2023年山西省朔州市成考專升本語文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)

2023年山西省朔州市成考專升本語文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.《米龍老爹》的作者是（）

A.契訶夫B.莫泊桑C.歐·亨利D.托爾斯泰

2.支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來自天文觀測(cè)，而是來自無線電研究。

搞無線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率，長(zhǎng)期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月，美國電話電報(bào)公司的貝爾電話實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線，來查清天空中各種原因造成的噪聲，這就要測(cè)量天空的有效噪聲溫度。無線電工程師為了使用方便，常用溫度來標(biāo)記噪聲的程度。例如地面溫度為300K(相當(dāng)于26.85℃)時(shí)，它在無線電接收系統(tǒng)(如天線)中會(huì)造成20～30K的噪聲，這20～30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”。

最初，彭齊亞斯和威爾遜測(cè)得天空有效噪聲溫度是6.7K，扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后，最后得到了3.5K的剩余。在此后一年測(cè)量中，無論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器，仔細(xì)操作，都不能消除這個(gè)剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)消除不掉的噪聲是各向同性的，不論他們把天線對(duì)準(zhǔn)太空中的哪個(gè)方向，都能接收到同樣溫度的噪聲，而且一年四季都一樣。

是什么原因造成這種3.5K的宇宙噪聲的呢？正當(dāng)這兩位無線電工程師對(duì)此現(xiàn)象迷惑不解時(shí)，彭齊亞斯有一次無意中了解到，普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫過一篇論文，這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言，在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱一一輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天，我們?cè)谖堇锷鸹馉t取曖，即使火爐熄滅了，屋里仍會(huì)因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見光和紅外波段，由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)，它的波長(zhǎng)發(fā)生了紅移，落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以，時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。

于是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪問。在經(jīng)過一系列相互訪問和深入研討后，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲，正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”。這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個(gè)宇宙的每個(gè)角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界，并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持，還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義，不正確的一項(xiàng)是()

A.“噪聲溫度”是用來度量噪聲的。

B.“噪聲溫度”是指由于天空中各種原因造成的噪聲。

C.“噪聲溫度”既用來度量溫度又用來度量噪聲。20～30K的噪聲，又指20～30K溫度。

D.用溫度來標(biāo)記噪聲的程度稱作“噪聲溫度”。

3.填入下面橫線處的詞語，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

有一個(gè)精靈，漂泊如___，清冷似___；有一十精靈，惆悵如___，幽怨如___；有一個(gè)精靈，它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡，阿炳。

①三春之水②初夏梅雨③深秋落葉④冬夜之月A.A.①②③④B.①④②③C.②①④③D.③②①④

4.填到橫線上與上文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

7月5日和6日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠和化工廠，__________A.A.碰巧，一整天的雨未停過，所以只看了個(gè)大概

B.不巧，上午下了一場(chǎng)大雨，真是掃興

C.不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅(jiān)持參觀完了才回去

D.雖然，遇上連綿陰雨，所以，我們沒有看就回去了

5.

第2題依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①由達(dá)成共識(shí)到制訂計(jì)劃，__________歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步

②領(lǐng)導(dǎo)既然這樣要求，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，我們也只能__________而為之了

③實(shí)踐證明，人的大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則會(huì)__________

A.表明勉勵(lì)蛻化B.說明勉力蛻化

C.說明-勉勵(lì)退化D.表明勉力退化

6.據(jù)新華社電在西班牙西北部加利西亞省海域擱淺并發(fā)生燃料：世漏的巴哈馬籍油輪“威望號(hào)”11月19日發(fā)生斷裂并開始下沉。這艘船共裝有7．7萬噸燃料油。__________________

7.填入文中橫線處，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()書不能太少，________;也不能貪多，_________，患上先天貧血癥。精讀應(yīng)循序漸進(jìn)，扶搖直上，________，層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圇呑棗，否則勢(shì)必根基不穩(wěn)，________。①容易淪為別人的思想奴隸②太少則行而不遠(yuǎn)③貪多則消化不良④有如登塔A.①③②④B.②③④①C.③①②④D.④②③①

8.請(qǐng)為下面一首唐詩的空缺處選擇恰當(dāng)?shù)木渥樱ǎ?/p>

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，_____________。

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。A.點(diǎn)溪荷葉疊青錢B.大海茫茫去不還C.霜鬢明朝又一年D.藍(lán)田日暖玉生煙

9.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）他平時(shí)省吃儉用，把全部

都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。

（2）你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好

一下。

（3）前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下，

了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。A.A.結(jié)余捉摸度過B.節(jié)余捉摸渡過C.節(jié)余琢磨度過D.結(jié)余琢磨渡過

10.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.A.贍養(yǎng)涸澤而漁反聵嘩眾取寵

B.簡(jiǎn)練人才倍出作祟勵(lì)精圖治

C.殺戮嚴(yán)懲不貸修葺罄竹難書

D.整飭莫衷一是闊綽積毀消骨

11.將①②③④填人下面句子的橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

要普及法律常識(shí)，增強(qiáng)民主法制觀念，，使人們懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，__________，善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

①依法辦事

②依法律己

③懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律

④依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

A.①③④②

B.③④①②

C.③①②④

D.①②④③

12.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是（）A.A.跋扈

躑躅

蹙額

踟躕不前一蹴而就

B.整飭

餉銀氣餒

文過飾非以饗讀者

C.翌日

蓊郁

翱翔

翻云覆雨振翮高飛

D.磨礪

麾下奢靡

麻木不仁

摩肩接踵

13.（）A.A.多次推遲銷毀日期后，運(yùn)行了15年之久的俄羅斯“和平”號(hào)空間站終于在2001年3月壽終正寢。

B.中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場(chǎng)上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對(duì)手不寒而栗。

C.田先生生氣了，漲紅了臉說道：“你們說的都是杯弓蛇影，純屬無中生有，完全不符合事實(shí)?！?/p>

D.漢字構(gòu)詞能力強(qiáng)，掌握了常用字的字有利于理解詞語，其中很多詞可以望文生義，望文知義，易學(xué)易記。

14.議論文的三要素是（）A.A.論點(diǎn)、論據(jù)、論證B.論點(diǎn)立論駁論C.論證論證方法論證方式D.論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)

15.下列各句中沒有語病的一句是（）A.A.音樂比一切智慧，一切哲學(xué)都具有更高的啟示，人的性格、思想、精神對(duì)于音樂確實(shí)有一種潛移默化的作用。

B.1995年美國程序設(shè)計(jì)師喬治·沃特曼編制了一個(gè)梅森素?cái)?shù)計(jì)算程序，并將其放置在因特網(wǎng)上供數(shù)學(xué)愛好者使用。

C.如果真準(zhǔn)備和美國競(jìng)爭(zhēng)的話，那就應(yīng)該真抓實(shí)干，把老百姓的物質(zhì)生活和精神生活水平，搞得比美國人更好。

D.這種做法不利于公民憲法權(quán)利的保護(hù)，也不利于憲法作為國家根本大法的最高權(quán)威。

16.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①民族的文化，對(duì)民族語言的發(fā)展，在一定程度上起著____的作用。

②半邊殘?jiān)聫奈魃筋^落下去，夜晚里顯得更加深沉____。

③飛機(jī)在黑夜里也能安全飛行，這最早是人們從蝙蝠身上得到的____。A.A.制約寧靜啟示

B.限制安靜啟示

C.限制寧靜啟發(fā)

D.制約安靜啟發(fā)

17.“計(jì)中國之在海內(nèi)”中的“中國”是指（）A.A.神州B.中國C.中原D.九州

18.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自（）

A.《歸田園居》B.《飲酒》C.《種豆南山下》D.《山居秋瞑》

19.

20.下列詞語中括號(hào)里字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()A.(毗)鄰(琵)琶(篳)路藍(lán)縷

B.(伶)仃(拎)包身陷(囹)圄

C.(格)式樓(閣)(恪)盡職守

D.拾(掇)點(diǎn)(綴)憂心(惙惙)

21.下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（)A.A.帖(tiē)妥帖

請(qǐng)?zhí)?/p>

字帖

俯首帖耳

B.屏(bǐng)

屏息

屏退

屏障

屏除成見

C.薄(bó)單薄

薄荷

薄脆日薄西山

D.創(chuàng)(chuàng)首創(chuàng)

創(chuàng)舉

創(chuàng)新

創(chuàng)造幸福

22.填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()海面上的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的吃哮聲，有時(shí)像大炮轟發(fā)，______。海風(fēng)狂卷，海濤怒立，沖擊著燈塔下的石礬。①有時(shí)又像遠(yuǎn)處人聲嘈雜②繼而又像人長(zhǎng)嘆的聲音，或者也像一種嗚咽③以至完全寂靜④再后來又是一陣猛厲的大聲，驚心動(dòng)魄⑤像森林呼嘯A.②⑤①④③B.④⑤①③②C.①⑤③④②D.⑤①③②④

23.“惟陳言之務(wù)去”出自（）

A.《諫逐客書》B.《種樹郭橐鴕傳》C.《答李翊書》D.《答司馬諫議書》

24.填入下面一段文字橫線處，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)有些人說：“______”實(shí)惠與否，要看對(duì)誰說。雷鋒在風(fēng)雨之夜送一對(duì)母子回家，就使這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女和她的孩子得到了實(shí)惠；他在車站上樂呵呵地為大家掃地，就使來往的顧客得到了實(shí)惠；他把節(jié)省下的錢捐給了公社，就使這個(gè)公社得到了實(shí)惠。這些怎能說不實(shí)惠呢?A.學(xué)雷鋒實(shí)惠嗎?B.學(xué)雷鋒，不實(shí)惠。C.學(xué)雷鋒，應(yīng)講實(shí)惠。D.學(xué)雷鋒，要不要講實(shí)惠?

25.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.A.這位教練不喜歡無時(shí)無刻地指導(dǎo)球員的技術(shù)動(dòng)作，因?yàn)樗麑?duì)自己的隊(duì)員們充滿了信心。

B.許多政府部門和企業(yè)單位都以充滿人文關(guān)懷的實(shí)際行動(dòng)解決部分下崗職工就業(yè)。

C.“東方明珠”號(hào)是一艘設(shè)施齊全、裝修豪華、服務(wù)一流的游輪，歸屬于長(zhǎng)江輪船公司管理。

D.實(shí)踐證明，知識(shí)是點(diǎn)燃智慧的火把；一個(gè)人知識(shí)的多寡，往往取決于他的勤奮程度。

26.下列詞語中括號(hào)中的字，讀音相同的一項(xiàng)是()A.(默)不作聲(磨)坊(驀)然(墨)守成規(guī)

B.(怦)然心動(dòng)(蓬)勃(烹)飪(朋)比為奸

C.(搖)唇鼓舌(遙)望造(謠)(杳)無音信

D.(束)手無策寬(恕)(贖)罪(述)而不作

27.11.中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的詩人是（）

A.李白

B.李賀

C.白居易

D.杜牧

28.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A.A.修葺贍養(yǎng)針炙如火如荼

B.凋教浩瀚煥發(fā)以逸待勞

C.浸漬驍勇愜意精兵減政

D.氣概對(duì)峙紕漏融會(huì)貫通

29.《風(fēng)波》的中心線索是（）A.A.皇帝坐了龍庭B.九斤老太的八十大壽C.辮子事件D.七斤的飛黃騰達(dá)

30.下列各組詞語中，字形全對(duì)的一組是（）

A.銳智禪讓厘定原墻周庭才華卓著

B.發(fā)祥國萃遨翔與世常辭皇恩浩蕩

C.恬退對(duì)現(xiàn)逡巡有目共堵泰然自若

D.社稷鬻賣嗜好心悅誠服鼎鼎大名

二、填空題(10題)31.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

32.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。

33.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?/p>

34.孔子名丘，字________。

35.一篇議論文，一般都包含有論點(diǎn)、論據(jù)和________三個(gè)因素。

36.繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是___________。

37.傅雷是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

38.21.《陳情表》選自《__________》。

39.被譽(yù)為“短篇小說之王”的法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家是___________。

40.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

三、文言文閱讀(5題)41.閱讀下面一首宋詩，完成下列各題：

村行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵?村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

根據(jù)詩中意境如何評(píng)析首聯(lián)兩句?最后兩句設(shè)為問答，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

答：______________________________________________________________

42.蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是

____________________________________________(6分)

43.分析尾聯(lián)“東林精舍近，日暮空聞鐘”在全詩中所起的作用。(5分)

答：_________________________________________________________________

44.

45.感遇十二首(其七)張九齡江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。

豈伊地氣暖，自有歲寒心。

可以薦嘉客，奈何阻重深。

運(yùn)命唯所遇，循環(huán)不可尋。

徒言樹桃李，此木豈無陰?詩人首先贊美什么?其用意何在?(4分)

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.在第七段中，作者說，太陽花的世界是“一個(gè)公平的、科學(xué)的、友愛的世界”。請(qǐng)結(jié)合文章分析這樣說的原因。(6分)

答：______________________________________________________________

47.“潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞”，抒發(fā)了悲秋之感，突出了“故都”秋的什么特點(diǎn)(限二字)?

48.請(qǐng)分析“每個(gè)藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己”這句話的含義。

49.“我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞”句中“因襲的言詞”指的是什么?(不超過20個(gè)字)(5分)

答：--___________________________________________________________

50.

五、閱讀題(2題)51.下列對(duì)文中加粗的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.明清因皇帝只一個(gè)年號(hào)，故常以年號(hào)稱皇帝，弘治、正德、世宗、嘉靖等都是年號(hào)。

B.服除的意思是守喪期滿、去掉孝服，而服喪則是指在一定時(shí)期內(nèi)戴孝對(duì)死者表示哀悼。

C.大學(xué)士為輔助皇帝的高級(jí)秘書官，地位逐漸升高，明代亦稱殿閣大學(xué)士、內(nèi)閣首輔等。

D.贈(zèng)指賜給死者的官爵或榮譽(yù)稱號(hào)，跟“謚”連用，符合“生曰封，死曰贈(zèng)”的說法。

52.

六、作文(1題)53.

參考答案

1.B

2.C

3.B

4.C

5.D

6.A

7.B首先從“不能太少”“不能貪多”中的“太少”“太多”可判斷應(yīng)為“太少則行而不遠(yuǎn)”“貪多則消化不良”。“扶搖直上”以及后面的“層層上升，迅速接近頂端”，可推出應(yīng)填“有如登塔”。故選B。

8.D

9.D結(jié)余：結(jié)算后的剩余，節(jié)余：因節(jié)省而剩下的錢或東西，捉摸：摸索，揣測(cè)，琢磨：思考，研究，渡：本義為“渡過，過水”。引申為“通過，由此地、此時(shí)移到彼地彼時(shí)”，度過：“讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失”或指“生活了一段時(shí)間”。

10.C

11.C

12.C本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力。A項(xiàng)“蹙”、“蹴”同音；B項(xiàng)“餉”、“饗”同音；D項(xiàng)“磨”、“摩”同音。

13.A

14.A

15.BA項(xiàng)“人的性格、思想、精神對(duì)于音樂確實(shí)有……”應(yīng)為“音樂對(duì)于人的性格、思想、精神確實(shí)有……”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，搞得比美國人“更好”應(yīng)為“更高”。D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“也不利于”后加“維護(hù)”。

16.A

17.C

18.B

19.B

20.D

21.D本