中學(xué)生周記匯總6篇

第中學(xué)生周記匯總6篇中學(xué)生周記篇1

秋風(fēng)瑟瑟，空曠的池中僅剩一個(gè)形單影只的我在失意地泛著。襲來的秋風(fēng)不僅使我打了一個(gè)寒噤，縮縮脖頸，將頭埋進(jìn)了灰暗無光澤、令人生厭的羽毛中，靜靜地度過難捱的日子。

面對(duì)同類的冷嘲熱諷，我已習(xí)慣默默忍受；面對(duì)他人異樣的目光，我已學(xué)會(huì)悄悄躲開；面對(duì)他們的排斥與追逐，我選擇了逃避。

但離開后依舊只有我一個(gè)人的日子。風(fēng)雨中摔跤，我學(xué)會(huì)了自己再爬起來；黑暗中恐慌，我學(xué)會(huì)自己躲在角落；饑餓中煎熬，我學(xué)會(huì)自己尋覓食物……但惟有心中的那片空白，我填補(bǔ)不了。

曾經(jīng)將心房鎖上，不愿任何人走進(jìn)，夢(mèng)想讓自己迷失在這片空白中，但現(xiàn)實(shí)的大手仍無形地推我向前，向前。曾經(jīng)埋怨過上天，因?yàn)樗还?，給予我一身丑陋的灰毛。但現(xiàn)實(shí)是，上天又是公平的。當(dāng)我再黑暗的深淵中盲目地前進(jìn)時(shí)，久違的陽光射進(jìn)了深淵的谷底，帶給我一切，一切我所憧憬的。

面對(duì)那群美麗、高雅的天鵝，我的心不由矛盾開來，但渴望和他們?cè)谝黄?，渴望融入他們之中的情感欲噴薄而出，于是我便欲進(jìn)還退地緩緩靠近他們。那時(shí)心中的自己不再是空白了，似天鵝一樣的潔白。于是開始了煥然一新的生活。

每每想到過去，那份孤獨(dú)便牽掛著我的思緒。那份孤獨(dú)也許是異于他人的羽毛，使他人不斷地排擠。那份孤獨(dú)也許是他人對(duì)我的不理解，使我不由得封閉起來。那份孤獨(dú)也許是上天給我的錘煉，使我橫生出追求的執(zhí)著。

如今秋風(fēng)瑟瑟，我不再是一個(gè)人。秋風(fēng)中，我們依然歡樂地嬉戲于池中。那份孤獨(dú)悄悄地消失了，漸漸地淡開了。

孤獨(dú)即便可怕，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)將它打破，因?yàn)樵谒谋澈蠖ㄊ且黄瑲g樂，一片足以煥發(fā)活力的歡樂。

中學(xué)生周記篇2

今天我第一次來到了美麗的連云港，來到了無邊無際的海邊。只見海邊的沙灘上的人是那樣的密密麻麻、人山人海，海水是那樣個(gè)的碧藍(lán)，海浪是那樣的“熱情〞，貝殼是那樣的美麗，我的心情又是那樣的美好！

我換好了泳衣走在沙灘上，腳下的沙子一會(huì)兒又軟又燙，一會(huì)兒又扎又硬。一到大海里一個(gè)半米多高的浪就向我撲來，濺起的水花打濕了我的泳衣。我一點(diǎn)一點(diǎn)的向深處走去，突然，一個(gè)一米多高的大浪以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我沖倒了。渾身濕漉漉的，還喝了一口又咸又苦的海水的我，不敢再往前走了，反而往后退了幾步，走向海浪比擬小的地方，“避難〞去了。但是，沒有多久巨大的海浪就蔓延過來了。

見此情形，海邊的工作人員說：“漲潮了，大家快退后。〞我有點(diǎn)害怕了，急迫的走向岸邊，走著走著，我好似踩到了什么東西，拿起來一看原來是一只貝殼。我心中冒出了一個(gè)主意：撿貝殼。我在海水中摸索著，一個(gè)巨大的海浪再次撲過了，又讓我喝了幾口海水好不容易撿到的貝殼都掉了，只好重新?lián)炱?。不一?huì)兒我就撿到幾個(gè)貝殼，立即就像爸爸媽媽先擺到，誰知，他們一個(gè)個(gè)都不領(lǐng)情。哼，才不管他們呢，我繼續(xù)撿貝殼。又過了一段時(shí)間，我已了很多貝殼了。是時(shí)候該回賓館。

回賓館的路上，我看見海水已經(jīng)把整個(gè)沙灘給淹沒了。

中學(xué)生周記篇3

今天在家里，媽媽幫我把小熊寶寶洗的干干凈凈，然后在太陽下面舒舒服服的睡了一覺。下午我把它收回來，可是這么大冷天熊寶寶卻沒有衣服，它睜著一雙大大眼睛，好似在對(duì)我說：“好冷??！〞我想了一下決定給熊寶寶做一件漂亮的衣服。

做衣服就一定要材料?。∥沂紫日襾硪恍〇|西：里面有紅色的布袋、剪刀、針、線，還有以前芭比娃娃衣服上掉下來的小花和蝴蝶結(jié)，我把它用來做裝飾。

我先用剪刀把布袋剪成一塊布，再剪成需要的大小。我把布的兩邊縫在一起，在兩邊各剪一個(gè)洞，熊寶寶的.兩只小手就可以伸出來了，然后把多余的布剪掉。之后把小花縫在“衣服〞上，再剪一條長(zhǎng)長(zhǎng)腰帶系在熊寶寶腰上，最后把小蝴蝶結(jié)縫在了腰帶上。

一件漂亮的熊寶寶衣服就做好了。在這寒冷的冬天，熊寶寶也不會(huì)覺得冷了?？?，這就是熊寶寶的衣服，漂亮吧！

中學(xué)生周記篇4

今天我與爸媽帶拉肚子的弟弟去看病，我?guī)Я艘淮咸选?/p>

到醫(yī)院后我將葡萄給媽媽吃，媽媽說不吃，我于是就把葡萄放到媽媽的背包里，一份我的親情就這么送給了媽媽。

爸爸要坐地鐵去工作，媽媽怕他餓著，就叫我將葡萄送給爸爸吃，媽媽的親情就送到爸爸那兒了。爸爸也不吃，給了我，這份親情又回到我的心里，這份親情增加了三分之二的親情—那是爸爸媽媽給我的親情，他們每人都增加了三分之一的親情—那是我給他們的親情。

其實(shí)我也沒有吃掉葡萄，它安然無恙的又回到了冰箱里。我雖然沒吃掉葡萄，但我頭一回嘗到這種親情的味道—暖暖的、甜甜的，感覺好舒服，很令人回味。爸爸媽媽也會(huì)是這種感覺嗎……

中學(xué)生周記篇5

在一個(gè)懶庸的周日，我百無聊賴的點(diǎn)進(jìn)一局三國殺游戲解說錄像，卻悟得了一點(diǎn)可以使我終身受益的道理。

這盤錄像主要是講一個(gè)反賊，他的隊(duì)友都無法理解他的出牌，只是一味的噴他，都在雞蛋里頭挑骨頭。

看完這局比賽，我非常感動(dòng)，在生活中，有無數(shù)前輩為我們規(guī)劃好了人生的路，但我們自己總也走不好人生的路，這是為什么呢?原來，很多人只知道一味地去刻守前規(guī)，但是，這樣的人是不值得我們?nèi)プ鹬氐?。敢于推陳出新、敢于蔑視?quán)威、敢于推翻權(quán)威的人才是真正值得我們尊重的。

這盤錄像中的反賊，他的每一個(gè)回合都遭到了他隊(duì)友的謾罵，而他，選擇了沉默不語，不做過多的解釋，用一盤干凈利落的勝利來證明自己的價(jià)值。有一句廣告說的好：經(jīng)得起多大的詆毀就受得起多大的贊美。

真的，游戲就像生活，在生活中，你如果碰到這樣的局面你會(huì)選擇沉默不語、還是奮力解釋、還是前功盡棄、還是用行動(dòng)證明一切?一切，由你決定。我只能說在這一局，掌聲屬于那個(gè)反賊，鮮花屬于他，贊美也屬于他。

中學(xué)生周記篇6

我總是喜歡看一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)類的書籍，并且喜歡親自動(dòng)手試驗(yàn)一番。

有一天，我閑來無事，于是捧過來一本書津津有味地看起來……正當(dāng)我看到“神出鬼沒換位置〞這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我頓時(shí)來了興趣。這個(gè)小試驗(yàn)講得是：在水面上放一枚硬幣和一片軟木片，讓它們靜止不動(dòng)，我們不觸碰到它們，也不吹氣，就可以讓它們對(duì)調(diào)位置。怎么樣？聽著就夠神奇的吧？

我按捺不住自己的好奇心，準(zhǔn)備來親手試驗(yàn)一下。我找來一枚一角錢硬幣、一只碗、水和鹽，因?yàn)檎也坏杰浤酒?，我就找來一個(gè)小塑料瓶蓋代替軟木片。我一邊看著書上的描述，一邊照著書上介紹的步驟操作起來：首先第一步，我把硬幣放在碗底正中央，然后在碗里放入水和鹽。書上提示要使硬幣浮到水中央，可是，我無論我放了多少鹽和水，硬幣一直待在碗底，絲毫沒有升上來的跡象，急得我在桌邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

恰巧媽媽走過來，問了緣由，微笑著對(duì)我說：“你可以換成一分錢的硬幣再試試。〞

“對(duì)呀！〞聽了媽媽的建議，我恍然大悟：“一分硬幣比一角硬幣輕多了，我怎么沒想到呢！〞

果不其然，硬幣浮到了水面正中央。

第二步，我把小塑料瓶蓋放入碗中，硬紙片漂到了碗的邊緣。

“接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻了〞我興奮地學(xué)著劉謙的口頭禪，并找來一支廢針管，吸入水，向碗里加水……

當(dāng)水面漸漸高過碗的邊緣，且尚未溢出時(shí)，硬幣和小塑料瓶蓋的位置真的互換了！

這時(shí)，一個(gè)大大的問號(hào)闖入我的腦海，為什么加滿水后，硬幣和小塑料瓶蓋能互換位置呢？我繼續(xù)看了下去，原來是這樣：開始水少，水面中央略微凹陷，較輕的瓶蓋會(huì)向碗的邊緣漂，而較重的硬幣那么浮在水面