中班美術(shù)五彩鳥教案及反思

中班美術(shù)五彩鳥教案及反思中班美術(shù)五彩鳥教案及反思中班美術(shù)五彩鳥教案及反思1教學目標：1.通過觀察和欣賞各種鳥，初步感受鳥的色彩美。2.嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥，表現(xiàn)鳥的色彩美。3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。教學準備：1.勾線筆，畫好不同姿態(tài)小鳥的輪廓圖。2.課件：鳥類的圖片教學重點與難點：學習用線條和簡單的圖案裝飾鳥。教學方法與手段：觀察法、講解示范法、圖片教學過程一、播放課件，欣賞圖片，引出課題。看一看，這圖片上的小鳥，他們的羽毛有什么特點？觀察小鳥羽毛的色彩，并回答。欣賞圖片，激發(fā)幼兒興趣。引導觀察，感受小鳥羽毛的色彩美。二、學習裝飾小鳥。1.師：如果要把這些小鳥打扮得漂亮一點，可以怎么做？2.出示一些裝飾的線條和圖案，引導幼兒觀察。幼兒說出可以用線條和涂色的方法使小鳥變美麗。觀察了解裝飾的線條、圖案。在討論觀察中幫助幼兒豐富裝飾的方法和涂色的技巧。三、布置與輔導：1.教師提出繪畫要求2.幼兒繪畫，教師巡回指導。幼兒作畫巡回觀察，個別輔導幼兒的裝飾和涂色，使每個孩子獲得成功體驗。四、展示作品，組織講評。你用哪些線條來裝飾的？欣賞作品。根據(jù)提問交流回答讓幼兒學會相互欣賞；【活動反思】最近，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對顏色比較感興趣，經(jīng)常聽到幾個小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據(jù)中班幼兒的年齡特征，結(jié)合主題活動，我設計了這一活動。，教學目標基本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥”色彩鮮艷，課堂效果比較好!但是在課中由于緊張，將示范與出示示范作品顛倒，以后課中一定要注意，而在創(chuàng)新性中，放手這個度上也要有更好的把握。中班美術(shù)五彩鳥教案及反思2活動目標1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，利用已有經(jīng)驗和教師講解，會畫鳥的大致樣子。2、嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚涔淳€筆，白紙，蠟筆。活動過程一、提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們在春天的時候能看見什么小動物啊?(幼兒回答)2、哦，我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的?教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。二、學習鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。1、教師示范講解注意：1、畫紙的構(gòu)圖;2、示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn));3、重難點處要重點多次強調(diào)。師：我們畫小鳥的時候啊，可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)，然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。師：現(xiàn)在啊，小鳥已經(jīng)畫好了，接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)2、嘗試用線條和鮮艷的`色彩來裝飾小鳥師：小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服)教師總結(jié)小朋友們的建議，將可以用來裝飾的線條(波浪線，曲線，直線等)進行繪畫示范3、教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個你認為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥，等會等小朋友們畫好的時候，我們來比比看，誰畫的小鳥最美麗。(教師出示示范的畫)4、幼兒繪畫，教師巡回指導。三、展示幼兒的作品?；顒臃此甲罱?，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對顏色比較感興趣，經(jīng)常聽到幾個小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據(jù)中班幼兒的年齡特征，結(jié)合主題活動，我設計了這一活動。，