公務(wù)員制度講座期末考試大作業(yè)及要求

關(guān)于“公務(wù)員制度講座”課程期末大作業(yè)的通知電大行政管理專業(yè)學(xué)生：根據(jù)教務(wù)處關(guān)于考試改革的精神，“國家公務(wù)員講座”課程期末考試以大作業(yè)的形式進(jìn)行。這次大作業(yè)作為終結(jié)性考試占80%；平時(shí)四次作業(yè)，形成性考核占20%。大作業(yè)和平時(shí)四次作業(yè)要求在十六周前交到所屬電大，不交者無成績(jī)與下屆學(xué)生同做。大作業(yè)的形式：一、案例分析題：（30分必做題）（先判斷正確與否，然后寫出理由）二、寫一篇2500字的論文（70分）任選一題（要求：寫出的觀點(diǎn)要明確，有理有據(jù)，語言通順，言之成理，一定要結(jié)合自己的理解認(rèn)識(shí)和稍結(jié)合實(shí)際的分析）1、不能只抄教材，照抄教材扣20分——25分2、發(fā)現(xiàn)雷同的論文，從網(wǎng)上下載的章責(zé)成重寫，不改者給不及格的成績(jī)，與下屆同做。3、關(guān)于論文與成績(jī)的驗(yàn)收聽教務(wù)處的安排。4、關(guān)于論文格式的要求：內(nèi)容格式要求：1）標(biāo)題（三號(hào)字宋體）2）作者（小三號(hào)字楷體）3）論文摘要120字左右。（小四號(hào)字楷體）摘要應(yīng)為一篇相對(duì)完整的短文，讀者能通過摘要對(duì)論文內(nèi)容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。應(yīng)具有簡(jiǎn)潔性，高度概括性。4）關(guān)鍵詞（小四號(hào)字楷體）關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。一篇論文應(yīng)有3－——5個(gè)關(guān)鍵詞，排在摘要的下方。5）正文（小四號(hào)字宋體）6）參考文獻(xiàn)（五號(hào)字宋體）參考的文獻(xiàn)，要列出參考書、文章的名稱、作者、出版社。7）大作業(yè)統(tǒng)一用A4紙打印、裝訂。每頁28行，每行36個(gè)字。附大作業(yè)的的題目：1天津廣播電視大學(xué)“公務(wù)員制度講座”期末大作業(yè)09秋行政管理專科姓名：____________電大分校：天津電大財(cái)貿(mào)分校學(xué)號(hào)：____________________一、案例和判斷分析題：（30分必做題）（先判斷正確與否，然后寫出理由）1、綜合管理類的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)分為：巡視員、副巡視員、調(diào)研員、副調(diào)研員、主任科員、副主任科員、科員、副科員、辦事員。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中的巡視員、副巡視員相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次的縣處級(jí)正職、縣處級(jí)副職，這是否正確？22005年10月2311月起停發(fā)工資及一切福利待遇，但是直到2006年10月6日才收到辭退處理通知書。丁某于2006年10月7日向縣人事局提出申訴。人事局認(rèn)為丁某應(yīng)當(dāng)在被處理后30天提出申訴，現(xiàn)在已經(jīng)超過申訴期限不予受理。人事局處理正確嗎？3、海關(guān)老李本來擔(dān)任秘書處副處長(zhǎng)職務(wù)，后來領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)都不能勝任這個(gè)職位的工作，因此把他調(diào)到辦公室擔(dān)任副調(diào)研員。老李認(rèn)為自己工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作30年沒犯過錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該給他降職。因此向人事局提出申訴。人事局不予受理。人事局處理正確嗎？4、某市體改委公務(wù)員老張因參與賭博被處以記過行政處分，半年后，國家體改委系統(tǒng)撤銷，因此老張被分配到市計(jì)劃與發(fā)展委員會(huì)工作，由于他已經(jīng)改正錯(cuò)誤，計(jì)委同時(shí)也撤銷了他的行政處分。市計(jì)委的處理正確嗎？5、縣財(cái)政局公務(wù)員小張一向?yàn)槿苏?，品德高尚，十年如一日贍養(yǎng)和照顧了4位孤寡老人，在一次抗洪救災(zāi)中勇救落水的老人而英勇犧牲，縣人民政府給予小張記二等功的獎(jiǎng)勵(lì)，并授予他“人民的好兒子”二、寫一篇250070分）任選一題（要求：寫出的觀點(diǎn)要明確，有理有據(jù)，語言通順，言之成理，一定要結(jié)合自己的理解認(rèn)識(shí)和稍結(jié)合實(shí)際的分析，不能只抄教材）2（根據(jù)《國家公務(wù)員法教程》也可以自擬論題，但必須符合課程的要求）1、試論公務(wù)員的義務(wù)2、試論公務(wù)員管理的公平、公正、公開的原則3、試論公務(wù)員考試錄用制度的意義4、試論公務(wù)員的考核的意義5、試論公務(wù)員