教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必考點(二)19

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必考點最新版(二)1、單選題是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學習經(jīng)驗，達到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。A:家長學校B:家長參與C:家長會D:家訪參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：家長可以通過間接方式參與學校教學活動的設計和實施。2、單選題既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。A:語言B:健康C:思維D:想象參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。3、單選題 幼兒觀察的發(fā)展，沒有表現(xiàn)在觀察的 等方面A:目的性BC:直觀性D參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒觀察的發(fā)展，表現(xiàn)在觀察的目的性、觀察方法、概括性、細致性和持續(xù)性等方面4、多選題幼兒園課程的種類可以分為。A:公開的幼兒園課程BCD參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：幼兒園課程種類繁多，依據(jù)不同的標準可以分出不同的類別。如果從隱蔽性和顯露性兩個維度出發(fā)，對幼兒園課程加以劃分，則可以分為隱蔽課程和公開課程兩大類。5、單選題赫爾巴特是思想的代表。A:傳統(tǒng)教育BCD本題解釋:【答案】A6、單選題 “童言無忌”從兒童心理學的角度看是 A:兒童心理落后的表現(xiàn)B:符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C:“超常”的表現(xiàn)D:父母教育不當所致參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從兒童的認識水平看，“童言無忌”是符合兒童年齡特征的表現(xiàn)的。7、判斷題 在幼兒的發(fā)展中，體、智、德、美四育具有各自獨特的作用，具有各自不同的價值，不能相互取代。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。8、簡答題 幼兒園的一日生參考答案:幼兒園的一日生活：是指幼兒園每天進行的所有教育活動，包括日常生活活動和其他活動。教師應該充分認識和利用一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，使其成為一個有機的整體，在自然的生活中，讓幼兒身心健康發(fā)展。9、單選題 的標志是守恒觀念的形成A:感知運動階段B:前運算階段CD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運算階段的兒童具有守恒概念，前運算階段的兒童沒有。10、單選題 家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是 A:電話聯(lián)系B:家長學校C:咨詢活動D:家長委員會參考答案:A本題解釋:【答案】A。11、單選題 現(xiàn)代社會初期，學前教育的主要目標是 A:不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育BC參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學前教育的主要目標，在工業(yè)社會初期，是為工作的母親照管兒童；在工業(yè)社會，是不限于看護兒童，對兒童實施促進其身心發(fā)展的教育；現(xiàn)代社會初期是以發(fā)展兒童智力為中心；現(xiàn)代社會是促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展。12、判斷題幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀、寫、算知識，否則影響幼兒智力的開發(fā)。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒園以活動為主要內(nèi)容，只涉及簡單的讀、寫、算，大量的文化知識學習不適合幼兒身心發(fā)展階段的需要。13、單選題 兒童學習概念的主要方式是 A:通過生活實踐B:自己總結C:向成人學習D:通過閱讀參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童學習概念的主要方式是向成人學習。14、單選題嬰兒最初掌握語音是通過學會的。A:辨音BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：嬰兒首先通過模仿學會語音。15、單選題 下列哪種活動反應了兒童的形象思維？ A:做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路B:過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C:給娃娃穿衣、喂奶D:兒童能算出2+3=5參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。16、單選題 以下不屬于教師介人游戲的形式的是 A:平行游戲B:合作游戲C:指導游戲D:旁觀游戲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師介人游戲的形式有平行游戲、合作游戲、指導游戲，所以旁觀游戲不屬于教師介人游戲的形式。17、判斷題 創(chuàng)造性與智力的關系是簡單的線性關系。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，兩者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性。18、單選題—個幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學習屬于。ABCD:交往學習參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察學習是通過感官直接接觸的學習，例如班杜拉的觀察學習理論中的波波玩偶實驗。語言理解學習是幼兒在成年人講解和指導下對態(tài)度和行為的學習。交往學習是與同伴的交往時獲得的學習與發(fā)展。B19、單選題與幼兒園教育相比，家庭教育最突出的特點是。A:多樣性BCD本題解釋:【答案】C。解析：幼兒早期較多受家庭教育的影響，率先性是其最突出的特點，其他幾個特點是學校教育體現(xiàn)出來的。20、單選題 桑代克曾做過一個實驗：被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結果最適當?shù)慕忉屖?。A:被試者缺乏學習動機B:被試者不知道自己練習的結果C:被試者練習過多導致疲勞D:未對被試者進行學習評價參考答案:B本題解釋:【答案】B。21、簡答題小明是個33試問小明父母的態(tài)度和行動對嗎？請從兒童思維發(fā)展的角度分析小明的這一類行為，并為小明的父母提出科學的教育建議。參考答案:【參考答案】小明父母的態(tài)度和行為是不對的。幼兒初期的思維還帶有較大的直觀行動性，他們的思維離不開直接感知和行動，行動的目的性、計劃性很差。小明正處于幼兒初期，他的行為正好符合這一特征，因而是正常的^小明父母不了解幼兒初期思維的這一特點，提出了過髙的要求，小明是很難達到的。對小明父母的教育建議：①依據(jù)心理發(fā)展規(guī)律，正確理解幼兒初期思維發(fā)展的特征；②創(chuàng)設情境，豐富玩具和提供實際操作機會；③循序漸進提出行動目的性和計劃性要求；④抓住合理時機進行思維能力的培養(yǎng)。22、單選題 在下列描述中，對兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是 。A:年齡特征是絕對穩(wěn)定的B:年齡特征可以隨意改變C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的D:年齡特征可跳躍發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】C。23、單選題幼兒園教育工作的評價以為主。A:管理人員評價B:教師自評C:家長評價D:社會評價參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。24、判斷題 幼兒教育是指0~6歲學齡前兒童實施的教育。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒教育是指對3~6歲年齡段兒童實施的教育。25、單選題 作業(yè)體現(xiàn)在福祿貝爾關于 A:發(fā)展的思想BCD:統(tǒng)一的思想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。26、簡答題 在幼兒教育實踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關系？參考答案:【參考答案】全面發(fā)展的教育是我國的教育方針所規(guī)定的，它是指面向所有受教育者的身心發(fā)展的所有方面；但是，全面發(fā)展的教育不等于對全體兒童進行同一標準的教育。由于每一個幼兒都具有獨特的特點，同一年齡階段的幼兒在身心特征方面，皆存在著個體的差異性，因此，教育要根據(jù)幼兒個人潛能和特性，在體、智、德、美等各方面有所側重地全面發(fā)展，也就是說，在“面面俱到”中做到“重點突出”。全面發(fā)展是因材施教的目標，因材施教則是個體全面發(fā)展的前提。27、簡答題 簡述福祿貝爾的“教學即生活”。參考答案:【參考答案】福祿貝爾在對待家庭與教學科目時，認為“教學即生活”，強調(diào)只有當家庭與學校生活一致時才能達到教育目的。在課程與教育目的問題上，福祿貝爾有一段話至今仍發(fā)人深思，他認為，幼兒時期的生活方向未完全確定，如幼兒繪畫并不是為未來成為畫家做準備，教幼兒音樂并非以將來成為音樂家為目的，這些活動仍然為發(fā)展幼兒時期多方面人性所需，如個體需用食物來補充營養(yǎng)一般。28、單選題“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的。A:遠期目標B:中期目標C:近期目標D:活動目標參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：認識國旗、國徽屬于近期教育目標。29、單選題 班級管理的對象是幼兒園的 A:人B:財物C:時間、空間D:人、財、物、時間和空間等參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級管理的對象是幼兒園的人、財、物、時間、空間等。不同管理活動的對象不同，可以是人或任何其他因素的綜合。D。30、填空題 馬斯洛認為人的需要由低到高依次為生理需要、安全需要、愛與歸屬需要、尊重需要、 。參考答案:自我實現(xiàn)需要31、單選題 兒童心理發(fā)展趨勢和順序 A:沒有規(guī)律BC:大致相同DC本題解釋:【答案】C。解析：兒童的生理成熟或發(fā)展是有一定順序的。生理成熟的順序性為兒童心理活動的出現(xiàn)和發(fā)展的順序性提供了基本的前提。32、填空題 課程評價具有導向、鑒定、診斷和 的作用參考答案:改進33、簡答題 簡述幼兒教育的意參考答案:【參考答案】促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。幼兒教育根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，著眼幼兒身體素質(zhì)的提高，有計劃地為幼兒創(chuàng)設一個讓其身心愉快的環(huán)境，在培育幼兒良好性格的同時，合理地安排營養(yǎng)保健和一日生活，科學地組織體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，增強其對疾病的抵抗能力和對環(huán)境變化的適應能力，幫助幼兒增強體質(zhì)，健康成長，為將來成為體魄健壯的社會成員打下基礎。開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展。幼兒期是智力發(fā)展的關鍵時期。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展智力，具有特別重要的意義。不少研究證明，幼兒期是語言、形狀知覺、音感等發(fā)展的敏感期，在這一時期施以適宜的教育，將收到事半功倍的效果，如果推遲教育的話，效果將大打折扣。（3〉發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展。人的個性、性格、思想道德和行為習慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的。在幼兒期如果受到良好教育，就能形成許多好習慣，如愛清潔、懂禮貌、熱愛學習、熱愛勞動等，形成良好的性格、個性和符合社會要求的行為規(guī)范。（4）培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。幼兒天性愛美。由于幼兒思維、情感的特點，他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動作等來思考和表達。幼兒教育以美熏陶、感染幼兒，滿足其愛美的天性，萌發(fā)其美感和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望，發(fā)展他們藝術的想象力、創(chuàng)造力，促進健全人格的形成?？傊變航逃龘撝龠M幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重任，對幼兒個人、社會、國家民族的和諧發(fā)展都有重要的意義。34、單選題 在皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2~4歲兒童的思維處于 。ABC:直覺思維階段D:具體運算階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：皮亞杰把兒童智慧發(fā)展分為三個階段：感知運動階段（0~2）；前運算階段（2~7），前運算階段又可分為前概念或象征性階段（2~4），直覺思維階段（4~7）；具體運算階段（7~11歲）。故選B。35、多選題 智育過程必須遵循一定的原則，以下屬于幼兒智育過程必須遵循的原則的是 。A:直觀性原則B:因材施教性原則C:疏導原則D:教育的一致性與連貫性原則參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：幼兒智育過程必須遵循的原則有科學性與思想性相結合的原則、直觀性原則、活動性原則、積極性原則、因材施教性原則和發(fā)展性原則。36、判斷題指導幼兒的學習與發(fā)展、評定幼兒成長發(fā)展是幼兒教師的權利。參考答案:正確本題解釋:【答案】√。37、單選題幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是。A:規(guī)則游戲B:結構游戲C:角色游戲D:表演游戲參考答案:C本題解釋:【答案】C。38、單選題學前教育必須服務于兒童和。A:教師BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園的雙重任務是對幼兒實施保育、教育和為家長工作..學習提供便利條件。39、單選題 《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》規(guī)定，中小學教師職業(yè)道德考核結果的等次分為 。ABC參考答案:D本題解釋:【答案】D。40、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。某市某區(qū)某街道辦事處籌辦紅光幼兒園，未經(jīng)登記注冊，便招收了45名幼兒。結合相關幼兒園法律法規(guī)，對以上案例進行分析處理。參考答案:【參考答案】興辦幼兒園對于促進幼兒身心和諧發(fā)展，為實施九年義務教育打好基5111227求。某街道辦事處籌辦幼兒園，應按上述規(guī)定履行必要的注冊手續(xù)。然而，經(jīng)調(diào)查，紅光幼兒園未經(jīng)登記注冊就招生，違反了《教育法》752741、單選題 《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，應堅持的原則是 。A:教育為主，懲罰為輔B:客觀公正，實事求是C:正面引導，表揚為主D:榜樣示范，環(huán)境陶冶參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。42、單選題 有個正常幼兒，在同齡人都能獨立走路時，他還必須拉著成人的手才能走路。其實質(zhì)上是缺乏獨立行走的 。A:能力B:需要C:興趣D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒期是幼兒自覺行動目的開始形成的時期，缺乏明確目的。43、判斷題 行為主義的創(chuàng)始人是布里奇斯。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：華生提出的行為主義。44、單選題 兒童注意開始受到表象影響的年齡是 A: