小學(xué)生安全教育工作計劃三篇_第1頁
小學(xué)生安全教育工作計劃三篇_第2頁
小學(xué)生安全教育工作計劃三篇_第3頁
小學(xué)生安全教育工作計劃三篇_第4頁
小學(xué)生安全教育工作計劃三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)生安全教育工作計劃三篇小學(xué)生安好教導(dǎo)工作籌劃范文三篇工作籌劃的本身就是一個框架,只有把工作放在框架里,才能從各個方面舉行全盤考慮和分析評估,對有可能展現(xiàn)的處境或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。職場范文網(wǎng)我搜集的小學(xué)生安好教導(dǎo)工作籌劃范文三篇,僅供大家借鑒!

小學(xué)生安好教導(dǎo)工作籌劃范文【篇一】

新的學(xué)期開頭了,為了進一步做好低年級安好教導(dǎo)教學(xué)活動,提高學(xué)生的安好意識和安好素質(zhì),預(yù)防安好事故的發(fā)生,結(jié)合我校的教導(dǎo)實際,特制定安好宣傳教導(dǎo)和安好常識教學(xué)籌劃如下:

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我承擔(dān)一年級的安好課教學(xué)工作,本班有學(xué)生22人。剛進校門,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,熱愛玩耍,對于學(xué)校的生活彌漫了渴望,對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對安好學(xué)識了解的太少,自我養(yǎng)護意識不夠強。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生提高自己的安好意識。

2.讓學(xué)生知道各種危害的預(yù)防及應(yīng)對措施。

3.讓學(xué)生掌管必要的安好學(xué)識和生存技能。

三、教學(xué)措施

1.利用各種形式的活動來提高學(xué)生的安好意識,掌管必要的安好學(xué)識、預(yù)防及應(yīng)對措施,讓學(xué)生從中真正感悟到安好的意義和價值。

2.平日重視交通、飲食、體育、人身、用電等安好,做到安好教導(dǎo)每日講,時時講,四處講,努力打造"平安班級'、"平安校園',做到無意外事故發(fā)生,無學(xué)生人身傷亡。

四、工作任務(wù)和措施

1.大力加強道路交通安好教導(dǎo),通過學(xué)校和家庭合作教導(dǎo),在日常生活中多講多監(jiān)視,提高學(xué)生的道路安好意識,掌管交通規(guī)矩并時刻謹(jǐn)記并遵守。

2.多方協(xié)同,齊抓共管。我校主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,緊密合作,實時溝通處境,共同解決實施宣傳教導(dǎo)工作中遇到的.困難和問題。把此項工作與創(chuàng)造"平安校園'活動結(jié)合起來,切實做好中小學(xué)生道路交通安好宣傳教導(dǎo)工作。

3.在條件許可的處境下,學(xué)校聘請專業(yè)人員講授交通安好課,向?qū)W生宣傳交通安好法律、法規(guī)和安好常識。

4.利用安好課、主題班隊會、校園網(wǎng)、板報、學(xué)識競賽、演講等形式,定期開展安好專題教導(dǎo),來豐富學(xué)生的安好學(xué)識,提高學(xué)生的教導(dǎo)意識。

5.充分利用電教手段,通過看錄像短片等形式加強對學(xué)生的安好教導(dǎo)。

6.重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用,不失時機的利用學(xué)校黑板報、校園播送等對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)的宣傳教導(dǎo)。

7.發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教導(dǎo)的主渠道作用,實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教導(dǎo)的有機結(jié)合,加強對我校學(xué)生法制宣傳教導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī),留神各種安好的意識。

8.通過上網(wǎng)查資料等方式,使學(xué)生了解各種安好學(xué)識,培養(yǎng)學(xué)生的安好意識和應(yīng)對安好事故的根本技能。

小學(xué)生安好教導(dǎo)工作籌劃范文【篇二】

以學(xué)校安好工作要求為基準(zhǔn),以確保學(xué)校財產(chǎn)、師生生命安好為目標(biāo),堅持安好第一,預(yù)防為主,人人有責(zé)的方針,為進一步抓好安好教導(dǎo)工作,維護正常的教導(dǎo)教學(xué)秩序,提高安好意識,確保學(xué)生安好,把安好重于泰山的理念落到實處,切實抓好安好教導(dǎo)工作,特擬定本籌劃。

一、提高安好意識,加強班級管理

堅韌樹立安好第一的思想,擯棄安好隱患,加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安好教導(dǎo)。從小事做起,對學(xué)生曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安好意識;

動之以情,在小事中提高學(xué)生自我養(yǎng)護才能;

導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠離安好事故。

二、概括措施

1、利用班會時間,率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》及學(xué)校里有關(guān)安好教導(dǎo)的各項規(guī)定,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行模范守那么的自覺性。抓好學(xué)生的公共安好意識,切實保障學(xué)生的人身安好。

2、圍繞高欣喜興上學(xué),平平安安回家的主題,開展上放學(xué)安好教導(dǎo)。教導(dǎo)學(xué)生在家長的陪伴下上放學(xué),自覺遵守交通規(guī)矩,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息,教導(dǎo)學(xué)生不在教室、校園里追趕打鬧;

有次序地進出教室;

沒有老師允許不隨意出校園;

不攀爬籃球桿等危害的高處;

不成從高處隨意跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危害物品到學(xué)校,使用刀、剪等用具務(wù)必有家長或老師的陪伴。

5、上體育課或課間休息時要制止運動受傷,在運動或嬉戲時,教導(dǎo)學(xué)生留神規(guī)矩,按依次舉行,制止碰撞;

不做危害性嬉戲。

6、教導(dǎo)學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教導(dǎo)學(xué)生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學(xué);

教導(dǎo)學(xué)生同學(xué)間要彼此扶助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、每天留神飲水衛(wèi)生,教導(dǎo)學(xué)生不喝生水;

9、每天放學(xué),站隊回家。

10、加強對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)及交通安好學(xué)識教導(dǎo);

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立刻去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài),使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安好,家長放心。

14、凡大掃除、勞動課,班主任應(yīng)親自由場,促使學(xué)生留神安好。

15、加強用電安好管理,冬季用煤、用火的管理,養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出,嚴(yán)禁進網(wǎng)吧,嚴(yán)禁私自下河游泳。

此外,在日常教導(dǎo)教學(xué)活動中,隨時對學(xué)生舉行安好教導(dǎo),察覺問題實時處理,察覺安好隱患實時擯棄,讓學(xué)生在安好愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),讓家長放心,更好的完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)生安好教導(dǎo)工作籌劃范文【篇三】

一、指導(dǎo)思想

專心貫徹落實各級教導(dǎo)安好工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安好教導(dǎo)內(nèi)容,努力創(chuàng)造班級安好空氣。

二、教導(dǎo)內(nèi)容安置

1、交通安好教導(dǎo):交通安好教導(dǎo)是安好教導(dǎo)重中之重的教導(dǎo),要把交通安好教導(dǎo)擺在特別突出的位置、務(wù)必每周舉行集中教導(dǎo)。

2、防溺水教導(dǎo),要舉行防溺水的教導(dǎo),開展以溺水后自救,溺水者的救治為主要內(nèi)容的教導(dǎo)。

3、防觸電的教導(dǎo),對同學(xué)們舉行電的根本學(xué)識講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學(xué)識的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教導(dǎo),邀請醫(yī)生來校舉行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教導(dǎo),以杜絕同學(xué)們食物中毒的事情發(fā)生。

5、防病、防體育運動傷害的教導(dǎo);

重視同學(xué)們身體健康教導(dǎo),體育活動應(yīng)重視安好養(yǎng)護措施,積極做好運動前的打定操,盡量制止運動傷害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安好教導(dǎo);

檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論