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文檔簡(jiǎn)介
中考作文:情感得分點(diǎn)概述
感情是文章的生命。《周易》上說“修辭立其誠(chéng)”,劉勰主張“為情而造文”,白居易說“感人心者,莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們,寫文章一定要有真情實(shí)感。課標(biāo)指出:“寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”,寫作應(yīng)“表達(dá)真情實(shí)感”,并把“是否表達(dá)了真情實(shí)感”作為作文創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。
上述要求及規(guī)定,在各地中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中也得到了充分體現(xiàn)。得分點(diǎn)策略1.寫真實(shí)的情感。“真實(shí)”,主要是指作者在文章中表達(dá)的感情要符合生活實(shí)際,不違背生活規(guī)律。魯迅先生說:“從血管里流出來的是血,從水管里流出來的只能是水?!敝挥袑懽髡邇A注了真情,文章才具有實(shí)感。
2.寫真切的感受?!罢媲小?,是指感情的表達(dá)要具體、深切而自然。真切的感受,來自人與自然、社會(huì)生活的交流互動(dòng)。只有對(duì)生活的種種感受了然于胸,動(dòng)人的真情才能在我們的筆端涌動(dòng)。失分會(huì)診
1.感情平淡乏味。這種作文主要是表現(xiàn)手法單一。如很多人常常是一敘到底,缺少生動(dòng)形象的描寫、深刻精辟的議論、真摯熱切的抒情,讀來味同嚼蠟。
2.感情虛假失真。由于閱歷少,對(duì)所經(jīng)之事又感受不深,所以考場(chǎng)上很多同學(xué)都難以寫出真情。不管話題多么寬泛,都必須在規(guī)定的情境中作文,于是他們只好“為文造情”,致使虛情假意泛濫成災(zāi)。
3.感情夸飾失度。有的同學(xué)對(duì)某事有著深刻強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),但由于沒有掌握一定的抒情技巧,而出現(xiàn)小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況,從而削弱了文章的表達(dá)效果。4.感情消極低沉。近年來,有的同學(xué)受一些“新事物、新概念”的影響,對(duì)反面事物大唱贊歌,或者以偏概全,一味揭露社會(huì)的陰暗面,這些情感寫進(jìn)作文中,即使再真摯、再?gòu)?qiáng)烈,它違背了積極健康的原則,又怎能獲得理想的分?jǐn)?shù)呢?
(1)突出詞語(yǔ)的感情色彩。我們的諸種情感,都可以借助情感色彩鮮明的詞語(yǔ)生動(dòng)貼切地表現(xiàn)出來,用褒義詞來表達(dá)贊賞喜愛之情,用貶義詞表達(dá)厭煩憎惡之意。此外,還可以褒詞貶用或者貶詞褒用,以賦予文靜種獨(dú)特的諧趣。
(2)發(fā)揮表達(dá)的傳情功能。議論、抒情可以幫助我們直接抒發(fā)思想感情;采用描寫,特別是細(xì)膩的心理描寫,對(duì)抒發(fā)感情無(wú)疑也有直接的功效;而記敘則常常是抒情燃的基礎(chǔ)。要表達(dá)真摯的感情,就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。
(3)凸顯句式的表情特性。句式在表情達(dá)意方面功效顯著。從語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)看,陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長(zhǎng),能夠充分展示不同的情感。再加上長(zhǎng)句與短句交替使用,倒裝句和特殊句時(shí)時(shí)點(diǎn)綴,關(guān)鍵語(yǔ)句反復(fù)詠嘆,可以使感情表達(dá)逐層加深,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。這樣一來,我們?cè)谏钪械母鞣N各樣情感體驗(yàn)都能精妙的再現(xiàn)。
(4)突出修辭的寓情特色。在寫作中,有意識(shí)地運(yùn)用比喻、擬人、排比、反復(fù)、夸張、設(shè)問、反問等常用的修辭手法,不僅能使文章生動(dòng)形象,達(dá)到某種特殊的表達(dá)效果,尤其能有效地幫助我們表達(dá)情意,抒寫感受?!究碱}回放】1.閱讀下面一段文字,按要求作文。
親愛的同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)做人。做人表現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中,如朋友之間的交往,陌生人的偶遇??或表現(xiàn)出善良、正直、真誠(chéng)、樂觀??或表現(xiàn)出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢?
請(qǐng)以“做人”為話題,自選角度,寫一篇文章??梢詫懩愕捏w驗(yàn)、見聞,也可以寫你的見解和認(rèn)識(shí)。
提示和要求:①可以大膽選擇你最能駕馭的文體(詩(shī)歌除外),寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)出你的真情實(shí)感,注意思想健康,切忌抄襲。
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