教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(二)43

教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題 幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的 結(jié)合來。A:名稱B:明度C:色調(diào)D本題解釋:【答案】A。解析：幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的名稱結(jié)合起來。2、單選題 學(xué)前兒童想象形象力求符合客觀邏輯是在 A:2-3歲B:3~4C:4-5D:5~6歲本題解釋:【答案】D。解析：5~6歲的兒童想象的特點(diǎn)：①想象的有意性相當(dāng)明顯；②想象內(nèi)容進(jìn)一步豐富，有情節(jié)；③想象內(nèi)容新穎性程度增加；④想象形象力求符合客觀邏輯。3、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。參考答案:【參考答案】重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識(shí)的傳授。幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。4、填空題 蒙臺(tái)梭利教育法的教育目標(biāo)中的直接目的是幫助兒童形成 。參考答案:健全人格5、單選題 幼兒教師在教授動(dòng)作示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是 。A:幼兒是以自身為中心來辨別左右的B:幼兒好模仿C:幼兒分不清左右D:使幼兒看得更清楚參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。6、簡(jiǎn)答題 請(qǐng)論述幼兒對(duì)事物的理解有哪些發(fā)展趨勢(shì)？參考答案:7、簡(jiǎn)答題 在幼兒教育實(shí)踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系？參考答案:【參考答案】全面發(fā)展的教育是我國(guó)的教育方針?biāo)?guī)定的，它是指面向所有受教育者的身心發(fā)展的所有方面；但是，全面發(fā)展的教育不等于對(duì)全體兒童進(jìn)行同一標(biāo)準(zhǔn)的教育。由于每一個(gè)幼兒都具有獨(dú)特的特點(diǎn)，同一年齡階段的幼兒在身心特征方面，皆存在著個(gè)體的差異性，因此，教育要根據(jù)幼兒個(gè)人潛能和特性，在體、智、德、美等各方面有所側(cè)重地全面發(fā)展，也就是說，在“面面俱到”中做到“重點(diǎn)突出”。全面發(fā)展是因材施教的目標(biāo)，因材施教則是個(gè)體全面發(fā)展的前提。8、單選題裴氏教學(xué)理論中，最為重要的原則是。A:直觀性原則BCD:啟發(fā)性原則參考答案:A本題解釋:【答案】A。9、判斷題 家長(zhǎng)會(huì)議是幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集體指導(dǎo)的重要形式，從形式上可分為：全員家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：家長(zhǎng)會(huì)議從形式上可分為：全員家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和小組家長(zhǎng)會(huì)。10、填空題 教育法具有指引、 、保障、規(guī)范、強(qiáng)制五大能。參考答案:評(píng)價(jià)11、單選題 最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是 A:角色扮演法B:行動(dòng)操作法C:發(fā)泄法D:表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童參與實(shí)際行動(dòng)，能夠獲得親身體驗(yàn)，增強(qiáng)自己的認(rèn)知、情感等，易于將行為規(guī)則、法規(guī)等內(nèi)化為自己的信念，支配自己行為，從而形成良好的行為習(xí)慣。所以，行動(dòng)操作法最益于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。12、單選題人們?cè)谡務(wù)摤F(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明。這說明兒童心理發(fā)展特征的。ABCD本題解釋:【答案】D。解析：說明了兒童心理發(fā)展的可變性。13、簡(jiǎn)答題 如何樹立正確的游戲教育觀參考答案:【參考答案】樹立正確的游戲教育觀是十分重要的，因?yàn)椴簧俳處熀图议L(zhǎng)對(duì)游戲都有不正確的態(tài)度，他們認(rèn)為游戲并不重要，只有學(xué)習(xí)、課才是重要的。其實(shí)，兒童以游戲?yàn)樯?，游戲是兒童的正?dāng)權(quán)利，是學(xué)前教育的基本活動(dòng)，我們應(yīng)對(duì)游戲樹立正確的觀念。游戲是兒童的正肖權(quán)利。幼兒在生理上發(fā)育還很不成熟，他們以游戲?yàn)樯?，游戲是他們生活的方式、學(xué)習(xí)和工作的方法。因而，有游戲生活的兒童才能稱得上是真正的兒童，也只有在游戲生活中成長(zhǎng)的兒童才會(huì)是身心健康的兒童。游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利。愛玩、會(huì)玩是評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一。由于幼兒游戲水平反映著他們的身心水平，因此，會(huì)玩的兒童總是聰明能十的、身體健壯的、善于交往合作的D在評(píng)價(jià)兒童的時(shí)候，教師應(yīng)該把游戲能力也當(dāng)作一項(xiàng)重要的指標(biāo)。游戲是幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的最佳方式。游戲恰好能夠激發(fā)幼兒的興趣，促使幼兒情緒興奮，充分發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性在早期教育中的作用。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)輕松W14、單選題 《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究 。A:民事責(zé)任B:刑事責(zé)任C:一般責(zé)任D:行政責(zé)任參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。”15、單選題幼兒的形象記憶主要是依靠。A:動(dòng)作BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的形象記憶是依靠表象進(jìn)行的：其中起主要作用的是視覺表象。16、填空題 以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。參考答案:縣級(jí)17、單選題 幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒文文說媽媽，我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師”。這是一種 。A:經(jīng)驗(yàn)性想象B:情境性想象C:愿望性想象D:擬人化想象參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒的再造想象可以從內(nèi)容上分為經(jīng)驗(yàn)性想象、情境性想象、愿望性想象和擬人化想象。題干中幼兒的想象表達(dá)了他的愿望，屬于愿望性想象。18、單選題 在裴斯泰洛齊看來，兒童道德行為練習(xí)的最好的方法是 。A:游戲B:說理C:做善事D:榜樣參考答案:C本題解釋:【答案】C19、單選題“要求幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的。A:遠(yuǎn)期目標(biāo)B:中期目標(biāo)C:近期目標(biāo)D:活動(dòng)目標(biāo)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽屬于近期教育目標(biāo)。20、單選題 孤獨(dú)、退縮、對(duì)親人沒有依戀之情，不能領(lǐng)會(huì)表情的含義，也不會(huì)表示自己的要求和情感，這是嬰兒孤獨(dú)癥的 障礙A:行為BCD:情緒參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：社交障礙是孤獨(dú)癥的核心癥狀，在嬰兒期，患兒常一人獨(dú)處，既不愿看別人，也不對(duì)母親和親人表示依戀；同時(shí)，對(duì)陌生人的愛撫卻表現(xiàn)得無所謂，不會(huì)拒絕與不安，不會(huì)表示自己的要求和情感；不愛哭也不愛笑，不能領(lǐng)會(huì)表情的含義。21、單選題 能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是 。A:討論法B:復(fù)述法CD本題解釋:【答案】A。解析：幼兒在討論中能自由發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)。22、單選題問題言語(yǔ)最為豐富的年齡是。A:0～2歲B:l~3C:3~4D:4~5本題解釋:【答案】D。解析：?jiǎn)栴}言語(yǔ)最為豐富的年齡是4～5歲。23、多選題 “三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說完成了人生第一個(gè)發(fā)展時(shí)期。下面對(duì)三歲兒童特點(diǎn)的表述正確的是 。A:強(qiáng)烈的好奇心B:好模仿一C:出現(xiàn)“第一反抗期”D:有意性行為開始發(fā)展參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：二.歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會(huì)性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。24、單選題 以下最早產(chǎn)生的動(dòng)作是 A:坐BC:爬D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童最先學(xué)會(huì)抬頭，然后俯撐，翻身，坐和爬，最后學(xué)會(huì)站和走。25、單選題 作業(yè)體現(xiàn)在福祿貝爾關(guān)于 A:發(fā)展的思想BCD:統(tǒng)一的思想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。26、填空題 是幼兒教師必須具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)，也是幼兒教師做好本職工作的前提條件。參考答案:熱愛幼兒教育事業(yè)27、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述幼兒教育的意參考答案:【參考答案】促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體素質(zhì)。幼兒教育根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，著眼幼兒身體素質(zhì)的提高，有計(jì)劃地為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓其身心愉快的環(huán)境，在培育幼兒良好性格的同時(shí)，合理地安排營(yíng)養(yǎng)保健和一日生活，科學(xué)地組織體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其對(duì)疾病的抵抗能力和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，健康成長(zhǎng)，為將來成為體魄健壯的社會(huì)成員打下基礎(chǔ)。開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展。幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展智力，具有特別重要的意義。不少研究證明，幼兒期是語(yǔ)言、形狀知覺、音感等發(fā)展的敏感期，在這一時(shí)期施以適宜的教育，將收到事半功倍的效果，如果推遲教育的話，效果將大打折扣。（3〉發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展。人的個(gè)性、性格、思想道德和行為習(xí)慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的。在幼兒期如果受到良好教育，就能形成許多好習(xí)慣，如愛清潔、懂禮貌、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)等，形成良好的性格、個(gè)性和符合社會(huì)要求的行為規(guī)范。（4）培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。幼兒天性愛美。由于幼兒思維、情感的特點(diǎn)，他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動(dòng)作等來思考和表達(dá)。幼兒教育以美熏陶、感染幼兒，滿足其愛美的天性，萌發(fā)其美感和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望，發(fā)展他們藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)健全人格的形成?？傊?，幼兒教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重任，對(duì)幼兒個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家民族的和諧發(fā)展都有重要的意義。28、單選題 嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)覺的發(fā)展 。ABC:要不明顯些D:時(shí)間差不多參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展比小肌肉動(dòng)覺要早些。29、判斷題 觀察力是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺過程，是知覺的高級(jí)形態(tài)。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。30、單選題 在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是 。A:不知道自己的性別B:有明顯的自我中心C:認(rèn)為男孩子穿裙子也很好D:認(rèn)為男孩要膽大，女孩要文靜參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：5歲的孩子開始刻板地認(rèn)識(shí)性別角色，對(duì)男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認(rèn)識(shí)越來越清楚，故選D31、單選題 4~5歲的兒童能夠借助一些花片進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，到了小學(xué)生階段，就可以擺脫花片進(jìn)行加減運(yùn)算，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是 。A:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B:從被動(dòng)到主動(dòng)C:從具體到抽象D參考答案:C本題解釋:【答案】C。32、單選題 社會(huì)需求與 是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A:幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律BC:政府D參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育目標(biāo)需要考慮個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律和社會(huì)需求。33、單選題“清高孤傲，自命不凡”，最容易在親子關(guān)系的家庭出現(xiàn)。ABCD本題解釋:【答案】D。解析：放任型親子關(guān)系的家庭中，父母對(duì)孩子充滿愛與期望，但是卻忘記了孩子社會(huì)化的任務(wù)，他們很少對(duì)孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子產(chǎn)生“清高孤傲，自命不凡”的品質(zhì)。34、多選題 教育調(diào)查法是學(xué)前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有 。ABCD:問卷參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：調(diào)查法是借助談話、問卷、座談會(huì)、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料等手段，間接研究幼兒教育現(xiàn)象的方法。35、多選題兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)包括。A:從籠統(tǒng)到分化BCD參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。36、多選題埃斯沃斯利用母嬰分離反應(yīng)設(shè)計(jì)“陌生情境”測(cè)驗(yàn)，測(cè)定出嬰兒與母親的依戀類型主要包括ABCD本題解釋:【答案】ABC。解析：埃斯沃斯在其研究中創(chuàng)造了“陌生情境”研究法，是目前最流行、最通用的測(cè)査嬰兒依戀性質(zhì)的方法。在研究中，埃斯沃斯利用母嬰分離反應(yīng)設(shè)計(jì)“陌生情境”測(cè)驗(yàn)，測(cè)定出嬰兒與母親的依戀存在三種不同類型，即安全型、回避型和反抗型。37、單選題創(chuàng)造性思維的核心是。A:形象思維BCD本題解釋:【答案】B38、單選題 幼兒愛聽表?yè)P(yáng)，不喜歡挨批評(píng)，所以幼兒德育要堅(jiān)持 。A:負(fù)面教育的原則B:全面教育的原則C:側(cè)面教育的原則D:正面教育的原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。39、簡(jiǎn)答題 性別角參考答案:性別角色：社會(huì)對(duì)男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的總稱。性別角色的發(fā)展是以兒童性別概念的掌握為前提的；性別角色屬于一種社會(huì)規(guī)范，是對(duì)男性和女性行為的社會(huì)期望。40、簡(jiǎn)答題 閱讀下列材料，并回答問題。3這個(gè)案例說明此時(shí)兒童心理發(fā)展處于什么階段？其主要的心理特征是什么？成人正確的做法是什么？參考答案:【參考答案】案例中這個(gè)時(shí)期孩子正處于幼兒心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期。其主要的心理特征是：①容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒表現(xiàn)；②出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，獨(dú)立性和自我意識(shí)產(chǎn)生。正確做法：成人不能夠?qū)和A(yù)先限制或強(qiáng)行制止，注意教育技巧，防止形成對(duì)立。否則兒童就會(huì)表現(xiàn)出情緒煩躁或反抗，容易使兒童形成執(zhí)拗性格或是形成懶惰、依賴，無獨(dú)立愿望的人格。在確保安全的前提下，發(fā)展其獨(dú)立性，并指導(dǎo)其學(xué)會(huì)正確的方法。41、單選題 有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對(duì)于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了 的指導(dǎo)思想。A:長(zhǎng)期性而非突擊性B:整體性而非單項(xiàng)性C:多樣性D:均衡化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼小銜接工作要堅(jiān)持整體性而非單項(xiàng)性的原則。因?yàn)橛仔°暯邮侨嫠刭|(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從幼兒體、智、德、美各方面進(jìn)行，不應(yīng)僅偏重某一方面。題中所說現(xiàn)象只注意到了幼兒“智”這一方面的發(fā)展，而忽視了其他方面，這就違背了“整體B。42、單選題 在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？A:以教師為主，家長(zhǎng)為輔B:家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體C:以教育能力較強(qiáng)的一方為主D:在園以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師和家長(zhǎng)是平等的教育主體。43、判斷題 注意是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，是人的心理活動(dòng)的一種能動(dòng)的積極的狀態(tài)，具有指向性和集中性兩個(gè)顯著特征。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：考查注意的概念。44、簡(jiǎn)答題 閱讀下列材料，并回答問題。在一次晨間活動(dòng)中，很多孩子都在自然角上議論著，他們發(fā)現(xiàn)絲瓜秧趴在地上不起來，不像小辣椒站得直直的，孩子們對(duì)此很奇怪，也提出了自己的見解，有的說是絲瓜太累了，有的說是絲瓜老了，駝背了。看到孩子們對(duì)此如此感興趣，老師及時(shí)捕捉這一信息，在孩子們的興趣點(diǎn)上提出了“為什么小辣椒站得直直的，而絲瓜秧趴在地上不起來了呢？”然后讓孩子去觀察它們的莖有什么不一樣，我們用什么辦法使絲瓜秧站起來。讓孩子們從家里帶來各種材料，并嘗試用哪種材料最好，碰到了困難怎樣去咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老伯。請(qǐng)對(duì)此案例進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。參考答案:【參考答案】在本次活動(dòng)中，教師將自然角投放的材料、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒的內(nèi)在需要，激發(fā)兒童探究興趣與強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孩子的探究基于原有經(jīng)驗(yàn)，又有一定挑戰(zhàn)性。當(dāng)兒童的認(rèn)知產(chǎn)生沖突時(shí)，這時(shí)我們教師要適時(shí)地推一把、引一引。說明了教師素質(zhì)、觀念對(duì)教師與兒童互動(dòng)的影響，是其他因素?zé)o法替代的。45、單選題是實(shí)施學(xué)前兒童德育的最基本的途徑。A:家庭教育BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：日常生活是實(shí)施學(xué)前.兒童德育的最基本的途徑，D。46、填空題 學(xué)前教育指0~6歲兒童教育，包括 和幼兒教(3~6歲)。參考答案:嬰兒教育(0~3歲)47、單選題對(duì)某一教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)，不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長(zhǎng)的意見，更要考查所評(píng)幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)過程