聯(lián)軸器找正方法詳解(重要課資)課件

聯(lián)軸器中心找正理論培訓(xùn)1課堂使用聯(lián)軸器中心找正理論培訓(xùn)1課堂使用前言聯(lián)軸器找中心是泵、風(fēng)機(jī)等輔機(jī)設(shè)備檢修的一項(xiàng)重要工作，轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備軸中心若找得不準(zhǔn)，必然要引起機(jī)械的超常振動(dòng)。因此在每次檢修中必須進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械設(shè)備軸中心找正工作，使兩軸的中心偏差不超過規(guī)定數(shù)值。在我廠鍋爐輔機(jī)中心標(biāo)準(zhǔn)基本上都在0.05mm(即5絲)以內(nèi)。2課堂使用前言聯(lián)軸器找中心是泵、風(fēng)機(jī)等輔機(jī)設(shè)備檢修的一項(xiàng)重要一、找中心的目的找中心的目的是使一轉(zhuǎn)子軸中心線與另一轉(zhuǎn)子軸中心線重合，即要使聯(lián)軸器兩對輪的中心線重合，也就是要求泵體軸中心線與電機(jī)軸中心線重合。具體要求：

使兩對輪的外圓面同心。

使兩對輪的端面平行。3課堂使用一、找中心的目的找中心的目的是使一轉(zhuǎn)子軸中心線與另一轉(zhuǎn)子軸中找中心的原理測量時(shí)在一個(gè)轉(zhuǎn)子對輪上裝上磁性表座，另一個(gè)對輪上裝上百分表，徑向、軸向各一付，（為防止轉(zhuǎn)子竄軸，軸向則需裝二個(gè)表，相差180度）。連接對輪（一般一到二枚螺絲，擰緊即可），然后一起慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)子，每隔90度停下來測量一組數(shù)據(jù)記下，測出上、下、左、右四處的徑向b、軸向a四組數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)記錄在下圖所示的方格內(nèi)。4課堂使用找中心的原理測量時(shí)在一個(gè)轉(zhuǎn)子對輪上裝上磁性表座，另一個(gè)對輪上找中心的原理示意圖5課堂使用找中心的原理示意圖5課堂使用聯(lián)軸器找中心測量工器具的使用方法6課堂使用聯(lián)軸器找中心測量工器具的使用方法6課堂使用找中心的原理一般圓里面的為軸向數(shù)據(jù)a，外面的為徑向數(shù)據(jù)b，在測得的數(shù)值中，若b1=b2=b3=b4，則表明兩對輪同心；若a1=a2=a3=a4，表明兩對輪的端面平行。

若同時(shí)滿足上述兩個(gè)條件，則說明兩軸的中心線重合；若所測數(shù)據(jù)不等，根據(jù)計(jì)算結(jié)果是否在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，超出標(biāo)準(zhǔn)則需對兩軸進(jìn)行找中心。7課堂使用找中心的原理一般圓里面的為軸向數(shù)據(jù)a，外面的為徑向數(shù)據(jù)b，在找中心的任務(wù)：測量兩對輪的外圓和端面的偏差情況；根據(jù)測得的偏差值，對電機(jī)作相應(yīng)調(diào)整，使兩對輪的中心同心，端面平行。8課堂使用找中心的任務(wù)：測量兩對輪的外圓和端面的偏差情況；8課堂使用二、找中心的方法及步驟找中心前的準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備好三付磁性標(biāo)座、三只百分表、塞尺、圈尺、游標(biāo)卡尺、千分尺等測量工具及其它工具。找中心步驟檢查并消除可能影響對輪找中心的各種因素。如清理對輪上油污、銹斑及電機(jī)底腳、基礎(chǔ)。連接對輪，保證兩對輪距離在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。9課堂使用二、找中心的方法及步驟找中心前的準(zhǔn)備工作9課堂使用找中心步驟用塞尺檢查電機(jī)的底腳是否平整，有無虛腳，如果有用塞尺測出數(shù)值，用銅皮墊實(shí)。先用直尺初步找正。主要是左右徑向，相差太大用百分表測量誤差太大，并容易讀錯(cuò)數(shù)據(jù)。安裝磁性表座及百分表。裝百分表時(shí)要固定牢，但要保證測量桿活動(dòng)自如。測量徑向的百分表測量桿要盡量垂直軸線，其中心要通過軸心；測量軸向的二個(gè)百分表應(yīng)在同一直徑上，并離中心距離相等。裝好后試轉(zhuǎn)一周。并回到原來位置，此時(shí)測量徑向的百分表應(yīng)復(fù)原。為測記方便，將百分表的小表指針調(diào)到量程的中間位置，并最好調(diào)到整位數(shù)。大針對零。10課堂使用找中心步驟用塞尺檢查電機(jī)的底腳是否聯(lián)軸器找中心電機(jī)底腳銅墊片11課堂使用聯(lián)軸器找中心電機(jī)底腳銅墊片11課堂使用找中心步驟把徑向表盤到最上面，百分表對零，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)子，每隔90度測量一組數(shù)據(jù)記下，測出上、下、左、右四處的徑向b、軸向a四組數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)記錄在右圖內(nèi)。徑向的記在圓外面，軸向數(shù)據(jù)記錄在圓里面。注意：拿到一組數(shù)據(jù)你要會判斷它的正確性，你從那里開始對零的，盤一周后到原來位置徑向表應(yīng)該為0，徑向表讀數(shù)上下之和與左右之和應(yīng)相差不多，兩只軸向表數(shù)據(jù)相同。否則的話要檢查磁性表座和百分表裝得是否牢固。12課堂使用找中心步驟把徑向表盤到最上面，百分表對零，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)子，每找中心步驟間隙測量，記錄及計(jì)算：（百分表安裝在電機(jī)側(cè)）

端面不平行值（張口）的計(jì)算，（不考慮軸向竄軸），軸向裝一只百分表，計(jì)算公式為a*=a1-a3，正的為上張口，負(fù)的為下張口。左右張口為a*=a2－a4，正的為a2那邊張口，負(fù)的為a4那邊張口。

上下徑向偏差的計(jì)算公式為b*=（b1-b3）/2，正的為電機(jī)偏高，負(fù)的為電機(jī)偏低。左右徑向偏差的計(jì)算公式為b*=（b2-b4）/2正，的為電機(jī)偏右，負(fù)的為電機(jī)偏左。13課堂使用找中心步驟間隙測量，記錄及計(jì)算：13課堂使用分析中心狀態(tài)注意：1、百分表的位置，安裝在電機(jī)對輪上和安裝在泵體對輪上徑向的中心狀態(tài)正好相反，軸向不變；

2、左右不要搞錯(cuò)；3、上下表不要讀錯(cuò)。14課堂使用分析中心狀態(tài)注意：14課堂使用調(diào)整計(jì)算中心調(diào)整計(jì)算公式：前支撐：a*L1/D-b*/2后支撐：a*（L1+L2）/D-b*/215課堂使用調(diào)整計(jì)算中心調(diào)整計(jì)算公式：15課堂使用三、實(shí)例計(jì)算：已知條件如下圖（單位：mm）要求：1.分析中心狀態(tài)2.徑向軸向調(diào)整到零，計(jì)算調(diào)整量+1516課堂使用三、實(shí)例計(jì)算：已知條件如下圖（單位：mm）+1516課堂使用計(jì)算步驟

中心狀態(tài)分析：上下張口：a=0-（-38）=38絲

為上張口徑向電機(jī)高低：b=（0-80）/2=-40絲

為電機(jī)低40絲左右張口：a1=-51-13=-64絲

為右張口徑向電機(jī)左右情況：b1=（15-65）/2=-25絲

電機(jī)偏右25絲前腳比例：L1/D=440/400=1.1后腳比例：(L1+L2)/D=(440+800)/400=3.117課堂使用計(jì)算步驟中心狀態(tài)分析：上下張口：a=0-（-38）=38計(jì)算步驟計(jì)算調(diào)整量:上下:

前腳1.1*38+40=81.8絲

墊81.8絲

后腳3.1*38+40=157.8絲

墊157.8絲左右:

前腳1.1*(-64)+25=-45.4絲

向右移45.4絲

后腳3.1*(-64)+25=-173.4絲

向右移173.4絲18課堂使用計(jì)算步驟計(jì)算調(diào)整量:上下:18課堂使用中間有連接軸的聯(lián)軸器中心找正方法根據(jù)中心找正公式前支撐：a*L1/D-b*/2（1）后支撐：a*（L1+L2）/D-b*/2（2）（2）-（1）可得：a*L2/D，由此可得出軸向偏差的調(diào)整只與前后支撐之間距離有關(guān)。19課堂使用中間有連接軸的聯(lián)軸器中心找正方法19課堂使用中心找正示意圖風(fēng)機(jī)側(cè)風(fēng)機(jī)側(cè)20課堂使用中心找正示意圖風(fēng)機(jī)側(cè)風(fēng)機(jī)側(cè)20課堂使用安裝表時(shí)只需在每個(gè)對輪上裝軸向二只表，電機(jī)與風(fēng)機(jī)的徑向偏差會直接反映在軸向表上，并經(jīng)計(jì)算可得。軸向安裝二只表為了消除軸向竄動(dòng)對軸向偏差測量結(jié)果的影響，計(jì)算方法如下：上下偏差為：（A1+B1）/2-（A3+B3）/2。需測量的數(shù)據(jù)有D、L1、L2、L3，各表的數(shù)值。21課堂使用安裝表時(shí)只需在每個(gè)對輪上裝軸向二只表，電機(jī)與風(fēng)機(jī)的徑向偏差會中心狀態(tài)分析圖要按實(shí)際軸向偏差畫狀態(tài)圖，此圖風(fēng)機(jī)側(cè)對輪上偏差為A，電機(jī)側(cè)下偏差為B。22課堂使用中心狀態(tài)分析圖要按實(shí)際軸向偏差畫狀態(tài)圖，此圖風(fēng)機(jī)側(cè)對輪上偏差計(jì)算調(diào)整1、調(diào)整風(fēng)機(jī)側(cè)軸向偏差A(yù)。2、根據(jù)公式可得

A*L1/D，即電機(jī)側(cè)連接軸對輪上移A*L1/D。3、因此電機(jī)與連接軸上下偏差為電機(jī)底A*L1/D，軸向下偏差B-A。

B-AA*L1/D23課堂使用計(jì)算調(diào)整1、調(diào)整風(fēng)機(jī)側(cè)軸向偏差A(yù)。B-AA*L1/D23課堂計(jì)算調(diào)整（續(xù)）1、調(diào)整電機(jī)與連接軸的中心偏差。2、直接利用公式前支撐：-L2（B-A）/D+L1*A/D

后支撐：-（L2+L3）（B-A）/D+L1*A/D3、左右的調(diào)整計(jì)算方法與上下同。24課堂使用計(jì)算調(diào)整（續(xù)）1、調(diào)整電機(jī)與連接軸的中心偏差。24課堂使用實(shí)例計(jì)算已知條件如下圖，（單位：0.01mm）要求：1、分析中心狀態(tài)。2、計(jì)算調(diào)整量。風(fēng)機(jī)側(cè)聯(lián)軸器電機(jī)側(cè)聯(lián)軸器25課堂使用實(shí)例計(jì)算已知條件如下圖，（單位：0.01mm）風(fēng)機(jī)側(cè)聯(lián)軸器電分析中心狀態(tài)1、由記錄圖計(jì)算出風(fēng)機(jī)側(cè)聯(lián)軸器軸向下開口為23絲，右開口為5絲。2、電機(jī)側(cè)聯(lián)軸器軸向上開口為7絲，左開口為

14.5絲。

風(fēng)機(jī)側(cè)聯(lián)軸器電機(jī)側(cè)聯(lián)軸器26課堂使用分析中心狀態(tài)1、由記錄圖計(jì)算出風(fēng)機(jī)側(cè)聯(lián)軸器軸向下開口為風(fēng)機(jī)側(cè)計(jì)算調(diào)整1、調(diào)整風(fēng)機(jī)側(cè)聯(lián)軸器軸向偏差；套用公式得A*L1/D=-23*8000/400=-460（絲）因此，電機(jī)側(cè)連接軸對輪下移460絲，軸向下偏差B-A

=-7-（-23）=16（絲）。2、調(diào)整電機(jī)側(cè)聯(lián)軸器軸向及徑向偏差；套用公式可得：前支撐：-L2（B-A）/D+L1*A/D=

440*16/400+460=442.4(絲)后支撐：-（L2+L3）（B-A）/D+L1*A/D=(440+800)*16/400+460=410.4(絲)3、左右的計(jì)算調(diào)整方法與上下同。

27課堂使用計(jì)算調(diào)整1、調(diào)整風(fēng)機(jī)側(cè)聯(lián)軸器軸向偏差；27課堂使用聯(lián)軸器中心找正理論培訓(xùn)28課堂使用聯(lián)軸器中心找正理論培訓(xùn)1課堂使用前言聯(lián)軸器找中心是泵、風(fēng)機(jī)等輔機(jī)設(shè)備檢修的一項(xiàng)重要工作，轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備軸中心若找得不準(zhǔn)，必然要引起機(jī)械的超常振動(dòng)。因此在每次檢修中必須進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械設(shè)備軸中心找正工作，使兩軸的中心偏差不超過規(guī)定數(shù)值。在我廠鍋爐輔機(jī)中心標(biāo)準(zhǔn)基本上都在0.05mm(即5絲)以內(nèi)。29課堂使用前言聯(lián)軸器找中心是泵、風(fēng)機(jī)等輔機(jī)設(shè)備檢修的一項(xiàng)重要一、找中心的目的找中心的目的是使一轉(zhuǎn)子軸中心線與另一轉(zhuǎn)子軸中心線重合，即要使聯(lián)軸器兩對輪的中心線重合，也就是要求泵體軸中心線與電機(jī)軸中心線重合。具體要求：

使兩對輪的外圓面同心。

使兩對輪的端面平行。30課堂使用一、找中心的目的找中心的目的是使一轉(zhuǎn)子軸中心線與另一轉(zhuǎn)子軸中找中心的原理測量時(shí)在一個(gè)轉(zhuǎn)子對輪上裝上磁性表座，另一個(gè)對輪上裝上百分表，徑向、軸向各一付，（為防止轉(zhuǎn)子竄軸，軸向則需裝二個(gè)表，相差180度）。連接對輪（一般一到二枚螺絲，擰緊即可），然后一起慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)子，每隔90度停下來測量一組數(shù)據(jù)記下，測出上、下、左、右四處的徑向b、軸向a四組數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)記錄在下圖所示的方格內(nèi)。31課堂使用找中心的原理測量時(shí)在一個(gè)轉(zhuǎn)子對輪上裝上磁性表座，另一個(gè)對輪上找中心的原理示意圖32課堂使用找中心的原理示意圖5課堂使用聯(lián)軸器找中心測量工器具的使用方法33課堂使用聯(lián)軸器找中心測量工器具的使用方法6課堂使用找中心的原理一般圓里面的為軸向數(shù)據(jù)a，外面的為徑向數(shù)據(jù)b，在測得的數(shù)值中，若b1=b2=b3=b4，則表明兩對輪同心；若a1=a2=a3=a4，表明兩對輪的端面平行。

若同時(shí)滿足上述兩個(gè)條件，則說明兩軸的中心線重合；若所測數(shù)據(jù)不等，根據(jù)計(jì)算結(jié)果是否在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，超出標(biāo)準(zhǔn)則需對兩軸進(jìn)行找中心。34課堂使用找中心的原理一般圓里面的為軸向數(shù)據(jù)a，外面的為徑向數(shù)據(jù)b，在找中心的任務(wù)：測量兩對輪的外圓和端面的偏差情況；根據(jù)測得的偏差值，對電機(jī)作相應(yīng)調(diào)整，使兩對輪的中心同心，端面平行。35課堂使用找中心的任務(wù)：測量兩對輪的外圓和端面的偏差情況；8課堂使用二、找中心的方法及步驟找中心前的準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備好三付磁性標(biāo)座、三只百分表、塞尺、圈尺、游標(biāo)卡尺、千分尺等測量工具及其它工具。找中心步驟檢查并消除可能影響對輪找中心的各種因素。如清理對輪上油污、銹斑及電機(jī)底腳、基礎(chǔ)。連接對輪，保證兩對輪距離在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。36課堂使用二、找中心的方法及步驟找中心前的準(zhǔn)備工作9課堂使用找中心步驟用塞尺檢查電機(jī)的底腳是否平整，有無虛腳，如果有用塞尺測出數(shù)值，用銅皮墊實(shí)。先用直尺初步找正。主要是左右徑向，相差太大用百分表測量誤差太大，并容易讀錯(cuò)數(shù)據(jù)。安裝磁性表座及百分表。裝百分表時(shí)要固定牢，但要保證測量桿活動(dòng)自如。測量徑向的百分表測量桿要盡量垂直軸線，其中心要通過軸心；測量軸向的二個(gè)百分表應(yīng)在同一直徑上，并離中心距離相等。裝好后試轉(zhuǎn)一周。并回到原來位置，此時(shí)測量徑向的百分表應(yīng)復(fù)原。為測記方便，將百分表的小表指針調(diào)到量程的中間位置，并最好調(diào)到整位數(shù)。大針對零。37課堂使用找中心步驟用塞尺檢查電機(jī)的底腳是否聯(lián)軸器找中心電機(jī)底腳銅墊片38課堂使用聯(lián)軸器找中心電機(jī)底腳銅墊片11課堂使用找中心步驟把徑向表盤到最上面，百分表對零，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)子，每隔90度測量一組數(shù)據(jù)記下，測出上、下、左、右四處的徑向b、軸向a四組數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)記錄在右圖內(nèi)。徑向的記在圓外面，軸向數(shù)據(jù)記錄在圓里面。注意：拿到一組數(shù)據(jù)你要會判斷它的正確性，你從那里開始對零的，盤一周后到原來位置徑向表應(yīng)該為0，徑向表讀數(shù)上下之和與左右之和應(yīng)相差不多，兩只軸向表數(shù)據(jù)相同。否則的話要檢查磁性表座和百分表裝得是否牢固。39課堂使用找中心步驟把徑向表盤到最上面，百分表對零，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)子，每找中心步驟間隙測量，記錄及計(jì)算：（百分表安裝在電機(jī)側(cè)）

端面不平行值（張口）的計(jì)算，（不考慮軸向竄軸），軸向裝一只百分表，計(jì)算公式為a*=a1-a3，正的為上張口，負(fù)的為下張口。左右張口為a*=a2－a4，正的為a2那邊張口，負(fù)的為a4那邊張口。

上下徑向偏差的計(jì)算公式為b*=（b1-b3）/2，正的為電機(jī)偏高，負(fù)的為電機(jī)偏低。左右徑向偏差的計(jì)算公式為b*=（b2-b4）/2正，的為電機(jī)偏右，負(fù)的為電機(jī)偏左。40課堂使用找中心步驟間隙測量，記錄及計(jì)算：13課堂使用分析中心狀態(tài)注意：1、百分表的位置，安裝在電機(jī)對輪上和安裝在泵體對輪上徑向的中心狀態(tài)正好相反，軸向不變；

2、左右不要搞錯(cuò)；3、上下表不要讀錯(cuò)。41課堂使用分析中心狀態(tài)注意：14課堂使用調(diào)整計(jì)算中心調(diào)整計(jì)算公式：前支撐：a*L1/D-b*/2后支撐：a*（L1+L2）/D-b*/242課堂使用調(diào)整計(jì)算中心調(diào)整計(jì)算公式：15課堂使用三、實(shí)例計(jì)算：已知條件如下圖（單位：mm）要求：1.分析中心狀態(tài)2.徑向軸向調(diào)整到零，計(jì)算調(diào)整量+1543課堂使用三、實(shí)例計(jì)算：已知條件如下圖（單位：mm）+1516課堂使用計(jì)算步驟

中心狀態(tài)分析：上下張口：a=0-（-38）=38絲

為上張口徑向電機(jī)高低：b=（0-80）/2=-40絲

為電機(jī)低40絲左右張口：a1=-51-13=-64絲

為右張口徑向電機(jī)左右情況：b1=（15-65）/2=-25絲

電機(jī)偏右25絲前腳比例：L1/D=440/400=1.1后腳比例：(L1+L2)/D=(440+800)/400=3.144課堂使用計(jì)算步驟中心狀態(tài)分析：上下張口：a=0-（-38）=38計(jì)算步驟計(jì)算調(diào)整量:上下:

前腳1.1*38+40=81.8絲

墊81.8絲

后腳3.1*38+40=157.8絲

墊157.8絲左右:

前腳1.1*(-64)+25=-45.4絲

向右移45.4絲

后腳3.1*(-64)+25=-173.4絲

向右移173.4絲45課堂使用計(jì)算步驟計(jì)算調(diào)整量:上下:18課堂使用中間有連接軸的聯(lián)軸器中心找正方法根據(jù)中心找正公式前支撐：a*L1/D-b*/2（1）后支撐：a*（L1+L2）/D-b*/2（2）（2）-（1）可得：a*L2/D，由此可得出軸向偏差的調(diào)整只與前后支撐之間距離有關(guān)。46課堂使用中間有連接軸的聯(lián)軸器中心找正方法19課堂使用中心找正示意圖風(fēng)機(jī)側(cè)風(fēng)機(jī)側(cè)47課堂使用中心找正示意圖風(fēng)機(jī)側(cè)風(fēng)機(jī)側(cè)20課堂使用安裝表時(shí)只需在每個(gè)對輪上裝軸向二只表，電機(jī)與風(fēng)機(jī)的徑向偏差會直接反映在軸向表上，并經(jīng)計(jì)算可得。軸向安裝二只表為了消除軸向竄動(dòng)對軸向偏差測量結(jié)果的影響，計(jì)算方法如下：上下偏差為：（A1+B1）/2-（A3+B3）/2。需測量的數(shù)據(jù)有D、L1、L2、L3，各表的數(shù)值。48課堂使用安裝表時(shí)只需在每個(gè)對輪上裝軸向二只表，電機(jī)與風(fēng)機(jī)的徑向偏差會中心狀態(tài)分析圖要按實(shí)際軸向偏差畫狀態(tài)圖，此圖風(fēng)機(jī)側(cè)對輪上偏差為A，電機(jī)側(cè)下偏差為B。49課堂使用中心狀態(tài)分析圖要按實(shí)際軸向偏差畫狀態(tài)圖，此圖風(fēng)機(jī)側(cè)對輪上偏差計(jì)算調(diào)整1、調(diào)整風(fēng)機(jī)側(cè)軸向偏差A(yù)。2、根據(jù)公式可得

A*L1/D，即電機(jī)側(cè)連接軸對輪上移A*L1/D。3、因此電機(jī)與連接軸上下偏差為電機(jī)底A*L1/D，軸向下偏差B-A。

B-AA*L1/D50課堂