教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點特訓(xùn)(二)21

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點特訓(xùn)最新版(二)1、單選題我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為。A:中心綜合法BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。2、單選題幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?。A:結(jié)構(gòu)游戲BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：角色游戲是幼兒通過扮演角色、運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。3、單選題創(chuàng)造性思維的核心是A:形象思維BCD本題解釋:【答案】B4、填空題 教育法具有指引、 、保障、規(guī)范、強制五大功能參考答案:評價5、單選題 幼兒獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓幼兒 A:進(jìn)行游戲活動BCD:任其自由發(fā)展參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式就是讓兒童進(jìn)行游戲活動。6、單選題 的標(biāo)志是守恒觀念的形成A:感知運動階段B:前運算階段CD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運算階段的兒童具有守恒概念，前運算階段的兒童沒有。7、判斷題 半圓形對幼兒來說是最容易辨別的圖形。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒對不同幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形正方形→半圓形→長方形→三角形→八邊形→五邊形→梯形→菱形。8、簡答題 溝參考答案:溝通：是指人際之間信息的給予和接受。溝通是一種相互性的活動，需要相互理解，彼此接納對方的觀點、行為。溝通能力是幼兒教師的能力要求之一。9、填空題 教育是 、有計劃、有組織地對人身心施加影響，并促進(jìn)人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。參考答案:有目的10、單選題蒙臺梭利感官教育最為重視的是。A:聽覺BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。11、單選題 一個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊’天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗?！边@個小女孩的想象是 。A:經(jīng)驗性想象B:情境性想象C:愿望性想象D:擬人化想象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗展開的想象。12、判斷題 造成幼兒園與小學(xué)不銜接的根本原因是重視階段性，而忽視階段之間的過渡。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。13、單選題 小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師，下列處理方式最為合理的是 A:立刻制止小明哭叫，盡快恢復(fù)秩序B:查看小明是否受傷，同時不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來C:馬上找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明D:旁觀參考答案:B本題解釋:【答案】B。14、單選題 《愛彌兒》是盧梭教育思想的代表作，集中闡述了他的 。AB:“活教育”理論CD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：盧梭提出了教育要順應(yīng)自然的思想，并在《愛彌兒》中集中闡述他的“自然教育理論”。15、判斷題 練習(xí)性游戲是兒童游戲的高級發(fā)展形式。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：兒童游戲的高級發(fā)展形式是規(guī)則游戲。16、單選題 幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是 。AC:幼兒分不清左右D:使幼兒看得更清楚參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。17、單選題 “南人善泳，北人善騎”主要說明了 對發(fā)展的響。A:遺傳因素B:環(huán)境C:生理成熟D:先天因素參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對影響人的身心發(fā)展因素的認(rèn)識。南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地廣，干燥，善于騎馬，這句話說的是自然環(huán)境對人的影響，故本題的正確答案是B。18、多選題 夸美紐斯對世界學(xué)前教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，主要包括 。A:《世界圖解》是世界歷史上第一部帶有兒童插圖的識字課本B6C:第一個從幼兒的年齡特征來論證游戲、玩具和作業(yè)方面問題的教育思想家D:第一次把學(xué)前教育納人其充滿民族色彩的單軌學(xué)制參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。19、單選題下列選項中，不屬于幼兒園教學(xué)特點的是。A:目的性與強制性BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：活動性與參與性、生活性與啟蒙性、游戲性與情境性是幼兒園教學(xué)的特點。20、單選題 問題言語最為豐富的年齡是 A:0～2歲B:l~3歲C:3~4歲D:4~5歲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：問題言語最為豐富的年齡是4～5歲。21、多選題從思維發(fā)展的形式來分析，思維的三種形式為。A:認(rèn)知邏輯思維BCD參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。22、單選題狹義教育是指A:社會教育BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育的概念有廣義與狹義之分。狹義教育專指學(xué)校教育。故本題的正確答案是C。23、簡答題 簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素參考答案:【參考答案】遺傳素質(zhì)：個體從上代繼承下來的生理解剖方面的特點，如體貌、身體的內(nèi)部構(gòu)造、神經(jīng)類型等方面。遺傳素質(zhì)是幼兒身心發(fā)展的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)前提。環(huán)境：幼兒接觸到的周圍人和物的總和。影響幼兒發(fā)展的因素可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類型，物質(zhì)環(huán)境是幼兒生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，精神環(huán)境是幼兒心理發(fā)展的精神食糧。幼兒教育：托幼機構(gòu)對幼兒施行的有目的、有計劃、有組織的活動。它包括托幼環(huán)境和專門開展的教育活動兩個方面。幼兒的主觀能動性：幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)。外部環(huán)境和教育的影響均要通過幼兒的主動選擇、吸收和融化，才能轉(zhuǎn)化為幼兒的身心素質(zhì)。幼兒的主觀能動性對幼兒的身心發(fā)展也能起到一定的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。24、單選題 在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2~4歲兒童的思維處于 。ABC:直覺思維階段D:具體運算階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：皮亞杰把兒童智慧發(fā)展分為三個階段：感知運動階段（0~2）；前運算階段（2~7），前運算階段又可分為前概念或象征性階段（2~4），直覺思維階段（4~7）；具體運算階段（7~11歲）。故選B。25、簡答題 結(jié)合實際教學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性？參考答案:【參考答案】創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；②給幼兒留有充分選擇的余地。注重創(chuàng)造性個性的塑造①保護(hù)好奇心；②鼓勵幼兒積極提出問題、回答問題；③鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神；④重視非邏輯思維能力。豐富幼兒的感性認(rèn)識。豐富的知識和經(jīng)驗，是創(chuàng)造性思維發(fā)展取之不盡、用之不竭的源泉。開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略①發(fā)散思維訓(xùn)練；②推測與假設(shè)訓(xùn)練；③自我設(shè)計訓(xùn)練；④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練；⑤解難練習(xí)訓(xùn)練。26、單選題以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是。ABCD本題解釋:【答案】D。解析：陶行知提倡“生活教育”；陳鶴琴倡導(dǎo)“活教育”。27、多選題發(fā)展學(xué)生的移情能力可從幾方面著手。A:理解教育BCD參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：移情是指在覺察到他人情感時自己也產(chǎn)生與之相同的情感，這是兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的移情可以從表情識別、情境理解和情緒追憶來人手。28、簡答題 簡述幼兒說謊的幾種主要情形參考答案:【參考答案】幼兒說謊的情形有以下幾種：想象與事實混同。學(xué)前心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)前兒童無意想象占主導(dǎo)地位，有意想象才剛剛萌芽。所以，幼兒會把現(xiàn)實的與非現(xiàn)實的混淆，從而說出一些與事實不符的話。為了某種目的或欲望。有些幼兒在不良心理和環(huán)境影響下，為了達(dá)到某種目的或者欲望，如逃避懲罰、.取得父母或老師的歡心、獲得某些獎勵、引起別人的注意等而不惜說謊。由于幼兒認(rèn)識是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會出現(xiàn)不誠實的言行。29、單選題 小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是 。A:以想象過程為滿足B:想象的內(nèi)容零散C:想象受情緒影響D:想象具有夸張性參考答案:A本題解釋:【答案】A。30、簡答題 幼兒教師都扮演著哪些角色參考答案:31、單選題由于的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實不符，仍迷戀于想象的過程。A:動機B:需要C:情緒D:記憶參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒想象的方向、結(jié)果、豐富程度受其情緒的影響較大。32、單選題幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是。A:自然成熟的個體B:自主建構(gòu)的個體C:依賴環(huán)境的個體D:人為塑造的個體參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的好奇和探索是獨立自主性的表現(xiàn)，說明兒童是自主建構(gòu)的主體。33、單選題 有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了 的指導(dǎo)思想。ABC:多樣性D本題解釋:【答案】B。解析：幼小銜接工作要堅持整體性而非單項性的原則。因為幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從幼兒體、智、德、美各方面進(jìn)行，不應(yīng)僅偏重某一方面。題中所說現(xiàn)象只注意到了幼兒“智”這一方面的發(fā)展，而忽視了其他方面，這就違背了“整體B。34、判斷題 知覺和感覺一樣，都是對直接作用于腦的客觀事物的反映，兩者沒有什么區(qū)別。 參考答案:錯誤本題解釋:K35、單選題—個幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于。ABCD:交往學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察學(xué)習(xí)是通過感官直接接觸的學(xué)習(xí)，例如班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論中的波波玩偶實驗。語言理解學(xué)習(xí)是幼兒在成年人講解和指導(dǎo)下對態(tài)度和行為的學(xué)習(xí)。交往學(xué)習(xí)是與同伴的交往時獲得的學(xué)習(xí)與發(fā)展。B項通過嘗試錯誤性質(zhì)的操作，可能出現(xiàn)“頓悟”，故該幼兒是在進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。36、單選題 嬰兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西，這是 。A:從大肌肉動作到小肌肉動作規(guī)律B:從中央部分的動作到邊緣部分的動作規(guī)律C:從上部動作到下部動作規(guī)律D:從整體到局部規(guī)律參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：嬰幼兒時期，支配大肌肉群活動的神經(jīng)中樞發(fā)育較早，而支配小肌肉群活動的神經(jīng)中樞發(fā)育較晚，故大肌肉動作發(fā)育較早，小肌肉動作較晚。所以呈現(xiàn)從大肌肉動作到小肌肉動作的規(guī)律。37、填空題 幼兒口語的發(fā)展，主要表現(xiàn)為掌握語音、詞匯、語法以及 的發(fā)展。參考答案:語言表達(dá)力38、單選題 關(guān)于情緒的敘述，下列 項不正確A:情緒的發(fā)展趨勢之一是日趨穩(wěn)定B:大約5歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)入系統(tǒng)化階段C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響D:情緒在每一個人身上閾限相同、表現(xiàn)不同，是因為后天教育的影響參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：情緒主要是生理因素的作用。39、判斷題 身強體壯，沒有疾病就是健康。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。40、多選題 學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童 A:美學(xué)知識BC:發(fā)現(xiàn)美的能力D:欣賞美的能力E:表現(xiàn)美的能力參考答案:CDE本題解釋:【答案】CDE。解析：學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力和表現(xiàn)美的能力。41、判斷題 在調(diào)整環(huán)境的時候，教師只需要考慮教學(xué)內(nèi)容的變化，而不是環(huán)境的發(fā)展性和教育性。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：環(huán)境也應(yīng)該是動態(tài)發(fā)展的過程。42、單選題 教育部1951年制訂 ，將幼稚園改名為幼兒園A:《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》BC:《奏定學(xué)堂章程》D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育部1951年制定《幼兒園暫行規(guī)程》，將幼稚園改名為幼兒園。43、單選題兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說明兒童已出現(xiàn)了。A:直觀的概括B:語詞的概括C:表象的概括D:動作的概括參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，來說明存在于腦中的表象。44、單選題 教師帶幼兒參觀木偶博物館，這屬于 A:家庭與社區(qū)的合作B:幼兒園和社區(qū)的合作C:家庭與幼兒園的合作D:家庭與社會機構(gòu)的合作參考答案:B本題解釋:【答案】B。45、單選題 性格形成學(xué)說的創(chuàng)立者是 A:洛克BCD本題解釋:【答案】B。46、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。某市某區(qū)某街道辦事處籌辦紅光幼兒園，未經(jīng)登記注冊，便招收了45名幼兒。結(jié)合相關(guān)幼兒園法律法規(guī)，對以上案例進(jìn)行分析處理。參考答案:【參考答案】興辦幼兒園對于促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為實施九年義務(wù)教育打好基5111227求。某街道辦事處籌辦幼兒園，應(yīng)按上述規(guī)定履行必要的注冊手續(xù)。然而，經(jīng)調(diào)查，紅光幼兒園未經(jīng)登記注冊就招生，違反了《教育法》752747、單選題 認(rèn)為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制