小學(xué)生調(diào)查報(bào)告500字

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篇一

一.調(diào)查目的：

在早期，在全國(guó)人大《義務(wù)教導(dǎo)法》修訂座談會(huì)上，其中有一個(gè)代表提出了將九年義務(wù)教導(dǎo)增至到XX年，針對(duì)"是否理應(yīng)將九年義務(wù)教導(dǎo)增至到XX年'這個(gè)問(wèn)題，我利用了國(guó)慶的假期對(duì)社會(huì)上各界人士和各個(gè)年齡階段的人士做了一個(gè)調(diào)查，以此了解社會(huì)各界對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。

二.調(diào)查方法：通過(guò)訪問(wèn)法，問(wèn)卷法和查資料等方法

三.調(diào)查結(jié)果：

我隨機(jī)對(duì)20個(gè)不同年齡階段和不同職業(yè)的人舉行了問(wèn)卷調(diào)查和采訪，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，得出了以下的結(jié)果：

(1)在20個(gè)人中，贊成九年義務(wù)教導(dǎo)的人有13人，占其中的65%;贊成十二年義務(wù)教導(dǎo)的有7人，占總?cè)藬?shù)的35%。明顯，在現(xiàn)代，贊成國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教導(dǎo)比贊成十二年義務(wù)教導(dǎo)的人要多，大多數(shù)人傾向于實(shí)行九年義務(wù)教導(dǎo)。

(2)對(duì)于其次個(gè)問(wèn)題，只有兩個(gè)人認(rèn)為國(guó)家有才能推行十二年義務(wù)教導(dǎo)，占10%;而有18人那么認(rèn)為現(xiàn)在，國(guó)家暫時(shí)還沒(méi)有才能推行十二年義務(wù)教導(dǎo)，占90%，由此可見(jiàn)，社會(huì)上大片面的人都是覺(jué)得國(guó)家在現(xiàn)在還沒(méi)有才能實(shí)行十二年義務(wù)教導(dǎo)。

(3)在我采訪的人中都一致認(rèn)為山區(qū)人民或農(nóng)村人民會(huì)贊成九年義務(wù)教導(dǎo)，占100%，而在采訪當(dāng)中，有一個(gè)人在回復(fù)我這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)出了自己的見(jiàn)解："早在1986年，我國(guó)就已公布義務(wù)教導(dǎo)法，宣布實(shí)行九年制義務(wù)教導(dǎo)。然而，近20年來(lái)，圍繞義務(wù)教導(dǎo)的落實(shí)處境一向難以令國(guó)人合意，更加是在農(nóng)村和山區(qū)的人民，農(nóng)人因孩子上學(xué)而不堪重負(fù)，我想，假設(shè)不是國(guó)家公布了義務(wù)教導(dǎo)法，他們甚至可能根本不會(huì)讓孩子去讀書(shū)。即使想讓孩子多讀書(shū)，也可能沒(méi)有這個(gè)才能。'

(4)在我采訪的20個(gè)人在回復(fù)第四個(gè)問(wèn)題中，有3人贊成進(jìn)展快的地區(qū)實(shí)行XX年義務(wù)教導(dǎo)，而進(jìn)展慢的地區(qū)實(shí)行9年義務(wù)教導(dǎo)，占15%;17人不贊成進(jìn)展快的地區(qū)實(shí)行XX年義務(wù)教導(dǎo)，而進(jìn)展慢的地區(qū)實(shí)行9年義務(wù)教導(dǎo)，占85%。

(5)針對(duì)"認(rèn)為現(xiàn)在的九年義務(wù)教導(dǎo)實(shí)施得是否告成'這個(gè)問(wèn)題，同意與不同意的人各占一半，各占總?cè)藬?shù)的50%。

四.調(diào)查的結(jié)論

通過(guò)對(duì)20個(gè)人的問(wèn)卷調(diào)查與采訪，我大致了解到，社會(huì)上大多數(shù)人都贊成推行九年義務(wù)教導(dǎo)。其實(shí)，早期，在國(guó)家的修訂座談會(huì)上，人大代表們都已經(jīng)否決了將現(xiàn)行的9年制義務(wù)教導(dǎo)延長(zhǎng)至XX年義務(wù)教導(dǎo)，他們都認(rèn)為理應(yīng)等到客觀條件成熟時(shí)再實(shí)行XX年義務(wù)教導(dǎo)，但通過(guò)這一次的實(shí)踐，令我更加切當(dāng)?shù)亓私獾轿覀兝习傩諏?duì)這個(gè)切身利益的話題的真實(shí)想法和感受。

篇二

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，科技會(huì)急速的進(jìn)展起來(lái)。電腦更是在我們的生活中起到了不成估量的作用。那么，電腦中的因特網(wǎng)也與我們有著密不成分的關(guān)系。為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)處境調(diào)查報(bào)告。

我的調(diào)查時(shí)間是：二零一五年**月**日。調(diào)查地點(diǎn)：某班教室。調(diào)查對(duì)象：全體同學(xué)。調(diào)查方式：采訪詢問(wèn)。

調(diào)查結(jié)果：本班共有六十六人。平日在家經(jīng)常上網(wǎng)的占到總?cè)藬?shù)的百分之九十二點(diǎn)四。我把這些人分為四大類(lèi)。一在網(wǎng)上閑聊的人數(shù)占了百分之四十九點(diǎn)二。二在網(wǎng)上玩嬉戲的人數(shù)占了百分之三十九點(diǎn)三。三在網(wǎng)上學(xué)習(xí)開(kāi)闊自己視野的人數(shù)占到百分之三點(diǎn)三。四在網(wǎng)上購(gòu)物的人數(shù)占百分之八點(diǎn)二。從上面的數(shù)據(jù)中，我們大致可以看出，熱愛(ài)上網(wǎng)消遣的同學(xué)居多，而上網(wǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)比少。

調(diào)查后記：現(xiàn)在有大量同學(xué)都愛(ài)玩嬉戲，尤其是玩像"夢(mèng)幻西游'、"反恐精英'、"地下城勇士'這些大型嬉戲。而這些嬉戲就像一片沼澤地，一旦陷入，就很難再自拔了。同時(shí)，你的學(xué)習(xí)勞績(jī)也會(huì)一落千丈，這樣，同學(xué)們就會(huì)瞧不起你。而當(dāng)他們瞧不起你的時(shí)候，你就會(huì)通過(guò)嬉戲來(lái)發(fā)泄。這樣一來(lái)你就會(huì)深陷泥潭。這些就是網(wǎng)絡(luò)嬉戲帶來(lái)的惡性循環(huán)和不良后果。其次，網(wǎng)上閑聊也不是太好。同學(xué)們之間見(jiàn)面的時(shí)候太多了，有大量時(shí)間可以閑聊。但是，有些同學(xué)非要在網(wǎng)上閑聊，即費(fèi)時(shí)又吃力，還要花錢(qián)。所以，網(wǎng)上閑聊沒(méi)什么好處。值得提倡的上網(wǎng)方式是學(xué)習(xí)，由于網(wǎng)上搜集了大量嶄新好玩的事物，即