裝在套子里的人

課前小餐小說(shuō)是以刻畫人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說(shuō)中的人物，我們稱為典型人物；這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來(lái)的，他不同于真人真事，"雜取種種，合成一個(gè)"，通過(guò)這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小說(shuō)塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動(dòng)；既可以人物的行動(dòng)對(duì)話，也可以適當(dāng)插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側(cè)面烘托。小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。小說(shuō)的環(huán)境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。在環(huán)境描寫中，社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身分、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫對(duì)表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。簡(jiǎn)單地說(shuō)，小說(shuō)就是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活(寫作目的）?！堆b在套子里的人》（俄）契訶夫19世紀(jì)后期（）著名的()一生共寫了七八百首短篇小說(shuō)和中篇小說(shuō)以及十多個(gè)劇本。深刻地揭露了俄國(guó)社會(huì)的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度。主要作品：《小公務(wù)員之死》、（）、《套中人》、《萬(wàn)卡》、《第六病室》等。他和（）、（）、并稱為“世界三大短篇小說(shuō)之王?！蹦瓷！醋兩垺禋W.亨利俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家項(xiàng)鏈羊脂球麥琪的禮物警察與贊美詩(shī)把握故事情節(jié)研析人物性格特點(diǎn)

體會(huì)小說(shuō)塑造的人物形象的社會(huì)意義教學(xué)目標(biāo)：鑒賞小說(shuō)

教學(xué)重點(diǎn)：思考：本文主要寫了別里科夫哪些事？根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以把課文分成幾部分？

故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛以及最后失敗，按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分：

（一）簡(jiǎn)介別里科夫其人（外表、生活習(xí)性和思想性格）（第1—5段）。（二）別里科夫與華連卡戀愛以及最后失?。ǖ?段至倒數(shù)第3段）。（三）埋葬別里科夫，但生活中還有許多“別里科夫”（最后兩段）。

裝在套子里的人裝在套子里的人什么樣的套子？為什么要裝在“套子”里？裝在套子里的是怎樣一個(gè)人？穿著:

生活習(xí)慣：語(yǔ)言：思想：晴天穿雨鞋和雨衣、帶雨傘；穿棉大衣，臉藏在豎起的領(lǐng)子里；戴黑眼鏡，穿羊毛衫；用棉花堵耳朵眼；把雨傘、表、削鉛筆的小刀等統(tǒng)統(tǒng)裝在套子里；一坐上馬車就要支起車蓬；臥室象箱子，床上掛著帳子；一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋；“千萬(wàn)別鬧出什么亂子”喜歡歌頌過(guò)去；用所教的古代語(yǔ)言躲避生活

只相信政府的告示和報(bào)紙文章；對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂；只求不出亂子、禁閉開除學(xué)生------裝在套子里的人

有形的無(wú)形的唯政府之命是從好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。（他在借套子躲避現(xiàn)實(shí)。）憎惡現(xiàn)實(shí)-----歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)男膩?lái)沒有存在的東西。事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨傘和雨鞋，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。他為什么要把自己裝在“套子”里？懷舊？套子——封閉自我，逃避現(xiàn)實(shí)，膽小多疑我們教師都怕他，------可是這個(gè)-----小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年！在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢……”全城的人為什么又都怕這個(gè)膽小如鼠弱不禁風(fēng)的人呢？為什么他能管制全城呢？

背景本文寫于1898年，當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)歷史上最反動(dòng)的時(shí)期。這時(shí)，農(nóng)奴制已廢除，但其殘余仍嚴(yán)重地存在，加上資本主義的發(fā)展帶來(lái)新形式的剝削，使廣大人民群眾陷于極度貧困的境地。隨著反動(dòng)勢(shì)力的加劇，人民革命運(yùn)動(dòng)正在醞釀成熟，工人運(yùn)動(dòng)逐步發(fā)展，工人政黨正在組成，革命高潮即將到來(lái)。在這大革命的前夜，反動(dòng)的沙皇政府變本加厲地實(shí)行暴虐統(tǒng)治。當(dāng)時(shí)的俄羅斯，警探密布，禁止一切科學(xué)研究活動(dòng)，用監(jiān)獄和流放的手段對(duì)付進(jìn)步作家，封閉進(jìn)步刊物。沙皇政府的忠實(shí)擁護(hù)者——貴族、官僚、地主、資本家和反動(dòng)的知識(shí)分子極力維護(hù)舊秩序，他們連結(jié)成一張巨大的網(wǎng)籠罩全俄羅斯，連微小的改革都不允許，告密、陷害之風(fēng)盛行。

舊勢(shì)力頑固周圍的人怕他們，沒勇氣和他們斗.革命力量弱害怕改變現(xiàn)狀害怕新生事物因循守舊保守反動(dòng)）套子？套自己：封閉、懷舊、膽小多疑把自己套蠢了

——性格悲劇套別人樂于告密，極力維護(hù)現(xiàn)行秩序把自己套壞了——人格卑鄙別里科夫的性格封閉自我膽小多疑頑固保守誠(chéng)惶誠(chéng)恐害怕新事物害怕變革裝在套子里的人思考第二部分有幾個(gè)相關(guān)情節(jié)？在這些情節(jié)中，別里科夫是怎樣表現(xiàn)的？作者是怎樣刻畫的？別里科夫和華連卡姐弟各有何特點(diǎn)？對(duì)表現(xiàn)別里科夫的形象有何作用？難堪極了

情節(jié)神態(tài)語(yǔ)言心理漫畫事件

騎自行車當(dāng)面交鋒臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖天下這么歹毒的壞人！

臉色由發(fā)青變成發(fā)白

“還成體統(tǒng)嗎？”“這怎么行？”第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦

臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白“倒過(guò)來(lái)用腦袋走路”“把談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)”情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對(duì)象……

華連卡和柯瓦連卡？華連卡姐弟是快樂、活潑、熱情、豪爽，敢想，敢做，敢說(shuō)有新思想的年輕人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量。別里科夫性格特征：膽小、多疑、懷舊、封閉頑固、保守、誠(chéng)惶誠(chéng)恐害怕新事物,害怕變革華連卡姐弟的性格特征：快樂、活潑、熱情、豪爽，敢想，敢做，敢說(shuō)，是新生活的主人如何分析人物形象

了解社會(huì)環(huán)境。（活動(dòng)舞臺(tái)）把握故事情節(jié)。（活動(dòng)過(guò)程）分析語(yǔ)言行為。（內(nèi)心世界）比較人物形象。（人物關(guān)系）揣摩作者態(tài)度。（創(chuàng)作意圖）趣味探討：別里科夫和華連卡之間有真正的愛情嗎？戀愛失敗是偶然的還是必然的？校長(zhǎng)太太的撮合華連卡的主動(dòng)示好眾人的慫恿游說(shuō)華連卡本身的良好條件華連卡是第一個(gè)對(duì)她誠(chéng)懇而親熱的女人沒有肉體上的傷害也沒有心理上的欺辱摧殘，別里科夫卻不到一個(gè)月就一命歸西，他是自殺還是他殺？如果是自殺，那么他為什么自殺？如果是他殺，那究竟是什么殺死了別里科夫？這樣的事情大跌他“正人君子”的面子，平時(shí)就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地活著的別里科夫，怕眾人恥笑，怕上級(jí)鄙視，怕……漫畫事件只是使他“難堪”，而這件事卻使他“無(wú)地自容”，因此恐懼而死因?yàn)椤敖Y(jié)束了預(yù)想的婚事”，生活對(duì)他而言再也沒有什么意義，他悲痛，傷心而死。他“滿心害怕和憎惡”地活在人群里，整日充滿恐懼，“通宵做噩夢(mèng)”，她想掙脫孤僻的“套子”要結(jié)婚，結(jié)果未婚妻的哥哥柯瓦連科摔他，未婚妻華連卡笑他，可以說(shuō)，此時(shí)他對(duì)社會(huì)生活感到無(wú)比的絕望，最終殺死了自己。別里科夫與柯瓦連科爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)是什么？柯瓦連科爭(zhēng)取自由的行為就把一個(gè)發(fā)展前進(jìn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在了別里科夫的面前，這種進(jìn)步的力量讓他恐懼，并最終敗倒在這種力量之下。騎自行車的自由探討別里科夫死后，為什么“一個(gè)禮拜還沒過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子”呢？談?wù)勀銓?duì)這樣結(jié)局的看法。

別里科夫式的套中人還很多，只有從根本上推翻沙皇統(tǒng)治，才能鏟除這些人賴以生存的土壤。新力量的勢(shì)力還很薄弱，舊勢(shì)力仍然強(qiáng)大，表達(dá)作者消滅沙皇專制制度，創(chuàng)建新生活的強(qiáng)烈愿望！塑造別里科夫這一形象的社會(huì)意義？（寫作目的）

別里科夫是沙皇政府的忠實(shí)奴仆，他保守，反動(dòng)，害怕變革，禁錮和扼殺一切新思想，作品通過(guò)塑造這一形象，反映了十九世紀(jì)末俄國(guó)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了沙皇專制制度禁錮人的思想，摧殘人的精神這一反動(dòng)本質(zhì)。拓展延伸：學(xué)習(xí)這篇文章我們有哪些收獲？諷刺是用漫畫或嘲諷的語(yǔ)言描繪刻畫對(duì)象，以達(dá)到否定和貶斥的效果。課文中的諷刺有以下一些特色：①夸張的語(yǔ)言和漫畫式的勾勒②揭示人物荒謬的生活邏輯。③含蓄的對(duì)比。諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的作用表達(dá)交流在我們周圍的生活中，是否也有這樣那樣的“套子”？如果有，你是怎樣看待這些“套子”的？現(xiàn)實(shí)生活中有各種各樣的“套子”。虛榮是一種套子，金錢是一種套子，名望是一種套子，考試是一種套子，升學(xué)是一種套子……可以說(shuō)“套子”無(wú)處不在。人是社會(huì)中的人，都與別人發(fā)生各種各樣的關(guān)系，社會(huì)為維護(hù)一種秩序，統(tǒng)治階級(jí)就會(huì)制定各種各樣的套子（規(guī)矩），宣傳各種各樣的人生觀，以制約人的行為和思想。人一生下來(lái)，似乎就要落入套子，每個(gè)人都是生活在各種套子中。我們應(yīng)該正確對(duì)待套子：人雖然離不開套子，但也不能完全愚昧無(wú)知的被套子套住，人應(yīng)該有理性，要敢于懷疑，善于鑒別反思，跳出洞穴，破除迷信、盲從、奴性意識(shí)，形成開放的眼光和主體意識(shí)?？傊?，人生要有約束的規(guī)矩，但不能作繭自縛；人必然進(jìn)入生活圈子，但不能落入怪圈。尤其值得我們警醒的是，我們?cè)谧鰧W(xué)問(wèn)的時(shí)候，也既要學(xué)習(xí)和遵守前人的結(jié)論（“套子”），也應(yīng)大膽懷疑，打破思維習(xí)慣上的“套子”，敢于創(chuàng)新，只有這樣，科學(xué)才能不斷向前發(fā)展。從