小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末測試卷

44、爸爸（）我早日獨(dú)立，成為真正的男子漢。五、五、把下列句子補(bǔ)充完整。（3分）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用?？雌匆魧懺~語。（5分）baoleidiaokegongdianpanxuanzhihui()()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）幾（）乎jiji畫舫（)fangfang堤（）岸di廿數(shù)（）不清shushu三、把下列詞句補(bǔ)充完整。（6分）1氣（）雄偉神（）氣（）久（）沙場金（）輝（）2、本無價(jià)，皆有情。一徑竹陰__月籠紗。樹紅樹碧,遠(yuǎn)近秋。三面柳，一城山色…。四、請(qǐng)用線把能搭配的詞語連起來。（4分）陡峭的文物修筑決心珍貴的山嶺暗下長城遠(yuǎn)看長城，它像，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。、十五的月亮像一樣高懸在天空。、小麗那紅撲撲的臉蛋就像。六、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）單：①獨(dú)立的，孤獨(dú)的；②項(xiàng)目種類多，結(jié)構(gòu)不要復(fù)雜；③記載事物的紙片；④只，僅。1、單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千重。（）2、蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡單?。ǎ?、今晚折演出內(nèi)容在節(jié)目單上寫得明明白白。（）4、有了大家的關(guān)心，小青再也不感到孤單了。（）七、選詞填空。（4分）堅(jiān)固牢固1、高高的城墻無比（），經(jīng)過幾次地震都完好無損。2、只有經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（）一些。3、維護(hù)和平是世界人民的共同（）。八、本學(xué)期，我從課本上學(xué)習(xí)多篇描寫景物的文章，有《觀潮》、《火燒云》、。其中印象最深的是《》,因?yàn)開。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（31分）一、閱讀《頤和園》片段，回答問題。（17分）進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的餓長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻（jian）上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳（s&ng）立在半山腰上，黃色的琉（liu）璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣（ge）o下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的玻璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫（f右ng）在湖面慢慢地滑過，幾（ji）乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺（tiao），隱隱約約可以望見幾座古老的城墻和城里的白塔。1、第一自然段寫了長廊的和兩個(gè)特點(diǎn)。（2分）2、用“”畫出文中每個(gè)自然段的過渡句。（3分）3、閱讀第三自然段，這段話中，作者寫了__、__、__、SS的景物，最詳細(xì)寫的是，它的特點(diǎn)一是“靜”作者用“”來比喻它；二是“綠”，作者用〃一__”來比喻它。（6分）4、理解文中畫“”的句子。（5分）（1）這條長廊有七百多米長，分成273間。這句運(yùn)用一的方法，突出長廊的特點(diǎn)。（2）一座八角塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。這個(gè)三層建筑是。作者抓住了和兩個(gè)方面來寫這個(gè)三層建筑。5、讀完了《頤和園》片段，你有什么感受，請(qǐng)寫一寫（1分）二、閱讀《秋天的香山公園》回答問題（14分）秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！毕闵焦珗@里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。訓(xùn)練題1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（2分）（1）鮮花色彩燦爛美麗。（）（2）遍布山野，形容很多。（）2、“爽”用部首查字法應(yīng)查部首，再查畫。字典中的解釋有：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④違背?！八说那镲L(fēng)”中的“爽”應(yīng)取第種解釋。（2分）3用“”分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是從、、三方面來描寫紅葉的。（3分）5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：（2分）6、摘抄你最喜歡的一個(gè)句子：。并寫出你喜歡的原因：（2.5分）第三部分：習(xí)作（35分）為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”。我們來寫寫介紹〃世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。要求：1確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。2、可以講景點(diǎn)的風(fēng)光，有關(guān)故事和歷史傳說等。一、閱讀短文，回答問題。我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確不少，荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。如果沒有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)。（）沒有荷葉，（）不能進(jìn)行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。看啊，那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，雨點(diǎn)兒嘩啦啦地灑滿荷塘。對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點(diǎn)一滴都沾唇。它們總是小心地保存起來，留給湖中的魚。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口……荷葉（）功德無量，（）它從不居功自傲。當(dāng)人們指點(diǎn)荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，總是默默地盡職盡責(zé)。荷葉是美的，它的心靈更美，（）我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美！1、在文章的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、按要求畫句子。用“--”畫出一對(duì)前后照應(yīng)的句子。用“”畫出荷葉作用的句子。用“……”畫出文中的比喻句。3、摘錄文中的四字詞語（至少五個(gè)）。4、填空。荷葉不僅美，而且美，作者贊美了荷葉的精神。二、讀下面兩段話，按要求做題。三、讀課文中的一段話，完成練習(xí)。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。1這段話選自《》。2、這段話描寫了和。3、外洞的特點(diǎn)是，用’--”畫出這段話中具體表現(xiàn)外洞的特點(diǎn)的語句。4、作者在具體介紹外洞的特點(diǎn)時(shí)，用了（）、（）兩種方法。A、打比方B舉例子C列數(shù)字D擬人四、閱讀短文完成答題。8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會(huì)聚，真別有一番詩情畫意。此時(shí)，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風(fēng)過后，葉搖花動(dòng)，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩……1、給文章加個(gè)題目：2、寫出第二自然段的段意：3、文中楊萬里的詩句是，寫寫你對(duì)這句詩的理解：4、用“”畫出文中的比喻句。5、用“--”畫出描寫釋迦牟尼的句子。6、按文章內(nèi)容思考概括填空。作者來到了普陀山，先游了，在這里見到的景物是、、、、，重點(diǎn)寫了，接著游了，重點(diǎn)寫了，最后寫了來到的情景。7、摘錄文中的四字詞語。8給文章寫一個(gè)結(jié)尾。閱讀《迷人的海濱夏夜》，回答問題。（15分）迷人的海濱夏夜這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（ranyan）成了紅色上匕天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yongrong）起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟起）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng)映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。（2分）2、““一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對(duì)這美景，感到（）和（）。（2分）3、用”“劃出文中打比方的句子。（2分）4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3分）5、把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上，并說說你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫一句吧。（4分）我摘抄的句子：我認(rèn)為優(yōu)美的理由：我仿寫的句子：6、用自己的話來贊一贊海濱的夏夜。（2分）二、閱讀《記金華的雙龍洞》片段，回答問題。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想象成神仙動(dòng)物以及宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。1”石筍“的”筍“字用音序查字法，應(yīng)查字母（）；用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。（3分）2、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）觀看（）黑暗（）4、用”--“畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。（2分）5、用”“畫出寫內(nèi)洞很寬的句子。（2分）6、結(jié)合短文內(nèi)容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？（2分）7洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也將它們比作什么嗎？（2分）第一種：第二種：四、閱讀短文，并回答問題：知了學(xué)飛傳說在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句

就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟著大雁一齊展翅高飛?？墒撬昧胁夫v著翅膀，還是沒能飛離樹梢。這時(shí)候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔??！可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”給下面劃線的字選擇正確的解釋。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）4分1自滿（）：A形容充實(shí)B感到已經(jīng)足夠C驕傲2不耐煩（）A心情不暢快B多而雜亂C厭煩讀句子，用劃線的詞造句。2分知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒4文中具體描寫知了學(xué)飛的是第自然段。2分5這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理？3分五、閱讀短文，并回答問題：《倔強(qiáng)的小紅軍》片斷那個(gè)小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧?！毙〖t軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！?、“滿不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？2、小紅軍這時(shí)的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎？你是怎么體會(huì)到的？3、從片斷中加點(diǎn)的字詞，你能體會(huì)到小紅軍是一個(gè)怎樣的人？一、閱讀短文，并回答問題:野鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地?fù)芰怂幌?，想叫她站起來，可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺得很（奇怪、驚奇），便彎下身仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋。看見這兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。（果然、居然）在她身子底下有一個(gè)巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。我把她仔細(xì)地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑?。√栆呀?jīng)落山了，我在地上挖了一個(gè)小小的坑，把野鴨放進(jìn)去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1）在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。課文寫了三個(gè)方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨-猜測死因-掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是。主要內(nèi)容是。從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用““畫下來。任選一題做：①文中的人稱本應(yīng)用”它“來稱呼野鴨，卻用了”她“，從中你體會(huì)到什么？②從掩埋野鴨，包好十三只蛋的動(dòng)作，你體會(huì)到了什么？③你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會(huì)到什么？從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話。任選一題①想像野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的情景(動(dòng)作、心理、神態(tài))寫一個(gè)小片斷，不少于120字。②續(xù)寫十三只蛋的故事。(不超過200字)一、閱讀短文，回答問題:春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，-下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］!人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無愧的。1給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。（1分）2、用“\”劃去［］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3、“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€(gè)意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（）種意思。（3分）4按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。（4分）TOC\o"1-5"\h\zABB:。ABCC:。AABC:。AABB:。5、把下面的諺語補(bǔ)充完整。（2分）①疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，。②少壯不努?__③有理走遍天下，。④一年之計(jì)在于春，一6、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）第二自然段：第三自然段：第四自然段：7、（用5”選擇正確答案）本文：①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。②贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。二、閱讀短文，回答問題。你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進(jìn)花園。剎時(shí)萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄地來，走進(jìn)果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1用“”畫出前后照應(yīng)的句子。2、用““把短文分成三段，并寫出各段的段意。3、文中的你指（），它走過的地方有IJSSSO4、仔細(xì)讀第四自然段，回答問題。段中省略號(hào)的作用是用”--“畫出比喻句。描寫顏色的詞語有、、；描寫味道的詞語有、、。寫三個(gè)這樣的詞語、、。(4)選擇正確的讀音。碩果累累(◎勞累(◎◎)積累(◎◎)(5)本文是按先再后的順序?qū)懙?。其中?--5自然段又是按轉(zhuǎn)移，即由到到到的順序敘述的。(6)給文章加個(gè)題目：三、閱讀下面一段話，回答問題?；氐郊依铮野堰@件事告訴父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸出手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子！”說著從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去。1“我”急于把這件事告訴父親的原因是2、“我”的父親折斷尺子扔掉，這樣做的目的是什么？3、從“我”的父親所說的一句話中，你明白了朋友之間應(yīng)該怎樣相處？4、這段話選自課文《》。四、閱讀《太陽》片段，回答問題。有這么一個(gè)傳說：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有六千度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的三千倍。1改為陳述句：這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？2、這一段在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了、、、、等方法，把太陽、、三個(gè)方面的知識(shí)說得具體、通俗，具有很強(qiáng)的說服力，給人留下深刻的印象。3請(qǐng)把“引用傳說”部分的句子用“--”畫出來，用“引用傳說”的說明方法有什么好處？4、讀了這段文字，爾對(duì)太陽有那些了解？用自己的話寫一寫:5、先根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。(1)太陽離我們有()……如果日夜不停地步行，差不多要走()；就是坐飛機(jī)，也要飛()。要是把填上的數(shù)字全都換成“很”、“很多”好不好？為什么？(2)我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，()才能抵得上一個(gè)太陽。這里把太陽和比較，這樣比有什么好處？五、閱讀短文完成答題。8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會(huì)聚，真別有一番詩情畫意。此時(shí)，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心11摘錄文中你喜歡的四字詞語:脾。一陣微風(fēng)過后，葉搖花動(dòng)，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑娋?。接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩……1給文章加個(gè)題目：2、寫出第二自然段的段意：3、文中楊萬里的詩句是，寫寫你對(duì)這句詩的理解：4、用“”畫出文中的比喻句。5、用“--”畫出描寫釋迦牟尼的句子。6、按文章內(nèi)容思考概括填空：作者來到了普陀山，先游了，在這里見到的景物是、、、、，重點(diǎn)寫了，接著游了，重點(diǎn)寫了，最后寫了來到的情景。22、給文章寫一個(gè)結(jié)尾。（一）短文《“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”》有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員，條件很非?？量?。前往應(yīng)聘的都是巨有高學(xué)歷的人。當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國人立即露出興奮之色，像他鄉(xiāng)遇故知一樣。這個(gè)美國人熱情地說：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的硏究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)了?！痹诖藭r(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說：“先生，您認(rèn)錯(cuò)了人。我沒有到美國學(xué)習(xí)過，我只有中國大學(xué)的學(xué)歷?！闭f話的時(shí)候，他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試……”1、短文第一自然段有三處語病，你來當(dāng)醫(yī)生吧?。捎眯薷姆?hào)在原句上修改）2、說〃先生，您認(rèn)錯(cuò)人了〃這句話的人是。3、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國人立即露出興奮之色是因?yàn)椋阂驗(yàn)?曰.

因?yàn)?曰.

是：曰.

是：5、這次招聘考試的第一關(guān)考的；第二關(guān)考的。6、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（二）短文《眼睛》我小時(shí)（侯候）有一雙好眼睛，記得在課余時(shí)，我常和同學(xué)比賽，看誰（忘望）得遠(yuǎn)，看清楚，我得過好幾次第一名。大家都kua（）我是“神眼”。升中學(xué)后，我成了小說（迷謎），經(jīng)常（捧棒）著厚厚的小說看，連吃飯、睡覺有時(shí)都wang（）了。屋子里光線暗了，我就把書湊近眼。（座坐）累了，就躺在床上看。這樣時(shí)間長了，“神眼”變了近視眼。眼睛近視后真是受罪啊！看電影的時(shí)候，別人嫌jin（）我怕遠(yuǎn)?？辞蛸?，場上比分我看不見。上課，坐第一排還看不清黑板的字。后來實(shí)在沒有辦法，我只好（）了一（副幅）眼鏡。1給文中的拼音寫上漢字。2、去掉文中括號(hào)里不正確的字。3、這篇短文先寫,再寫。4、短文用了哪幾個(gè)例子來說明眼睛近視以后受的罪？5、讀了這篇短文，我懂得了的道理。（三）短文《“我自己想出來的！”》英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。”“是誰教你做的呀？”〃是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的硏究成果。1照例子各寫2個(gè)詞。興沖沖：許許多多：2、寫出下列詞語的反義詞。喜歡（）保持（）成功（）3、從哪句