之幾，百色部分分別占整幅圖的百分之幾。（2）自己設(shè)計(jì)一幅圖案，分別說出各種顏色的方格占整幅圖的百分之幾，并告訴大家你設(shè)計(jì)的是什么。3、寫出教材66頁中第3題中的百分?jǐn)?shù)。4、收集在報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)中見過的百分?jǐn)?shù)，說說他所表示的意思。四、總結(jié)評價板書設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識讀寫百分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的圖案教學(xué)反思：第3課時合格率教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生理解合格率的意義，根據(jù)其意義解決有關(guān)合格率的實(shí)際問題。教學(xué)策略：從生活實(shí)際中搜集有關(guān)百分率的問題，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)及生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備有關(guān)問題的資料卡、填有數(shù)據(jù)的表格。教學(xué)過程：一、提問：百分?jǐn)?shù)的意義是怎樣的？他和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同？二、新授課1、出示資料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52項(xiàng)合格。哪種品牌的罐頭合格率高？學(xué)生討論合格率的意思，在交流總結(jié)。根據(jù)合格率的意義解答問題。教師說明：除不盡時，百分號前通常保留一位小數(shù)。2、師生討論：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、優(yōu)秀率。三、練習(xí)1、做“試一試”中的題目，先說一說成活率是什么，再列式計(jì)算。2、出示“練一練”中的圖表，分別用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)表示藍(lán)色部分占整幅圖的多少。3、出示質(zhì)量檢查部門對某市飲料質(zhì)量進(jìn)行抽查的情況記錄表。計(jì)算各種飲料合格率的高低。4、統(tǒng)計(jì)學(xué)校當(dāng)天各年級的出勤情況統(tǒng)計(jì)表，計(jì)算出勤率。四、總結(jié)評價：談?wù)勛约旱氖斋@。板書設(shè)計(jì)：合格率合格率：合格的產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾出勤率：出油率：成活率：教學(xué)反思：第四課時蛋白質(zhì)含量教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，掌握百分?jǐn)?shù)\分?jǐn)?shù)和小數(shù)間的互化方法。能力目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)\分?jǐn)?shù)\小數(shù)的能力。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體會成功的快樂，嘗試合作的愉快。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。教學(xué)策略：小組合作探討百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有試題的小黑板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？二、學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。1、出示黃豆?fàn)I養(yǎng)成分含量資料圖，說一說黃豆中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物各占黃豆總量的百分之幾？2、在250克黃豆中，各種成分各占多少克？讓學(xué)生列式計(jì)算。針對學(xué)生在計(jì)算中遇到的問題提出問題：怎樣把百份數(shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。3、師生探討怎樣把百份數(shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。4、練習(xí)：（1）把160％、0.8％化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)。（2）出示70頁第1題的表格，練習(xí)分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)間的互化。（3）做第2題，練習(xí)用百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示統(tǒng)一個數(shù)量。（4）提供各班級人數(shù)，編寫有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，并自己解答。三、課堂總結(jié)評價。板書設(shè)計(jì)：蛋白質(zhì)的含量百分?jǐn)?shù)//w分?jǐn)?shù)一f小數(shù)教學(xué)反思：第五課時這月我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握用方程解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答方法。能力目標(biāo)：提高學(xué)生解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。情感目標(biāo)：用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)用方程解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法，和用算術(shù)方法解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。教學(xué)策略：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找出等量關(guān)系式，再根據(jù)乘除法的關(guān)系列出除法算式，或者直接根據(jù)關(guān)系式列方程。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有試題的小黑板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入找出下面文字中的等量關(guān)系：1、男生人數(shù)是本年級人數(shù)的40％。2、男生人數(shù)是全校人數(shù)德20％。二、新授1、出示家庭月支出統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生說出里面的百分?jǐn)?shù)表示的意思。2、找出里面所包含的等量關(guān)系時，并板書在黑板上。3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)系式列出方程或者算數(shù)是解答問題。4、學(xué)生交流總結(jié)解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法。三、練習(xí)1、做72頁“練一練”中的1、2題。學(xué)生完成后，集體交流、評價。2、做第3題，指明說出六五折的意思，并練習(xí)找單位“1”和等量關(guān)系。四、課堂總結(jié)學(xué)生談自己的收獲。板書設(shè)計(jì)：這月我當(dāng)家總支出錢數(shù)義買食品的錢數(shù)=40%xX500 =40%教學(xué)反思：第六課時練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解答方法，即方程法、算書法。能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力。情感目標(biāo)：學(xué)生合作學(xué)習(xí)，愿意交流，體會成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握找單位“1”和等量關(guān)系的方法。并根據(jù)等量關(guān)系式列方程或者用算書法解答問題。教學(xué)策略：分析百分?jǐn)?shù)的意義，找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)量，寫出關(guān)系式，列方程和算數(shù)式，比較這兩種方法的不同點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：畫有百分?jǐn)?shù)信息的表格和問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)說一說用方程解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的步驟是怎樣的？用算書法解答呢？二、練習(xí)1、出示72頁“練一練“的第4題，分析表格信息資料，提問：學(xué)校圖書館共有多少本書？然后把統(tǒng)計(jì)表填寫完整。做這道題時，先引導(dǎo)學(xué)生從第橫行中的數(shù)據(jù)入手找等量關(guān)系：總本書義20%=科技類（2400）,求出總本書后，再求出學(xué)科類和故事書占總本書的百分比。2、實(shí)踐活動統(tǒng)計(jì)你家上個月的支出情況，支出項(xiàng)目可分為食品、服裝、書包等。算算每個項(xiàng)目的支出占總支出的百分之幾，繪成統(tǒng)計(jì)表。三、課堂總結(jié)學(xué)生談自己的收獲。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)課總本書又20%=科技類（2400）教學(xué)反思：第七課時練習(xí)六教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握用所學(xué)知識解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)問題的方法。能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。情感目標(biāo)：用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意合作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)用方程和用算術(shù)方法解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法。教學(xué)策略：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找出等量關(guān)系式，再根據(jù)乘除法的關(guān)系列出除法算式，或者直接根據(jù)關(guān)系式列方程解答問題。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有試題的小黑板。教學(xué)過程：一、說一說，你掌握了有關(guān)百分?jǐn)?shù)的那些知識。用方程解答分?jǐn)?shù)除法問題的步驟是怎樣的？二、練習(xí)1、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、小樹、分?jǐn)?shù)間的互化方法。在填寫表格中的空格，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。2、做第2題，用顏色涂出62.5％要指導(dǎo)學(xué)生把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)再涂。3、做第3題，要學(xué)生說出命中率的含義，再求命中率。4、做第5題，先提問：百分號前面保留一位小數(shù)，應(yīng)除到哪一位？并指導(dǎo)學(xué)困生練習(xí)除。5、做第6題，先讓學(xué)生估計(jì)一天中睡眠時間有幾小時，在校時間有幾小時，一天共有幾小時。再實(shí)際算一算。三、總結(jié)評價。談一談自己的收獲，說說自己有什么新的發(fā)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)六把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：62.5%=625/1000=5/8命中率：命中的次數(shù)占射擊總次數(shù)的百分之幾。教學(xué)反思：理及復(fù)習(xí)第八課時理及復(fù)習(xí)知識目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握體積和容積的概念和體積單位，熟練掌握計(jì)算長方體的體積的方法和體積單位間的換算。能熟練計(jì)算分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算，系統(tǒng)復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)問題。能力目標(biāo)：提高學(xué)生解決實(shí)際生活問題的能力。情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)及生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)策略：學(xué)生分組合作對所學(xué)知識進(jìn)行整理，找出疑難問題。教學(xué)過程：一、學(xué)生分組對學(xué)到的知識進(jìn)行簡單地整理，并進(jìn)行記錄。二、把整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流，根據(jù)學(xué)到的知識，提出數(shù)學(xué)問題，嘗試解決，并及同學(xué)交流。三、練一練1、根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算長方體的長、寬、高、表面積、體積。2、說一說分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的，在計(jì)算第2題，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。3、做第4題，先要學(xué)生根據(jù)圖分析怎樣切，再求能切多少塊。四、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價。學(xué)生談自己的收獲。板書設(shè)計(jì)：整理及復(fù)習(xí)體積容積體積單位長方體的體積二長義寬義高正方體的體積二棱長義棱長義棱長分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思：第九課時整理及復(fù)習(xí)（二）知識目標(biāo)：通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。能力目標(biāo)：提高學(xué)生解決實(shí)際生活問題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象力。情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)及生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)策略：充分利用教具和實(shí)物圖進(jìn)行演示，對分?jǐn)?shù)問題要找出標(biāo)準(zhǔn)量。分析數(shù)量關(guān)系，在解答。教學(xué)準(zhǔn)備：長方體和正方體模型教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：提問：相鄰兩個體積單位間的進(jìn)率是多少？怎樣把立方厘米化成升？二、練習(xí)1、做“練一練”的第4題。讀題理解題意用實(shí)物演示這個長方體油桶的形狀，再讓學(xué)生討論解答方法。2、做第6題，要學(xué)生先估算，再計(jì)算。對學(xué)困生要進(jìn)行指導(dǎo)。3、學(xué)生自己做出第7題、第8題、第9題。交流時，要說出等量關(guān)系式，再列式計(jì)算。4、解方程，先指名說一說解方程的步驟，再解方程，也可讓學(xué)困生板演。5、實(shí)踐活動：小組合作，估計(jì)下列學(xué)生分別占本班學(xué)生總數(shù)的百分之幾，再進(jìn)行調(diào)查。各類學(xué)生占全班學(xué)生總數(shù)的百分比情況單位：%各類學(xué)生占全班學(xué)生總數(shù)的百分比情況估計(jì)調(diào)查結(jié)果男生近視眼的學(xué)生睡眠時間不到10時的學(xué)生喜歡唱歌的學(xué)生三、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：整理及復(fù)習(xí)(二)發(fā)芽率 x-5/8=15解：(1—5/8)Xx=153/8x=15教學(xué)反思：第十課時數(shù)學(xué)及購物教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解估算費(fèi)用的方法。能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題的能力。情感目標(biāo)：用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意合作，體會學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識用多種方法對購物的費(fèi)用進(jìn)行估算。教學(xué)策略：學(xué)生合作交流自己的估算方法，班內(nèi)在交流，對好的估算方法進(jìn)行評價。教學(xué)準(zhǔn)備：去超市購物的賬單表。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境出示去超市購物的購物賬單，提問：你能估算出共花了多少錢嗎？二、學(xué)習(xí)新課1、小組內(nèi)交流，記錄交流的結(jié)果。2、回報(bào)討論的結(jié)果，并針對回報(bào)的情況進(jìn)行評價，鼓勵活動好的小組。3、看教材中的內(nèi)容，說一說淘氣一家是怎樣估算費(fèi)用的，他們的方法比你用的方法好嗎？說說淘氣一家分別是怎樣估算的。4、說一說自己的收獲。三、練習(xí)1、做“試一試”中的1、2題，估算2千克牛排的價錢和八折后的價錢。2、做第3題，估算2袋米、14。80元的牛肉、6。70元的蔬菜、12。80元的魚共多少錢。交流自己的方法，并進(jìn)行評價。四、課堂總結(jié)評價。板書設(shè)計(jì)：估計(jì)費(fèi)用（根據(jù)學(xué)生的交流的估算方法進(jìn)行板書）教學(xué)反思：第十一課時購物策略教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得一些購物的策略，會根據(jù)購物的多少選擇比較優(yōu)惠的方案。能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的思維能力和利用所學(xué)的知識解決實(shí)際生活的能力。情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)及生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)估算購買物品的總價，選擇比較優(yōu)惠的購物方法。教學(xué)策略：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，合作學(xué)習(xí)，并及實(shí)際生活相聯(lián)系選擇材料。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有問題資料的小黑板。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境出示三家商店為促銷一種飲料分別推出的優(yōu)惠方案：甲商店買一大瓶送一小瓶乙商店一律九折丙商店購物30元以上八折優(yōu)惠1、要買1小瓶飲料，去那個商店較為合算？2、買1大瓶和1小瓶飲料，去那個商店較為合算？3、淘氣要買3大瓶飲料和3小瓶飲料，他回去那個商店？4、班里舉辦聯(lián)歡會，要給每位同學(xué)準(zhǔn)備200毫升飲料，如果參加聯(lián)歡的同學(xué)共有35人，去那個商店購買比較合算？學(xué)生猜測發(fā)表自己的看法。二、商討答案1、討論交流三個商店推出的優(yōu)惠方案的意思，理解：到甲商店買1小瓶飲料不能享受優(yōu)惠，到乙商店享受九折優(yōu)惠，再到丙商店不能享受優(yōu)惠。2、說一說要買1小瓶飲料到三個商店各用多少元，比較到哪家去買合算。3、交流買1大瓶和1小瓶飲料去那個商店合算。4、交流第3個問題。5、計(jì)算第4個問題，先要學(xué)生確定買多少大瓶，多少小瓶。再算出到三個商店去買各用多少元。三、說一說自己的收獲，談一談自己的感受。做“練一練”中的題目。板書設(shè)計(jì)：購物策略1、甲：2元 乙：1.8元 丙：2元2、甲：10元 乙：10.8元丙：12元教學(xué)反思：第十二課時包裝的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。能力目標(biāo)：體驗(yàn)解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。情感目標(biāo)：通過解決包裝的問題，體驗(yàn)策略的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。教學(xué)策略：讓學(xué)生自己想法設(shè)計(jì)包裝的方法，并親自實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、交流，反思那種包裝方案最節(jié)約。教學(xué)準(zhǔn)備：相同的課本、包裝紙。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境提問：現(xiàn)在，老師要把26本數(shù)學(xué)課本用包裝紙包起來，怎樣保才能節(jié)