中考道德與法治一輪專題復(fù)習(xí) 專題一 成長(zhǎng)的節(jié)拍 課件

專題一成長(zhǎng)的節(jié)拍目錄CONTENTS01基本知識(shí)02重點(diǎn)難點(diǎn)03經(jīng)典例題04變式訓(xùn)練基本知識(shí)01（一）中學(xué)序曲1、新的起點(diǎn)（1）初中生活有什么新體驗(yàn)？中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。（2）如何正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代？（中學(xué)時(shí)代的意義）①成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。（1）中學(xué)生活意味著什么？中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。（2）中學(xué)生活給了我們哪些成長(zhǎng)的禮物？①中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門……②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越?！捌埲招?，日日新，又日新?！蔽覀兯坪趺刻於加凶觥白詈玫奈摇钡纳鼪_動(dòng)。③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。2.成長(zhǎng)的禮物“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（3）我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)的禮物？越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。（4）理想的“我”是怎樣的？為什么少年要有夢(mèng)想?①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

③少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。④少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。（二）少年有夢(mèng)2.努力就有改變(1)對(duì)待夢(mèng)想有什么不同的態(tài)度？(2)我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想?少年的夢(mèng)想，有人放棄，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。④努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。⑤努力也有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。1.打開學(xué)習(xí)之窗（1）你怎樣理解學(xué)習(xí)？（如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？）①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……（學(xué)習(xí)的表現(xiàn)）③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)的態(tài)度）④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)（2）為什么說學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)？學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。1.打開學(xué)習(xí)之窗(1)學(xué)習(xí)的作用和意義（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命1.體味學(xué)習(xí)如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？（談?wù)剬W(xué)習(xí)中的苦與樂？）①學(xué)習(xí)中有快樂。②學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。③學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。④當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。(四)享受學(xué)習(xí)2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（1）如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(四)享受學(xué)習(xí)2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（2）應(yīng)掌握哪些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？①掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略②合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力⑤不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。(四)享受學(xué)習(xí)1.人貴自知我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（五）認(rèn)識(shí)自己2.多把尺子量自己(1)我們通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己？①我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識(shí)自己：可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。②我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己：A.對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。B.他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（五）認(rèn)識(shí)自己2.多把尺子量自己(2)自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？①自我觀察和分析?？梢杂^察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識(shí)地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動(dòng)，描繪自己的情緒、情感體驗(yàn)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)。②與他人比較。比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對(duì)象，可以是現(xiàn)實(shí)的人，也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。

（五）認(rèn)識(shí)自己2.多把尺子量自己(3)我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

②用心聆聽，虛心接受。重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。③勇于面對(duì)。在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。④平靜拒絕。有時(shí)我們會(huì)聽到別人帶有貶抑的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。

（五）認(rèn)識(shí)自己1.接納與欣賞自己(1)我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？

如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。

（六）做更好的自己1.接納與欣賞自己(2)我們?cè)鯓咏蛹{自己？①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。

（六）做更好的自己1.接納與欣賞自己(3)我們?cè)鯓有蕾p自己？①我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。

（六）做更好的自己2.我要飛得更高(1)我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。（六）做更好的自己2.我要飛得更高(2)如何認(rèn)識(shí)人的潛能？

每個(gè)人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。（六）做更好的自己(3)如何發(fā)掘自己的潛能？

通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。(4)改正缺點(diǎn)的方法有哪些？①具體描述自己的缺點(diǎn)。②從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來說最容易改正的缺點(diǎn)開始。③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)。④請(qǐng)一個(gè)信任的人來協(xié)助你。⑤在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾。⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。2.我要飛得更高（六）做更好的自己重點(diǎn)難點(diǎn)02①新的身份---中學(xué)生②新的天地---中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)。③新的集體---新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的朋友，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的集體中。④新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)---中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。⑤新的目標(biāo)要求---中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。1.理解新的起點(diǎn),熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境1.重點(diǎn)：①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。（2）認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于人生的重要意義1.重點(diǎn)：①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（3）學(xué)習(xí)的重要性1.重點(diǎn)：①學(xué)習(xí)中有快樂。②學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。③學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。④當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。（4）懂得學(xué)習(xí)的苦樂1.重點(diǎn)：①個(gè)人角度---促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②社會(huì)角度---促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（5）正確認(rèn)識(shí)自我的重要性1.重點(diǎn)：①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。（6）做更好的自己1.重點(diǎn)：（1）中學(xué)時(shí)代對(duì)我們成長(zhǎng)的重要價(jià)值和意義。2.難點(diǎn)：①成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。（2）理解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，懂得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力。2.難點(diǎn)：①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。④努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。⑤努力也有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。(3)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（4）不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。2.難點(diǎn)：①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（5）做更好的自己的具體方法落實(shí)在學(xué)生日常具體行動(dòng)中。2.難點(diǎn)：①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。典型例題031.（2022·山東青島·中考真題）2022年2月14日，徐夢(mèng)桃以108.61分獲得北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子空中技巧決賽金牌。這枚來之不易的金牌背后，是徐夢(mèng)桃走過的無數(shù)個(gè)從受傷到康復(fù)的漫長(zhǎng)周期。徐夢(mèng)桃的經(jīng)歷告訴我們，成功需要（

）①腳踏實(shí)地，付出艱苦努力

②順其自然，學(xué)會(huì)看淡人生③堅(jiān)定意志，樹立必勝信念

④日積月累，挫折越多越好A.①② B.①③ C.②④ D.③④例題1答案：B【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①③：題干中，徐夢(mèng)桃的金牌來之不易。這表明，成功需要腳踏實(shí)地，付出艱苦努力；堅(jiān)定意志，樹立必勝信念

，①③符合題意；②：成功不能順其自然，也不能看淡人生，②錯(cuò)誤；④：我們并不是挫折越多越好，

④錯(cuò)誤；故選B。2.（2022·貴州畢節(jié)·中考真題）2021年12月9日，我國(guó)“神舟十三號(hào)”航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來了精彩的“天宮課堂”第一課，并通過視頻與地面師生進(jìn)行互動(dòng)交流?！疤鞂m課堂”點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想。這給我們的啟示是（）A.青少年的夢(mèng)想，都是不切實(shí)際可望而不可及的B.青少年的夢(mèng)想反映了對(duì)個(gè)人利益和欲望的追求C.青少年的所有夢(mèng)想，都是可以通過努力實(shí)現(xiàn)的D.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題例題2答案：D【解析】本題考查夢(mèng)想的含義.D:依據(jù)題干材料，“天宮課堂”點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，D說法正確；A：“都是不切實(shí)際”說法過于絕對(duì)，故A說法錯(cuò)誤；B：青少年夢(mèng)想反映了對(duì)個(gè)人利益和欲望追求，說法過于絕對(duì)，故B說法錯(cuò)誤，C：有時(shí)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有一定差距，夢(mèng)想不一定通過努力都可以實(shí)現(xiàn)，C說法錯(cuò)誤；故選D。3.（2022·廣東深圳·中考真題）勞動(dòng)課將在2022年秋季學(xué)期正式成為全國(guó)中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，該課程包含整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等內(nèi)容，勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生（

）①重視課外實(shí)踐，忽略課堂學(xué)習(xí)

②樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣③尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)

④鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)批判精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④例題3答案：C【解析】本題考查勞動(dòng)的重要性。②③：勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)。②③說法正確，符合題意；①：錯(cuò)誤，課堂學(xué)習(xí)也非常重要，不能忽略課堂學(xué)習(xí)。排除；④：錯(cuò)誤，勞動(dòng)課程的設(shè)置與培養(yǎng)批判精神無關(guān)，排除；故選C。4.（2022·湖南株洲·中考真題）據(jù)調(diào)查，“雙減”政策落地之后，株洲市新華書店周末小讀者增加了近五成。與此同時(shí)，市圖書館也推出了一系列公益讀書活動(dòng)，推進(jìn)全民閱讀新模式，將經(jīng)典書籍送到學(xué)校，讓孩子們不再出校門也能享受到閱讀的快樂。這說明，落實(shí)“雙減”（

）①有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)②讓學(xué)習(xí)只有快樂，沒有辛苦③有利于推進(jìn)學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生精神世界④有利于推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③例題4答案：C【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。①③④：學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。以為學(xué)習(xí)是個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。也正是這個(gè)過程，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂。依據(jù)教材知識(shí)分析題目?jī)?nèi)容可知，落實(shí)“雙減”有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓孩子們不再出校門也能享受到閱讀的快樂，有利于推進(jìn)學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生精神世界，①③④正確；②：讓學(xué)習(xí)既有快樂，也有辛苦，②錯(cuò)誤；故選C。5.（2022·湖南益陽(yáng)·中考真題）《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》頒布后，各中小學(xué)積極貫徹落實(shí)。八年級(jí)學(xué)生小明在課余時(shí)間參加了學(xué)校的美術(shù)和乒乓球興趣小組，一學(xué)期后，小明感覺自己體質(zhì)增強(qiáng)了，愛說愛笑了，也不再害怕做作業(yè)了。小明的變化說明（）①“雙減”改善教育模式，提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)②學(xué)校提升課后活動(dòng)質(zhì)量，拓展了學(xué)生視野③學(xué)生有更多的時(shí)間玩耍，學(xué)習(xí)已不是重要任務(wù)④教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④例題5答案：D【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的，學(xué)習(xí)是個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。也正是這個(gè)過程，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂。小明的變化說明，“雙減”改善教育模式，提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)，教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)校提升課后活動(dòng)質(zhì)量，拓展了學(xué)生視野，①②④正確；③：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)依然是學(xué)生的重要任務(wù)；故選D。五、辨析觀點(diǎn)1.初中生活無非就是小學(xué)生活的延續(xù)，沒有什么新奇的。觀點(diǎn)片面。進(jìn)入初中對(duì)于我們來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生具有重要的意義，見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。2.夢(mèng)想就是夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，二者是平行線，無法相交。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望。夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)，由高于現(xiàn)實(shí)。②夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。只有努力，才能拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。3.“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是最好的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)視為“法寶”，照搬照用。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式，在一定程度上影響我們的學(xué)習(xí)效果。“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)固然很好，但不一定適合我們每個(gè)人。我們要反思自己的學(xué)習(xí)方式，克服盲目模仿、不切合自身實(shí)際安排學(xué)習(xí)的情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。4.做更好的自己，并不意味著完全改變自己去迎合他人的喜好。觀點(diǎn)正確。做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己，好需要探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛能。陸六、變式訓(xùn)練1.“故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也?！贝烁裱愿嬖V我們（

）A.青年還太小，等長(zhǎng)大了再立志B.努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)C.青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大D.努力需要方法，方法正確會(huì)起到事半功倍的作用【答案】B【解析】本題考查努力的基本方法。B：題干意思是立下志向是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)就是要實(shí)現(xiàn)立下的志向。分析選項(xiàng)，努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)，符合題意，故B正確；A：青年也是可以立志的，故A錯(cuò)誤；C：青年要立長(zhǎng)志，不能常立志，而且青年立志是需要遠(yuǎn)大的，故C錯(cuò)誤；D：題干未涉及努力需要方法，故D排除；故選B。2.“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上線后，極大地激發(fā)了干部職工們的學(xué)習(xí)熱情。山東武城杜明海在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)挑戰(zhàn)賽奪冠之后說：“學(xué)習(xí)是一種樂趣，在學(xué)習(xí)中可以不斷發(fā)展自己”。杜明海對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度啟示我們（

）①學(xué)習(xí)讓我們每個(gè)人都有所成就②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要熱愛學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)中遇到困難需要堅(jiān)強(qiáng)的意志④學(xué)習(xí)可以帶給我們美妙的享受A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)②④：學(xué)習(xí)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。題干中，“學(xué)習(xí)是一種樂趣，在學(xué)習(xí)中可以不斷發(fā)展自己”這說明學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要熱愛學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)可以帶給我們美妙的享受，故②④正確；①：每個(gè)人都有所成就，