全國自考2016年10月份00407小學教育心理學真題及答案

201610小學教育心理學試卷(課程代碼00407)3100150分鐘。考生答題注意事項：第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑。0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分 選擇題(共20分)一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。小學教育心理學的研究對象是A．小學教育現(xiàn)象和教育政策法規(guī)B．小學教育的目的、本質(zhì)、功能等問題C．小學教育睛境下，個體心理現(xiàn)象和心理規(guī)律D不可主觀武斷或弄虛作假。這一研究原則是A．客觀性原則 B．系統(tǒng)性原則 C．教育性原則 D．實踐性原3．學習動機與學習效率的關(guān)系是A．學習動機水平越強，學習效率越高B．學習動機水平越弱，學習效率越高C．學習動機與學習效率呈倒U型曲線關(guān)系D．學習動機與學習效率呈正U受到的是強化依隨 B.直接強化 替代強化 自動的自我強化反映教師的期望能對學生產(chǎn)生巨大影響的心理效應是馬太效應 B．暈輪效應 C．霍桑效應 羅森塔爾效6．以下不屬于心智技能的是A．默讀 B．剪紙 C．寫作 解7．小學生在體育課上學習打籃球主要是一種A．技能的學習 B．知識的學習C．行為規(guī)范的學習 情感的學習8．平面幾何的學習促進立體幾何的學習，閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成。該現(xiàn)屬于A．正遷移 B．負遷移 C．逆向遷移 垂直遷移記憶等官能。持上述觀點的遷移理論是A．共同要素說 B．形式訓練說 C．經(jīng)驗類化說 D．關(guān)系轉(zhuǎn)換10．下列選項中屬于定義不良的問題的是完成考試單選題求邊長2厘米的正方形的面積C．D．寫命題作文創(chuàng)造性思維的核心是A．發(fā)散思維 B．集中思維 C．抽象邏輯思維 D．形象思12．以下不屬于小學生學習適應問題的是A．學習策略失調(diào) B．學習疲勞 C．厭學和逃學 D．焦慮13．根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，小學生通過練習說出各國首都的名字、國旗標識圖案，這學習是A．智力技能 B．認知策略 C．言語信息 D．態(tài)14．由特定刺激所引起的、不隨意的反射性反應是A．機械行為 B．主動陛行為 C．操作性行為 D．應答性行15．根據(jù)知識形態(tài)和表現(xiàn)，可以把知識分為A．陳述性知識和程序性知識 B．感性知識和理理性知識C．顯性知識和隱性知識 D．主觀知識和客觀知識．知道“鳥”的關(guān)鍵屬性是“卵生“有羽毛“有翅膀，這種獲得認知事物關(guān)鍵屬的學習是A．符號學習 B．概念學習 C．技能學習 D．命題學17．以下學習策略中屬于精細加工策略的是A．群集 B．概括 C．諧音法 D．復述18．某兒童認為規(guī)則是彼此認可的、靈活的、可以協(xié)商的，根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展理論，兒童的道德推理屬于A．前道德階段B．他律道德階段C．自律道德階段DA．關(guān)注生存階段B．關(guān)注隋境階段C．關(guān)注學生階段D．關(guān)注業(yè)務階段認識叫A．角色認知B．角色期待C．角色認同D．角色體驗第二部分非選擇題(80分)二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)學習動機技能水平遷移正強化知識的領(lǐng)會三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)???簡述人本主義學習理論的基本觀點。?四、論述題(本大題共3小題，請任選2小題作答。全部