小學班級讀書活動總結

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學班級讀書活動總結小學班級讀書活動總結（通用5篇）

體驗了一次有意義的活動后，想必你學習了好多新學識，是不是該好好總結總結呢？那么活動總結理應包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的小學班級讀書活動總結（通用5篇），接待大家借鑒與參考，夢想對大家有所扶助。

小學班級讀書活動總結1

“讀書貴神韻，無事守章句?！遍喿x才能在語文才能中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個孩子熱愛語文，愛上閱讀是每位語文教師的責任?！墩n程標準》中規(guī)定小學生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中，我發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地提高學生的素質(zhì)。積極舉辦班級讀書會，讓讀書成為孩子們生活中不成缺少的一件事，一件喜悅的事，一件幸福的事，一件品嘗告成的事。我們做的就是一項花的事業(yè)，根的工程——踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”。

一、教師，用書香潤澤心靈

和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢？xxx老師說：“我們一起想象那林子和蔥翠，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥翠了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就猶如和孩子手牽手到故事國去旅行，共同共享一個彌漫和暖語言的喜悅時光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級讀書會的組織者和領導者，個人素質(zhì)、愛心和精力的投入，抉擇了讀書活動的耐久性和成敗。喜歡閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資源，容許與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情翱游，提升讀書會豐富的內(nèi)涵?！爸灰_頭難”，剛開頭的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導，自己只能邊實踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。終究有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教導隨筆《給我一個班，我就心合意足了》，這是我在校信通當博腕時候得到的獎品。走進字里行間，那純真實的教導原生態(tài)紀錄，純真誠的關注學生成長的教導觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學生大量的、高品評的閱讀，像看云那樣帶學生潛心閱讀！于是，去書店、上網(wǎng)郵購，我四處探索看云的書籍：《心平氣和的一年級》、《xxx讀教導理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級》、1——6年級的《日有所誦》、由“親近母語兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導叢書》、《班級讀書會abc》、《上讀書課啦》、《大聲讀給孩子聽》、《我們班的閱讀日志》…….一本本好書不斷來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書更加實用，有概括的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導。

二、了解，從閱讀童書開頭

怎樣才能走進孩子們純真的心靈天空？作為班級讀書會的引領者，我們理應在把一本書推舉給學生之前，自己確定要讀一讀，不要把自己不熱愛的書推舉給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！笔堑?，生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光；

聰慧中沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀。學生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教導理論書籍，童書更是不成缺乏。走進一本本好玩的童書，我們自己理應先走進文本，與直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢？有什么背景？想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里？預設一下孩子們可能對哪一片面的內(nèi)容對比愛好？理由是什么呢？孩子們會提出什么問題？讀書會上會展現(xiàn)怎樣的場面？除此之外，我們還理應對的創(chuàng)作動機舉行深層次的斟酌，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊往往浮現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假使給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來猶如很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ侗勘控i》……讀著這本本好書，暴躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜！走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純真了，更懂得孩子的心了，越來越誠懇地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。

三、活動，讓班級成為“巴學園”

“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要熱愛，什么時候來都可以。假設你的家里有什么好書，夢想大家都讀一讀的話，老師分外接待你拿來給同學們看?？偠灾?，請你們多多的讀書！”《窗邊的小豆豆》里，小林校長為孩子們創(chuàng)設的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想，孩子們之所以熱愛巴學園，這方面也是重要的一個理由吧！那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學園”呢？我號召小書友們共同建立了班級圖書柜。

小學班級讀書活動總結2

書是我們?nèi)祟惵敾鄣慕Y晶，是我們的好摯友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是開啟學識和夢想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校的讀書節(jié)活動，在班級里持續(xù)開展了我讀書，我喜悅讀書活動。

開學初，我班就結合本班的.概括的處境和學生的年齡特點制定好班級的讀書籌劃。積極發(fā)動學生參與到我讀書，我喜悅的活動中來。還鼓動學生向班級捐獻自己平日的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋里翱游，以書為友，努力增長學生的學識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。

為了籌集到更多的書本，得志學生的課余閱讀。首先，發(fā)動學生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有魯靈巧同學整理好書報架的書報。其次，定期向學校圖書室借閱。教導學生自覺保護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春螅跁暮竺鎸懮献约嚎春蟮男牡没蝮w會。還發(fā)動學生向其他班級借閱，平日，能按照學校的規(guī)定，星期二堅持經(jīng)典朗讀片面的《三字經(jīng)》唐詩宋詞、論語以及學校規(guī)定讀書篇目。教導學生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，舉行閱讀其他報紙和雜志。進一步擴大學生的閱讀范圍和學識面。

經(jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。學生還能積極地加入學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽&&還獲得了對比好的勞績：在我校結合本次讀書節(jié)而舉辦的我心中的好書的手抄報比賽中，我班的xxx同學獲得了年級組的第一名，xxx獲得了年級組其次名的好勞績。

在師生的共同努力下，相信，確定會營造出一個良好的書香校園！

小學班級讀書活動總結3

本學期，為了營造好的讀書空氣，合作好學?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園。在持續(xù)培養(yǎng)學生讀書興趣的根基上，強化讀寫才能，提高學生閱讀才能和語言運用，結合學生整體綜合素質(zhì)處境，特總結如下：

一、強化活動宗旨

根據(jù)課標規(guī)定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的約莫內(nèi)容；

能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；

能夠找出描寫對比美好的語言，積累并嘗試應用；

能夠對文中的人物，表達的事情舉行簡樸的評價。

二、讓讀書成為習慣

1、養(yǎng)成良好的讀書習慣

利用好每周的讀書課，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，知道進閱覽室借書、看書的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，實時地摘抄。針對一些課文中美好的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今后的寫作當中，能夠純熟地運用打下根基。

2、營造讀書空氣

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時肆意地看書，也可以借回家看，達成交流閱讀，資源共享。本學期在背誦故事文的根基上，走近安徒生。安徒生的童話，彌漫了空想和神秘，激勵孩子們多讀，多想，了解安徒生。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高，對學生舉行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀才能。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、欣賞等。用老師的讀書風格去影響學生，用老師的愛好潛移默化地感染學生，用好學生帶動一般和差的學生。

班級學生必讀書目：《百讀》《一周一詩一聯(lián)》班級學生選讀書目：《經(jīng)典成語故事》、《寓言故事》、《三國演義》、《雷鋒的故事》

3、教給學生閱讀和背誦的方法

在閱讀前給他們列出自讀提綱：譬如

（1）望見了題目你想到些什么？

（2）讀后你知道了什么？還想知道些什么？

（3）你還有哪些不明白的問題？并且讀過后要做簡樸的摘抄好詞佳句的讀書筆記。

（4）每天閱讀課讓學生閱讀《百讀》，閱讀課讓學生在教室閱讀自讀本。

（5）激勵學生好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個摯友。

（6）定期開展評書活動，共享讀書心得，并把讀書心得放在書瓶里面舉行交流和共享。

4、提防讀書評價的多元化

每月舉行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn)），評比出優(yōu)秀同學，頒發(fā)證書，舉行表揚，以激發(fā)其他同學的積極性。這學期我們還舉行一次閱讀考級，并頒發(fā)證書“書香小少年”。

依據(jù)閱讀考級綜合評價方案舉行評價。采用師評、自評與同學互評于家長評價相結合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”，評價始終要有頭有尾，讓學生感受到：只要努力專心對待，就會有收獲。從而激發(fā)起學生讀書的內(nèi)在動力，讓書成為孩子最好的伙伴。

小學班級讀書活動總結4

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學的心，也逐漸地成為我們四（2）班的一種空氣。為了讓學生走進書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下喜悅地讀書，養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書的好習慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動總結如下：

一、建立班級圖書角

學期初向學校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運轉。

二、做好摘抄筆記

經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個學生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到實時摘錄，并運用到作文當中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中察覺運用了好多書上及課外書上的美好詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，*重要的一點是有大量孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么厭惡寫作文了，孩子們一點一滴的進步，正是由于平日的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達才能。

三、安置讀書時間

為了讓讀書活動有序開展，我專心制訂了“書香班級”的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓學生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學上臺向同學介紹自己讀過的好書，摘讀其中的美好字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學生自由閱讀的時間，讓學生讀一些課外書籍。

四、營造良好的家庭讀書空氣

就像蘇霍姆林斯基說的：“要每日看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€看書、讀書的環(huán)境和空氣，在家長會上我與家長共商創(chuàng)造書香家庭的相關事宜。片面家長能積極為孩子添置圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的模范，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

五、豐富多彩的讀書活動

為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動，學生踴躍加入。如：舉行“我愛讀書”手抄報比賽，開展成語接龍，“小故事大道理”——講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀空氣，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

六、取得的勞績

我班開展讀書活動已有一年半的時間了，從總體上來說取得了確定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的喜悅。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地翱游，不斷吸收學識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了確定程度的提高，學識面也擴大了。并做了好多讀書筆記，寫出了具有確定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學在學校開展的征文比賽中獲獎，并在學校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

書是人類進步的階梯！讓閱讀課外書籍為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中攝取養(yǎng)分。豐富他們的學識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我喜悅！

小學班級讀書活動總結5

讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升中小學生的綜合素質(zhì)、對促進中小學生健康成長有著積極而又重要的意義。應我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化學識成為學生的精神食糧，開闊學生視野，務實文字根基，提高文學賞識水平，夢想本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教導充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄指導；

似導師，循循善誘；

如摯友，心心相印。積累語言，豐富學識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，愛好讀書，學會讀書，逐步養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達成了活動的目的。現(xiàn)總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好空氣。

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化空氣，提高學生的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了根基。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順遂開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動籌劃，形成有籌劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順遂實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教導質(zhì)量和促進學生的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、生動多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最愛好的書用紅絲帶扎上嬌艷美觀的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能共享這些書籍給我們帶來的喜悅和學識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先