預(yù)防犯罪-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第五課做守法的公民第一框法不可違第二框預(yù)防犯罪八年級(jí)上冊(cè)第五課做守法的公民【第一框】法不可違一、違法無小事1.法律的作用是什么?2.為什么要了解什么是違法？3.什么叫違法行為？4.違法行為的種類有哪些?二、警惕身邊的違法行為1.我們身邊有哪些違法行為?2.怎樣做到遵章守法?【第二框】預(yù)防犯罪一、了解罪與罰二、加強(qiáng)自我防范【第三框】善用法律一、遇到侵害，依法求助二、有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪一、了解罪與罰1.刑法的作用是什么?2.犯罪的含義及基本特征是什么？3.刑罰的含義及種類是什么?二、加強(qiáng)自我防范1.為什么要加強(qiáng)自我防范?2.怎樣加強(qiáng)自我防范?第二框預(yù)防犯罪閱讀教材P52-56教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)——偷盜黑天鵝案教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)刑法第二百六十四條:盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。1、刑法的作用與主要內(nèi)容是什么？要點(diǎn)歸納教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)▲(1)作用：(2)內(nèi)容：是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。P52它明確規(guī)定了什么是犯罪，以及犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。P52教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)探究與分享P53一般違法與犯罪在很多行為表現(xiàn)上是相同的，只是產(chǎn)生的危害程度不同，后果嚴(yán)重的則視為觸犯了刑法，才判定為是犯罪行為。2.犯罪的含義及基本特征是什么？P53(1)含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為?！?2)基本特征:①社會(huì)危害性②刑事違法性③應(yīng)受刑罰處罰性。一、了解罪與罰——最本質(zhì)特征——法律標(biāo)志——必然后果3.刑罰的含義及種類是什么?

P54(1)含義:刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分,是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)種類:根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定,刑罰分為主刑和附加刑兩大類。制裁方法主要內(nèi)容一、了解罪與罰教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)P54

管制是對(duì)罪犯分子不予關(guān)押，但限制其一定自由，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行和群眾監(jiān)督改造的刑罰方法。期限為3個(gè)月以上2年以下，數(shù)罪并罰時(shí)不得超過3年。與罰款不同，罰款一般為行政處罰手段，罰金的數(shù)額通常要高于罰款?！緦?duì)比】罰款與罰金的區(qū)別罰款罰金性質(zhì)不同行政處罰刑罰中的附加刑適用對(duì)象不同一般違法者犯罪分子適用的機(jī)關(guān)不同由特定的國(guó)家行政機(jī)關(guān)行使由人民法院行使天津市第一中級(jí)人民法院依法對(duì)周永康受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國(guó)家秘密案進(jìn)行了一審宣判：認(rèn)定周永康犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)；犯濫用職權(quán)罪，判處有期徒刑七年；犯故意泄露國(guó)家秘密罪，判處有期徒刑四年。三罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)。（1）周永康的行為是什么行為？（2）他受到的處罰是什么處罰？哪些是主刑？哪些是附加刑？主刑附加刑犯罪行為刑法刑罰犯罪規(guī)定結(jié)果教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)P55犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。“中學(xué)生年齡還小，就算犯了罪也不要緊。”這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？二、加強(qiáng)自我防范4.為什么要加強(qiáng)自我防范?

P55

▲犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。我們作為社會(huì)成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)P55你從中受到什么啟示？探究與分享P55陳某是怎樣走上犯罪道路的？品學(xué)兼優(yōu)——結(jié)識(shí)游手好閑的“朋友”——無心學(xué)習(xí)、曠課——自責(zé)——放縱偷東西、打罵同學(xué)（學(xué)校紀(jì)律處分）——經(jīng)常偷竊”（公安機(jī)關(guān)拘留）——網(wǎng)吧玩游戲——攔路搶劫——判刑

不良行為違紀(jì)一般違法犯罪不加以改正從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法到犯罪，其實(shí)只有一步之遙。如果經(jīng)常小錯(cuò)不斷，不能及時(shí)改正自身不良行為，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)體悟2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。p55如何加強(qiáng)自我防范我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了明確的是非界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。教學(xué)目標(biāo)展示互動(dòng)相關(guān)鏈接P563）生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。二、加強(qiáng)自我防范▲5.怎樣加強(qiáng)自我防范?（如何預(yù)防犯罪）P55(1)我們作為社會(huì)成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。(2)預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。(3)我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。杜絕不良行為依法自律，防患于未然遠(yuǎn)離犯罪課堂小結(jié)預(yù)防犯罪了解罪與罰加強(qiáng)自我防范犯罪的含義及特征刑罰的含義及種類認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪杜絕不良行為增強(qiáng)觀念，依法自律，小事做起，避沾邪氣，遵紀(jì)守法，防患未然1.【判斷分析】年齡小與犯罪無關(guān),年齡小犯罪不受處罰。答:這種想法是非常錯(cuò)誤的。對(duì)于嚴(yán)重危害社會(huì)和觸犯刑法的行為,根據(jù)刑法的規(guī)定同樣要承擔(dān)刑事責(zé)任,所以未成年人不要心存僥幸。2.加強(qiáng)自我防范第一次撒謊抽煙殺人角度一:請(qǐng)你為這則漫畫擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。防患于未然加強(qiáng)自我防范角度二:上邊漫畫中的孩子從第一次撒謊到第一次殺人,這一系列轉(zhuǎn)變給我們哪些警示?①一個(gè)人走上違法犯罪的道路,往往有一個(gè)演變過程。②有了不良行為若不加以改正,任其發(fā)展,容易導(dǎo)致犯罪。③知道法律規(guī)定的禁止行為,不做違反法律的事情。④防患于未然,自覺糾正不良行為。⑤自覺抵制“黃”“賭”“毒”等不良誘惑。⑥我們青少年一定要重視道德修養(yǎng),“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,防微杜漸。八年級(jí)上冊(cè)第五課做守法的公民【第一框】法不可違一、違法無小事1.法律的作用是什么?2.為什么要了解什么是違法？3.什么叫違法行為？4.違法行為的種類有哪些?二、警惕身邊的違法行為1.我們身邊有哪些違法行為?2.為什么和怎樣做到遵章守法?【第二框】預(yù)防犯罪一、了解罪與罰1.刑法的作用是什么?2.犯罪的含義及基本特征是什么？3.刑罰的含義及種類是什么?二、加強(qiáng)自我防范1.為什么要加強(qiáng)自我防范?2.怎樣加強(qiáng)自我防范?【第三框】善用法律一、遇到侵害，依法求助二、有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪3.閱讀下面材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題:九年級(jí)學(xué)生姜某經(jīng)常到網(wǎng)吧玩游戲,在那里結(jié)識(shí)了一些社會(huì)閑散人員。從此,他經(jīng)常遲到、曠課,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。后來他為湊上網(wǎng)費(fèi)偷竊他人財(cái)物,結(jié)果被公安機(jī)關(guān)拘留7天。在拘留期滿后仍不思悔改,在網(wǎng)吧與他人發(fā)生口角并用刀將其刺成重傷,被公安機(jī)關(guān)抓獲。后經(jīng)人民法院審理,依法判處姜某有期徒刑3年。材料中姜某走上違法犯罪道路的過程對(duì)我們有什么啟示?答案:(1)一個(gè)人走上違法犯罪道路,往往有一個(gè)演變的過程。違法犯罪行為都是從不良行為開始的。(或答:法不可違;犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱等)(2)我們作為社會(huì)成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪;杜絕不良行為;要增強(qiáng)法治觀念,依法自律,自覺守法,要謹(jǐn)慎交友,自覺抵制不良誘惑,防微杜漸,防患于未然。4.實(shí)踐探究題【預(yù)防犯罪遠(yuǎn)離侵害】某校八年級(jí)(3)班同學(xué)搜集了一些資料就本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)展開深入探究,請(qǐng)你參與進(jìn)來。材料一據(jù)報(bào)道,青少年犯罪總數(shù)占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上,青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為12.2歲。材料二

福建某地一中學(xué)學(xué)生遭同班同學(xué)圍毆致脾臟嚴(yán)重出血;浙江某地初中生將一小學(xué)生關(guān)進(jìn)黑屋毆打并用煙頭燙……這些校園欺凌事件情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣、手段殘忍、令人震驚,但懲戒的方式多以批評(píng)教育為主?！痉涉溄印俊吨腥A人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定:已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)。(1)為解決材料中反映的社會(huì)問題,同學(xué)們查閱了相關(guān)法律,圍繞“是否應(yīng)該降低承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡”展開了辯論,你支持哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)說明理由。(2)要遏制校園欺凌事件及未成年人犯罪案件的發(fā)生,你還有哪些合理化建議?答案:(1)示例:支持降低刑責(zé)