水泉小學(xué)教師三筆字訓(xùn)練實(shí)施方案教師活動(dòng)方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——水泉小學(xué)教師三筆字訓(xùn)練實(shí)施方案教師活動(dòng)方案沙窩小學(xué)教師三筆字訓(xùn)練實(shí)施方案根據(jù)教導(dǎo)局文件精神和官?gòu)d鎮(zhèn)中心校的要求，為提高我校全體教師業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)根本功，并結(jié)合我校實(shí)際處境，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想教師根本功是教師從事教學(xué)工作務(wù)必具備的最根本的職業(yè)技能。我校將抓好教師三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）訓(xùn)練，組織全體師生加入毛筆字、鋼筆字和粉筆字培訓(xùn)活動(dòng)，提高全體教師的書(shū)寫(xiě)水平，促使教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)寫(xiě)模范的粉筆字和模范板書(shū)設(shè)計(jì)，更好地起到為人師表和提高課堂教學(xué)效果的作用。通過(guò)開(kāi)展師生根本功訓(xùn)練的一系列活動(dòng)，在全體教職工中，堅(jiān)韌樹(shù)立“以質(zhì)興教”的教導(dǎo)質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)整體改革的深化打好根基。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：王志強(qiáng)成員：高增軒楊文府劉景義三、訓(xùn)練形式在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成、自醒自悟、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原那么，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐磨練相結(jié)合，定期檢查和績(jī)效考核相結(jié)合的多種有效形式，用檢查帶動(dòng)訓(xùn)練、以考核促進(jìn)訓(xùn)練，并將規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期舉行達(dá)標(biāo)。

四、訓(xùn)練要求1、寫(xiě)字方面：

（1）掌管現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、根本部件和間架布局。

（2）掌管《簡(jiǎn)化字部表》中的簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)繁體字，異體字和錯(cuò)別字。

（3）掌管鋼筆、粉筆、毛筆“三筆字”的寫(xiě)字模樣和執(zhí)筆方法，能隨時(shí)留神校正學(xué)生不正確的寫(xiě)字模樣和執(zhí)筆方法。

（4）掌管“三筆字”的用筆方法。

（5）寫(xiě)字做到正確模范、筆畫(huà)領(lǐng)會(huì)、純熟有力、均勻美觀、行款整齊。

（6）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成學(xué)習(xí)型組織老師之間彼此學(xué)習(xí)，彼此扶助，能者為師，形成學(xué)習(xí)型組織。在教學(xué)中，老師要做好示范，讓學(xué)生從教師的示范中直接領(lǐng)悟書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)、留神事項(xiàng)，目識(shí)心記，既學(xué)會(huì)方法，又激發(fā)興趣。教師要對(duì)學(xué)生做好“細(xì)致”的指導(dǎo)，另外，批改是教師獲得反應(yīng)信息，檢查教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，教師要努力做到每次作業(yè)專(zhuān)心批閱，并做好概括指導(dǎo)，因材施教。

（7）語(yǔ)文課堂教學(xué)，有機(jī)加強(qiáng)寫(xiě)字。

我們強(qiáng)調(diào)“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持識(shí)字、寫(xiě)字有機(jī)結(jié)合；

二是堅(jiān)持指導(dǎo)寫(xiě)字和訓(xùn)練“兩姿”、培養(yǎng)習(xí)慣有機(jī)結(jié)合；

三是堅(jiān)持提高寫(xiě)字技能技巧與審美教導(dǎo)、品性教養(yǎng)有機(jī)結(jié)合；

四是堅(jiān)持課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。不再停留在“把字寫(xiě)對(duì)就行”的層面上。教學(xué)生字確定要充分利用田字格，做到正確，平勻，有法度。

2、在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、檢查、考核四位一體的原那么。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與短期訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，科學(xué)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

3、各科教學(xué)滲透，合作抓好寫(xiě)字。

各科教師在提高熟悉的同時(shí)，努力做到以下四點(diǎn)：一是各科教學(xué)務(wù)必結(jié)合教學(xué)有關(guān)內(nèi)容有機(jī)滲透寫(xiě)字教導(dǎo)，形成各科齊抓共管的寫(xiě)字教導(dǎo)橫系列；

二是務(wù)必合作寫(xiě)字教學(xué)，加強(qiáng)“兩姿”訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣；

三是作業(yè)務(wù)必同樣設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)；

四是每學(xué)期務(wù)必合作寫(xiě)字教學(xué)，組織一次作業(yè)展覽。各學(xué)科協(xié)調(diào)合作，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的良好習(xí)慣。