八年級美術(shù)《公益招貼設(shè)計》教學設(shè)計

八年級美術(shù)《公益招貼設(shè)計》教學設(shè)計一、教學思路素和形式美的要求，并能通過公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，使學生更加關(guān)注生活，加強對人類生存與發(fā)展的思考。二、課時1課時三、課業(yè)類別設(shè)計.應(yīng)用類四、教學目標認知目標學生能初步了解公益招貼的設(shè)計要素，加強對形式美感的基本認識。能力目標學生能選擇合適的題材設(shè)計繪制較為簡單的公益招貼畫。情感目標學生能積極參與合作學習，能積極表達自己對生活中各種問題、事物的關(guān)注創(chuàng)新目標五、教學重點1.了解公益招貼的設(shè)計要素及表現(xiàn)特點；六、教學難點七、教學手段多媒體演示八、教學過程題目教學程序

公益招貼設(shè)計 年級教師活動（常規(guī)組織教學）

7年級下冊 執(zhí)教學生活動（一）導入

以一幅街頭“禁毒”公益招貼畫導入：“昨天，老師在街頭發(fā)現(xiàn)了一幅畫，當我第言。一次看到它，就一下子被它吸引了……請同學們猜一猜，這幅畫到底是那些地方吸引我呢？”新課 教師分別從色彩、圖形、文字等方面歸納。（二）分析作品

的公共利益而設(shè)計的招貼畫叫做公益招貼畫。”板書：公益招貼畫播放幻燈片，展示不同題材和形式的公益招貼畫。

在優(yōu)美的音樂聲中欣賞公益招貼“伴隨著輕柔的音樂，我們一起來欣賞畫。象最深刻的那一幅，并說說它打動你的原因?！毙蕾p完畢，請學生分析最喜愛的作品。學生舉手教師引導、歸納并板書公益招貼設(shè)計的 言。要素：板書：

學生在分析的色彩 過程中掌握了公招貼設(shè)計的要素創(chuàng)意 為下一步打下基礎(chǔ)。文字“現(xiàn)在請同學們再仔細觀察，這些作品在這四方面有什么共同之處呢？”

性”等表現(xiàn)手法。對比欣賞同一主題不同表現(xiàn)形式的學生學生欣賞作品作品，通過分析，使學生了解創(chuàng)意表達的多自由結(jié)組進行樣性。 論，分析得出當“接下來，我們再欣賞幾幅學生作品，現(xiàn)同一主題時，可這次，請同學們認真觀察一下，當表現(xiàn)同一以通過色彩、圖形主題時，它們是怎樣通過色彩、圖形、文字的文字的不同運用表不同運用表達自己的創(chuàng)意的?！?達獨特的創(chuàng)意的方法。教學程序 教師活動“通過欣賞和分析我們會發(fā)現(xiàn)：公益招外衣，吸引著大家的視線，而精彩的創(chuàng)意就是它的靈魂，引起了人們的共鳴。我相信，

學生活動（三）創(chuàng)作（四）展示

通過我們的奇思妙想也能夠創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的公益招貼畫，那么下面，請同學們結(jié)合社會和學校生活，設(shè)計一幅公益招貼畫，題目自擬，比一比，看誰的設(shè)計既簡潔又巧妙！”學生繪制，教師巡回指導教師請學生上臺展示自己的作品，學生自評、他評相結(jié)合，教師進行歸納總結(jié)。

學生設(shè)計、繪制公益招貼畫。學生上臺介紹作品，相互評價，選出各方面把握較好的作業(yè)，教師有意識地引導學生樹“同學們，我們今天設(shè)計的公益招貼畫都很精彩，它們就象是一盞盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們捧出自己的