【第9期】中考現(xiàn)代文考前閱讀-名家經(jīng)典

【第9期】中考現(xiàn)代文考前閱讀1推薦理由：中考高頻主題：名家經(jīng)典（劉成章）本文作為劉成章《安塞腰鼓》的姊妹篇，可以作為課外延伸閱讀的材料，通過文章，我們得以更深入地了解安塞的風(fēng)土人情，以及安塞腰鼓的巨大魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民俗的關(guān)注度，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情。桃花鼓聲安塞劉成章①安塞在延安正北，離延安只有四十公里，可是過去由于交通不便，我家的親戚朋友，去過安塞的屈指可數(shù)。只是聽說，安塞有個(gè)真武洞，那洞很神秘，藏著無數(shù)故事，一說可以通到山西，一說可以通到靖邊。春天的安塞，滿山桃花，老輩人說，每年三月從洞那頭吹進(jìn)去的桃花瓣，直到六月才能從這邊飄出來。這個(gè)浪漫的故事，使我很是著迷。②二十多年后的一天，我終于有機(jī)會(huì)乘車去安塞。安塞路不好走，因?yàn)槲鞔ê訌潖澢?，常常擋在路上，大小石頭在波浪中出沒，這可忙壞了司機(jī)的雙手，時(shí)而換高擋時(shí)而換低擋，一個(gè)同行者喊道：“哎呀，快把人搖得散了黃了！”③一進(jìn)入安塞地界，到處是五谷的氣息：玉米的、谷子的、糜子的、小麻的、黃豆的、豌豆的，還有地椒的氣息、羊的氣息。地椒是這里和志丹、吳起一帶獨(dú)有的一種香味濃郁的野草，到處都是。④此時(shí)的我，已經(jīng)工作多年，少年時(shí)代的浪漫情懷所剩無幾，看見真武洞洞口時(shí)，覺得它無非是個(gè)較大的山洞。⑤這是我對(duì)安塞最初的印象。⑥其時(shí)我在延安歌舞團(tuán)從事創(chuàng)作。有一天在院子里，我看見一些農(nóng)村后生給舞蹈演員示范打腰鼓，那動(dòng)作如霹似靂，直擊人心，頃刻把我鎮(zhèn)住了。一問，那些后生全是安塞來的。他們打腰鼓的英姿，出神入化，震蕩心魄，那是任何演員都學(xué)不來的。這，給我的印象太深了。我自愧雖然去過安塞，卻不曾發(fā)現(xiàn)安塞還有這樣一種燦爛的藝術(shù)。⑦我心旌搖曳，產(chǎn)生了創(chuàng)作沖動(dòng)，想寫一寫安塞腰鼓。為此，我又專程去安塞看打腰鼓。安塞這時(shí)已修建起相當(dāng)氣派的大禮堂。當(dāng)時(shí)任縣文化局副局長(zhǎng)的賀玉堂，是一個(gè)已經(jīng)在好幾部電影中唱過歌的著名民歌手，他在他的辦公窯洞，為我放聲高歌，那奇高的嗓音，讓我嘆服。他還就近找了幾個(gè)腰鼓手給我表演，我再一次被那腰鼓感染了，久久難以平靜。然而，幾次提筆，又?jǐn)R下。從生活到藝術(shù)，有時(shí)不是那么簡(jiǎn)單，甚至可以說是舉步維艱。后來我認(rèn)識(shí)到，那是因?yàn)槲覂?nèi)心的認(rèn)知和感情，還未到火候。⑧又過了好幾年，中國迎來改革開放的大潮，人心大順，萬馬馳鳴。我去關(guān)中西府千陽農(nóng)村下鄉(xiāng)，心里也鼓脹著空前熾烈的激情。結(jié)果，只用了兩個(gè)小時(shí)，我就把《安塞腰鼓》寫了出來，不久發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上。就像以前發(fā)表作品一樣，心里浮起一陣快意，不過很快就煙消云散，一切如常。⑨后來，這篇文章不斷被選入各種散文選本。而且，它好像變成了一群鳥兒，撲棱著翅膀，落上了如大樹小樹一般的各種語文課本。此時(shí)我才意識(shí)到，它已成了我的代表作，貼在我的身上了，長(zhǎng)在我的身上了。于是，我常常會(huì)想起安塞。⑩去年我回到延安，受邀又一次來到安塞。?現(xiàn)在的安塞，已是延安的一個(gè)區(qū)，高樓鱗次櫛比，一派現(xiàn)代城市氣象。市中心矗著一座金色雕塑，造型是鼓手在捶擊腰鼓，充滿動(dòng)感。他的雙腳飛舞的場(chǎng)地，是一面大鼓的造型，鼓面光亮，鼓身鮮紅。安塞人，已經(jīng)用腰鼓做了城市的招牌和名片。?而我的注意力，已經(jīng)落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是紅軍小學(xué)的娃娃。他們?cè)谡Z文課上學(xué)過我的《安塞腰鼓》，聽說我來了，呼啦啦地跑到我的面前，要給我表演打腰鼓。他們的眼神，明亮而熾烈。他們那些好看的小臉蛋上，不知吸收過多少陽光，甜美亮麗。和他們?cè)谝黄穑拖窈脱U裊上升的地氣在一起。他們身上腰鼓的紅、背帶的紅、流蘇的紅，以及情緒的紅，包裹著我，我成了喜慶的中心。?打起腰鼓的孩子們，腿腳歡蹦，精氣神四射，鼓槌上的流蘇飛舞，用語言極難形容。霎時(shí)間，我仿佛看見真武洞里飄出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但這兒不屬于江南，而屬于北國，是北國里的安塞、粗獷的安塞、強(qiáng)悍的安塞、谷子南瓜蘋果飄香的安塞、“走頭頭騾子三盞盞燈”的安塞，這兒是“桃花鼓聲安塞”。在安塞，在日頭映紅的安塞，在石魯筆下的火紅高崖下，孩子們忘情地歌舞。迎著高原的陽光，那些桃花瓣，從真武洞里飄出極多極多，簡(jiǎn)直是噴出來的。花瓣一片挨著一片，一片映著一片，上下翻飛；花瓣有如金的質(zhì)地，鏗鏘勁舞；花瓣片片散發(fā)著香氣，展示著這片土地的芳華。而那些孩子們，則是一片環(huán)宇的光芒，一群火的精靈。?眼前是桃花鼓聲安塞，是打腰鼓的安塞。這腰鼓的磅礴氣勢(shì)，來自唐宋元明，來自長(zhǎng)河落日，來自“天蒼蒼，野茫?！保瑏碜灾腥A古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也寄托著我們新的希冀。想起老人們說的，娃娃們?nèi)舫闪藘?yōu)秀的腰鼓手，一輩子都會(huì)蓬勃向上，永不沉淪。（刊載于2022.3.4，萬唯中考研究員王璟推薦）命題示例及參考答案1.文章以真武洞的浪漫故事開篇，有什么作用？(3分)2．圍繞“安塞腰鼓”，“我”的情緒有怎樣的變化？請(qǐng)完成下列填空。（2分）看農(nóng)村后生給舞蹈演員示范打腰鼓，“我”被鎮(zhèn)住→文化局副局長(zhǎng)找腰鼓手給“我”表演，（1）→看小朋友們打腰鼓，（2）3．請(qǐng)從描寫方法的角度，對(duì)第?段畫線句進(jìn)行賞析。（4分）4．本文和我們所學(xué)的《安塞腰鼓》在人物描寫上有何不同？（4分）5.文章表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）參考答案：1.（3分）渲染神秘氣氛,增添神秘感（1分），烘托安塞神秘浪漫之美（1分），增強(qiáng)文章的趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文（1分）。2.（2分）“我”再一次被感染，久久難以平靜“我”被情緒的紅包裹著（每空1分）3．運(yùn)用神態(tài)描寫和外貌描寫（2分），準(zhǔn)確傳神地寫出打腰鼓的小朋友們眼神的明亮熾烈，臉龐的甜美亮麗，情緒的熱情飽滿（1分）,突出小朋友們的生機(jī)勃勃（1分）。4.（4分）本文寫安塞腰鼓，著重描寫了小孩子們打腰鼓的情景，在腰鼓的豪放剛勁中融入了孩子們的可愛爛漫（2分）；我們所學(xué)的《安塞腰鼓》則重在寫后生，描繪了一群后生打腰鼓的場(chǎng)景，將腰鼓的奔放豪邁展現(xiàn)得淋漓盡致（2分）。5.（4分）表達(dá)了作者對(duì)安塞民俗的贊美（1分）；對(duì)西北高原人的蓬勃生命力的贊美（1分）；對(duì)年輕一代新生力量的贊美（1分）；對(duì)中國傳統(tǒng)文化的贊美（1分）。2推薦理由：中考高頻主題：凡人小事本文通過回憶爺爺和他所在的工程部隊(duì)在川藏線上發(fā)生的感人故事，彰顯了軍人艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美了支援邊疆建設(shè)的軍人吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神。高原的情懷孟晶晶三月快要結(jié)束時(shí)，窗外的玉蘭花開了。每一年玉蘭花開的時(shí)候，車隊(duì)就要開始裝載物資準(zhǔn)備出發(fā)，沿著川藏線將大米、清油等補(bǔ)給運(yùn)往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開春的第一批物資。（命題點(diǎn)：記敘順序。文章采用倒敘的記敘順序，從窗外的玉蘭花引出對(duì)爺爺?shù)幕貞?，結(jié)尾回到現(xiàn)實(shí)，避免了行文的平鋪直敘，增強(qiáng)了文章的可讀性。）爺爺也曾是奔走在這條運(yùn)輸線上的官兵之一，那震撼人心的雪山，經(jīng)常出現(xiàn)在我的童年故事里。（命題點(diǎn)1：段落作用。設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對(duì)爺爺?shù)幕貞?。命題點(diǎn)2：詞語的表達(dá)效果。形象地寫出了川藏線環(huán)境的惡劣，突出了爺爺及工程部隊(duì)支援祖國邊疆建設(shè)的艱辛，強(qiáng)調(diào)了爺爺在川藏線上發(fā)生的故事對(duì)“我”的影響之深）1968年，爺爺22歲，上級(jí)給他所在的工程部隊(duì)下達(dá)了命令，要求他們?cè)谖鞑匕⒗锬晨h修建增音室。在科技還不夠發(fā)達(dá)的年代，通信信號(hào)往往關(guān)系著邊疆能否及時(shí)接收重大消息，對(duì)邊境安全有至關(guān)重要的意義。工程隊(duì)絲毫不敢延誤，很快踏上了進(jìn)藏的旅途。那天，車隊(duì)行至喀喇昆侖山腳，工程部隊(duì)看著一望無際的藍(lán)天和皚皚白雪，想著即將要翻越5500米的大雪山，可以在山頂俯瞰群山，心中滿是激動(dòng)，殊不知前方危險(xiǎn)正悄然降臨。車隊(duì)上山不久，忽然，前方傳來“轟隆”一聲巨響，緊接著就是一陣地動(dòng)山搖，車隊(duì)趕忙停止前進(jìn)。爺爺當(dāng)時(shí)正是連隊(duì)的一名排長(zhǎng)，開著車走在部隊(duì)的最前方。為了弄清楚發(fā)生了什么事，他自告奮勇地向連長(zhǎng)請(qǐng)纓開車前去勘察情況。沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10公里，就看到原本平坦的山路已經(jīng)被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風(fēng)吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽光下折射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光。爺爺沒有心情欣賞美景，他知道這是發(fā)生了雪崩。（命題點(diǎn)：內(nèi)容理解。爺爺沒有心情欣賞美景的原因）看著眼前厚厚的積雪，想著這兩天之內(nèi)必須要趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊(duì)報(bào)告，設(shè)法翻越喀喇昆侖山抵達(dá)目標(biāo)縣城。那個(gè)時(shí)候的道路遠(yuǎn)不如現(xiàn)在寬闊平坦，蜿蜒崎嶇的山路僅容一輛大車單向通行。車子既然已經(jīng)開到了雪崩的地方，就沒辦法再掉頭了，所以只能靠?jī)蓷l腿跑。爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了車，拔腿就往后方的大部隊(duì)跑去。（命題點(diǎn)：句子賞析。動(dòng)作描寫，“裹”“拔腿”等動(dòng)作突出了爺爺想要盡快回連隊(duì)報(bào)告險(xiǎn)情的焦急心理。）不知跑了多久，隱約看見車隊(duì)時(shí)，他的呼吸越來越急促，眼前一黑栽倒了下去。再醒來，爺爺已經(jīng)被抬回車廂里了，看著坐在一旁的連長(zhǎng)和指導(dǎo)員，他趕忙將前面的情況詳細(xì)匯報(bào)了一番。經(jīng)過商議，最后大家一致決定：就是用鐵鍬挖，也要把路挖通，如期抵達(dá)日土縣，按時(shí)完成任務(wù)！“全連集合！我們?cè)庥隽搜┍?，前方路被堵了，為了完成任?wù)，現(xiàn)在我們要把雪鏟了再繼續(xù)前進(jìn)！”聽到指導(dǎo)員的動(dòng)員，爺爺顧不得自己剛剛清醒過來，立馬就要掙扎起來和大家一起行動(dòng)。連長(zhǎng)見狀沖過來按住他說：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰(zhàn)友呢，很快就能挖通，你好好休息吧?！保}點(diǎn)：句子賞析/描寫方法。動(dòng)作描寫和語言描寫，“沖過來按住”這一動(dòng)作和語言描寫表現(xiàn)出連長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心。）可他不肯看著戰(zhàn)友們勞動(dòng)，獨(dú)自留在車?yán)镄菹?，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊(duì)伍后面。（命題點(diǎn)：人物形象。爺爺主動(dòng)請(qǐng)纓開車去勘察險(xiǎn)情和不愿看著戰(zhàn)友勞動(dòng)，不顧身體虛弱也要和戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)的行為，體現(xiàn)了爺爺?shù)膴^勇當(dāng)先、臨危不懼、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)。）在堵塞的山路旁，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員見偷偷跟來的爺爺，只能笑著拍了拍他的肩膀。畢竟雪崩地點(diǎn)距離車隊(duì)停車的位置還有那么遠(yuǎn)，也不放心他一個(gè)人回去。連長(zhǎng)擔(dān)心再次發(fā)生雪崩，一邊小聲囑咐大伙不要大聲喊叫，一邊帶頭到最前面開始揮動(dòng)鐵鍬鏟雪，工程隊(duì)的官兵小心翼翼地清除障礙，時(shí)不時(shí)還要抬頭看看有沒有雪坍塌下來。速度雖然有些慢，但人多力量大，道路上的積雪慢慢地減少了下去。沒過多久，鏟雪官兵的額頭上都起了細(xì)密的汗珠，戴在頭上的帽子也緩緩冒出了白煙。在爺爺記憶里，那次遭遇雪崩，大家不知道鏟了多少次雪，推了多少次車，等到道路被清理通暢，每個(gè)人的帽子頂上都覆蓋了一層白霜。看著身后被清理出來的道路，依舊湛藍(lán)的天空，一望無際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰(zhàn)友們?nèi)耘f痛快地大口呼吸著冰涼的空氣。（命題點(diǎn)：環(huán)境描寫的作用。烘托出工程隊(duì)官兵清理出道路時(shí)輕松愉悅的心境。）紅色基因是可以傳承的，1997年，父親也是在他22歲的時(shí)候成了邊防部隊(duì)的文藝兵，扎根在雪域高原上。我出生的時(shí)候他還在高原上演出，沒能第一時(shí)間看到我降生在這個(gè)世界，這是他一直以來的遺憾。如今的我21歲，也光榮地成為一名汽車兵，沿著他們的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長(zhǎng)路。爺爺和父親都是很平凡的人。當(dāng)我真正穿上了這身軍裝后才明白，正是因?yàn)樵?jīng)有無數(shù)這樣平凡的人把自己的整個(gè)青春都扎根在了雪域高原，現(xiàn)如今我們才能站在這片圣潔的高原上，呼吸著清涼的空氣，欣賞著萬里無云的藍(lán)天和高聳入云的雪山。（命題點(diǎn)：文章主旨。選文贊美了像爺爺這樣平凡的邊疆建設(shè)者，正是有這樣一群邊疆建設(shè)者的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)，換來祖國邊疆的美好生活。）（刊載于2022.4.8，萬唯中考研究員劉森推薦）3推薦理由：中考高頻主題：鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情本文圍繞黃土高原的特色——剪紙展開敘述，閱讀本文，既能夠引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略風(fēng)格獨(dú)特的剪紙魅力，又可以體會(huì)到黃土高原人們對(duì)生活的熱愛。窗戶上的風(fēng)景小小的窗戶上，猴在耕地、狗在拉車、駱駝馱的是聚寶盆、麒麟送子滿家祥瑞，鳥獸、魚蟲、花卉活靈活現(xiàn)，都有了情感、有了深刻的文化內(nèi)涵，散發(fā)著高原泥土的芳香和民間美術(shù)生命的意蘊(yùn)。“女子生巧的，石榴牡丹冒鉸的?！痹谶@句樸素的方言里，寄托的卻是人們對(duì)美好生活的憧憬。在困難年代里，盡管貧窮閉塞，但一座座黃土大山并沒擋住人們豐富的想象，特別是對(duì)美滿愛情的向往。一片紙、一把小剪刀，就成了婆姨女子描繪生活的天地，她們對(duì)純樸愛情的遐想、她們對(duì)生命獨(dú)特的詮釋，都在小小的窗花里了，一幅窗花就是她們的一個(gè)世界，是她們夢(mèng)境的再現(xiàn)，也是她們做夢(mèng)的開始?！白偻尥蕖薄肮献油尥蕖薄袄滞尥蕖?，剪紙是婆姨女子裝點(diǎn)生活的重要組成部分。天陰了，她們剪一個(gè)“掃天娃娃”，插上掃帚立于院中，祈愿小紅紙人兒能掃掉天上的陰云；煤油燈下，剪一個(gè)“簸箕娃娃”，在晃動(dòng)的油燈影兒里，小紅紙人兒便簸起簸箕了。“娃娃娃娃簸簸箕，吃不了，高摞起?！倍诟珊档募竟?jié)，她們又剪下一連串的祈雨青蛙，貼在水缸口上，邊貼邊念：“青蛙缸口跳，細(xì)雨滿地澆；風(fēng)調(diào)雨又順，年年好光景?！币郧埃l家孩子頭疼感冒便剪一擺溜手拉手的“瓜子娃娃”；也有用南瓜子和黑豆粘貼起來，再用火圪籽畫上眉眉眼眼的，貼在門上，一句“天不怕、地不怕，就怕瓜子娃娃打八叉”——“八叉”在方言里是劈開腿及劈叉的意思。瓜子娃娃的一個(gè)八叉，像騎在災(zāi)禍的脖子上了，就能療病，就百無禁忌了！而孩子要是夜哭，就剪一個(gè)丑親丑親的倒吊驢，貼在十字路口……窗花里是淡淡的鄉(xiāng)愁，窗花里是濃濃的年味?！皸椇颂覞M炕跑，喜得娃娃滿炕跳。”穿新衣、理頭發(fā)，有錢沒錢不連毛過年。雖說過年更多屬于孩子，但過年也屬于婆姨、女子，是她們展示巧手的日子。在瑞雪兆豐年的聲聲祝愿里，家家忙活開了，壓粉條、拐豆腐、蒸花饃、泡米搗糕、殺豬宰羊，在一天天忙碌景象中，紅格彤彤的窗花，如夏日的山丹丹花兒綻放了，一家家的窗口轉(zhuǎn)瞬間變成雪影里的一道風(fēng)景，（命題點(diǎn)：句子賞析。運(yùn)用比喻的修辭，將窗花比作夏日的山丹丹花，表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶氣氛。）這也成了婆姨、女子們比巧的舞臺(tái)，大家都是裁判，“毛毛抖得麥芒似的，花兒都剪活了，鳥剪得能聽見叫聲哩！”這就是最高的獎(jiǎng)勵(lì)，也是一個(gè)女子出嫁前傳播巧名的開始。可過年的窗花不貼娃娃——要防止來年小人栽贓陷害什么的！在大紅燈籠的背景下，又迎來正月二十三跳火節(jié)?；鹨獌啥?，大堆火是供人跳的“人火”，小堆是供鬼神跳的“鬼火”。山里講究多，要將抹布、笤帚、嬰兒的衣服在火上燎一燎，叫“燎干凈”，可以消災(zāi)祛病。“燎干”結(jié)束之后，要剪一個(gè)金牛貼在門上，俗語說“正月二十三，老君來散丹，門上貼金牛，四季保平安?！苯鹋０凳局禾斓牡絹怼⑥r(nóng)活的開始。在這些紅紙人充當(dāng)驅(qū)除惡鬼的民間，婆姨、女子似乎就跟那些紙娃娃們一塊活著，與村莊里一個(gè)個(gè)來替窗花樣兒、枕頂樣兒、鞋樣兒的年輕一代剪紙女子們活著。農(nóng)歷八月初二是窗子的生日，家家戶戶貼窗花，小小窗口變成了花園，惹得蜂飛蝶繞。黃土高原剪紙風(fēng)格獨(dú)特，纖細(xì)秀美，剛?cè)徇m度，拙里見巧，渾厚古樸，華麗中透著樸素，簡(jiǎn)約處隱現(xiàn)高遠(yuǎn)，夸張時(shí)情趣橫生，細(xì)膩間灑脫盡現(xiàn)。十里不同俗，但各地的剪紙藝術(shù)都是或國家或省或市級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。在眾多民間剪紙藝術(shù)家的一雙雙巧手上，剪紙就像四季永遠(yuǎn)盛開的鮮花，一朵朵、一束束地裝點(diǎn)著窯洞的窗口、炕圍和門楣，也裝點(diǎn)著婆姨、女子們美好的內(nèi)心世界。透過她們剪刀下情態(tài)各具的人物、花鳥、魚蟲，撲面而來的是高原的民俗風(fēng)情。她們仿佛是黃土高原美的使者，因?yàn)橥恋氐呢汃ぃ惨驗(yàn)楦嘁荒蔹S的顏色，她們似乎心有不甘，就讓這美的花兒盛開在高原枝頭、盛開在人們的心間。（命題點(diǎn)：朗讀節(jié)奏?！懊赖氖拐摺薄靶挠胁桓省弊x重音，表現(xiàn)出婆姨、女子對(duì)生活充滿熱愛與希望。）“若要富，蛇盤兔，萬事如意兩勾住。”“娃娃坐蓮花，兩口子好緣法”……在腳夫男人遠(yuǎn)去的歌聲里，女人的線陀轉(zhuǎn)動(dòng)著深深的思念；駝鈴聲聲，雁陣下是遠(yuǎn)行的駝隊(duì)，昔日走西口的生活氣息又躍然紙上。有一個(gè)剪花娘娘的故事：她是方圓百十里最巧的老婆婆，剪什么是什么，剪蝶蝶飛、剪花花香，鄉(xiāng)